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學校簡介

武漢市(shi)新洲(zhou)區(qu)第(di)一(yi)中學創建于1949年，是(shi)湖(hu)北(bei)省首(shou)批(pi)辦好(hao)的重點中學、湖(hu)北(bei)省示范性高中。學校(xiao)一(yi)校(xiao)兩(liang)區(qu)：邾城校(xiao)區(qu)占(zhan)(zhan)地(di)(di)220畝，建筑面積5萬平方米；陽邏校(xiao)區(qu)占(zhan)(zhan)地(di)(di)230畝，建筑面積5萬平方米。形成了“一(yi)校(xiao)兩(liang)區(qu)，一(yi)體兩(liang)翼”的辦學格(ge)局。

師資力量

學(xue)校師(shi)資力量雄厚(hou)，現有專(zhuan)業教師(shi)573人(ren)(ren)，其中(zhong)特級(ji)教師(shi)2人(ren)(ren)，高級(ji)教師(shi)288人(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)教師(shi)204人(ren)(ren)；市(shi)(shi)(shi)級(ji)學(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)14人(ren)(ren)，區(qu)(qu)級(ji)學(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)47人(ren)(ren)；市(shi)(shi)(shi)級(ji)功勛班主任2人(ren)(ren)，市(shi)(shi)(shi)級(ji)十佳百(bai)優班主任12人(ren)(ren)，區(qu)(qu)十佳百(bai)優班主任25人(ren)(ren)；市(shi)(shi)(shi)優青17人(ren)(ren)，區(qu)(qu)優青11人(ren)(ren)。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)“舉‘三(san)個面向’之(zhi)旗(qi)，走(zou)科研興教之(zhi)路，務素質教育(yu)之(zhi)實(shi)(shi)(shi)，育(yu)和諧發展(zhan)之(zhi)人“的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，積(ji)極創(chuang)設(she)人文化(hua)(hua)環境，實(shi)(shi)(shi)施(shi)主體性德育(yu)，實(shi)(shi)(shi)驗開放式(shi)教學(xue)(xue)(xue)，開展(zhan)群眾性科研，建(jian)設(she)創(chuang)新(xin)型隊伍，優(you)化(hua)(hua)人本(ben)位管理(li)，構建(jian)“自主——創(chuang)新(xin)”教育(yu)模式(shi)。努力(li)追求“使學(xue)(xue)(xue)生成為理(li)想(xiang)遠大、基礎深厚、知情(qing)意行合一的(de)(de)(de)能適應未來(lai)、挑戰未來(lai)、創(chuang)造未來(lai)的(de)(de)(de)社會主義事業的(de)(de)(de)建(jian)設(she)者和接班人”的(de)(de)(de)培養目(mu)標。全校(xiao)師生秉承“博大、方(fang)正、尚美、創(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)校(xiao)訓，形(xing)成了“團結、文明、求實(shi)(shi)(shi)、進取”的(de)(de)(de)校(xiao)風、“敬(jing)業愛生、嚴謹(jin)務實(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)(de)教風和“勤(qin)、誠(cheng)、智、潔、嚴、博、實(shi)(shi)(shi)、活(huo)”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風，凝煉出(chu)“淡于名利(li)、樂于奉獻、勤(qin)于工(gong)作(zuo)、善于協作(zuo)、勇于創(chuang)造”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精(jing)神。

學(xue)校以“高質(zhi)量、現代化、有特(te)(te)色”為(wei)辦學(xue)目標，為(wei)社會培(pei)養德(de)才兼備的學(xue)生。為(wei)此，學(xue)校形成獨具特(te)(te)色的素質(zhi)教(jiao)育模式。

實(shi)施主(zhu)(zhu)體性德育：引導(dao)和(he)(he)激勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)(zhu)養成、自我教(jiao)育，著力培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新人格。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立青(qing)(qing)年(nian)團校(xiao)和(he)(he)黨校(xiao)，導(dao)引學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)培養高尚品格；成立校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)委員會、青(qing)(qing)年(nian)活動中心和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)明監督崗，督導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)；組織(zhi)舉辦(ban)每年(nian)一次的(de)(de)校(xiao)科技(ji)·人文(wen)·藝術節，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新精神和(he)(he)實(shi)踐(jian)能力；開(kai)設心理(li)咨詢中心，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)定(ding)期進行心理(li)輔(fu)導(dao)和(he)(he)培訓，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)終身發展奠定(ding)優(you)良的(de)(de)思想道(dao)德基礎。

倡導開放式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)：實施“整(zheng)體優化課堂(tang)結(jie)構，高效實施素質教(jiao)育”，要求(qiu)教(jiao)師全面增(zeng)強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究、內容、方式(shi)、思維、檢(jian)查測試、能力(li)訓練、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)價等(deng)環節的(de)開放性，在全面提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生綜合素質的(de)同時，著力(li)培養學(xue)(xue)(xue)生敢想敢問(wen)的(de)創新(xin)精(jing)神(shen)和實踐能力(li)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生充分發展奠定體能、智(zhi)力(li)基礎。

構建校本(ben)位課程：學(xue)(xue)校不僅(jin)要求教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)高水平，高考成(cheng)績具有(you)示范作用，而且十分(fen)注(zhu)重學(xue)(xue)校的(de)特(te)(te)色(se)發(fa)展。要求教(jiao)科(ke)處、各學(xue)(xue)科(ke)組和教(jiao)師，根據學(xue)(xue)校培養目(mu)標(biao)和發(fa)展目(mu)標(biao)，編寫具有(you)自(zi)身特(te)(te)色(se)的(de)校本(ben)教(jiao)材，提供學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)選(xuan)擇的(de)課程，建立學(xue)(xue)校自(zi)主(zhu)——創新教(jiao)育(yu)(yu)的(de)課程體系。

創設(she)人文(wen)環(huan)境(jing)(jing)：環(huan)境(jing)(jing)可育(yu)人，學校(xiao)努力打造優美(mei)(mei)的自然環(huan)境(jing)(jing)、文(wen)明的校(xiao)園風氣與和諧人際關(guan)系相統一的人文(wen)環(huan)境(jing)(jing)。努力完善各種校(xiao)園設(she)施，綠化、美(mei)(mei)化、亮化、潔化，使校(xiao)園富(fu)有(you)人文(wen)內涵，富(fu)含(han)美(mei)(mei)育(yu)功能，給師生(sheng)充分(fen)發展(zhan)提供環(huan)境(jing)(jing)和氛圍(wei)。

扎實開展教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)：升學(xue)率是學(xue)校的(de)(de)生命線，搞好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)研是提高升學(xue)率、創造高考輝煌的(de)(de)前提。學(xue)校注重教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)研工作，要求教(jiao)(jiao)研工作必須扎實，“不備課(ke)不上課(ke)”；教(jiao)(jiao)學(xue)環節求落實，“講、練、評(ping)、考、輔、改(gai)、析”環環相扣，步(bu)(bu)步(bu)(bu)到(dao)位(wei)。堅(jian)持“周四聽評(ping)課(ke)”的(de)(de)常規活(huo)動(dong)和(he)集(ji)中(zhong)評(ping)比展示的(de)(de)“教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)改(gai)活(huo)動(dong)月”。這些措施(shi)和(he)活(huo)動(dong)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)到(dao)位(wei)，有力地促(cu)進了教(jiao)(jiao)師、學(xue)科組的(de)(de)發展，也為(wei)每(mei)年(nian)高考取得(de)好(hao)成績打下堅(jian)實的(de)(de)基礎(chu)。

文化傳統

校訓

博大 方正 尚美 創新

校歌

《畢業歌》同(tong)學們(men)(men)！大(da)家起來！擔(dan)(dan)負起天(tian)(tian)下的(de)興亡！聽(ting)吧！滿耳是大(da)眾的(de)嗟傷：看(kan)吧！一(yi)年(nian)年(nian)國(guo)土的(de)淪喪。我(wo)(wo)們(men)(men)是要選擇戰還是降？我(wo)(wo)們(men)(men)是做主人去拼死在疆場，我(wo)(wo)們(men)(men)不愿做奴隸而青云直上！我(wo)(wo)們(men)(men)今天(tian)(tian)是桃李芬(fen)芳(fang)，明天(tian)(tian)是社(she)會(hui)的(de)棟梁；我(wo)(wo)們(men)(men)今天(tian)(tian)是弦(xian)歌在一(yi)堂(tang)，明天(tian)(tian)要掀起民(min)族自救的(de)巨浪(lang)(lang)！巨浪(lang)(lang)，巨浪(lang)(lang)，不斷地增長！同(tong)學們(men)(men)！同(tong)學們(men)(men)！快(kuai)拿出(chu)力量，擔(dan)(dan)負起天(tian)(tian)下的(de)興亡！

歷史沿革

1949年(nian)，黃岡縣立新洲(zhou)初級中學(xue)在(zai)新洲(zhou)鎮成(cheng)立。為當(dang)時境內定點的第一所公(gong)立中學(xue)。同年(nian)成(cheng)立校務委員會。

1949年(nian)，第一次為學生評(ping)定(ding)助學金。

1950，校教職(zhi)員教聯會成立，校團支部(bu)成立。

1957年，學校成立(li)黨支(zhi)部。

1960年，學校與城關(guan)鎮小合(he)并，實行(xing)十年一貫制(zhi)。

1970年，學校由“三三制(zhi)”改為“二(er)二(er)制(zhi)”，課(ke)程除保留政治、語文、數(shu)學三科外，理化史地停開(kai)，增設工基課(ke)和農基課(ke)。

1977年(nian)，初(chu)中(zhong)恢(hui)(hui)復(fu)三年(nian)制。改革招生制度，恢(hui)(hui)復(fu)文化考試(shi)。

1978年(nian)，學(xue)校被確(que)定為黃岡地區重點中(zhong)學(xue)。

1980年(nian)，投(tou)資(zi)新建的1500平方米的圖書(shu)閱覽大樓落成，并交(jiao)付使用，初(chu)步改善了辦(ban)學條件。

1981年(nian)，學(xue)校(xiao)高中在(zai)全縣率先改為(wei)三年(nian)制。同年(nian)初中停(ting)止招(zhao)生。高中實(shi)行“擇(ze)優錄取”，單獨提(ti)前在(zai)全縣范圍內招(zhao)收新生。

1983年，新洲劃歸武漢(han)市(shi)后，原屬地區重點中(zhong)學的新洲一中(zhong)被確定為武漢(han)市(shi)重點高中(zhong)。

1994年(nian)，學校整(zheng)體搬遷。新學校占(zhan)地面積200畝、投資助2000萬元。

2008年，學校先后獲“全(quan)國素(su)質教育先進(jin)學校”，“全(quan)區后勤(qin)管(guan)理先進(jin)學校”稱呼。

2011年，“立善寫作獎勵基金”成立。