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學校簡介

西安(an)市(shi)長(chang)安(an)區第三(san)中學(xue)(xue)(xue)坐落(luo)于歷史悠久、文化(hua)底蘊深厚的古(gu)(gu)城南郊，是一(yi)所聞名(ming)長(chang)安(an)的名(ming)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始建于1978年(nian)，優越的地(di)理位(wei)置在長(chang)安(an)區獨一(yi)無二，校(xiao)園古(gu)(gu)木參天，良好的校(xiao)園環境，是莘莘學(xue)(xue)(xue)子(zi)成長(chang)的搖籃。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在校(xiao)長(chang)強選(xuan)民（前校(xiao)長(chang)）的領(ling)導(dao)下(xia)，確立了(le)(le)“質量立校(xiao)，嚴把教(jiao)育(yu)(yu)管理”的辦學(xue)(xue)(xue)思路，積極為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)打造現代(dai)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)平臺，為(wei)此，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)各種課(ke)外活動開展的有聲有色。校(xiao)領(ling)導(dao)一(yi)手(shou)抓落(luo)實(shi)一(yi)手(shou)抓創(chuang)新，逐步(bu)建立了(le)(le)適應現代(dai)創(chuang)新教(jiao)育(yu)(yu)要求的教(jiao)育(yu)(yu)新秩序。首先針對備(bei)課(ke)、上(shang)課(ke)、課(ke)后作(zuo)業等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節制(zhi)定了(le)(le)明確的管理、評(ping)估標準；制(zhi)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習調查表，實(shi)行(xing)領(ling)導(dao)帶班檢查制(zhi)度，做(zuo)到對教(jiao)師(shi)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上(shang)課(ke)情(qing)況(kuang)及時、準確的動態(tai)了(le)(le)解。

面對新課(ke)改(gai)(gai)發(fa)(fa)展(zhan)需要，學(xue)(xue)(xue)校不(bu)斷解放思想，更新觀念，全面提高(gao)教(jiao)育質量，推動了新課(ke)改(gai)(gai)，努力達(da)(da)到(dao)學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)有特(te)色，教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)有特(te)點，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習有特(te)長，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面發(fa)(fa)展(zhan)、鼓勵特(te)長、因材(cai)施教(jiao)、培育英才(cai)目標(biao)的實現。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中，既重視共同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)又重視個別發(fa)(fa)展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)校在借鑒教(jiao)學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)達(da)(da)地區和先進(jin)(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗的基礎上，結合本校實際增(zeng)加了一定數量的活動課(ke)，如書法、繪畫、電腦、音樂等特(te)長。

師資力量

教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是一(yi)所學(xue)校(xiao)(xiao)的靈魂(hun)，是實(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的關鍵。學(xue)校(xiao)(xiao)始終把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)的建設(she)擺在(zai)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理的首(shou)位，努(nu)力造(zao)就一(yi)支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、科研、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方面(mian)俱佳的骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)。學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)招(zhao)聘教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)時，嚴把(ba)“進(jin)(jin)口關”，要求老(lao)師(shi)(shi)(shi)德才(cai)兼備，不拘一(yi)格招(zhao)攬(lan)“賢才(cai)”。長(chang)期以(yi)來，幫助老(lao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)“三進(jin)(jin)修(xiu)(xiu)(xiu)”，即(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)個人主動進(jin)(jin)修(xiu)(xiu)(xiu)、學(xue)校(xiao)(xiao)達標進(jin)(jin)修(xiu)(xiu)(xiu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)進(jin)(jin)修(xiu)(xiu)(xiu)培訓。目前，全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)使用現代化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)已蔚然成風，從質、量、度(du)各方面(mian)幫助教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)內(nei)強素質、外樹形象(xiang)，提(ti)高(gao)師(shi)(shi)(shi)德水平(ping)，保證了(le)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)中心，以(yi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)目的，發揮了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)生力軍(jun)的作用。

長安三中(zhong)(zhong)已(yi)形成了(le)造就名(ming)師(shi)(shi)(shi)，吸引(yin)名(ming)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)氛圍(wei)和機(ji)制(zhi)，形成了(le)以學科帶頭人為(wei)(wei)龍頭，中(zhong)(zhong)青年優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)骨干，全校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)素質全面得(de)到提高的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)群體。為(wei)(wei)適(shi)應基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育現代(dai)化(hua)、信息化(hua)要求，學校(xiao)先后引(yin)進了(le)現代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育設施，學校(xiao)的(de)(de)語音(yin)室(shi)、電(dian)子備課室(shi)、電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、圖(tu)書(shu)閱覽室(shi)一部二(er)十室(shi)一應俱全，學校(xiao)實(shi)現四機(ji)一幕走進課堂目標(biao)，為(wei)(wei)學生的(de)(de)現代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育搭建了(le)平臺。

辦學成果

經過多年(nian)的(de)(de)努力，學(xue)(xue)校(xiao)已(yi)形成了五大辦學(xue)(xue)優勢，即區(qu)教(jiao)育局人(ren)文(wen)優勢，省級標(biao)準化中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)品牌(pai)優勢，行之(zhi)有效的(de)(de)管理優勢，名師薈萃的(de)(de)師資優勢，功能(neng)齊全(quan)的(de)(de)設備優勢。目前，學(xue)(xue)校(xiao)已(yi)成為許多家長心目中(zhong)(zhong)的(de)(de)滿意(yi)校(xiao)園，學(xue)(xue)習(xi)并取得了高考(kao)、中(zhong)(zhong)考(kao)雙贏(ying)。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辛(xin)勤努力和突出的(de)(de)工作成績得到了教(jiao)育部(bu)門和社會各界的(de)(de)充分(fen)肯定。2003年(nian)7月(yue)獲(huo)得陜西(xi)省衛生先進單位，2004年(nian)被區(qu)教(jiao)育局評為繼續(xu)教(jiao)育先進集體，2004年(nian)又被西(xi)安(an)市(shi)政(zheng)府評為“示范家長子校(xiao)”等。2014年(nian)高考(kao)，長安(an)三(san)中(zhong)(zhong)培育出高分(fen)學(xue)(xue)子，考(kao)進重(zhong)點大學(xue)(xue)清華(hua)大學(xue)(xue)，為三(san)中(zhong)(zhong)的(de)(de)實力做了強烈的(de)(de)說明。這也是三(san)中(zhong)(zhong)邁(mai)向全(quan)國化的(de)(de)第一(yi)步。