西安(an)市(shi)長(chang)安(an)區(qu)第(di)三(san)中(zhong)學(xue)(xue)坐落于歷史(shi)悠久、文化底蘊深厚(hou)的(de)(de)古(gu)城南郊,是一所聞名長(chang)安(an)的(de)(de)名校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)建于1978年,優越的(de)(de)地(di)理位置在(zai)(zai)長(chang)安(an)區(qu)獨一無二,校(xiao)園(yuan)古(gu)木參天,良好的(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境,是莘莘學(xue)(xue)子成長(chang)的(de)(de)搖籃(lan)。學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)校(xiao)長(chang)強選民(min)(前校(xiao)長(chang))的(de)(de)領(ling)導(dao)下(xia),確立了(le)(le)“質量立校(xiao),嚴把教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理”的(de)(de)辦學(xue)(xue)思路,積極為(wei)學(xue)(xue)生打造(zao)現(xian)代(dai)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平臺,為(wei)此,學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)各種(zhong)課外活(huo)動開展(zhan)的(de)(de)有聲有色。校(xiao)領(ling)導(dao)一手(shou)抓落實(shi)一手(shou)抓創新(xin),逐步建立了(le)(le)適(shi)應(ying)現(xian)代(dai)創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要求(qiu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)秩(zhi)序。首先針對備課、上課、課后作(zuo)業(ye)等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節制定了(le)(le)明確的(de)(de)管(guan)理、評(ping)估標準;制作(zuo)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習調(diao)查表,實(shi)行領(ling)導(dao)帶班檢查制度,做(zuo)到對教(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)生上課情況及時(shi)、準確的(de)(de)動態了(le)(le)解(jie)。
面(mian)(mian)對新課(ke)改發(fa)展(zhan)需要,學(xue)校不斷(duan)解放(fang)思(si)想(xiang),更(geng)新觀(guan)念,全(quan)面(mian)(mian)提高教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang),推動了(le)新課(ke)改,努力達到(dao)學(xue)校辦學(xue)有(you)特色,教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)有(you)特點,學(xue)生學(xue)習有(you)特長(chang),促進學(xue)生全(quan)面(mian)(mian)發(fa)展(zhan)、鼓勵(li)特長(chang)、因材施教(jiao)(jiao)、培育(yu)英才(cai)目標的實現。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)過程中,既重視共同發(fa)展(zhan)又重視個別發(fa)展(zhan),學(xue)校在(zai)借鑒(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)發(fa)達地區和先(xian)進教(jiao)(jiao)學(xue)經驗的基礎上,結合(he)本校實際增加了(le)一定數量(liang)的活動課(ke),如書法、繪畫、電腦、音樂等(deng)特長(chang)。
教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是一(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)靈魂,是實施(shi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)關鍵。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終把教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)(de)(de)(de)建(jian)設擺(bai)在(zai)了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理的(de)(de)(de)(de)首位(wei),努力(li)造就(jiu)一(yi)支教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科研、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)面俱佳(jia)的(de)(de)(de)(de)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)招(zhao)聘教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)時,嚴把“進口關”,要求老(lao)師(shi)(shi)(shi)德才兼備,不拘一(yi)格招(zhao)攬(lan)“賢才”。長期(qi)以(yi)來,幫(bang)(bang)助老(lao)師(shi)(shi)(shi)進行“三進修(xiu)”,即(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)個人主動進修(xiu)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)達標進修(xiu)、繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)進修(xiu)培訓。目(mu)前,全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)使(shi)用現代化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)進行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)已(yi)蔚然成風,從質、量、度各方(fang)(fang)面幫(bang)(bang)助教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)內強素質、外樹(shu)形(xing)象,提高師(shi)(shi)(shi)德水平(ping),保證了以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為中心,以(yi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為目(mu)的(de)(de)(de)(de),發揮了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)生力(li)軍的(de)(de)(de)(de)作用。
長安三中已形(xing)成了(le)(le)造就(jiu)名師,吸引名師的(de)(de)氛圍和機(ji)制(zhi),形(xing)成了(le)(le)以(yi)學(xue)科(ke)帶頭人(ren)為(wei)龍頭,中青年(nian)優秀教(jiao)(jiao)師為(wei)骨干,全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師素質(zhi)全面得到提高的(de)(de)教(jiao)(jiao)師群體。為(wei)適應(ying)基礎教(jiao)(jiao)育現(xian)代化(hua)、信(xin)息(xi)化(hua)要求,學(xue)校(xiao)(xiao)先后引進了(le)(le)現(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)育設施,學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)語(yu)音室(shi)(shi)、電子備課室(shi)(shi)、電教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、圖書閱覽室(shi)(shi)一(yi)部二十(shi)室(shi)(shi)一(yi)應(ying)俱全,學(xue)校(xiao)(xiao)實現(xian)四機(ji)一(yi)幕走進課堂目(mu)標,為(wei)學(xue)生的(de)(de)現(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)育搭(da)建(jian)了(le)(le)平臺。
經過多年(nian)的努力(li),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)形成(cheng)了(le)(le)五大辦學(xue)(xue)(xue)優(you)勢(shi),即區(qu)教育局人文(wen)優(you)勢(shi),省(sheng)級標準(zhun)化(hua)(hua)中學(xue)(xue)(xue)品(pin)牌優(you)勢(shi),行之(zhi)有效的管理(li)優(you)勢(shi),名師薈萃的師資優(you)勢(shi),功(gong)能齊全的設備優(you)勢(shi)。目(mu)前(qian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)成(cheng)為(wei)許(xu)多家長心目(mu)中的滿意(yi)校(xiao)(xiao)園,學(xue)(xue)(xue)習并取得了(le)(le)高(gao)考(kao)(kao)、中考(kao)(kao)雙贏。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的辛(xin)勤努力(li)和突出(chu)的工作成(cheng)績(ji)得到(dao)了(le)(le)教育部門和社(she)會各界的充分肯(ken)定。2003年(nian)7月(yue)獲得陜(shan)西省(sheng)衛(wei)生(sheng)先(xian)進(jin)單位,2004年(nian)被(bei)區(qu)教育局評為(wei)繼續(xu)教育先(xian)進(jin)集體,2004年(nian)又(you)被(bei)西安市(shi)政府評為(wei)“示范家長子(zi)校(xiao)(xiao)”等。2014年(nian)高(gao)考(kao)(kao),長安三中培育出(chu)高(gao)分學(xue)(xue)(xue)子(zi),考(kao)(kao)進(jin)重點大學(xue)(xue)(xue)清華大學(xue)(xue)(xue),為(wei)三中的實力(li)做了(le)(le)強烈的說明。這也是(shi)三中邁向(xiang)全國化(hua)(hua)的第一步(bu)。