芒果视频下载

學校簡介

學(xue)校(xiao)占(zhan)地面積55011平方米，學(xue)校(xiao)全面貫(guan)徹黨和國家的(de)教育方針，堅持正確的(de)辦學(xue)方向(xiang)，全面推進(jin)素質(zhi)教育。始終堅持“以(yi)人為本”，教育教學(xue)面向(xiang)全體學(xue)生，提高學(xue)生綜合素質(zhi)。芐基學(xue)生，為了每位學(xue)生的(de)全面發展的(de)辦學(xue)宗(zong)旨。

長(chang)安(an)六(liu)中(zhong)(zhong)不斷的(de)完善自(zi)身(shen)教學(xue)條(tiao)件，提(ti)高教學(xue)質量，在(zai)(zai)長(chang)安(an)區的(de)基(ji)礎教育中(zhong)(zhong)取得(de)了(le)跨越式的(de)進(jin)步，不僅得(de)到了(le)長(chang)安(an)區內各學(xue)校的(de)好評(ping)，在(zai)(zai)整個西安(an)市也(ye)產(chan)生(sheng)了(le)一定的(de)影響。在(zai)(zai)校本教研中(zhong)(zhong)，長(chang)安(an)六(liu)中(zhong)(zhong)積極開(kai)展(zhan)課(ke)題研究(jiu)(jiu)，不斷促(cu)進(jin)教師自(zi)身(shen)專(zhuan)業素養的(de)提(ti)升(sheng)，從而帶(dai)動整個學(xue)校的(de)辦學(xue)軟實力(li)提(ti)升(sheng)，也(ye)在(zai)(zai)小課(ke)題的(de)研究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)注(zhu)入了(le)許多(duo)心血，得(de)到了(le)大家的(de)認可。

辦學特色

為了(le)進(jin)一步深化課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，優化課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，提(ti)高(gao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效(xiao)性，2012年4月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立(li)了(le)以校(xiao)長為組(zu)(zu)(zu)長的“實(shi)效(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)”領導(dao)小組(zu)(zu)(zu)，設立(li)了(le)“實(shi)效(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)”辦公室(shi)，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科成立(li)了(le) “實(shi)效(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)”攻關小組(zu)(zu)(zu)，組(zu)(zu)(zu)織骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開展研(yan)究(jiu)，積(ji)極探索(suo)符合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際的課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新模(mo)式。邀請(qing)區教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員(yuan)針對“課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效(xiao)性” “提(ti)高(gao)高(gao)三年級復習課(ke)(ke)(ke)效(xiao)率”等(deng)問題進(jin)行多(duo)次教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)診斷活動。2012年三月(yue)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)副校(xiao)長、教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)副主(zhu)任先后(hou)去(qu)山東、江蘇參加(jia)全(quan)國(guo)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革研(yan)討會，到(dao)杜郎口、昌樂二(er)中(zhong)(zhong)、楊思中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)課(ke)(ke)(ke)改名(ming)校(xiao)實(shi)地觀摩(mo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，四月(yue)，邀請(qing)遠東二(er)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)主(zhu)任劉鵬(peng)作《實(shi)效(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)，有效(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習》專(zhuan)題報(bao)告，五(wu)月(yue)，董文(wen)利(li)校(xiao)長帶隊，二(er)十(shi)三名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)宜川中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)地考察。十(shi)月(yue)份，邀請(qing)臺灣國(guo)立(li)交通大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黃振(zhen)順教(jiao)(jiao)(jiao)授給教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)作《運(yun)用信息技術促(cu)進(jin)有效(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習》報(bao)告。

為了(le)為學生(sheng)提供(gong)適合(he)的(de)(de)教育(yu)，學校(xiao)在綜合(he)考(kao)慮師資情況、課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)資源(yuan)、學生(sheng)實(shi)際和社會(hui)需求等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)因素的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，制訂(ding)了(le)科(ke)學合(he)理的(de)(de)學校(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)規(gui)(gui)劃(hua)，按照課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)規(gui)(gui)劃(hua)開發了(le)德育(yu)、智育(yu)、美育(yu)、體(ti)育(yu)、綜合(he)實(shi)踐(jian)五大類(lei)(lei)校(xiao)本課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，根據各年級具體(ti)情況，在不(bu)同年級設(she)置(zhi)相應的(de)(de)選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。高(gao)一階段(duan)設(she)置(zhi)以(yi)德育(yu)、智育(yu)、實(shi)踐(jian)類(lei)(lei)校(xiao)本課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為主的(de)(de)選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。德育(yu)方面，學校(xiao)圍(wei)繞養成(cheng)教育(yu)開設(she)《人生(sheng)職業規(gui)(gui)劃(hua)》《中(zhong)學生(sheng)禮儀》等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；智育(yu)方面，針對高(gao)一新(xin)生(sheng)初高(gao)中(zhong)知識(shi)銜接(jie)問題，設(she)置(zhi)英語、數學、理化等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；綜合(he)實(shi)踐(jian)活動方面，設(she)置(zhi)《果樹種植》《花卉栽培》等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)實(shi)踐(jian)性選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。高(gao)二階段(duan)選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)設(she)置(zhi)堅(jian)持國家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和校(xiao)本課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)并重，智育(yu)類(lei)(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)與美育(yu)、體(ti)育(yu)類(lei)(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)并重的(de)(de)原則，設(she)置(zhi)了(le)《旅游地(di)理》《物質(zhi)結構(gou)與性質(zhi)》《極(ji)(ji)坐標(biao)與參數方程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)》等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)國家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；設(she)置(zhi)了(le)《舞蹈》《中(zhong)華剪紙(zhi)》《太極(ji)(ji)拳》等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)校(xiao)本選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，為學生(sheng)提供(gong)較大的(de)(de)自主選(xuan)擇的(de)(de)機會(hui)。

辦學理念

學(xue)校堅持(chi)德(de)育(yu)(yu)為首，確立(li)“以(yi)德(de)立(li)校，全面(mian)育(yu)(yu)人(ren)”的(de)德(de)育(yu)(yu)指導思想(xiang)，積極樹立(li)“立(li)人(ren)先(xian)立(li)德(de)”的(de)管理方(fang)針(zhen)，將德(de)育(yu)(yu)工(gong)作擺在學(xue)校各項管理工(gong)作的(de)首位(wei)，不斷(duan)拓寬德(de)育(yu)(yu)渠道，形成了學(xue)校、家庭、社會三位(wei)一體的(de)德(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)網絡。

學校建立(li)了(le)德育(yu)領(ling)導機構，成立(li)了(le)以校長為組長的(de)(de)德育(yu)工作(zuo)領(ling)導小組。明(ming)確分工，落實責(ze)任，強化管理(li)，定(ding)期召(zhao)開德育(yu)會，探討工作(zuo)方法，研究工作(zuo)策(ce)略(lve)，落實計劃(hua)，匯報工作(zuo)。加強班(ban)(ban)主任隊伍(wu)建設，提高班(ban)(ban)主任工作(zuo)責(ze)任心(xin)和管理(li)藝術，定(ding)期舉(ju)行(xing)班(ban)(ban)主任例會，有(you)(you)計劃(hua)、有(you)(you)重(zhong)(zhong)點(dian)地(di)進(jin)行(xing)培訓，舉(ju)行(xing)班(ban)(ban)主任能力大(da)賽，推進(jin)教育(yu)不斷(duan)創新。重(zhong)(zhong)視(shi)班(ban)(ban)團干(gan)(gan)部的(de)(de)培養，培養了(le)一(yi)批以身(shen)作(zuo)則、樂于奉獻、精干(gan)(gan)得力的(de)(de)團員干(gan)(gan)部和學生會干(gan)(gan)部。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依據德育課程標準，積極(ji)開(kai)發(fa)德育校(xiao)(xiao)本課程，在上級專家指導下，結合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及周(zhou)邊實(shi)際，積極(ji)開(kai)展德育校(xiao)(xiao)本課程的開(kai)發(fa)，目前(qian)已經(jing)編印了《走進(jin)長安(an)(an)》《引鎮(zhen)擷萃》《入(ru)學(xue)(xue)教(jiao)育教(jiao)材(cai)(cai)》《法制教(jiao)育教(jiao)材(cai)(cai)》《安(an)(an)全(quan)教(jiao)育教(jiao)材(cai)(cai)》《中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)文明禮儀(yi)教(jiao)材(cai)(cai)》《課本劇(ju)劇(ju)本匯(hui)編》《國學(xue)(xue)基本教(jiao)材(cai)(cai)（論語上）》等校(xiao)(xiao)本教(jiao)材(cai)(cai)，并投入(ru)使(shi)用(yong)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)配(pei)備(bei)適(shi)合學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閱讀的德育圖書及音響材(cai)(cai)料(liao)，有利于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心健康的娛樂(le)設備(bei)、設施，積極(ji)組織社會實(shi)踐(jian)活動(dong)。確立“韋(wei)兆春雷苗圃(pu)”和“引鎮(zhen)成(cheng)套(tao)儀(yi)器廠”為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育實(shi)踐(jian)基地(di)，經(jing)常組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到基地(di)參加(jia)社會實(shi)踐(jian)活動(dong)，增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的實(shi)踐(jian)能力。

學(xue)校以(yi)“禮(li)儀(yi)教(jiao)育”為先導，以(yi)養成教(jiao)育為抓手，引導學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)文(wen)明禮(li)儀(yi)，學(xue)會以(yi)禮(li)待人，積極促進學(xue)生(sheng)文(wen)明禮(li)貌習(xi)慣(guan)的養成。利用國(guo)旗下(xia)講話、祭掃烈士陵園(yuan)(yuan)、愛國(guo)詩朗誦(song)、觀看愛國(guo)影片等，有計(ji)劃地對學(xue)生(sheng)進行(xing)愛國(guo)教(jiao)育、行(xing)為習(xi)慣(guan)培養、審美情操(cao)熏陶。書畫(hua)展(zhan)，師生(sheng)演(yan)講比賽、征(zheng)文(wen)競賽、手抄報(bao)比賽、師生(sheng)籃球賽、學(xue)生(sheng)乒乓球比賽、拔河賽、校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)藝(yi)術節、元旦文(wen)藝(yi)匯(hui)演(yan)等系列(lie)活動，豐富校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)生(sheng)活，為學(xue)生(sheng)的終身發展(zhan)打下(xia)堅實的基礎。

為了(le)豐富校(xiao)園(yuan)生活(huo)，切實減輕學(xue)生負(fu)擔，提高學(xue)生綜合素質，學(xue)校(xiao)充(chong)分挖掘、整合校(xiao)內資源，加強學(xue)生社(she)團(tuan)建設，成立了(le)中華書道、環保協會(hui)、跆拳(quan)道隊(dui)、足球(qiu)隊(dui)、籃球(qiu)隊(dui)、象棋(qi)社(she)、舞蹈(dao)團(tuan)、陶藝社(she)、剪紙社(she)、街(jie)舞團(tuan)、合唱團(tuan)、健(jian)美(mei)操隊(dui)、急(ji)救隊(dui)、春雷文(wen)學(xue)社(she)、紫(zi)藤(teng)文(wen)學(xue)社(she)等二十多個社(she)團(tuan)。

辦學成果

“桃李不言，下自成(cheng)蹊”，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的付出(chu)(chu)結出(chu)(chu)了豐碩的成(cheng)果。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)涌現(xian)出(chu)(chu)了一(yi)大(da)批課改(gai)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師。通(tong)用技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)師何(he)鵬2011-2012年連續兩年榮獲(huo)(huo)長(chang)安區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)生技(ji)術與設計創(chuang)新設計大(da)賽(sai)金牌指導教(jiao)(jiao)(jiao)師稱(cheng)號(hao)；陳利(li)平老師榮獲(huo)(huo)區(qu)(qu)普(pu)通(tong)高(gao)中研究(jiu)(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)賽(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎，白珺、郭(guo)瑩等(deng)(deng)5五(wu)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師分別獲(huo)(huo)二(er)、三(san)等(deng)(deng)獎；茹(ru)佰寧、黃(huang)真、李永紅(hong)等(deng)(deng)八名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師榮獲(huo)(huo)長(chang)安區(qu)(qu)普(pu)通(tong)高(gao)中學(xue)(xue)(xue)生研究(jiu)(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)果評(ping)比活(huo)動優(you)秀(xiu)(xiu)指導教(jiao)(jiao)(jiao)師；三(san)十五(wu)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)長(chang)安區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)業(ye)水平考試(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)科獎，二(er)十三(san)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)長(chang)安區(qu)(qu)高(gao)考優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)科獎；20多名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師論文、課件榮獲(huo)(huo)省市級(ji)獎項；西安市優(you)質課評(ping)選(xuan)活(huo)動中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師王(wang)榮獲(huo)(huo)二(er)等(deng)(deng)獎，王(wang)紅(hong)、劉(liu)(liu)艷獲(huo)(huo)三(san)等(deng)(deng)獎。2012年，長(chang)安區(qu)(qu)普(pu)通(tong)高(gao)中歷(li)(li)史地(di)理政治學(xue)(xue)(xue)科研究(jiu)(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習優(you)質課評(ping)選(xuan)活(huo)動中，政治教(jiao)(jiao)(jiao)師王(wang)榮獲(huo)(huo)一(yi)等(deng)(deng)獎，歷(li)(li)史教(jiao)(jiao)(jiao)師劉(liu)(liu)艷、地(di)理教(jiao)(jiao)(jiao)師張艷獲(huo)(huo)三(san)等(deng)(deng)獎。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)獲(huo)“全國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)‘十(shi)五(wu)(wu)’規(gui)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部規(gui)劃(hua)課題先(xian)進(jin)(jin)集(ji)體”“全國青(qing)少(shao)年道德建(jian)設實驗(yan)基地”“陜(shan)西(xi)(xi)省(sheng)科研興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)星學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“陜(shan)西(xi)(xi)省(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)德育(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)(jin)集(ji)體”“陜(shan)西(xi)(xi)省(sheng)平(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”“陜(shan)西(xi)(xi)省(sheng)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“陜(shan)西(xi)(xi)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統五(wu)(wu)五(wu)(wu)普法先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”“陜(shan)西(xi)(xi)省(sheng)紅十(shi)字示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“陜(shan)西(xi)(xi)省(sheng)綠色(se)(se)文明(ming)示范工程——綠色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“陜(shan)西(xi)(xi)省(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化建(jian)設優(you)(you)秀(xiu)成(cheng)果三等獎(jiang)”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)文明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)關(guan)心下(xia)一代工作先(xian)進(jin)(jin)集(ji)體”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)新(xin)課程改革先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)衛生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統安(an)(an)(an)全穩定工作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)創(chuang)先(xian)爭優(you)(you)先(xian)進(jin)(jin)基層黨組織”“西(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本研修(xiu)實驗(yan)基地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，臺灣(wan)彰化縣埔鹽國中(zhong)(zhong)、貴州畢節地區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局，先(xian)后來學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)參觀學(xue)(xue)習。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)報、陜(shan)西(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、西(xi)(xi)安(an)(an)(an)晚報等媒體，對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實施情況進(jin)(jin)行了報道。