海倫·凱勒(le)于1880年6月27日出生在(zai)亞拉巴馬州(zhou)北部一個(ge)小城(cheng)鎮——塔(ta)斯喀姆比亞。她(ta)一歲半時突(tu)患急性腦(nao)充血病，連日的高燒(shao)(shao)使她(ta)昏(hun)迷不醒(xing)(xing)。當她(ta)蘇醒(xing)(xing)過來，眼睛燒(shao)(shao)瞎了(le)，耳朵燒(shao)(shao)聾了(le)。
由于(yu)失去聽覺，不(bu)能矯(jiao)正發(fa)(fa)音(yin)的(de)錯誤，她說(shuo)話也(ye)(ye)含糊不(bu)清。對于(yu)一(yi)個(ge)(ge)殘疾人來說(shuo)，世界是一(yi)片(pian)黑(hei)暗和寂靜(jing)，在(zai)這(zhe)樣的(de)情況下(xia)要學會讀書(shu)、寫(xie)(xie)(xie)字(zi)、說(shuo)話，沒有強大的(de)記憶力(li)，簡(jian)直(zhi)是不(bu)可(ke)能的(de)事。但是，海倫·凱勒(le)沒有向命(ming)運屈服。她為(wei)了(le)能清楚地發(fa)(fa)音(yin)，用一(yi)根小繩系在(zai)一(yi)個(ge)(ge)金屬(shu)棒上，叼在(zai)口(kou)中(zhong)，另一(yi)端拿(na)在(zai)手(shou)上，練習手(shou)口(kou)一(yi)心，寫(xie)(xie)(xie)一(yi)個(ge)(ge)字(zi)，念(nian)一(yi)聲。為(wei)了(le)使寫(xie)(xie)(xie)出來的(de)字(zi)不(bu)至于(yu)歪歪扭扭，她還自制了(le)一(yi)個(ge)(ge)木框，裝配了(le)一(yi)個(ge)(ge)滑(hua)輪練習寫(xie)(xie)(xie)字(zi)，當然安妮·莎(sha)莉文老師(shi)也(ye)(ye)付(fu)出了(le)很(hen)大的(de)貢獻(xian)，她讓海倫將手(shou)放在(zai)自己的(de)喉嚨上，讓海倫感(gan)受發(fa)(fa)聲的(de)震(zhen)動的(de)聲音(yin)。
1887年3月3日，對海倫(lun)來說這(zhe)是個(ge)極(ji)重要的日子(zi)。這(zhe)一(yi)天，家里為她請來了(le)一(yi)位教師──安(an)妮·莎(sha)莉文(wen)小(xiao)姐。莎(sha)莉文(wen)老師跟海倫(lun)·凱(kai)勒很投緣，她們認(ren)(ren)識沒(mei)有幾天就相處(chu)融洽，而且海倫(lun)·凱(kai)勒還從莎(sha)莉文(wen)老師那里學會了(le)認(ren)(ren)字(zi)，讓她能與別人溝通，再教導她一(yi)些生(sheng)字(zi)的意思，她陸續學懂了(le)鮮花、水、太陽等，并認(ren)(ren)為愛就是那溫暖的陽光。其后(hou)再教導海倫(lun)用手(shou)指點字(zi)以及基本的生(sheng)活禮儀。
安妮·莎(sha)莉文(wen)老(lao)師(shi)(shi)十分有愛心，她首先了解(jie)了海(hai)(hai)倫(lun)的(de)(de)(de)脾氣，她終于(yu)知(zhi)道凱(kai)勒(le)的(de)(de)(de)脾氣會如此躁動，是(shi)(shi)因(yin)為(wei)父母(mu)不(bu)(bu)忍看她做錯事(shi)(打人(ren)、不(bu)(bu)守規矩、破(po)壞東西(xi)等(deng))被懲(cheng)罰的(de)(de)(de)模樣，于(yu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)她做錯事(shi)時都(dou)給(gei)她糖吃，所以安妮·莎(sha)莉文(wen)老(lao)師(shi)(shi)必須(xu)要(yao)糾正這(zhe)些父母(mu)的(de)(de)(de)錯誤行為(wei)，并(bing)且與(yu)她建(jian)立互信(xin)的(de)(de)(de)關(guan)系，再耐心的(de)(de)(de)教導海(hai)(hai)倫(lun)手語。一天，老(lao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)海(hai)(hai)倫(lun)凱(kai)勒(le)的(de)(de)(de)手心寫了“'water'水(shui)(shui)”這(zhe)個詞(ci)，海(hai)(hai)倫(lun)·凱(kai)勒(le)總是(shi)(shi)把“杯(bei)”和“水(shui)(shui)”混(hun)為(wei)一談。到后來(lai)，她不(bu)(bu)耐煩(fan)了，把老(lao)師(shi)(shi)給(gei)她的(de)(de)(de)新陶瓷洋娃娃摔壞了。但莎(sha)莉文(wen)老(lao)師(shi)(shi)并(bing)沒有對海(hai)(hai)倫(lun)放(fang)棄，她帶著海(hai)(hai)倫(lun)凱(kai)勒(le)走到水(shui)(shui)井房邊，要(yao)海(hai)(hai)倫(lun)凱(kai)勒(le)把小(xiao)手放(fang)在(zai)(zai)水(shui)(shui)管口下，讓(rang)清涼的(de)(de)(de)水(shui)(shui)滴滴在(zai)(zai)海(hai)(hai)倫(lun)凱(kai)勒(le)的(de)(de)(de)手上。接著，莎(sha)莉文(wen)老(lao)師(shi)(shi)又在(zai)(zai)海(hai)(hai)倫(lun)凱(kai)勒(le)的(de)(de)(de)手心，寫下'water'“水(shui)(shui)”這(zhe)個字寫了幾次，從此海(hai)(hai)倫(lun)·凱(kai)勒(le)就牢(lao)牢(lao)記(ji)住了，再也不(bu)(bu)會搞不(bu)(bu)清楚。海(hai)(hai)倫(lun)后來(lai)回憶說(shuo)：“不(bu)(bu)知(zhi)怎的(de)(de)(de)，語言的(de)(de)(de)秘密突然被揭(jie)開了，我終于(yu)知(zhi)道水(shui)(shui)就是(shi)(shi)流過我手心的(de)(de)(de)一種液(ye)體(ti)。”
不(bu)(bu)過，莎莉文老師認為(wei)，光是懂(dong)得認字而說(shuo)不(bu)(bu)出話(hua)來，仍然不(bu)(bu)方(fang)便溝(gou)通(tong)。可是，從小又聾又盲的海倫·凱(kai)勒，一(yi)來聽不(bu)(bu)見(jian)(jian)別人(ren)說(shuo)話(hua)的聲(sheng)音，二(er)來看不(bu)(bu)見(jian)(jian)別人(ren)說(shuo)話(hua)的嘴型，所以(yi)，盡管她可以(yi)發聲(sheng)，但也(ye)沒辦法說(shuo)話(hua)。
為了克服(fu)這(zhe)個困難(nan)，莎莉(li)文老(lao)師替海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒找了富勒老(lao)師（郝博士），郝博士教導她(ta)利用雙手(shou)去(qu)感受別(bie)人(ren)(ren)說話時嘴型的(de)變化，盡管非(fei)常艱巨，不過，海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒還是做到了。安妮教會她(ta)寫(xie)字(zi)、手(shou)語。接著，莎莉(li)文老(lao)師又(you)在海(hai)倫(lun)凱(kai)勒的(de)手(shou)心寫(xie)下(水)這(zhe)個字(zi)。當波(bo)金(jin)斯盲人(ren)(ren)學校(xiao)的(de)亞(ya)納格諾先(xian)生(sheng)以驚訝(ya)的(de)神情讀到一封(feng)海(hai)倫(lun)完(wan)整地道的(de)法文信后，這(zhe)樣寫(xie)道：“誰都難(nan)以想(xiang)象(xiang)我是多(duo)么(me)地驚奇和喜悅。對于她(ta)的(de)能力我素來深信不疑，可也難(nan)以相信，她(ta)3個月(yue)的(de)學習就(jiu)取(qu)得(de)這(zhe)么(me)好的(de)成績，在美(mei)國，別(bie)的(de)人(ren)(ren)要達到這(zhe)程度，就(jiu)得(de)花一年工(gong)夫。”
海倫還把自己的學習分成(cheng)四(si)個步驟：
1、每天用三(san)個小時自(zi)學。
2、用兩個小時默記(ji)所學的知(zhi)識。
3、再用一個(ge)小(xiao)時的(de)時間將自己(ji)用三個(ge)小(xiao)時所學的(de)知識默寫(xie)下來。
4、剩下(xia)的時間她運用學過的知識練習寫作。
在學習與記(ji)憶(yi)的(de)(de)過程中，她(ta)只有(you)一(yi)個(ge)信念(nian)：她(ta)一(yi)定能夠把自(zi)己所(suo)學習的(de)(de)知識記(ji)下(xia)來，使自(zi)己成為一(yi)個(ge)有(you)用的(de)(de)人(ren)(ren)。她(ta)每(mei)天堅持(chi)學習10個(ge)小(xiao)時以(yi)上，經(jing)過長(chang)時間的(de)(de)刻苦學習，還(huan)有(you)不屈不撓(nao)的(de)(de)信心(xin)，使她(ta)掌握了大(da)量的(de)(de)知識，能熟(shu)練地背誦大(da)量的(de)(de)詩詞(ci)和(he)名著的(de)(de)精(jing)彩片段。到后(hou)來，一(yi)本20萬字的(de)(de)書(shu)，她(ta)用9個(ge)小(xiao)時就能讀完，并能記(ji)憶(yi)下(xia)來，說(shuo)出(chu)每(mei)章(zhang)(zhang)每(mei)節(jie)的(de)(de)大(da)意(yi)，還(huan)能把書(shu)中精(jing)彩的(de)(de)句、段、章(zhang)(zhang)節(jie)和(he)自(zi)己對(dui)文章(zhang)(zhang)的(de)(de)獨(du)到見解在2小(xiao)時之內寫出(chu)來。海倫的(de)(de)記(ji)憶(yi)力(li)已經(jing)大(da)大(da)超過了普通人(ren)(ren)的(de)(de)正常水平(ping)。
據說，在(zai)哈佛大學(xue)讀(du)書的(de)(de)一個博(bo)士生(sheng)聽到(dao)海倫·凱勒(le)的(de)(de)事跡后，很不服氣，決定要(yao)和她比(bi)試比(bi)試。在(zai)嚴格的(de)(de)時(shi)間規(gui)定和教員的(de)(de)監督之下，他們進行了(le)(le)3輪比(bi)賽，博(bo)士生(sheng)輸了(le)(le)。他摘下博(bo)士帽，恭恭敬(jing)敬(jing)地(di)戴在(zai)海倫的(de)(de)頭(tou)上(shang)，表示對(dui)她的(de)(de)敬(jing)佩(pei)與(yu)尊敬(jing)。經過學(xue)習(xi)，海倫突破了(le)(le)識(shi)字關、語(yu)言關、寫作關，先后學(xue)會(hui)了(le)(le)英、法、德、拉丁、希臘五種語(yu)言，出版了(le)(le)14部著作，受(shou)到(dao)社(she)會(hui)各界的(de)(de)贊揚(yang)與(yu)夸獎。
1894年夏(xia)天(tian)，海倫出席了(le)美(mei)國(guo)聾(long)人語(yu)(yu)言教學促進(jin)會，并被安排到(dao)紐約赫(he)馬森(sen)聾(long)人學校上學，學習數學、自然、法(fa)(fa)語(yu)(yu)、德語(yu)(yu)。沒過幾個(ge)月，她便可以自如地用(yong)德語(yu)(yu)交談；不(bu)到(dao)一年，她便讀(du)完(wan)了(le)德文作品《威(wei)廉(lian)·退爾(er)》。教法(fa)(fa)語(yu)(yu)的教師不(bu)懂手(shou)語(yu)(yu)字母，不(bu)得不(bu)進(jin)行口授，盡(jin)管這樣(yang)，海倫還是很(hen)快掌握(wo)了(le)法(fa)(fa)語(yu)(yu)，并把小說《被強迫的醫生》讀(du)了(le)兩遍(bian)。
在(zai)(zai)(zai)紐約期間，海(hai)倫(lun)結(jie)識了(le)文學(xue)界的(de)(de)(de)(de)許多朋友(you)。馬(ma)克(ke)·吐溫(wen)為(wei)她(ta)朗讀(du)自己的(de)(de)(de)(de)精彩短(duan)篇小說(shuo)，他(ta)們建立了(le)真(zhen)摯友(you)誼。霍(huo)姆斯(si)博(bo)士(shi)在(zai)(zai)(zai)梅里(li)邁克(ke)河邊幽靜的(de)(de)(de)(de)家里(li)為(wei)她(ta)讀(du)《勞斯(si)·豆》詩集，當讀(du)到(dao)最后兩頁時，霍(huo)姆斯(si)把(ba)一(yi)個奴隸塑(su)像(xiang)放(fang)在(zai)(zai)(zai)她(ta)手中(zhong)。這(zhe)個蹲著(zhu)的(de)(de)(de)(de)奴隸身上的(de)(de)(de)(de)鎖鏈正好掉(diao)落(luo)下來，霍(huo)姆斯(si)對海(hai)倫(lun)說(shuo)：“她(ta)是(shi)你(ni)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)解放(fang)者。”博(bo)士(shi)指的(de)(de)(de)(de)是(shi)安妮小姐。海(hai)倫(lun)的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)一(yi)陣激動，人世間美好的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)情(qing)操，雋(jun)永深(shen)沉(chen)的(de)(de)(de)(de)愛心，以(yi)及(ji)踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)追求，都像(xiang)春天(tian)的(de)(de)(de)(de)種子深(shen)深(shen)植入心田。海(hai)倫(lun)從小便(bian)自信地(di)(di)說(shuo)：“有朝(chao)一(yi)日，我(wo)要上大學(xue)讀(du)書！我(wo)要去(qu)哈佛大學(xue)！”這(zhe)一(yi)天(tian)終(zhong)于來了(le)。哈佛大學(xue)拉德(de)克(ke)利夫女子學(xue)院以(yi)特(te)殊方式安排她(ta)入學(xue)考試。只見她(ta)用手在(zai)(zai)(zai)凸起(qi)的(de)(de)(de)(de)盲文上熟(shu)練(lian)地(di)(di)摸來摸去(qu)，然后用打字機回答問題。前后9個小時，各科(ke)全部通(tong)過，英文和德(de)文還得了(le)A(優)成績，海(hai)倫(lun)懷著(zhu)熱切的(de)(de)(de)(de)心情(qing)開始了(le)大學(xue)生活(huo)。
1904年6月(yue)，海(hai)倫以優異的成(cheng)績從拉(la)德(de)克里夫(fu)學(xue)院(yuan)畢(bi)業。
兩年后，她(ta)被任命為(wei)(wei)馬薩諸塞州(zhou)盲(mang)(mang)人(ren)(ren)委員會主席，開始了(le)為(wei)(wei)盲(mang)(mang)人(ren)(ren)服(fu)務的社會工作。她(ta)每天(tian)都接(jie)待來訪的盲(mang)(mang)人(ren)(ren)，還要回(hui)復雪片一樣(yang)飛來的信(xin)件。后來，她(ta)又在全美(mei)巡回(hui)演講，為(wei)(wei)促進實(shi)施(shi)聾盲(mang)(mang)人(ren)(ren)教育計劃和治療計劃而奔波。到了(le)1921年，終于成立了(le)美(mei)國盲(mang)(mang)人(ren)(ren)基金會民間組織(zhi)。海倫(lun)是這個組織(zhi)的領導人(ren)(ren)之一，她(ta)一直為(wei)(wei)加強基金會的工作而努(nu)力。
在(zai)繁忙的(de)工(gong)作中，她始(shi)終沒(mei)有放下手(shou)中的(de)筆，先后(hou)完成(cheng)了(le)(le)14部(bu)著作。《我生(sheng)活的(de)故事》《石墻之歌》《走出(chu)黑暗(an)》《樂(le)觀》等，都產生(sheng)了(le)(le)世(shi)界范(fan)圍的(de)影響。海倫的(de)最后(hou)一(yi)部(bu)作品(pin)(pin)是(shi)《老師》，她曾為這本(ben)書搜集了(le)(le)20年的(de)筆記和信件，而這一(yi)切和四分之三的(de)文稿卻都在(zai)一(yi)場火災中燒(shao)(shao)毀，連同它們一(yi)起燒(shao)(shao)掉(diao)的(de)還有布(bu)萊(lai)葉文圖(tu)書室、各國贈送的(de)精巧工(gong)藝禮品(pin)(pin)。如果換一(yi)個(ge)人也(ye)許心灰意冷，可海倫痛定(ding)思(si)痛，更加堅定(ding)了(le)(le)完成(cheng)它的(de)決心，她不聲不響地坐(zuo)到了(le)(le)打字機前，開始(shi)了(le)(le)又(you)一(yi)次艱難的(de)跋涉。10年之后(hou)，海倫完成(cheng)了(le)(le)書稿。她很(hen)欣慰，這本(ben)書是(shi)獻給安妮老師的(de)一(yi)份厚禮，老師安妮也(ye)為此而感到無比驕傲。
1902–1903撰寫出版《我(wo)(wo)的一生(sheng)(sheng)》（有的譯(yi)作《我(wo)(wo)生(sheng)(sheng)活的故事》）。1904年6月以優等成績大學畢業。 1908–1913 著《我(wo)(wo)的天地》（又譯(yi)作《我(wo)(wo)生(sheng)(sheng)活中的世界(jie)》）、《石墻之歌》、《沖(chong)出黑暗》。 1916年遭受婚(hun)姻不幸。 1919年應邀去好(hao)萊塢主演電影。 1924年成為美(mei)國盲(mang)人基(ji)金(jin)會的主要領(ling)導(dao)人。
海(hai)倫(lun)(lun)于(yu)1924年(nian)組成海(hai)倫(lun)(lun)·凱勒基金會，并加入美國(guo)(guo)盲人(ren)(ren)(ren)基金會，作(zuo)為其(qi)全國(guo)(guo)和國(guo)(guo)際的(de)關系(xi)顧問(wen)(wen)。其(qi)后她(ta)在國(guo)(guo)際獅子的(de)年(nian)會上發(fa)表演說(shuo)，她(ta)要求獅子會成為“協(xie)助(zhu)失明人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)戰勝黑暗(an)的(de)武(wu)士(shi)(shi)”。并說(shuo)：“我(wo)為你們開啟機(ji)會的(de)窗，我(wo)正敲著(zhu)你的(de)大門。”1946年(nian)任美國(guo)(guo)全球盲人(ren)(ren)(ren)基金會國(guo)(guo)際關系(xi)顧問(wen)(wen)，并開始周(zhou)游世界(jie)(jie)，共訪問(wen)(wen)35個國(guo)(guo)家(jia)。她(ta)盡力爭(zheng)取在世界(jie)(jie)各地興建(jian)盲人(ren)(ren)(ren)學(xue)校，并常去醫(yi)院探望病(bing)人(ren)(ren)(ren)，與他們分享她(ta)的(de)經歷，以給(gei)予(yu)他們生存意志(zhi)。她(ta)同(tong)時(shi)亦為貧民(min)及黑人(ren)(ren)(ren)爭(zheng)取權(quan)益，以及提倡(chang)世界(jie)(jie)和平。為此做(zuo)出了巨(ju)大的(de)貢(gong)獻。到全球各地發(fa)表演講，為盲人(ren)(ren)(ren)聾啞人(ren)(ren)(ren)籌集資金。二(er)戰期間，又(you)訪問(wen)(wen)多所醫(yi)院，慰問(wen)(wen)失明士(shi)(shi)兵，她(ta)的(de)精神受人(ren)(ren)(ren)們尊敬，成為全世界(jie)(jie)人(ren)(ren)(ren)類的(de)楷(kai)模。
海倫凱(kai)勒(le)(le)國際( Helen Keller International. Inc 簡稱(cheng)HKI )由海倫·凱(kai)勒(le)(le)與其(qi)他美國人(ren)于1915年創建，宗旨是協(xie)助政府開展防盲(mang)，著重(zhong)于融入社會主(zhu)流的(de)(de)(de)盲(mang)童(tong)教育以及(ji)使(shi)成年盲(mang)人(ren)得以獨(du)立生活的(de)(de)(de)康復等工作。HKI大力幫助發展中國家，增(zeng)強各(ge)(ge)國的(de)(de)(de)能力以求(qiu)制定(ding)其(qi)各(ge)(ge)自(zi)的(de)(de)(de)規劃(hua)。它還(huan)從事對營養(yang)不良及(ji)由維生素A缺乏所引(yin)起(qi)的(de)(de)(de)干(gan)眼病(bing)、沙眼及(ji)其(qi)它傳(chuan)染性眼疾的(de)(de)(de)研究和防治項目，同時也為白內障(zhang)致盲(mang)復明(ming)提(ti)供
手(shou)術服務(wu)。在具備條件的(de)(de)地方(fang)，HKI都(dou)將防(fang)盲項目與初級醫療服務(wu)有機地結合在一起。1929年著《我的(de)(de)后半生(sheng)》（也譯(yi)作《中流––––我以后的(de)(de)生(sheng)活》）。1930年旅游英國。 1931–1933年榮獲坦(tan)普爾大學榮譽學位(wei)。訪問(wen)法國、南(nan)斯拉夫、英國。 1936年10月20日老師安妮(ni)·沙莉文去世。
1942–1952年(nian)(nian)(nian)出訪歐、亞、非、澳各大(da)洲十三國(guo)(guo)。 1953年(nian)(nian)(nian)美國(guo)(guo)上映(ying)凱勒(le)(le)生(sheng)活和工作(zuo)的記錄片《不可征服的人》。1955年(nian)(nian)(nian)著《老師：安妮·沙莉文·梅西》 榮獲哈佛(fo)大(da)學榮譽學位。1959年(nian)(nian)(nian)聯合國(guo)(guo)發起“海(hai)倫(lun)·凱勒(le)(le)”世(shi)界運動。 1960年(nian)(nian)(nian)美國(guo)(guo)海(hai)外盲人基金(jin)會頒布(bu)“海(hai)倫(lun)·凱勒(le)(le)”獎金(jin)。 1964年(nian)(nian)(nian)榮獲總統自由勛章。1968年(nian)(nian)(nian)6月1日(ri)與世(shi)長辭。
1956年11月15日，豎立在美國波金斯盲(mang)童學校入口處的一塊匾額上的幕布，由海倫(lun)(lun)用顫(zhan)抖的手揭開了(le)，上面寫(xie)著：紀(ji)念(nian)海倫(lun)(lun)·凱勒和(he)安(an)妮·莎莉文(wen)梅西。這不(bu)是(shi)一塊普通的匾額，而是(shi)為那些(xie)在人(ren)(ren)類(lei)文(wen)明史(shi)上寫(xie)下了(le)突出篇章(zhang)的人(ren)(ren)們所設立的。的確，海倫(lun)(lun)把一生獻(xian)給了(le)盲(mang)人(ren)(ren)福利和(he)教育(yu)事業，贏得了(le)全世(shi)界(jie)人(ren)(ren)民的尊(zun)敬(jing)，聯合(he)國還曾發起(qi)“海倫(lun)(lun)·凱勒”世(shi)界(jie)運(yun)動(dong)。1959年聯合(he)國發起(qi)“海倫(lun)(lun)·凱勒”世(shi)界(jie)運(yun)動(dong)。并且還榮獲總統(tong)自由勛章(zhang)，于1964年被(bei)授于“總統(tong)自由勛章(zhang)”。1965年被(bei)評為“世(shi)界(jie)十大杰(jie)出婦女(nv)之一”。
1968年(nian)6月1日，海倫(lun)(lun)·凱(kai)勒在(zai)鮮花包圍中告別了(le)(le)人世，享年(nian)88歲。然而(er)，她(ta)(ta)那(nei)不屈(qu)不撓的(de)奮斗精神，她(ta)(ta)那(nei)帶有傳奇色彩的(de)一生(sheng)(sheng)，卻永遠載入了(le)(le)史冊，正如(ru)著名作(zuo)家馬克(ke)·吐溫所言(yan)：“19世紀出現了(le)(le)兩個(ge)了(le)(le)不起的(de)人物，一個(ge)是拿破侖，一個(ge)就(jiu)是海倫(lun)(lun)·凱(kai)勒。”《我黑暗中的(de)光(guang)明》是關于人類精神升華(hua)的(de)一本書。生(sheng)(sheng)來既(ji)聾又盲的(de)海倫(lun)(lun)·凱(kai)勒早年(nian)生(sheng)(sheng)活在(zai)與常人隔離的(de)孤寂境況中，而(er)這對(dui)一個(ge)人精神的(de)發展是如(ru)此重要。在(zai)全人類的(de)神的(de)愛護下，她(ta)(ta)得(de)以(yi)同他(ta)人接觸。精神上的(de)發展帶領她(ta)(ta)走上了(le)(le)寫作(zuo)生(sheng)(sheng)涯。
她死(si)后(hou)，因為她堅(jian)強的意志(zhi)和卓越的貢獻感(gan)動了(le)全世界，各(ge)地(di)人(ren)民都開展了(le)紀念(nian)她的活(huo)動。
《假如給我三天光明》（《Three Days to See》） 《 The story for my life》
第五(wu)卷 假如給我三天光明
第四(si)卷 春(chun)風化雨——莎莉文(wen)老師(shi)的(de)故(gu)事
第(di)三卷 走出黑(hei)暗(an)與寂靜
第二卷 信(xin)心與希望
第一卷 張開心(xin)靈的眼睛
·光明和聲音
·童年記憶
·愛的(de)搖(yao)籃(lan) ·希望
·再塑生命的人
·親近大(da)自然 ·了解“愛”的含義 ·喜悅和驚奇
·圣誕節
·波士頓之行(xing) ·擁(yong)抱海洋 ·山(shan)間秋季
·潔白的世界
·學會說話
·《霜王》事件
·世界博覽會
·求學
·信心與希望
·劍橋女子學校
·沖破逆境
·入學
·思想的烏托邦
·享(xiang)受生活 ·一雙雙托滿陽光的手
·大學生活
·遇見馬克·吐溫 ·不服輸(shu)的人 ·鼓起勇(yong)氣(qi)上臺演(yan)講
·懷念貝爾博士
·熱(re)烈的反戰(zhan)運(yun)動
·拍攝電影
·雜(za)耍(shua)劇院的生涯(ya)
·慈母去世
·意外的喜悅
·走出黑暗與寂靜
·背井離鄉
·美好時光
·掃把星
·救濟院
·我要上學
·第二個機會
·玷辱校譽
·青春集錦
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·帕金斯盲人學校(xiao)
·年華似水
·第一天
·第二天
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·后記
《我的生活(huo)》《走出(chu)黑暗》《老師》三本(ben)書以及發表在美(mei)國《大西(xi)洋月刊》上的著名散文（她的自傳）《假如給我三天光明》 《石墻故事》等。
海倫(lun)·凱(kai)勒(le)致力(li)于(yu)(yu)社會(hui)主義(yi)，源于(yu)(yu)她作為(wei)(wei)殘(can)(can)疾人(ren)的(de)特殊經歷，以及她對其他(ta)殘(can)(can)障(zhang)(zhang)者的(de)同情。起先，她簡化字母表，使(shi)之(zhi)適合(he)殘(can)(can)障(zhang)(zhang)者使(shi)用﹔但是(shi)她很快意識(shi)到(dao)，單純地解決(jue)失明(ming)問題(ti)，是(shi)治標不(bu)治本。通過研究她發現，盲人(ren)并非隨機分布在各種人(ren)口中(zhong)(zhong)，而(er)是(shi)集(ji)中(zhong)(zhong)在社會(hui)底層。窮人(ren)更容易由于(yu)(yu)生產(chan)事故或者得(de)不(bu)到(dao)充分的(de)治療而(er)失明(ming)。有些窮人(ren)淪為(wei)(wei)妓女(nv)，又多了一種因(yin)梅毒而(er)導致失明(ming)的(de)危險。于(yu)(yu)是(shi)，凱(kai)勒(le)認識(shi)到(dao)，社會(hui)階級制度控制著人(ren)一生的(de)命運，有時甚至決(jue)定他(ta)們是(shi)否會(hui)失明(ming)。凱(kai)勒(le)的(de)研究并非書齋式的(de)：“我(wo)(wo)(wo)參觀過糖果店、工廠、棚戶區(qu)。就算我(wo)(wo)(wo)看不(bu)見，我(wo)(wo)(wo)也聞得(de)到(dao)。”
海(hai)倫(lun)·凱勒作(zuo)為(wei)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)者(zhe)，是(shi)由(you)1909年開始的(de)。在1909年，她(ta)(ta)加入了馬(ma)薩諸塞州的(de)社(she)會(hui)(hui)黨(dang)。早在從拉德克利夫學院畢業之(zhi)前，她(ta)(ta)就是(shi)一(yi)位社(she)會(hui)(hui)激進分子。她(ta)(ta)本人強調，這(zhe)(zhe)并非由(you)于在那里所(suo)受(shou)的(de)任(ren)何(he)教育。俄國(guo)革命爆(bao)發后(hou)，她(ta)(ta)對(dui)這(zhe)(zhe)個新生(sheng)的(de)共產(chan)主(zhu)義(yi)國(guo)家(jia)大(da)唱贊歌：“在東方(fang)，一(yi)顆新星冉(ran)冉(ran)升起！在痛苦(ku)的(de)掙扎(zha)中，新秩序從舊的(de)秩序中降生(sheng)。看哪！在東方(fang)，一(yi)個男嬰降生(sheng)了！向(xiang)(xiang)前！同志(zhi)們，齊向(xiang)(xiang)前！奔(ben)向(xiang)(xiang)俄羅(luo)斯的(de)營火！迎接黎明！”凱勒在她(ta)(ta)的(de)書房書桌(zhuo)上(shang)方(fang)懸掛了一(yi)面紅(hong)旗。”后(hou)來，她(ta)(ta)逐漸成(cheng)為(wei)社(she)會(hui)(hui)黨(dang)的(de)左翼，成(cheng)為(wei)一(yi)名“沃布利”(Wobbly)，即(ji)世界產(chan)業工(gong)人聯合會(hui)(hui)的(de)成(cheng)員，這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)個遭伍德羅(luo)·威爾遜迫害(hai)的(de)工(gong)團主(zhu)義(yi)者(zhe)聯盟。
當凱勒成為一(yi)名社(she)會主義者時，她(ta)(ta)(ta)已經是一(yi)位享譽全球的(de)著(zhu)名女性(xing)。但她(ta)(ta)(ta)很(hen)快聲名掃地，因(yin)為轉向(xiang)(xiang)社(she)會主義，從而引起了(le)一(yi)場新的(de)輿(yu)論風暴。那些曾(ceng)經贊美(mei)她(ta)(ta)(ta)的(de)勇氣(qi)和智慧的(de)報紙(zhi)，轉而強調她(ta)(ta)(ta)的(de)殘障(zhang)。專欄作家們指責她(ta)(ta)(ta)沒有獨立的(de)感官接受能力，受制于(yu)那些向(xiang)(xiang)她(ta)(ta)(ta)灌(guan)輸思想的(de)人。最典型的(de)是《布魯(lu)克林鷹報》的(de)一(yi)位編輯。他寫道，凱勒的(de)“錯誤源于(yu)她(ta)(ta)(ta)生(sheng)理發育的(de)明顯缺陷”。
凱(kai)勒回憶說，她(ta)曾經(jing)見過這位編輯(ji)。“當(dang)時，他(ta)對我(wo)的恭維(wei)是(shi)如此慷(kang)慨，我(wo)都不(bu)好意(yi)思再提。但是(shi)現在，我(wo)站出來支持社會(hui)主義，他(ta)就(jiu)提醒我(wo)和大眾，我(wo)是(shi)一個又聾又瞎、特(te)別容(rong)易出錯的人(ren)。大概，自(zi)從見過他(ta)以后(hou)，我(wo)的大腦就(jiu)縮(suo)水了。”她(ta)接著說：“哦，《布魯克林鷹報(bao)》太滑稽了，它在社會(hui)問(wen)題上又聾又瞎，它維(wei)護(hu)著一個令人(ren)難以忍受的制(zhi)度。我(wo)們努(nu)力預(yu)防盲(mang)聾病癥，而(er)這個制(zhi)度正是(shi)造成(cheng)多(duo)數盲(mang)聾的根源。”
凱(kai)勒的(de)(de)后(hou)半生主要(yao)致(zhi)力(li)于為(wei)美國盲人(ren)基金會(hui)籌募資金，她(ta)(ta)堅信我(wo)們的(de)(de)社會(hui)需要(yao)一種激進的(de)(de)變革，這個信念從(cong)未動(dong)搖。她(ta)(ta)支持社會(hui)主義(yi)者尤金·V·德布斯(si)的(de)(de)歷次競選總(zong)統活動(dong)。她(ta)(ta)還(huan)在婦女運動(dong)、政治、經濟方面發表文章。在晚年，她(ta)(ta)寫信給美國共產(chan)黨領袖'伊麗(li)莎白·G.弗(fu)(fu)林(lin)'———她(ta)(ta)是麥卡錫時代(dai)的(de)(de)犧牲品，當時正在監(jian)獄(yu)里度過風燭殘年：“親愛的(de)(de)伊麗(li)莎白·弗(fu)(fu)林(lin)，向您致(zhi)以最美好的(de)(de)生日(ri)祝福！愿服務人(ren)類(lei)的(de)(de)美好感受為(wei)您無畏的(de)(de)心靈帶去(qu)力(li)量與安寧(ning)！” [
美(mei)國《時代周(zhou)刊》評選海倫·凱(kai)勒為“20世紀(ji)美(mei)國10大(da)偶像之一(yi)(yi)”。并(bing)且她(ta)留(liu)給人們(men)最大(da)的啟示就是(shi)(shi)，勇敢地接受生命(ming)的挑戰就能夠贏得生命(ming)中(zhong)的光(guang)明。本書(shu)是(shi)(shi)對(dui)海倫·凱(kai)勒一(yi)(yi)生詳細記述，被認為是(shi)(shi)文學史上(shang)最重要的兩大(da)貢獻之一(yi)(yi)。
麥格勞-希爾出版公(gong)司發(fa)行的(de)一部(bu)教育(yu)片(pian)最后總結說："海倫·凱勒和安妮(ni)·沙(sha)利文(wen)帶給(gei)整(zheng)個世界(jie)的(de)禮物就是(shi)(shi)不斷地(di)告誡我(wo)(wo)(wo)們，周圍的(de)世界(jie)是(shi)(shi)多么(me)奇妙，有那么(me)多人在(zai)教我(wo)(wo)(wo)們認識它(ta)；沒有哪個人是(shi)(shi)不值得(de)幫助(zhu)或無法幫助(zhu)的(de)，一個人對我(wo)(wo)(wo)們的(de)最大益處就在(zai)于幫助(zhu)他人發(fa)揮(hui)其真正的(de)潛能。"
海倫(lun)·凱(kai)勒還是世界(jie)上(shang)少有的女性(xing)堅強(qiang)人物。
海倫.凱勒被視為本(ben)世紀最富感召力的作家(jia)之一。
海(hai)倫(lun)·凱(kai)勒(le)是19世紀著名美國女作(zuo)家、教育家、慈善家、社會活動家，盲聾(long)人。
海倫·凱勒是我們(men)學習的(de)榜樣，是人類善良(liang)的(de)表現，她的(de)事跡能成為后世的(de)典(dian)范(fan)。
十九世紀出現了兩個了不起的人物，一個是(shi)拿破侖，一個就是(shi)海倫·凱(kai)勒。——著名作家馬克(ke)·吐溫
海倫(lun)·凱勒是二十世紀美(mei)國十大(da)偉人(ren)之一。 ——美(mei)國《時代周刊(kan)》
“1902年文學史上最重(zhong)要(yao)的兩大貢(gong)獻就(jiu)是吉(ji)普林的《吉(ji)姆》和(he)海倫(lun)·凱(kai)勒的《我的生活(huo)》。——美國著(zhu)名作家海爾(er)博士
