學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在施行一(yi)(yi)(yi)(yi)體化(hua)管理的(de)同時,倡導(dao)“張(zhang)揚個性,優(you)勢互補(bu)”,形成(cheng)“四(si)個校(xiao)(xiao)區(qu)(分校(xiao)(xiao)),一(yi)(yi)(yi)(yi)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)品”的(de)格(ge)(ge)局。一(yi)(yi)(yi)(yi)校(xiao)(xiao)區(qu),高舉國防教育的(de)旗幟,在“全國少年軍校(xiao)(xiao)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)優(you)良(liang)傳統(tong)上做更加(jia)深(shen)入的(de)探索;二校(xiao)(xiao)區(qu),充分挖掘“全國綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)潛質,著力抓(zhua)好環(huan)境教育,提升校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)品位;三校(xiao)(xiao)區(qu),以(yi)“六自(zi)”(人格(ge)(ge)自(zi)尊,學(xue)(xue)習自(zi)主,生活自(zi)理,行為(wei)自(zi)律(lv),健康自(zi)強,安全自(zi)護)為(wei)培養目標(biao),努力辦成(cheng)省市一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)城(cheng)(cheng)區(qu)寄宿制學(xue)(xue)校(xiao)(xiao);臨江分校(xiao)(xiao),從校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)建設(she)入手(shou),以(yi)促進青年教師(shi)專業成(cheng)長為(wei)突破口,發揮城(cheng)(cheng)區(qu)總校(xiao)(xiao)的(de)核心引導(dao)作用,使之(zhi)成(cheng)為(wei)鹿城(cheng)(cheng)農村小學(xue)(xue)中的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。
水(shui)心小學的辦學理念是“珍愛(ai)生(sheng)命(ming)(ming),健(jian)康成長”。其基本內涵是尊重人的生(sheng)命(ming)(ming),改善生(sheng)存環境(jing),創造生(sheng)命(ming)(ming)價值,倡導(dao)“讀(du)書(shu)、健(jian)康、快樂”。
水(shui)心(xin)小學(xue)的(de)核心(xin)價(jia)值觀是“關懷、合作(zuo)、主動(dong)、更好”。
水心小學發展(zhan)的愿景是“整體推進(jin)、和諧(xie)發展(zhan)”。