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學校簡介

龍(long)(long)灣(wan)區(qu)實驗(yan)小(xiao)學(xue)1928年創校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)至(zhi)今(jin)，歷屆師(shi)生(sheng)(sheng)不懈努(nu)力已八十余(yu)載，幾經滄桑，幾易其名，1996年定名為龍(long)(long)灣(wan)區(qu)實驗(yan)小(xiao)學(xue)，2010年3月，龍(long)(long)灣(wan)區(qu)實驗(yan)小(xiao)學(xue)與瑤(yao)溪二小(xiao)合并，分(fen)狀元(yuan)和瑤(yao)溪兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)。狀元(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)占地面(mian)積21344㎡，建(jian)(jian)筑面(mian)積10671㎡，綠化面(mian)積4235㎡。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園格局(ju)設計(ji)合理(li)，功(gong)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)應(ying)俱全。整個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境優美(mei)，草坪(ping)如茵，假山噴泉，相映(ying)成趣。狀元(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)共有(you)(you)38個教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)，學(xue)生(sheng)(sheng)數1702人，教(jiao)(jiao)職工100人。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)三(san)幢(chuang)均五層(ceng)的樓房和一(yi)(yi)幢(chuang)兩(liang)層(ceng)食堂，一(yi)(yi)幢(chuang)一(yi)(yi)層(ceng)的多(duo)媒體(ti)階(jie)梯教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)學(xue)、行政辦公室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、生(sheng)(sheng)活服(fu)務(wu)區(qu)明顯(xian)分(fen)離，格局(ju)設計(ji)合理(li)，建(jian)(jian)有(you)(you)39個標(biao)準教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。多(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、儀(yi)器(qi)(qi)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、圖書(shu)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂(le)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、體(ti)育(yu)器(qi)(qi)材室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、美(mei)術室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、計(ji)算機(ji)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、醫務(wu)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、衛生(sheng)(sheng)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、廣(guang)播室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、心理(li)健康輔(fu)導室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等多(duo)功(gong)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)應(ying)俱全。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)儀(yi)器(qi)(qi)村(cun)省標(biao)I類配備，擁有(you)(you)圖書(shu)61597冊(ce)。建(jian)(jian)有(you)(you)200米環(huan)形、100米直跑道的塑膠運動場(chang)一(yi)(yi)個。建(jian)(jian)有(you)(you)40個賓館式(shi)套間學(xue)生(sheng)(sheng)寢室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。整個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境優美(mei)，草坪(ping)如茵，繁花(hua)似錦，假山噴泉，相映(ying)成趣，是一(yi)(yi)所(suo)現代(dai)化、標(biao)準化、生(sheng)(sheng)態型的學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

師資力量

學校多項(xiang)課(ke)題獲(huo)省(sheng)、市、區(qu)一、二、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)，50位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)省(sheng)、市、區(qu)優質課(ke)評比一、二、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中(zhong)有108篇教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)論(lun)文獲(huo)省(sheng)、市、區(qu)一、二、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)；其中(zhong)有10篇在全(quan)國級(ji)、省(sheng)級(ji)刊物上(shang)發表，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有2位(wei)被評為區(qu)名師(shi)稱號2，1位(wei)被評市教(jiao)(jiao)(jiao)壇中(zhong)堅，市教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀5位(wei)，區(qu)課(ke)改之星6位(wei)，區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀25位(wei)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀引領學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)改革(ge)發(fa)展(zhan)，在區教(jiao)育(yu)局“雙(shuang)高目標”教(jiao)育(yu)理念指引下(xia)，深入貫徹實(shi)施《龍(long)灣區基本(ben)實(shi)現(xian)教(jiao)育(yu)現(xian)代化工程實(shi)施方案》，系(xi)統思考現(xian)代化教(jiao)育(yu)的(de)(de)內涵，不斷探索現(xian)代化教(jiao)育(yu)的(de)(de)途(tu)徑(jing)，堅持“為(wei)每個孩(hai)子創造(zao)人生幸福”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，全面(mian)實(shi)施素質教(jiao)育(yu)，堅持德育(yu)為(wei)先，育(yu)人為(wei)本(ben)，以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中心，教(jiao)師發(fa)展(zhan)日漸精(jing)深，科(ke)研氛圍(wei)日益濃厚，教(jiao)育(yu)質量明顯提高。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導一直努力把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)打造(zao)成教(jiao)師成長(chang)的(de)(de)展(zhan)臺、學(xue)(xue)生展(zhan)示的(de)(de)舞臺、家長(chang)參與(yu)的(de)(de)平臺，使(shi)得學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成為(wei)教(jiao)師、學(xue)(xue)生生命成長(chang)的(de)(de)樂(le)園。

學校榮譽

近幾(ji)年(nian)來(lai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮獲：中國少(shao)(shao)年(nian)兒童平安行動示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)、全國第十三屆七(qi)巧科技(ji)科普示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)、浙江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)示(shi)(shi)范小學(xue)、浙江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)語言(yan)文(wen)字示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)、浙江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)現(xian)代教育(yu)技(ji)術實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、浙江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)第四批優(you)秀青少(shao)(shao)年(nian)維(wei)權(quan)崗、浙江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊綠色網(wang)絡(luo)實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、浙江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)先(xian)(xian)進(jin)家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2007年(nian)度浙江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊信(xin)息(xi)化(hua)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單位、溫(wen)州市(shi)(shi)示(shi)(shi)范性(xing)家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州市(shi)(shi)文(wen)明(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)本教研(yan)(yan)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州市(shi)(shi)教育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)建設達標學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)Ⅰ類達標學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州市(shi)(shi)2007-2008年(nian)度教科研(yan)(yan)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體、溫(wen)州市(shi)(shi)2008-2009年(nian)度教科研(yan)(yan)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體、溫(wen)州市(shi)(shi)“棵棵樹”杯(bei)“我愛(ai)祖國，我愛(ai)家鄉(xiang)”少(shao)(shao)兒才(cai)藝大(da)賽(sai)優(you)秀組織(zhi)獎、首批龍(long)(long)灣區(qu)現(xian)代化(hua)四星級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、龍(long)(long)灣區(qu)雛鷹(ying)紅旗大(da)隊、龍(long)(long)灣區(qu)七(qi)巧板系列(lie)活動先(xian)(xian)進(jin)集(ji)(ji)體等光榮稱號。

文化傳統

辦(ban)學(xue)思(si)想：以科學(xue)發(fa)展觀(guan)為(wei)指導，貫徹(che)執行國家(jia)教育(yu)方針(zhen)，全(quan)面推進素質教育(yu)，為(wei)社會培養高素質的(de)人才,為(wei)學(xue)生造(zao)就高水平的(de)教師。

辦學理念：為每個孩子創造人生幸福

校訓：團結(jie)，文明，求實，創新(xin)

辦學目(mu)標：標準(zhun)學校，專業(ye)隊伍，人本管理和諧(xie)發展

育人目標：學會做人，學會求知，學會健體，學會審美，學會勞動，學會交往，學會創(chuang)造(zao)，學會生活(huo)

辦學方針：質量求生存(cun)，創新求發(fa)展，科研求品(pin)牌(pai)，特色求聲(sheng)譽

學(xue)風：勤學(xue)，善(shan)學(xue)，活(huo)學(xue)

教風：善(shan)教，善(shan)育，善(shan)導

領導作風：求(qiu)實(shi)，求(qiu)新，求(qiu)廉(lian)

學校精(jing)神：以(yi)博愛之心育(yu)德，以(yi)快樂藝術施教，以(yi)幸福體驗育(yu)才(cai)，以(yi)創(chuang)新發展興校。

新三(san)年(nian)工作目標：把(ba)學校建成(cheng)為具有一(yi)流校風、有較高社(she)會聲譽、有自己鮮(xian)明特色(se)的市現代化精品學校。

辦學理念詮釋：教育是(shi)(shi)播(bo)撒種(zhong)子(zi)(zi)(zi)(zi)，是(shi)(shi)喚(huan)醒生(sheng)命，是(shi)(shi)引(yin)領(ling)成(cheng)長。教育的(de)(de)(de)過程(cheng)是(shi)(shi)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)個(ge)追求真(zhen)、善(shan)、美的(de)(de)(de)廣闊(kuo)視野，使孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)獲得走向世界(jie)(jie)、面向未來(lai)的(de)(de)(de)“通(tong)行證”，為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)人(ren)生(sheng)奠(dian)基。“為(wei)(wei)每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)”就(jiu)是(shi)(shi)關注每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，尊重每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)個(ge)性差(cha)異，盡力(li)(li)為(wei)(wei)每個(ge)活生(sheng)生(sheng)的(de)(de)(de)不(bu)同的(de)(de)(de)個(ge)體提供良好的(de)(de)(de)教育與(yu)服(fu)務，體現教育民主化(hua)思想和(he)以人(ren)為(wei)(wei)本的(de)(de)(de)素質教育思想。“創(chuang)造(zao)”是(shi)(shi)個(ge)動(dong)(dong)詞，表(biao)明(ming)我(wo)(wo)們勇于行動(dong)(dong)，而且是(shi)(shi)創(chuang)造(zao)性的(de)(de)(de)行動(dong)(dong)。“人(ren)生(sheng)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)”則有很(hen)深的(de)(de)(de)內涵，包括孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)昨天(tian)、今天(tian)和(he)明(ming)天(tian)的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)。或許(xu)我(wo)(wo)們多數的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)昨天(tian)曾(ceng)經(jing)是(shi)(shi)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)，假如還有不(bu)曾(ceng)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們要通(tong)過努(nu)力(li)(li)來(lai)挽回他昨天(tian)的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)；關注孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)今天(tian)，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)體會(hui)到成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)快樂，為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)打下高貴精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)文化(hua)的(de)(de)(de)底子(zi)(zi)(zi)(zi)，為(wei)(wei)他明(ming)天(tian)的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)奠(dian)基。我(wo)(wo)們期望孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)明(ming)天(tian)一(yi)定會(hui)既能(neng)順應社會(hui)又能(neng)心智健全，前程(cheng)錦繡(xiu)，事業有成(cheng)。以“為(wei)(wei)每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)創(chuang)造(zao)人(ren)生(sheng)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)”的(de)(de)(de)理念來(lai)統領(ling)，學校將會(hui)變成(cheng)一(yi)個(ge)真(zhen)、善(shan)、美的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)：即求“真(zhen)”的(de)(de)(de)知識世界(jie)(jie)，向“善(shan)”的(de)(de)(de)人(ren)際世界(jie)(jie)，幽“美”的(de)(de)(de)心靈世界(jie)(jie)。