懷化師范高(gao)等專科學校(xiao)是懷化市人民政府(fu)(fu)主管、省教育廳管理(li)教育業務的普(pu)通高(gao)等學校(xiao)。學校(xiao)于2018年(nian)12月28日經湖(hu)南(nan)省人民政府(fu)(fu)批復設(she)立，2019年(nian)5月22日通過(guo)國家教育部備案。建設(she)基礎為(wei)始創于1936年(nian)的湖(hu)南(nan)省芷江民族(zu)師范學校(xiao)。
學(xue)(xue)校(xiao)目前開辦有高中(zhong)起(qi)點三年(nian)制大專學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、語文教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、美術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、英(ying)語教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術(shu)、音樂表演專業(ye)，初中(zhong)起(qi)點五年(nian)制大專公費(fei)(fei)定(ding)向(xiang)培養(yang)(yang)學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)，初中(zhong)起(qi)點五年(nian)制非定(ding)向(xiang)自費(fei)(fei)計劃小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)，培養(yang)(yang)并承擔(dan)懷化(hua)市小學(xue)(xue)、幼(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。現有在校(xiao)學(xue)(xue)生5280人。
校(xiao)區(qu)規(gui)劃(hua)占(zhan)(zhan)地(di)(di)(di)面(mian)(mian)(mian)積(ji)(ji)605畝(mu)(mu)(mu)，規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)(mian)積(ji)(ji)16.3848萬平(ping)(ping)方(fang)米，工程分兩期(qi)建(jian)(jian)(jian)設，其中(zhong)一(yi)(yi)期(qi)占(zhan)(zhan)地(di)(di)(di)面(mian)(mian)(mian)積(ji)(ji)390畝(mu)(mu)(mu)，建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)(mian)積(ji)(ji)10.4348萬平(ping)(ping)方(fang)米；二期(qi)規(gui)劃(hua)占(zhan)(zhan)地(di)(di)(di)面(mian)(mian)(mian)積(ji)(ji)215畝(mu)(mu)(mu)，規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)(mian)積(ji)(ji)5.95萬平(ping)(ping)方(fang)米。項目規(gui)劃(hua)總投資7.9億(yi)(yi)元(yuan)，其中(zhong)一(yi)(yi)期(qi)規(gui)劃(hua)投資4.3億(yi)(yi)元(yuan)。現有占(zhan)(zhan)地(di)(di)(di)面(mian)(mian)(mian)積(ji)(ji)433畝(mu)(mu)(mu)，建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)(mian)積(ji)(ji)10.8萬平(ping)(ping)方(fang)米，一(yi)(yi)期(qi)工程全部完成，已建(jian)(jian)(jian)成教(jiao)學(xue)樓(lou)、多媒體教(jiao)學(xue)中(zhong)心、學(xue)生(sheng)公寓（3棟）、學(xue)生(sheng)食堂、球場、田徑運(yun)(yun)動場、行政辦(ban)公樓(lou)、音樂實訓樓(lou)、繼續教(jiao)育(yu)中(zhong)心、理(li)工-美術實訓樓(lou)、體育(yu)館(guan)、運(yun)(yun)動場看臺等。學(xue)校(xiao)現有教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)及辦(ban)公設施設備值(zhi)近1600萬元(yuan)，圖書(shu)31.7萬冊。
現有(you)在編教職工304人(ren)，其中，教授(shou)2人(ren)，副教授(shou)、高級講師83人(ren)，研究(jiu)生學歷教師116人(ren)。
以下(xia)為部(bu)分專業介(jie)紹：
培養(yang)目標(biao)：培養(yang)熱愛學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事(shi)業(ye)(ye)(ye)，適(shi)應學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革和(he)發展需要，德智體美勞全(quan)面發展，有良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)(ye)(ye)道(dao)德、廣博的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)文化基礎知識和(he)扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)素養(yang)、有較強(qiang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)踐技能(neng)和(he)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究能(neng)力(li)、有一(yi)定(ding)(ding)特長,能(neng)勝任幼(you)兒園(yuan)及其他學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機構教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)管理(li)工作、并具有一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展潛力(li)的(de)(de)(de)專(zhuan)科(ke)層(ceng)次應用型專(zhuan)門人才。
核心課程：學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)基礎、學(xue)前(qian)兒(er)(er)童(tong)發展心理學(xue)、學(xue)前(qian)兒(er)(er)童(tong)衛生與(yu)保健、幼兒(er)(er)游戲(xi)與(yu)指(zhi)(zhi)導(dao)、幼兒(er)(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)設計與(yu)指(zhi)(zhi)導(dao)、幼兒(er)(er)園(yuan)語言(yan)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)(zhi)導(dao)、幼兒(er)(er)園(yuan)科學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)(zhi)導(dao)、幼兒(er)(er)園(yuan)健康教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)(zhi)導(dao)、幼兒(er)(er)園(yuan)藝術教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)(zhi)導(dao)、幼兒(er)(er)園(yuan)社會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)指(zhi)(zhi)導(dao)等。
培養目標：培養適應社會發(fa)展(zhan)和(he)兒童教育(yu)發(fa)展(zhan)需要，德智(zhi)體美勞全面發(fa)展(zhan)，有(you)良好職(zhi)(zhi)業(ye)道德和(he)現代教育(yu)理念(nian)，有(you)較強的(de)創新意識(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)實踐能(neng)(neng)(neng)力，適應基礎教育(yu)課(ke)程改革(ge)需要，科學(xue)(xue)文化知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)廣博，學(xue)(xue)科專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)扎實，教師職(zhi)(zhi)業(ye)素養和(he)技能(neng)(neng)(neng)過硬(ying)，熟知(zhi)小學(xue)(xue)教育(yu)理論，具(ju)有(you)整合多學(xue)(xue)科知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)能(neng)(neng)(neng)力，能(neng)(neng)(neng)從事小學(xue)(xue)多學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)和(he)小學(xue)(xue)班隊管理工作(zuo)，具(ju)備一定教育(yu)科研能(neng)(neng)(neng)力和(he)專業(ye)發(fa)展(zhan)潛力的(de)“全科型”小學(xue)(xue)教師。
核心課程：現代漢(han)語、高等(deng)(deng)數(shu)學(xue)(xue)、兒童(tong)發展與(yu)教育心理學(xue)(xue)、小(xiao)學(xue)(xue)教育學(xue)(xue)、小(xiao)學(xue)(xue)語文教學(xue)(xue)方法、小(xiao)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)方法等(deng)(deng)。
培養目標：培養(yang)適應社會(hui)發(fa)展(zhan)和兒童教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)需要，德(de)(de)智體美勞全面發(fa)展(zhan)，有良好(hao)的(de)(de)(de)職業道德(de)(de)、先進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念，熟悉教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)基本(ben)規律(lv)，系統掌握語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)基礎知識、基本(ben)理論和基本(ben)技能(neng)，能(neng)熟練使用現代教(jiao)(jiao)育手段和方法，具有較為全面的(de)(de)(de)語(yu)言文(wen)(wen)學素養(yang)和小學語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育能(neng)力的(de)(de)(de)專(zhuan)科層次應用型專(zhuan)門人才。
核心課程：現代(dai)漢(han)語、古代(dai)漢(han)語、中國古代(dai)文(wen)學(xue)、中國現當代(dai)文(wen)學(xue)、基礎寫作、小學(xue)語文(wen)教學(xue)法、小學(xue)教育心理學(xue)、小學(xue)教育學(xue)等。
培養目標：培(pei)養(yang)熱愛(ai)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育事(shi)業，適應基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育改革和(he)發展(zhan)需要，德智(zhi)體美勞(lao)全面(mian)發展(zhan)，有(you)良好的教(jiao)(jiao)師職業道德、廣博的科(ke)學(xue)文化基(ji)礎(chu)知識，扎(zha)實的數(shu)(shu)學(xue)專業知識與技(ji)能，熟練掌(zhang)握現(xian)代教(jiao)(jiao)育技(ji)術，具有(you)現(xian)代教(jiao)(jiao)育思想和(he)理念(nian)，具備過硬(ying)的小學(xue)數(shu)(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)師的職業素養(yang)和(he)一定的專業發展(zhan)潛力的專科(ke)層次應用型專門(men)人才。需要時還能勝任1門(men)以上(shang)小學(xue)其他課程(cheng)的教(jiao)(jiao)學(xue)工作。
核心課程：數(shu)學(xue)分析、高等代(dai)數(shu)、概(gai)率論與數(shu)理統計、小學(xue)教(jiao)育學(xue)、兒童發(fa)展與教(jiao)育心理學(xue)、小學(xue)數(shu)學(xue)課程與教(jiao)學(xue)等。
培養目標：培養(yang)德智體美勞全(quan)面發展，具有(you)良好職業道(dao)德和(he)人文素養(yang)以(yi)及較高專業教師(shi)素質，掌握現代教育技術基礎理論(lun)和(he)專業知識(shi)，具備現代教育技術實(shi)踐能力，能夠從事小學信息技術教育、學校信息化建設和(he)管理的教師(shi)。
核心課程：教育技術(shu)(shu)學導論、教學系統設(she)計、計算機組(zu)裝(zhuang)與維護、程序(xu)設(she)計基礎(chu)（C語言）、數據庫原理(li)與應(ying)用、攝影技術(shu)(shu)基礎(chu)等。
培養目標：培養(yang)理(li)想信(xin)念堅定(ding)(ding)，德智(zhi)體美勞全(quan)面(mian)發(fa)展，具有良好職業(ye)道德、較高的人(ren)文素養(yang)和(he)科學素質(zhi)，面(mian)向IT、互(hu)聯網(wang)(wang)行(xing)業(ye)/企事業(ye)單位（行(xing)政(zheng)機(ji)關）網(wang)(wang)站設計(ji)、網(wang)(wang)絡管(guan)理(li)、程(cheng)(cheng)序設計(ji)一線崗(gang)位，具備(bei)一定(ding)(ding)的語(yu)言表達(da)能(neng)力(li)、知(zhi)識(shi)更新能(neng)力(li)、團結協作能(neng)力(li)和(he)創新創業(ye)能(neng)力(li)，和(he)網(wang)(wang)站設計(ji)與維護、計(ji)算機(ji)網(wang)(wang)絡運行(xing)與維護、計(ji)算機(ji)程(cheng)(cheng)序設計(ji)等(deng)專業(ye)知(zhi)識(shi)，掌握(wo)工(gong)業(ye)互(hu)聯網(wang)(wang)技術應用專業(ye)群通用的圖形圖像處理(li)、程(cheng)(cheng)序設計(ji)、數(shu)據(ju)庫設計(ji)、網(wang)(wang)絡組件、軟件安裝等(deng)基礎知(zhi)識(shi)，掌握(wo)網(wang)(wang)頁設計(ji)、程(cheng)(cheng)序開發(fa)、網(wang)(wang)絡管(guan)理(li)特定(ding)(ding)能(neng)力(li)，能(neng)適應生產、建設、管(guan)理(li)、服務(wu)等(deng)需要的高素質(zhi)技術技能(neng)人(ren)才(cai)。
核心課程：程(cheng)序設(she)(she)計(ji)基礎（C語言）、圖(tu)形圖(tu)像處理、數據庫原理與(yu)應用(yong)、JavaScript程(cheng)序設(she)(she)計(ji)、網頁(ye)設(she)(she)計(ji)與(yu)制作、局域網組建與(yu)管理、Java程(cheng)序設(she)(she)計(ji)等。
培養目標：培(pei)養德智(zhi)體(ti)美勞全面發展，有扎(zha)實的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)表(biao)演專業知識、較(jiao)高水平的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)表(biao)演能(neng)(neng)(neng)力(li)和藝術修養、廣(guang)博的(de)文化科(ke)學知識，能(neng)(neng)(neng)在各類文藝團體(ti)、藝術學校(xiao)、培(pei)訓機構及(ji)社(she)區等(deng)從事(shi)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)專業表(biao)演、音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教育培(pei)訓和音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)組織管理等(deng)工作(zuo)，具有較(jiao)強(qiang)創新精神(shen)和實踐能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)專科(ke)層次技能(neng)(neng)(neng)型(xing)藝術人才。
核心課程：樂理、視唱(chang)練(lian)耳、聲(sheng)樂基礎、鋼琴基礎、形體與舞蹈、合唱(chang)與指揮、即興伴奏、地方民族音樂賞析(xi)與表演等。
受晏陽初先(xian)生平(ping)民(min)教育思想影響(xiang)，湖南省芷江民(min)族師范(fan)學校(xiao)(xiao)1936年創辦于芷江縣，始稱“湖南省立芷江鄉村師范(fan)學校(xiao)(xiao)”，前身(shen)是熊希齡、譚延闿1917年組建(jian)的湖南第二(er)甲等農林(lin)學校(xiao)(xiao)。
1941年(nian)，改名(ming)為“湖(hu)南省立第十師范(fan)學校”。
1950年，芷(zhi)江縣簡易師(shi)范學校并入，保留“湖(hu)南省立第十師(shi)范學校”校名。
1953年，更名為“湖南省芷江師范學校(xiao)”。
1973年，改(gai)名為“黔陽地區(qu)芷江師(shi)范學(xue)校(xiao)”。
1981年，更名為“懷化地區芷江師范學校”。
1985年(nian)，恢(hui)復為“湖南省芷江師范學校”。
1989年，更名為“湖南省芷江(jiang)民族師范學校”。
2001年，懷化市教師進修學(xue)校并入，保留“湖南省芷江(jiang)民族(zu)師范學(xue)校”校名。
2017年3月，懷化、芷江兩校區整體搬遷新校區辦學（位于中方縣荊坪社區）。
2018年12月28日，湖(hu)南省(sheng)人民政府(fu)批復(fu)懷化設立師(shi)范高等專科學校。
2019年(nian)5月22日新建(jian)懷(huai)化師(shi)范高等專科學校通過國家教育(yu)部備案。學校以(yi)湖南省(sheng)芷江民族師(shi)范學校為基礎新建(jian)而成。
以上信息均來源官網，數據更新截至2021年4月，最新信息請以官網為準。
精(jing)靈(ling)世界
】編輯上(shang)傳(chuan)提供，詞條屬于開放詞條，當前(qian)頁(ye)面所(suo)展示的(de)詞條介(jie)紹(shao)涉及宣(xuan)傳(chuan)內容(rong)屬于注冊用(yong)戶個人編輯行為(wei)，與【懷化師范高等專科學校】的(de)所(suo)屬企(qi)業/所(suo)有(you)人/主體無關，網(wang)站(zhan)不完(wan)全(quan)保證內容(rong)信(xin)息(xi)的(de)準(zhun)確性、真實(shi)性，也不代表(biao)本(ben)站(zhan)立場，各項(xiang)數據信(xin)息(xi)存在(zai)更新不及時的(de)情況(kuang)，僅供參(can)考，請以官方發布為(wei)準(zhun)。如果頁(ye)面內容(rong)與實(shi)際情況(kuang)不符(fu)，可點擊“反饋”在(zai)線向網(wang)站(zhan)提出修改，網(wang)站(zhan)將核(he)實(shi)后進行更正。
反饋
