博(bo)爾塔拉職(zhi)業技術學(xue)(xue)院是(shi)博(bo)爾塔拉蒙古自治(zhi)州一所集(ji)(ji)全(quan)日制學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)、成(cheng)人繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)業培訓(xun)、技能鑒(jian)定為一體的公辦普(pu)通高等學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地(di)(di)面積985畝，總建筑面積10.5萬平(ping)方(fang)米(mi)。現有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)儀器設備總值9781萬元，紙質圖書藏(zang)量(liang)8.5萬冊(ce)，電子(zi)圖書藏(zang)量(liang)4.6tb；已建成(cheng)有(you)線無(wu)線全(quan)覆蓋的智慧校(xiao)園(yuan)網絡；建有(you)多個集(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、生產、技術研(yan)發、學(xue)(xue)生實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)為一體的生產性實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地(di)(di)；擁有(you)集(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與社會服務為一體的機動車駕駛培訓(xun)基(ji)地(di)(di)。
學校現有馬克思(si)主義(yi)學院(yuan)、衛生(sheng)健康學院(yuan)、教(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)、交通學院(yuan)、機電(dian)學院(yuan)、旅游(you)學院(yuan)、商學院(yuan)、信(xin)息(xi)工程(cheng)學院(yuan)、培訓學院(yuan)(職業(ye)技(ji)能(neng)鑒(jian)定所)、繼續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)等10個二級學院(yuan)。開設小學教(jiao)育(yu)(yu)、學前教(jiao)育(yu)(yu)、護理、旅游(you)管理、電(dian)氣自(zi)動化(hua)技(ji)術(shu)(shu)、汽車制造與(yu)試驗技(ji)術(shu)(shu)、軟(ruan)件(jian)技(ji)術(shu)(shu)、大數據(ju)與(yu)會計(ji)、現代農業(ye)經濟管理等34個中高職專業(ye)。湖北(bei)9所示范性高職院(yuan)校與(yu)學校開展對口(kou)支持與(yu)合作交流，每年可(ke)選拔優(you)秀學生(sheng)到湖北(bei)合作院(yuan)校相關專業(ye)實訓基地進(jin)行專項實習、實訓及技(ji)能(neng)大賽賽前輔導。
近年來(lai)，學校始終堅(jian)持(chi)以總書記新(xin)時代中(zhong)(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主義思想為指導，全(quan)面(mian)貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)十九大(da)精神(shen)和十九屆二中(zhong)(zhong)(zhong)、三(san)(san)中(zhong)(zhong)(zhong)、四中(zhong)(zhong)(zhong)、五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)精神(shen)和第三(san)(san)次中(zhong)(zhong)(zhong)央新(xin)疆工(gong)(gong)作座談會(hui)精神(shen)，落實黨(dang)的(de)(de)教育方針，堅(jian)持(chi)“面(mian)向市(shi)場、服務發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、促進就業”的(de)(de)辦學方向，堅(jian)持(chi)立(li)德(de)樹人(ren)根(gen)本(ben)任務，牢牢扭住(zhu)新(xin)疆工(gong)(gong)作總目標，按照(zhao)自治區(qu)黨(dang)委(wei)工(gong)(gong)作部署(shu)和自治州黨(dang)委(wei)“團結(jie)穩(wen)州、生態立(li)州、口岸強州、旅游(you)興州”發(fa)(fa)(fa)展(zhan)戰略，堅(jian)持(chi)特色發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、內涵發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、創新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、協調發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，全(quan)面(mian)深(shen)化內涵建設，不斷提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)能力和水平，切實提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質量，為地方經濟(ji)建設和社(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)作出(chu)了突出(chu)貢獻。
現有教職工(gong)(gong)327人，湖北省援疆教師(shi)(shi)15人，聘請行業(ye)企(qi)業(ye)的專家(jia)、能(neng)工(gong)(gong)巧匠、優秀管理(li)人員70余(yu)人擔任兼(jian)職教師(shi)(shi)。教師(shi)(shi)隊伍具有“學院教師(shi)(shi)為主(zhu)體(ti)、援疆教師(shi)(shi)為后盾、兼(jian)職教師(shi)(shi)為補(bu)充(chong)”的雙師(shi)(shi)素(su)質三元結(jie)構(gou)特點。
2010年8月，為(wei)改變博州職業教育(yu)“散、小、弱”的狀態，州黨委實(shi)施(shi)了職業教育(yu)資(zi)源“七校整合”工程(cheng)。
2012年8月，博(bo)州(zhou)(zhou)中等職業技術學(xue)校借助湖北省職業教育資源優勢(shi)，實施(shi)名(ming)校帶動戰略(lve)，掛牌成立武漢職業技術學(xue)院博(bo)州(zhou)(zhou)分院。
2013年7月(yue)，博(bo)州人民政府與湖北省(sheng)教育(yu)廳(ting)簽訂《深化對(dui)口支(zhi)(zhi)持(chi)推進博(bo)州職(zhi)業教育(yu)改革發展協議(yi)》，構建了(le)“讀(du)博(bo)州中職(zhi)，上武漢高職(zhi)”的中高職(zhi)銜接體系，構建了(le)湖北示范性職(zhi)業院校與學校專(zhuan)業建設全方位對(dui)口支(zhi)(zhi)持(chi)機(ji)制，構建了(le)長短結合、靈活多(duo)樣的人才對(dui)口援助機(ji)制。
2014年4月，湖(hu)北(bei)(bei)省(sheng)教(jiao)育廳(ting)(ting)與(yu)自治區教(jiao)育廳(ting)(ting)簽訂了《關于支持(chi)湖(hu)北(bei)(bei)省(sheng)重點高職(zhi)院(yuan)校(xiao)對(dui)口幫扶學校(xiao)發(fa)展備忘錄》，支持(chi)湖(hu)北(bei)(bei)重點高職(zhi)院(yuan)校(xiao)與(yu)學校(xiao)聯合舉辦高職(zhi)教(jiao)育，初步構建(jian)了以“博州湖(hu)北(bei)(bei)職(zhi)教(jiao)園”為重點的職(zhi)業教(jiao)育區域合作(zuo)運行機制。
2014年10月，博州(zhou)成立了(le)創建高職(zhi)(zhi)學(xue)院(yuan)工(gong)作專班(ban)，在湖北(bei)黃(huang)岡職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)和(he)相(xiang)關(guan)院(yuan)校的指導幫助下(xia)，啟動了(le)高職(zhi)(zhi)申報工(gong)作。
2015年8月，向(xiang)自(zi)治區人民(min)政府呈(cheng)報了《關于成立(li)博爾(er)塔拉職業技術學院的(de)請示》。
2015年(nian)10月，自治區高校(xiao)設(she)置評估專家組(zu)來博實(shi)施(shi)評估論證(zheng)。
2017年(nian)3月10日，自治區人民(min)政府簽批成立博(bo)爾塔拉職業(ye)技術學院。
2017年(nian)5月10日，教育(yu)部辦公廳下(xia)發《關(guan)于(yu)公布(bu)實施(shi)專科教育(yu)高等學(xue)(xue)校備案名(ming)單(dan)的(de)函(han)》，博爾(er)塔拉職業技術學(xue)(xue)院成功(gong)備案。
2018年01月17日博爾塔拉蒙古自治州人民政府關于《博爾塔拉職業技術學院機構編制方案》經自治州機構編制委員會2017年第二次會議審核后，已報自治州人民政府批準，現予印發。
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