分班(ban)后,兩位風靡校園的“問題少年(nian)”不止(zhi)分進(jin)一個班(ban)還成(cheng)為同桌(zhuo)。
明(ming)明(ming)是學霸卻要裝(zhuang)學渣,渾身(shen)都(dou)是戲,在表演的道(dao)路(lu)上越走越遠(yuan)。
我們(men)班里每(mei)次考(kao)試(shi)都要爭倒(dao)數(shu)第一的兩位大佬。
設定:注孤(gu)生戲精攻(賀朝)x不服就干(gan)泯(min)滅(mie)人性受(謝(xie)俞)。
基本上是一本正經的搞笑文,關于(yu)成長的一點小事。
謝俞
生日(ri):3月14日(ri)
年齡:開篇17,在番外3中為20
別稱:俞哥,小朋友(you),老(lao)謝,x神,謝老(lao)板
謝俞性格(ge)冷淡,脾氣不太好,卻心(xin)思細膩,有溫柔的一(yi)面。本來學習很好,因家庭原(yuan)因偽(wei)裝成學渣,進入(ru)立(li)陽二中,被稱為西樓謝俞。后(hou)被揭破偽(wei)裝,恢復原(yuan)來水平,作為省狀元(yuan)考入(ru)清華大學醫學系。
賀朝
生日:未知
年齡:開篇18,在番外3中(zhong)為(wei)21
別稱:朝哥(ge),不要(yao)碧蓮,騷哥(ge),賀(he)朝夫斯(si)基,背影哥(ge)
超級(ji)大帥(shuai)逼,性格張揚,因(yin)愧對兄弟(di)留級(ji)一年(nian),偽裝成學(xue)渣,考入立陽二中,被(bei)稱為(wei)東樓賀朝(chao)。后(hou)解開心結,恢復原來水(shui)平,高考成績低省(sheng)狀元謝俞兩(liang)分,考入清(qing)華(hua)大學(xue)經管系(xi)。
周大雷,沈捷,萬達,劉(liu)存浩(hao),許晴晴等。
走廊里有行李(li)箱車輪滾(gun)過的(de)聲(sheng)音,還有幾個人打打鬧(nao)鬧(nao)著(zhu)從(cong)樓上下來。
兩個(ge)人極其幼(you)稚地“你才傻逼”了幾(ji)輪,然(ran)后謝俞站在這片噪雜里,輕聲說:“賀朝(chao),是你先(xian)招惹我的。”
你先招惹(re)我的。帶著(zhu)這么多聲(sheng)音入侵他(ta)的生活。非要攻破(po)他(ta)所有武(wu)裝。
謝(xie)俞(yu)話(hua)剛說完,被賀朝抓著手(shou)腕拉進了(le)寢室里,謝(xie)俞(yu)后背撞(zhuang)(zhuang)在(zai)門(men)板上,撞(zhuang)(zhuang)得(de)有點疼(teng):“操,你發什么(me)瘋?”兩個人靠(kao)的(de)很近,賀朝的(de)手(shou)撐在(zai)謝(xie)俞(yu)耳邊,他實在(zai)憋不住了(le),哪怕說出來(lai)之后被打成殘廢(fei)也愿意。“我……沒(mei)喜歡過(guo)人。”
“我面前的(de)這個(ge),叫(jiao)謝俞的(de)小朋友是第一(yi)個(ge)。”賀朝(chao)不(bu)知道(dao)怎么說(shuo),他也沒什(shen)么告白的(de)經驗,用沈捷的(de)話說(shuo)算得上是個(ge)情(qing)商(shang)殘疾,緩了緩,又繼(ji)續道(dao):“雖然(ran)小朋友脾氣不(bu)好,動(dong)不(bu)動(dong)就(jiu)打人,但我還(huan)是很喜歡(huan)他。”“……”
“很認真的那種喜歡,看到(dao)他就高興,想跟他談戀愛,喜歡得(de)要命。”
賀朝說完,又問:“那(nei)個脾氣(qi)不太好的(de)小朋(peng)友聽(ting)到了嗎?”
脾氣不太好的(de)小(xiao)朋友(you)現在(zai)很想打人(ren)。有這么說(shuo)話的(de)嗎。欠揍(zou)現場?“我也沒喜(xi)歡過(guo)人(ren)。”
謝俞忍(ren)著揍人的(de)心(xin)情說:“面前這(zhe)個叫賀朝的(de)臭傻逼是第一個。”
謝俞長這么(me)大(da)從(cong)沒說過那么(me)黏膩的話,雖然語調還是(shi)有(you)點冷(leng),靠著(zhu)椅背,說完了就不(bu)聲不(bu)響地看著(zhu)他。另外一只手(shou)手(shou)邊(bian)是(shi)剛才在門口買的冰可樂(le),冒著(zhu)涼氣。
你(ni)是賀朝。就(jiu)是你(ni)自(zi)己的(de)樣子。跟別的(de)什么都沒關系。
謝俞(yu)心(xin)說,姓賀名朝的這個(ge)人,不(bu)管處于哪個(ge)階段,都好(hao)像會發光一樣(yang)。
——而(er)且最重要的是,都是他的。
木瓜黃,晉(jin)江文學城人氣作(zuo)者(zhe)。
代表作品:《偽裝學渣》、《這題(ti)超綱了》、《七芒星》、《一覺醒來(lai)聽說我結(jie)婚了》、《一覺醒來(lai)我變成了妖(yao)艷賤貨(huo)》。
1、《偽裝學渣》是(shi)一部(bu)青春校園耽(dan)(dan)美小說(shuo),其感(gan)情(qing)線(xian)與劇情(qing)線(xian)都發(fa)展的(de)很好,情(qing)節簡單有趣(qu),人物個性鮮(xian)明(ming),雖有缺憾,但整體(ti)而言是(shi)不錯的(de),推薦(jian)給喜歡校園耽(dan)(dan)美文的(de)朋友。
2、《偽(wei)裝學渣》全文以兩位主(zhu)角的(de)感(gan)情與偽(wei)裝歷程(cheng)為雙(shuang)主(zhu)線(xian),兩條主(zhu)線(xian)相(xiang)(xiang)(xiang)互獨立,各自延(yan)伸(shen),構成(cheng)整(zheng)篇故(gu)事(shi)的(de)內核。感(gan)情是(shi)人物的(de)靈(ling)魂,而人物,是(shi)故(gu)事(shi)的(de)靈(ling)魂,兩位主(zhu)角從相(xiang)(xiang)(xiang)遇、相(xiang)(xiang)(xiang)識、相(xiang)(xiang)(xiang)知、相(xiang)(xiang)(xiang)戀,一氣呵成(cheng),不拖(tuo)拉。雙(shuang)主(zhu)線(xian)都是(shi)流暢(chang)的(de)發展,五(wu)星推薦。
3、小說人物(wu)性格鮮明有對比,內容有各(ge)種經典臺詞和各(ge)種搞笑的梗,沒(mei)有大(da)風(feng)大(da)浪,屬于平淡溫馨(xin)且搞笑的校園青春耽美文,值得一看(kan)。
4、《偽(wei)裝學渣(zha)》文風(feng)詼諧幽默,輕松愉快(kuai),行文流暢,文中的感情(qing)線(xian)鋪設,人物(wu)的情(qing)感變化能(neng)夠貫穿故(gu)事始(shi)終(zhong),撐起每一段情(qing)節。不過小說(shuo)中的心理描較少,這一方面(mian)削弱了讀者對人物(wu)的共情(qing)能(neng)力,其次也(ye)不利于讀者全(quan)方位理解劇情(qing)。總體來說(shuo)還是(shi)值得(de)推薦,可在閑暇之余閱(yue)讀的小說(shuo)。
1、東樓賀朝(chao),西樓謝(xie)俞。
2、什(shen)么愿望(wang)都沒許,但是感覺(jue)什(shen)么都可(ke)以(yi)實現。
3、用堅硬的(de)(de)外殼擋住世(shi)界上所有的(de)(de)惡意(yi),比如(ru)那種煩躁的(de)(de)、生人勿(wu)近的(de)(de)態(tai)度。但(dan)心底柔軟的(de)(de)地(di)方(fang),依舊一塵不染。
4、暗戀有什么好講的(de),酸酸脹(zhang)脹(zhang)像罐(guan)芬達,還(huan)是被使勁(jing)晃過的(de)那種,噗噗噗,這時候誰拉開易(yi)拉罐(guan),能炸他一臉。
5、“我也沒(mei)喜歡過人。”謝俞忍著揍人的心(xin)情說:“面前這個(ge)叫賀朝(chao)的臭傻逼是(shi)第一個(ge)。”
6、迎著撲面(mian)而來的(de)風,點點星光,以及街(jie)道兩(liang)邊(bian)那道無限(xian)往外延伸、延至天(tian)邊(bian)的(de)光。
7、借著(zhu)微(wei)弱的(de)(de)(de)路(lu)燈燈光,謝(xie)俞勉強能看到信封上(shang)幾個張揚的(de)(de)(de)大字:給我家小朋友。謝(xie)俞捏著(zhu)信封邊角,愣了愣。里面(mian)沒寫什么長篇大論,只有寥(liao)寥(liao)兩句—一起去啊,更遠的(de)(de)(de)地(di)方。
8、有時候愛就(jiu)是把能想得(de)到(dao)的、能給的一(yi)切東西都捧(peng)出去,固執又一(yi)廂(xiang)情愿。
9、兩位(wei)年級倒數(shu)即使戴著情(qing)侶手(shou)鏈(lian),也只會(hui)被人認為是逢(feng)考必過神器。
10、所謂的(de)校(xiao)(xiao)霸,多少有(you)(you)些被妖魔(mo)化,校(xiao)(xiao)霸的(de)事跡(ji),他們都是(shi)聽說(shuo)居多。謠言經過口口相傳(chuan)(chuan),真(zhen)假參半,最(zui)后傳(chuan)(chuan)下來的(de)也(ye)都不知(zhi)道變成了什么(me)模樣(yang)。但是(shi)高二三班的(de)同學(xue)們第一次那么(me)清(qing)楚(chu)地意識到:這兩個(ge)校(xiao)(xiao)霸,跟(gen)傳(chuan)(chuan)說(shuo)中的(de),有(you)(you)些不一樣(yang)。