道光二(er)十(shi)(shi)八年(nian)(nian)（1848年(nian)(nian)），陳(chen)寶琛出生于福(fu)建(jian)閩(min)縣螺洲，他的曾祖父陳(chen)若霖官至(zhi)刑部尚(shang)書。陳(chen)家在(zai)唐末(mo)從河南固(gu)始南遷福(fu)建(jian)，明洪武(wu)年(nian)(nian)間定(ding)居螺江(jiang)，人(ren)稱“螺洲陳(chen)”，下傳到這一(yi)(yi)代已十(shi)(shi)九世。陳(chen)家在(zai)明嘉靖十(shi)(shi)一(yi)(yi)年(nian)(nian)六世祖陳(chen)淮第一(yi)(yi)個成(cheng)為進士，從此先(xian)代常(chang)有人(ren)由科舉而(er)進入仕途。從陳(chen)若霖起，開始顯達(da)，陳(chen)寶琛更是位居太傅(fu)。陳(chen)若霖之后，五代都有人(ren)中(zhong)進士、舉人(ren)，綜計(ji)明清兩代，陳(chen)家中(zhong)進士二(er)十(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)，中(zhong)舉人(ren)一(yi)(yi)百(bai)一(yi)(yi)十(shi)(shi)名(ming)。
同治(zhi)七(qi)年(nian)（1868年(nian)），陳(chen)寶(bao)(bao)(bao)琛中(zhong)進士，選翰(han)林(lin)院庶吉士，授編修。陳(chen)寶(bao)(bao)(bao)琛兄弟六人，他的胞弟陳(chen)寶(bao)(bao)(bao)瑨和陳(chen)寶(bao)(bao)(bao)璐中(zhong)進士，陳(chen)寶(bao)(bao)(bao)琛的三(san)個胞弟陳(chen)寶(bao)(bao)(bao)琦、陳(chen)寶(bao)(bao)(bao)瑨、陳(chen)寶(bao)(bao)(bao)璜等也皆舉人出身，時稱“六子科甲”，顯耀榕垣。
光緒元年(nian)（1875年(nian)），陳寶琛被提拔(ba)為翰(han)林侍(shi)讀，與學士(shi)張(zhang)佩綸、通政(zheng)(zheng)使黃(huang)體芳(fang)、侍(shi)郎寶廷等四人(ren)好論(lun)時政(zheng)(zheng)，合稱“清流四諫”。
光緒(xu)四年(nian)（1878年(nian)），清廷派完顏(yan)崇厚出(chu)使俄(e)國。崇厚貪生怕死，擅自簽訂不平等(deng)條約(yue)。陳寶(bao)琛(chen)失聲(sheng)痛哭，指(zhi)出(chu)國家不能(neng)失去主權(quan)，堅決主張“誅(zhu)崇厚，毀俄(e)約(yue)”。他在此后提出(chu)的(de)東三省官員應(ying)該滿漢兼用等(deng)建議(yi)無疑都是很有遠(yuan)見的(de)。光緒(xu)五(wu)年(nian)（1879年(nian)），沙俄(e)侵占新疆(jiang)伊犁九(jiu)城(cheng)，陳寶(bao)琛(chen)力主收復。
光緒六年(nian)(nian)（1880年(nian)(nian)），任(ren)(ren)武英殿提調官。慈禧身(shen)邊的太(tai)監(jian)與清宮午門(men)護軍(jun)爭毆(ou)，慈禧偏袒肇事(shi)的太(tai)監(jian)，下旨嚴懲(cheng)守職(zhi)的護軍(jun)，陳(chen)寶琛上奏力諫，終于使慈禧收回成命，這件“庚(geng)辰午門(men)案(an)”一時轟動朝野。翌年(nian)(nian)，授(shou)翰林(lin)院(yuan)侍講學士，纂修《穆宗(zong)本紀》。光緒八年(nian)(nian)（1882年(nian)(nian)）任(ren)(ren)江西學政(zheng)，重修白鹿(lu)洞書院(yuan)。光緒九年(nian)(nian)（1883年(nian)(nian)），因為奉旨校對《穆宗(zong)毅(yi)皇帝(di)圣訓》而議(yi)敘，以示(shi)獎勵，被授(shou)為內閣學士兼(jian)禮部(bu)侍郎(lang)。當(dang)時，法國(guo)侵犯(fan)中國(guo)屬國(guo)越(yue)南，陳(chen)寶琛與清流派領袖張佩綸力薦唐炯、徐廷旭擔(dan)任(ren)(ren)軍(jun)職(zhi)。
光緒(xu)十年（1884年），陳(chen)寶(bao)琛(chen)(chen)上書光緒(xu)帝(di)想要招募兵(bing)勇并(bing)參考西方(fang)的(de)練兵(bing)方(fang)法訓(xun)練，條陳(chen)籌(chou)餉、選將、練兵(bing)、簡器四件大(da)事(shi)(shi)，主張通過變(bian)化練兵(bing)的(de)辦(ban)法達到強兵(bing)的(de)目的(de)，要根據實際情況任(ren)用(yong)人才，通過籌(chou)餉的(de)方(fang)式(shi)讓練兵(bing)的(de)事(shi)(shi)變(bian)得(de)持(chi)久長(chang)遠。之后光緒(xu)帝(di)提拔(ba)陳(chen)寶(bao)琛(chen)(chen)會辦(ban)南洋的(de)事(shi)(shi)宜。后來因為他推薦的(de)唐炯、徐廷旭兵(bing)敗受到牽連，吏部(bu)商議將他降五(wu)級處分。
光(guang)緒十(shi)一年（1885年），陳(chen)寶琛(chen)應臺灣巡(xun)撫劉銘傳之邀(yao)赴臺。陳(chen)寶琛(chen)返回(hui)福(fu)建(jian)(jian)后，修葺先祖(zu)的賜書(shu)樓(lou)，并且修建(jian)(jian)滄趣樓(lou)。自此(ci)，他閉門讀書(shu)、賦(fu)詩、寫字。光(guang)緒二十(shi)五年（1899年），陳(chen)寶琛(chen)任鰲峰書(shu)院(yuan)山(shan)長，以大量培養人才，推廣教育為(wei)目標(biao)，曾倡導設立東文學(xue)(xue)堂(tang)、師范(fan)學(xue)(xue)堂(tang)、政法學(xue)(xue)堂(tang)、商(shang)業(ye)學(xue)(xue)堂(tang)。主持高等學(xue)(xue)堂(tang)的時候(hou)，陳(chen)寶琛(chen)派遣法、政、商(shang)、工、農等科的學(xue)(xue)生前去(qu)日本(ben)留學(xue)(xue)。
光緒三十一(yi)年（1905年），陳寶(bao)琛(chen)(chen)任(ren)福(fu)建(jian)鐵路(lu)總(zong)辦，主(zhu)持修筑(zhu)漳廈鐵路(lu)，陳寶(bao)琛(chen)(chen)又出(chu)任(ren)福(fu)建(jian)高等(deng)學堂(tang)監督，深感學務繁忙、力不從心。于是，他邀集(ji)省(sheng)城士紳座談，倡(chang)議成(cheng)立(li)全閩(min)教育商榷機構(gou)，大家一(yi)致贊成(cheng)。當年十一(yi)月，閩(min)省(sheng)學會(hui)（此乃福(fu)建(jian)教育總(zong)會(hui)的(de)(de)前身）宣告成(cheng)立(li)，陳寶(bao)琛(chen)(chen)被公(gong)推為會(hui)長。學會(hui)成(cheng)立(li)后，由(you)于眾人同心同德、群(qun)策群(qun)力，八閩(min)大地(di)掀起(qi)了興辦小學堂(tang)的(de)(de)小高潮。光緒三十三年（1907年），在陳寶(bao)琛(chen)(chen)的(de)(de)主(zhu)持下(xia)創立(li)全閩(min)師(shi)范(fan)學堂(tang)（今福(fu)建(jian)師(shi)范(fan)大學）。
光緒(xu)三十四年（1908年）溥儀登基后(hou)，陳寶(bao)琛首發為“戊戌六(liu)君子”昭雪之議，奏(zou)請降旨褒揚。他(ta)為溥儀皇帝授讀三年，備受恩(en)寵(chong)。
宣統元年(nian)（1909年(nian)），陳(chen)寶琛奉召入京(jing)，擔任(ren)禮學館總纂大臣(chen)。宣統三年(nian)（1911年(nian)），陳(chen)寶琛在毓(yu)慶(qing)宮(gong)行走(zou)，任(ren)宣統帝溥(pu)儀(yi)的老(lao)師，賜紫禁(jin)城騎馬。繼(ji)任(ren)漢軍副都統、弼德院顧問大臣(chen)。
民(min)國元年(nian)（1912年(nian)）2月12日(ri)，清(qing)帝遜(xun)位，后仍追(zhui)隨溥儀。命修《德宗實(shi)(shi)錄(lu)》。民(min)國初年(nian)，陳寶琛仍留戀故宮里的(de)遜(xun)清(qing)小朝廷，表現出(chu)他深受傳(chuan)統忠君報恩思想的(de)影(ying)響。民(min)國二年(nian)（1913年(nian)），命陳寶琛主修《德宗實(shi)(shi)錄(lu)》。
民國十(shi)(shi)年(nian)（1921年(nian)），修成《德(de)宗(zong)本(ben)紀(ji)》，授太傅。民國十(shi)(shi)二年(nian)（1923年(nian)），引薦鄭(zheng)孝胥(xu)入宮。民國十(shi)(shi)三年(nian)（1924年(nian)）十(shi)(shi)月，溥儀被逐出故宮時，溥儀見到(dao)陳寶琛，放聲大(da)哭(ku)說：“我(wo)無顏見祖(zu)宗(zong)啊！”陳寶琛忙勸慰(wei)道：“皇(huang)上(shang)切莫悲傷(shang)，自古以來(lai)哪有(you)不(bu)滅亡的朝代呢？而我(wo)大(da)清(qing)到(dao)了(le)今日地步(bu)，并非(fei)是(shi)因為(wei)失德(de)而被篡位，皇(huang)上(shang)也不(bu)是(shi)亡國之(zhi)君。皇(huang)上(shang)年(nian)紀(ji)尚(shang)輕，且(qie)博學(xue)多識，將來(lai)理(li)應成為(wei)民國之(zhi)總統。那時，不(bu)是(shi)可以告慰(wei)列祖(zu)列宗(zong)了(le)。”
民國(guo)十四年(nian)（1925年(nian)），溥儀(yi)(yi)至(zhi)天津(jin)(jin)，陳寶琛亦移居天津(jin)(jin)隨侍。民國(guo)二十年(nian)（1931年(nian)）十一(yi)月，溥儀(yi)(yi)被日(ri)(ri)本(ben)侵略者誘(you)至(zhi)東北(bei)充當偽滿傀儡，次年(nian)跟蹤而(er)去(qu)，竭力主張(zhang)復(fu)辟大清帝國(guo)，反對溥儀(yi)(yi)出(chu)任日(ri)(ri)本(ben)操縱的偽滿蒙共(gong)和(he)國(guo)總統，與(yu)溥儀(yi)(yi)、鄭孝胥意見不一(yi)，他(ta)(ta)勸(quan)說：“貿然從事，只怕(pa)去(qu)時容易(yi)回時難。”盡(jin)管(guan)被溥儀(yi)(yi)認為“忠心可嘉，迂(yu)腐不堪”，他(ta)(ta)仍不顧(gu)風燭(zhu)殘年(nian)，冒死赴東北(bei)勸(quan)諫，差點(dian)被日(ri)(ri)本(ben)關東軍囚禁。他(ta)(ta)郁(yu)郁(yu)返(fan)回天津(jin)(jin)。
民國二十(shi)四(si)年(nian)（1935年(nian)）病逝，享年(nian)87歲，歸葬福州。
其著述(shu)有《滄趣樓(lou)詩集》、《滄趣樓(lou)文存》、《滄趣樓(lou)律賦》、《南游草(cao)》、《陳文忠奏議》等(deng)，《滄趣樓(lou)聯(lian)(lian)語》收(shou)錄(lu)應酬聯(lian)(lian)作九十(shi)副。
陳寶琛在中法戰爭之前(qian)于(yu)光緒八年（1882年）四月初(chu)十日(ri)上書的《陳越(yue)南(nan)(nan)兵事折》中首次公(gong)開表述他對“越(yue)南(nan)(nan)問題”的看法。他說，越(yue)南(nan)(nan)之于(yu)滇粵，諺所謂輔車(che)相(xiang)依、唇亡齒寒者也。”越(yue)南(nan)(nan)一(yi)旦淪為(wei)法國的殖民地，那么中國西南(nan)(nan)邊疆“滇粵水陸(lu)處(chu)處(chu)逼于(yu)他族”。他還認為(wei)，法國控(kong)制(zhi)了越(yue)南(nan)(nan)以后(hou)，緊(jin)
接著就會與中(zhong)(zhong)國“爭(zheng)隙地、責(ze)逃人、廓商岸”。且法國“志(zhi)在蠶食(shi)”、“求取無厭”。陳寶琛已預見到了(le)法國遲(chi)早要(yao)對中(zhong)(zhong)國挑起戰(zhan)事，中(zhong)(zhong)法間的戰(zhan)爭(zheng)必(bi)然(ran)會爆發(fa)。
光緒九年（1883年），陳寶(bao)(bao)琛再(zai)次提醒清政府：主張在(zai)(zai)越(yue)(yue)南(nan)(nan)問題(ti)上必須以(yi)(yi)強硬的(de)態度堅決(jue)抵制(zhi)法(fa)國(guo)的(de)擴張野心(xin)。正是(shi)(shi)因為“越(yue)(yue)南(nan)(nan)淪”，中(zhong)國(guo)西(xi)南(nan)(nan)邊疆將無安(an)全(quan)可言，所(suo)以(yi)(yi)陳寶(bao)(bao)琛認(ren)為，“與其(qi)(qi)俟剝膚切近，籌邊防海(hai)左絀(chu)右支，何(he)如乘黑旗之士氣猶張，阮(ruan)氏之人(ren)心(xin)未(wei)去(qu)，舉義師以(yi)(yi)平其(qi)(qi)難，執條約以(yi)(yi)定(ding)(ding)其(qi)(qi)盟(meng)”。所(suo)謂“舉義師”，很明顯(xian)是(shi)(shi)包含著(zhu)針鋒相對(dui)、寸土必爭的(de)主戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)觀。針對(dui)“和(he)”與“戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)激烈論爭，陳寶(bao)(bao)琛認(ren)為，越(yue)(yue)南(nan)(nan)的(de)存亡是(shi)(shi)決(jue)定(ding)(ding)和(he)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)問題(ti)的(de)關鍵(jian)，“越(yue)(yue)南(nan)(nan)未(wei)失，則戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)易而和(he)亦(yi)易，越(yue)(yue)南(nan)(nan)若失，則和(he)難而戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)更難”，頗有見地(di)。中(zhong)法(fa)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)爭迫在(zai)(zai)眉睫，陳寶(bao)(bao)琛認(ren)為，法(fa)國(guo)畏懼久戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，需要靠速決(jue)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)求勝，卻(que)無力維(wei)持對(dui)峙戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)長期(qi)消耗。顯(xian)然(ran)，陳寶(bao)(bao)琛的(de)分析是(shi)(shi)比較客觀的(de)。
中(zhong)(zhong)法(fa)(fa)越南(nan)交涉時期和(he)中(zhong)(zhong)法(fa)(fa)戰(zhan)爭中(zhong)(zhong)，陳(chen)寶琛對解決沖突問題(ti)的主導思想(xiang)是主戰(zhan)，《陳(chen)越南(nan)兵(bing)事折(zhe)》里所提(ti)出的“謀粵督”、“集水(shui)師”、“重陸路(lu)”三(san)策，可以說是構成(cheng)他日后(hou)軍事方面(mian)整體謀略的基(ji)調(diao)。
中法(fa)(fa)戰爭期間(jian)，陳寶(bao)琛針對清政(zheng)府的外交明確提出(chu)了“聯(lian)與(yu)(yu)國”主張。他(ta)認為：“德(de)(de)(de)(de)(de)、法(fa)(fa)、仇也(ye)，法(fa)(fa)豈須臾忘德(de)(de)(de)(de)(de)哉(zai)？俄有釁，德(de)(de)(de)(de)(de)無援，法(fa)(fa)始敢稱兵于越耳(er)。法(fa)(fa)得越且復強(qiang)，恐亦非(fei)德(de)(de)(de)(de)(de)之利也(ye)。故中國欲(yu)拒法(fa)(fa)，則必聯(lian)德(de)(de)(de)(de)(de)。”于是建議：“應(ying)密令(ling)使德(de)(de)(de)(de)(de)大臣乘間(jian)說諸(zhu)德(de)(de)(de)(de)(de)之君(jun)相，曲與(yu)(yu)聯(lian)絡。一面促(cu)造(zao)德(de)(de)(de)(de)(de)廠鐵船(chuan)，多購毛瑟槍炮。時與(yu)(yu)德(de)(de)(de)(de)(de)之官商往來(lai)款洽，以動(dong)法(fa)(fa)疑。德(de)(de)(de)(de)(de)誠忌法(fa)(fa)而與(yu)(yu)我交固，足陰(yin)為我助(zhu)，即不能得其(qi)(qi)要領(ling)，但令(ling)法(fa)(fa)軍心存顧忌，亦足分其(qi)(qi)勢而擾其(qi)(qi)謀。”
陳(chen)寶琛(chen)的(de)(de)所謂“聯(lian)與國(guo)”，指出了兩(liang)點(dian)：（1）應當充分(fen)注意(yi)(yi)到(dao)德(de)(de)國(guo)與法(fa)國(guo)之間(jian)的(de)(de)矛盾，如果法(fa)國(guo)因(yin)(yin)占據越南強大(da)起來，這(zhe)是德(de)(de)國(guo)所最擔心的(de)(de)，因(yin)(yin)此德(de)(de)國(guo)勢必同中國(guo)聯(lian)合(he)，暗中援助中國(guo)以遏制法(fa)國(guo)；（2）在(zai)外交上(shang)廣泛造成中國(guo)與德(de)(de)國(guo)關系密切的(de)(de)輿論，即(ji)使中國(guo)與德(de)(de)國(guo)實(shi)際上(shang)未能(neng)聯(lian)合(he)，也使法(fa)國(guo)產生很(hen)大(da)的(de)(de)疑慮，不(bu)能(neng)集中精力對付中國(guo)。陳(chen)寶琛(chen)對“中國(guo)欲(yu)拒法(fa)，則必聯(lian)德(de)(de)”的(de)(de)分(fen)析及其主(zhu)張，說明他已經注意(yi)(yi)到(dao)在(zai)外交中要利用(yong)矛盾。
盡管陳寶琛(chen)“聯德拒法(fa)”的(de)以(yi)夷(yi)制夷(yi)外(wai)交(jiao)手段(duan)并未在實際中得(de)以(yi)實施，但(dan)它(ta)畢(bi)竟(jing)反映出，陳寶琛(chen)的(de)這一靈活外(wai)交(jiao)策略(lve)，是存(cun)在著可行性，以(yi)及(ji)有(you)其現實意義的(de)。
1895年(nian)(nian)，福(fu)州(zhou)永(yong)泰鄉賢力(li)鈞利用開(kai)辦(ban)銀元局的(de)(de)贏利，創(chuang)辦(ban)了蒼霞精舍。1897年(nian)(nian)又增加(jia)日文(wen)科，稱“東(dong)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂”，聘請陳寶(bao)(bao)琛(chen)任(ren)董事兼總理。戊戌變法后，福(fu)建(jian)(jian)(jian)各地(di)紛紛提出興辦(ban)中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)堂，可(ke)新(xin)(xin)式教(jiao)育(yu)的(de)(de)教(jiao)員特(te)別缺乏。當時的(de)(de)閩(min)浙總督(du)同(tong)(tong)陳寶(bao)(bao)琛(chen)協商，欲將“東(dong)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂”擴充為(wei)官立全閩(min)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂，全力(li)培養新(xin)(xin)式教(jiao)育(yu)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)資力(li)量，以(yi)解(jie)燃眉之急。陳寶(bao)(bao)琛(chen)慨(kai)然應允(yun)，并出任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂監督(du)（校(xiao)(xiao)長）。此學(xue)(xue)(xue)(xue)堂也是全國(guo)(guo)(guo)最早創(chuang)辦(ban)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之一。陳寶(bao)(bao)琛(chen)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂親自題(ti)寫校(xiao)(xiao)訓：“化民(min)(min)(min)成俗其必由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)，溫故知(zhi)新(xin)(xin)可(ke)以(yi)為(wei)師(shi)(shi)(shi)(shi)”。并且，還撰寫了一篇語重心長的(de)(de)《開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)告誡文(wen)》，頗(po)像(xiang)以(yi)后的(de)(de)《師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)生(sheng)守(shou)則》，成為(wei)全閩(min)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)準繩(sheng)。全閩(min)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂在1903年(nian)(nian)至1909年(nian)(nian)，共培養畢業生(sheng)700人(ren)，其中大部分成了福(fu)建(jian)(jian)(jian)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)骨干，民(min)(min)(min)國(guo)(guo)(guo)25年(nian)(nian)7月，合并福(fu)州(zhou)、建(jian)(jian)(jian)甌等(deng)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)福(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)(sheng)立師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。民(min)(min)(min)國(guo)(guo)(guo)27年(nian)(nian)3月，省(sheng)(sheng)(sheng)立師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內遷至永(yong)安，民(min)(min)(min)國(guo)(guo)(guo)31年(nian)(nian)改稱為(wei)省(sheng)(sheng)(sheng)立永(yong)安師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)。新(xin)(xin)中國(guo)(guo)(guo)成立后由(you)人(ren)民(min)(min)(min)政府接(jie)管。1966年(nian)(nian)“文(wen)化大革(ge)命”開(kai)始(shi)后，永(yong)安師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一度停止招生(sheng)。1971年(nian)(nian)11月，福(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)(sheng)革(ge)命委(wei)員會決定在原永(yong)安師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)基礎上(shang)復(fu)辦(ban)三(san)明(ming)(ming)地(di)區師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2004年(nian)(nian)5月18日，教(jiao)育(yu)部批復(fu)福(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)民(min)(min)(min)政府同(tong)(tong)意(yi)三(san)明(ming)(ming)高等(deng)專(zhuan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)升格(ge)為(wei)三(san)明(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)院。
1905年，陳寶琛(chen)(chen)又(you)出任福(fu)建高(gao)等學(xue)堂(tang)監督，深感學(xue)務繁忙(mang)、力不從心。于(yu)是，他(ta)邀集省城士(shi)紳(shen)座談(tan)，倡(chang)議成(cheng)(cheng)立全閩(min)(min)教(jiao)育商榷機構(gou)，大家一致贊成(cheng)(cheng)。當年11月，閩(min)(min)省學(xue)會(hui)（此乃福(fu)建教(jiao)育總(zong)會(hui)的(de)前身）宣告成(cheng)(cheng)立，陳寶琛(chen)(chen)被公推(tui)為會(hui)長。學(xue)會(hui)成(cheng)(cheng)立后，由于(yu)眾人(ren)同心同德、群(qun)策群(qun)力，八閩(min)(min)大地掀起了興辦(ban)小學(xue)堂(tang)的(de)小高(gao)潮。至1909年陳寶琛(chen)(chen)晉(jin)京官復(fu)原職(zhi)（再任內閣學(xue)士(shi)兼禮部侍郎）時(shi)，福(fu)州(zhou)城鄉已興辦(ban)公立、私立小學(xue)校(xiao)30余所，新式教(jiao)育蔚然成(cheng)(cheng)風。其間陳寶琛(chen)(chen)廢(fei)寢忘食、嘔(ou)心瀝血(xue)，實在功(gong)不可沒。
更(geng)難能(neng)可貴的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，陳寶琛(chen)還開明(ming)大(da)度地(di)支持(chi)夫人王(wang)(wang)眉(mei)(mei)壽(shou)興辦(ban)女(nv)子(zi)(zi)新(xin)式教育(yu)。1906年，王(wang)(wang)眉(mei)(mei)壽(shou)創辦(ban)“女(nv)子(zi)(zi)師(shi)范傳習所”，自任(ren)監督(du)(du)；1907年，女(nv)子(zi)(zi)職業學堂(tang)問(wen)世(shi)，王(wang)(wang)眉(mei)(mei)壽(shou)兼任(ren)監督(du)(du)；1909年，兩校(xiao)合并為“女(nv)子(zi)(zi)師(shi)范學堂(tang)”，監督(du)(du)一職還是(shi)(shi)非王(wang)(wang)眉(mei)(mei)壽(shou)莫(mo)屬。可以說，倘(tang)若沒有陳寶琛(chen)的(de)(de)(de)全力支持(chi)，福(fu)(fu)建新(xin)式女(nv)子(zi)(zi)教育(yu)的(de)(de)(de)立足與發展是(shi)(shi)難以想像的(de)(de)(de)。民心(xin)自有一桿(gan)秤。陳寶琛(chen)對于(yu)福(fu)(fu)建現(xian)代教育(yu)的(de)(de)(de)貢獻是(shi)(shi)有目共(gong)睹的(de)(de)(de)，因此(ci)，后(hou)人對他有口皆(jie)碑也是(shi)(shi)順理成章。
陳三(san)立：沆瀣之契，依慕之私，幸及(ji)殘年賞小聚；運會所(suo)遭，輔(fu)導(dao)所(suo)系，務(wu)攄素抱(bao)見孤(gu)忠。
蔣廷黻：①雖非洋務派但(dan)不(bu)反對洋務事業(ye)，雖主張(zhang)(zhang)"中學(xue)(xue)為(wei)體"，但(dan)并不(bu)排(pai)斥西學(xue)(xue)。他不(bu)僅主張(zhang)(zhang)中西學(xue)(xue)問相通(tong)，新舊文明(ming)相益，而且在倡導西學(xue)(xue)、引進西技(ji)方(fang)面躬親實踐、殫(dan)精竭慮。②法(fa)國(guo)進攻越(yue)南(nan)的(de)時候，士大夫階級大半主張(zhang)(zhang)以武力援助越(yue)南(nan)。張(zhang)(zhang)佩綸、陳寶琛、張(zhang)(zhang)之洞諸人特別激昂。
范啟龍：陳寶(bao)琛雖然(ran)沒有(you)到(dao)戰爭前線跟法(fa)(fa)國侵略者對陣，但他(ta)對中(zhong)法(fa)(fa)戰爭卻(que)十分關心(xin)，發(fa)表了許(xu)多有(you)益的見(jian)解(jie)，也充任了防(fang)法(fa)(fa)抗法(fa)(fa)的會(hui)辦(ban)南洋事(shi)宜大臣，頗著辛(xin)勞。他(ta)與中(zhong)法(fa)(fa)戰爭的關系不(bu)可(ke)謂不(bu)深。
