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俄語
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俄語(俄語:Русский язык)是聯合國的官方語言之一,俄羅斯聯邦的官方語言,也是世界上母語使用人數和第二語言使用人數的第四大語言。使用俄語的人數占世界人口的5.7%。俄語屬于印歐語系中斯拉夫語族內的東斯拉夫語支。俄語主要在俄羅斯和前蘇聯的其它成員國中使用,在華沙條約的成員國里曾經被學校廣泛作為第一外語教學。
詳(xiang)細介(jie)紹 PROFILE +

使用地區

俄(e)(e)語(yu)(yu)主(zhu)要在(zai)俄(e)(e)羅斯(si)和前蘇(su)(su)聯的其它成(cheng)員(yuan)國(guo)中(zhong)使用。在(zai)俄(e)(e)羅斯(si),直至1917年,俄(e)(e)語(yu)(yu)是(shi)(shi)沙俄(e)(e)的唯一官(guan)方語(yu)(yu)言,但在(zai)蘇(su)(su)維埃社(she)會主(zhu)義共和國(guo)聯盟時期,每個(ge)成(cheng)員(yuan)共和國(guo)都有自己的官(guan)方語(yu)(yu)言,俄(e)(e)語(yu)(yu)就(jiu)成(cheng)為(wei)(wei)俄(e)(e)羅斯(si)一體角(jiao)色的語(yu)(yu)言。在(zai)1989年東歐劇變(bian)、1991年蘇(su)(su)聯解體之后,獨(du)(du)立(li)國(guo)家(jia)鼓(gu)勵了他們本國(guo)的母(mu)語(yu)(yu),從而扭轉了俄(e)(e)語(yu)(yu)獨(du)(du)大的狀(zhuang)況,但是(shi)(shi)它作為(wei)(wei)大部分(fen)東歐和中(zhong)亞國(guo)家(jia)溝通的角(jiao)色不變(bian)。

在(zai)(zai)拉脫(tuo)維亞,有超過(guo)三(san)分之一(yi)的(de)(de)俄語(yu)人(ren)口,主(zhu)要來(lai)自(zi)兩次大戰(zhan)前的(de)(de)俄國(guo)和蘇聯(lian)移民(min)。而俄語(yu)在(zai)(zai)課堂的(de)(de)使用依(yi)然(ran)在(zai)(zai)辯論中。而在(zai)(zai)愛沙尼亞,蘇維埃時代的(de)(de)移民(min)和他們的(de)(de)后(hou)裔構(gou)成國(guo)家的(de)(de)當前人(ren)口的(de)(de)大約(yue)四分之一(yi)左右。

在(zai)立陶宛,滬(hu)俄語人(ren)口代表(biao)少于(yu)十分之一國家(jia)的(de)(de)整體人(ren)口。然而,大約80%波羅的(de)(de)海地(di)區(qu)(qu)的(de)(de)人(ren)口能用基本俄語交(jiao)談。而在(zai)芬蘭,曾經是(shi)俄國的(de)(de)一部(bu)分,仍然有(you)幾(ji)個俄語社(she)區(qu)(qu)。

在(zai)20世紀,俄語(yu)廣泛被華沙條約(yue)的(de)(de)成(cheng)員學校使用,這些國家(jia)包(bao)括波蘭、保加利亞(ya)、捷克、斯(si)洛伐克、匈牙(ya)利、羅馬尼亞(ya)和(he)阿爾(er)巴尼亞(ya)。但(dan)是,年輕一代(dai)通常都(dou)不流(liu)利,因(yin)為(wei)俄語(yu)不再在(zai)學校使用。此外,由于受(shou)到蘇聯影(ying)響,一些亞(ya)洲國家(jia),譬如老(lao)撾、越(yue)南、柬埔寨和(he)蒙古,依然會(hui)教授俄語(yu)。而在(zai)阿富(fu)汗的(de)(de)幾(ji)個(ge)部落,俄語(yu)仍然被使用作為(wei)混(hun)合語(yu)。挪威俄語(yu)是俄語(yu)和(he)挪威語(yu)的(de)(de)混(hun)合語(yu)。

在以(yi)色列(lie),至少750,000的蘇聯猶太移民使(shi)(shi)用俄(e)語(1999年人口調查)。以(yi)色列(lie)的新聞、網(wang)站及出版(ban)物亦經常使(shi)(shi)用俄(e)語。

在(zai)北(bei)美豁洲,有(you)俄語社區,特別是在(zai)美國和加(jia)拿大(da)的市(shi)區如(ru)紐約、洛杉磯(ji)、舊金(jin)山、多倫多、邁(mai)阿密、芝加(jia)哥和克利夫蘭郊(jiao)區的里(li)士滿(man)高地。在(zai)紐約、洛杉磯(ji)俄語人(ren)口估計達50萬人(ren)。居(ju)住(zhu)在(zai)俄羅(luo)斯人(ren)區域(特別是在(zai)六十年代(dai)開始的移民)。

根據美國2000年人(ren)口調(diao)查,美國有1.50%的(de)人(ren)口說俄語,即大約420萬(wan)人(ren),在美國語言的(de)第十位。

從20世紀的初期,歐洲亦有少數使用俄語的移(yi)民(min)。在(zai)德國(原德意(yi)志民(min)族被蘇聯流放(fang)到西伯利(li)亞的移(yi)民(min))、英(ying)國、西班牙、法國、意(yi)大利(li)、比利(li)時、希臘(la)和土(tu)耳其(qi)等(deng)國家里。但是他們因為(wei)要融入當地國家,需(xu)要通過(guo)移(yi)民(min)國語言考試,所以幾乎放(fang)棄俄語。

在中(zhong)國,前(qian)蘇聯時代(dai)由(you)于冷(leng)戰,俄語被(bei)廣泛使用(yong),作為很多人(ren)學習的(de)(de)第一(yi)外(wai)語。現中(zhong)國俄語使用(yong)者(zhe)主要分布于新疆(jiang)維(wei)吾爾(er)自治區(qu)的(de)(de)伊犁、塔(ta)城、阿勒泰(tai)地區(qu)和黑龍江(jiang)省以及(ji)內蒙古自治區(qu)的(de)(de)呼倫(lun)貝爾(er)市的(de)(de)滿洲里、額爾(er)古納等地俄羅斯(si)族聚(ju)集地,并使用(yong)俄文。

使用人數

全(quan)球以俄語為(wei)母語的(de)使用人(ren)數超過一億(yi)四(si)千萬,當做(zuo)第二語言使用的(de)則有近(jin)四(si)千五百(bai)萬人(ren)。俄語是俄羅(luo)斯、及(ji)未得國際承認的(de)“德涅(nie)斯特河沿(yan)岸(an)共和國”、“南奧塞梯”、“阿布(bu)哈茲”的(de)官(guan)方語言。

發音

俄語的語音系統

俄(e)語(yu)(yu)的語(yu)(yu)音(yin)系(xi)統發源于印歐語(yu)(yu)系(xi)中的斯拉夫語(yu)(yu)族,但在早(zao)期歷史上改變很多,大(da)約1400年大(da)致(zhi)成型(xing)。

它有(you)10個元(yuan)(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin),根據前面的(de)(de)(de)(de)輔音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)是(shi)否發顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(硬(ying)顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)化)寫成(cheng)(cheng)不同的(de)(de)(de)(de)字(zi)母。典型(xing)輔音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)成(cheng)(cheng)對出現:普通型(xing)和顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)型(xing)。傳統(tong)上叫做硬(ying)輔音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)和軟輔音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)。(硬(ying)輔音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)通常(chang)軟顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)化,特別是(shi)在(zai)后元(yuan)(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)前面,雖(sui)然在(zai)一些方言(yan)(yan)里(li)面顎(e)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)化只局(ju)限于(yu)硬(ying)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)/l/)。標準俄語(yu)基于(yu)圣彼得堡(bao)方言(yan)(yan),有(you)很強的(de)(de)(de)(de)重音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)和適度的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)調變化。重音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)元(yuan)(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)有(you)一點(dian)拉長,而非重音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)元(yuan)(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)傾向于(yu)減(jian)少成(cheng)(cheng)閉元(yuan)(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)或者模糊元(yuan)(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)/?/。俄語(yu)里(li)一個音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)節里(li)的(de)(de)(de)(de)聲母和韻尾(wei)最多可(ke)以(yi)含四個輔音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin),所以(yi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)節結構會很復雜。用公式表示如下(V代(dai)表元(yuan)(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin),C代(dai)表輔音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)):(C)(C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C)。俄語(yu)的(de)(de)(de)(de)近親語(yu)言(yan)(yan)是(shi)烏(wu)克蘭語(yu)和白(bai)俄羅斯語(yu)。

俄語方言

現代(dai)俄(e)語(yu)主要有兩種地域方(fang)(fang)(fang)言:南(nan)俄(e)方(fang)(fang)(fang)言和北(bei)俄(e)方(fang)(fang)(fang)言。

南俄(e)(e)方(fang)言(yan)的主要語(yu)音(yin)(yin)(yin)特(te)征是:а音(yin)(yin)(yin)化,即元音(yin)(yin)(yin)字母о在(zai)非重讀(du)音(yin)(yin)(yin)節中讀(du)作а;輔音(yin)(yin)(yin)字母г讀(du)作擦音(yin)(yin)(yin)(即同х相對的濁音(yin)(yin)(yin));動詞(ci)現在(zai)時第三(san)人稱詞(ci)尾т發(fa)軟音(yin)(yin)(yin)-ть。中國俄(e)(e)羅斯(si)族使用的俄(e)(e)語(yu)屬南部方(fang)言(yan)。

北俄方言的主要語音(yin)(yin)特征是:о音(yin)(yin)化,即(ji)元音(yin)(yin)字母о在(zai)(zai)非重讀(du)音(yin)(yin)節中仍讀(du)о;輔音(yin)(yin)字母г讀(du)作濁塞(sai)音(yin)(yin);動詞現(xian)在(zai)(zai)時第三人稱(cheng)詞尾發(fa)硬音(yin)(yin)-т。

在南北方言區之間(jian),從西北到東南有一個(ge)過渡(du)性的(de)區域(yu),習(xi)稱中俄方言區。其語(yu)音(yin)特(te)征(zheng)是混(hun)合型(xing)的(de):а音(yin)化;г讀作ɡ;動詞現在時第三人稱詞尾(wei)發硬(ying)音(yin)т。

后由(you)俄(e)國最偉大(da)的詩人(ren)、浪漫主(zhu)義文學(xue)(xue)的杰出代(dai)表,現實主(zhu)義文學(xue)(xue)的奠(dian)基人(ren),亞(ya)歷山大(da)·謝(xie)爾蓋(gai)耶維奇(qi)·普希(xi)金規范(fan)了(le)現代(dai)標準俄(e)語(yu)。

學習方法

俄語入門學習(xi),需(xu)要遵循(xun)學習(xi)規律,循(xun)序(xu)漸(jian)進(jin)。

記憶(yi)(yi)單(dan)詞(ci)(ci)不要(yao)貪多,每天8-10個,逐漸增加,尤其如果學習(xi)(xi)俄(e)語時間(jian)(jian)不久,記得快、忘得快,那么就在練習(xi)(xi)中或(huo)課(ke)文中記憶(yi)(yi)詞(ci)(ci)組。可以自(zi)制卡片和紙條,放在家中常見(jian)的地方,如果早晨起床,去(qu)衛(wei)生間(jian)(jian)туалет洗臉умываться,刷牙чистить зубы, 照(zhao)鏡子(zi)смотреть в зеркало等等。另(ling)外,您(nin)隨身(shen)可帶小詞(ci)(ci)典、卡片,隨時記憶(yi)(yi)。多次復現的強行記憶(yi)(yi)、睹物思譯的良好習(xi)(xi)慣會給您(nin)最好的幫助。學新課(ke)最好先通過單(dan)詞(ci)(ci)這關(guan)。整塊的時間(jian)(jian)、間(jian)(jian)或(huo)的閑暇都是(shi)您(nin)記憶(yi)(yi)單(dan)詞(ci)(ci)的黃(huang)金時段(duan)。

樓(lou)房的骨架可是定做的,隨意的改變(bian)將建出“豆腐渣”工程,請(qing)尊重(zhong)外語的形式(shi)和習慣。每課中抓住固定的句型、句式(shi),牢記心中,形成確切的表達(da)方式(shi),用不同(tong)的詞匯、詞組進(jin)行(xing)替換。

單(dan)詞(ci)和(he)句型(xing)的正(zheng)確使用,語法起(qi)著舉足輕重的作用。雖然它枯(ku)燥難記,尤(you)其是變格(ge),但有(you)大量的內部規律可(ke)(ke)循(xun)。比如學變格(ge)時,可(ke)(ke)分(fen)階段(duan)(duan)進行記憶(yi),屬(shu)陽性名(ming)詞(ci)為(wei)一個(ge)(ge)階段(duan)(duan),屬(shu)陰性名(ming)詞(ci)為(wei)另一個(ge)(ge)階段(duan)(duan),屬(shu)中性名(ming)詞(ci)為(wei)一個(ge)(ge)階段(duan)(duan),同時,做練(lian)習要認真思考,獨立(li)完成,熟能生巧。

單(dan)詞、句(ju)型、語法都已過關,為(wei)使語言表達得更(geng)準確,需要(yao)(yao)豐富的(de)內涵。材料的(de)廣泛收集(ji)與(yu)積累(lei),以及課后的(de)實(shi)用專(zhuan)項話題為(wei)您(nin)的(de)大樓進行了裝修,使之金碧輝煌。請您(nin)開動屬于(yu)您(nin)的(de)時間(jian)和(he)空間(jian)列車,多(duo)多(duo)獵取(qu)、愈(yu)多(duo)愈(yu)善(shan)。多(duo)說、多(duo)讀、多(duo)練(lian),才(cai)能使您(nin)的(de)知識日新月異(yi)。如果為(wei)說錯而臉紅,那可不(bu)是現代人的(de)風范,要(yao)(yao)知道:失敗(bai)乃成功之母。

1、字母的(de)(de)發(fa)音(yin)很重要,要是發(fa)不準,懂俄(e)語的(de)(de)人(ren)聽(ting)起來會怪(guai)怪(guai)的(de)(de)。字母發(fa)音(yin),建議要先聽(ting)一聽(ting)比較標準的(de)(de)發(fa)音(yin),然后自己在好好練。俄(e)語中最難(nan)的(de)(de)發(fa)音(yin)是顫音(yin)р,這個(ge)要多練習(xi)。

2、單詞(ci)。單詞(ci)的讀法(fa)不是(shi)很(hen)難,只要會字母的發音,再注意一下(xia)特殊字母在(zai)單詞(ci)中(zhong)的變音就能讀出來(lai),不用音標,那(nei)樣會更麻煩。

單詞的變(bian)格,是重點。

3、對(dui)于句子,俄語(yu)中的語(yu)序不是很(hen)死板,一般(ban)可以(yi)調換。

4、認真的(de)讀一下有關(guan)俄語語法的(de)東(dong)西(xi),鞏固。

5、說(shuo)。盡可能的找會俄語的人(ren)與其用俄語交流,熟悉口語。

俄語(yu)(yu)學習單(dan)詞。一(yi)般的(de)人熟練掌握這種方法后,每小(xiao)時(shi)能記(ji)住(zhu)100個(ge)俄語(yu)(yu)單(dan)詞。有(you)的(de)人甚至記(ji)住(zhu)150個(ge)俄語(yu)(yu)單(dan)詞。而(er)我的(de)老師(shi)的(de)平均速度,可以達到每小(xiao)時(shi)記(ji)住(zhu)225個(ge)俄語(yu)(yu)單(dan)詞。其(qi)具體步驟如下:

首(shou)先將需要背的俄(e)語(yu)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)分(fen)成若干組(為(wei)方便敘述,這里設為(wei)a,b,c,d,...組),平(ping)均每組4-6個俄(e)語(yu)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)。當(dang)然,這也要依單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)難易而定。若單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)較長(chang),或詞(ci)義較多(duo),則每組單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)少(shao)一點;反(fan)之,則多(duo)一些。然后(hou)按照(zhao)下列步驟進行:

(1)學習A組,學完后,復習A組一(yi)次。(關于如何記,見(jian)后面的注意事項)

(2)學習(xi)(xi)B組,再(zai)復習(xi)(xi)B組一次。

(3)把A、B組和起(qi)來復(fu)習一次。

(4)學(xue)習(xi)C組(zu),復習(xi)C組(zu)。

(5)學(xue)習D組,復(fu)習D組。

(6)把C,D組和起來復習(xi)一次。

(7)復習A、B、C、D組一次。

(8)仿(fang)照(zhao)前面七個(ge)步驟,學習,復習E、F、G、H組。

(9)把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來再復習一(yi)次(ci)。

(10)再仿(fang)照前九個步驟(zou),學習(xi),復習(xi)I,J,K,L,M,N,O,P組(zu)。

(11)把A,B,C,.M,N,O,P組再和起來復習。

(12)按這(zhe)種方法,學習(xi),復(fu)習(xi)接下去的第(di)17組---第(di)32組。

(13)然后把這32組(zu)單詞(ci)和(he)起來復習一(yi)次。

(最好把(ba)以上記憶程序在(zai)紙(zhi)上畫下(xia)來,促(cu)進理(li)解(jie))

這樣,若以每(mei)組6個(ge)單(dan)詞記,則學了32組192個(ge)單(dan)詞。整個(ge)過程中,每(mei)個(ge)單(dan)詞對大腦(nao)都刺激了7次。

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