芒果视频下载

主要經歷

釋海(hai)濤法師，俗姓黃，臺北市人(ren)，公元1958年(nian)生于高雄市。1982年(nian)中國文化大學觀光系畢業。

釋海濤法(fa)師雖生長于傳(chuan)統宗教家庭中(zhong)，中(zhong)學時代(dai)卻接觸(chu)基督教，直到大(da)學時仍為虔誠教友。成(cheng)家立業(ye)之后，為應(ying)付事(shi)業(ye)、人際(ji)的復(fu)雜關系，而接觸(chu)道教。

1991年，海濤(tao)法師(shi)有緣(yuan)到臺北慧日(ri)講堂，見(jian)到低眉慈顏的(de)(de)(de)佛像及(ji)出家人(ren)自(zi)在的(de)(de)(de)行(xing)儀、佛法博大精深的(de)(de)(de)人(ren)生哲理，進而皈依于(yu)上法下(xia)振老和尚(shang)，后更因(yin)崇(chong)仰印順導(dao)師(shi)人(ren)間(jian)佛教(jiao)的(de)(de)(de)理想而發心出家。

1992年，海濤法師(shi)于楠梓(zi)慈云寺(si)受在家菩薩戒(jie)(jie)（了中長(chang)老(lao)為(wei)得(de)戒(jie)(jie)和(he)尚）。1993年六(liu)月于新竹福(fu)嚴精(jing)舍由(you)其師(shi)公上(shang)真(zhen)下(xia)華老(lao)和(he)尚代(dai)為(wei)剃度，依止上(shang)如下(xia)虛老(lao)法師(shi)，1994年于高雄(xiong)六(liu)龜妙通寺(si)上(shang)戒(jie)(jie)下(xia)德老(lao)和(he)尚座(zuo)下(xia)受具足戒(jie)(jie)，其后兩年間常往(wang)來于慧日講堂及恒春五公寺(si)。

在往后出家生涯(ya)的十余年中，海濤法師不(bu)斷透(tou)過電視、廣播、心靈講座(zuo)、游化朝圣以及傳(chuan)授八關(guan)齋戒、護生、放生等活(huo)動，來(lai)培養社會大眾(zhong)對正信佛教的認(ren)知。

2002年11月，蒙香港觀(guan)宗(zong)寺上覺(jue)下光長老慈悲印證，允授以(yi)天臺(tai)正宗(zong)第四十七代法脈，以(yi)冀傳法心燈，續佛(fo)慧命。

2005年3月，法師(shi)至大(da)陸禮拜寧波瞻岐慧日(ri)禪寺(si)上(shang)悟下(xia)道(dao)大(da)和(he)尚，并賜(si)與法號“智海(hai)”。上(shang)悟下(xia)道(dao)大(da)和(he)尚教(jiao)內(nei)譽為(wei)“慈悲王”，通(tong)宗通(tong)教(jiao)，禪凈密律，獨(du)步(bu)教(jiao)內(nei)，為(wei)我(wo)教(jiao)內(nei)一法門龍象。海(hai)濤法師(shi)如今師(shi)承天臺兩大(da)龍象，更肩負了天臺法嗣的(de)重(zhong)任。

天臺(tai)宗(zong)的義理，教觀雙美，將理論與實踐緊密結合(he)，不(bu)空談，不(bu)妄(wang)修，尤其是它“自行唯在空中，利他(ta)(ta)三千赴物”的思(si)想(xiang)，不(bu)僅(jin)體現(xian)了(le)大乘佛教自利利他(ta)(ta)，自度度他(ta)(ta)的宗(zong)教實踐，更體現(xian)佛法知行合(he)一的精神，這種精神，向來是海濤法師所致力(li)的方向。（編(bian)輯(ji)整理：念定(ding)寺釋德政）

貢獻影響

海濤法(fa)師曾親近(jin)印順導師等諸(zhu)多(duo)海內外大(da)德尊者，并多(duo)次率臺(tai)灣(wan)佛教徒來大(da)陸(lu)參訪。海濤法(fa)師也是臺(tai)灣(wan)佛教僧(seng)青年(nian)中影響較大(da)的(de)法(fa)師之一，他(ta)(ta)主張兩岸統一，認為臺(tai)灣(wan)佛教的(de)根(gen)在大(da)陸(lu)。他(ta)(ta)不僅要走遍中國的(de)名山大(da)川，還要走訪國外的(de)佛教名勝(sheng)，以精進自(zi)己，為“和諧社會”貢獻自(zi)己的(de)一份力量。

社會活動

2012年3月13日(ri)，在廣州(zhou)舉行(xing)的(de)禪(chan)宗(zong)文化大(da)講壇活動中進(jin)行(xing)公益講座(zuo)--“因為(wei)懂得，所以慈(ci)悲”，為(wei)聽(ting)眾開示(shi)何謂禪(chan)，禪(chan)的(de)意義等(deng)知識，講座(zuo)非(fei)常成功。