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人物簡介

何(he)觀清(qing)（1911－1995），流行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)家。廣東寶安(an)(今深圳)人。1933年畢業于東吳大(da)(da)學(xue)(xue)。1937年獲(huo)協和醫學(xue)(xue)院醫學(xue)(xue)博士學(xue)(xue)位(wei)(wei)。1948年獲(huo)美國(guo)(guo)約翰斯·霍普金(jin)斯大(da)(da)學(xue)(xue)公共衛生(sheng)學(xue)(xue)院公共衛生(sheng)碩士學(xue)(xue)位(wei)(wei)。同年回國(guo)(guo)，任(ren)中(zhong)央衛生(sheng)實驗(yan)院研(yan)究員。建國(guo)(guo)后(hou)，歷(li)任(ren)協和醫學(xue)(xue)院公共衛生(sheng)系主(zhu)任(ren)、教(jiao)授(shou)，中(zhong)國(guo)(guo)醫學(xue)(xue)科學(xue)(xue)院研(yan)究員，中(zhong)國(guo)(guo)協和醫科大(da)(da)學(xue)(xue)流行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)教(jiao)研(yan)室(shi)主(zhu)任(ren)、教(jiao)授(shou)，中(zhong)華醫學(xue)(xue)會流行(xing)(xing)病(bing)學(xue)(xue)會副主(zhu)任(ren)委(wei)員。是(shi)第六屆中(zhong)國(guo)(guo)政協委(wei)員。

1947年發現印(yin)度型(xing)和地中(zhong)海型(xing)黑熱病并(bing)(bing)存于中(zhong)國(guo)，并(bing)(bing)證明中(zhong)華白蛉為其(qi)傳播媒介(jie)。1956年首次在國(guo)內(nei)使用(yong)雙盲(mang)法(fa)，否(fou)定了當時使用(yong)噬(shi)菌體預防痢(li)疾的作法(fa)。撰有《西北黑熱病流(liu)行病之概要》等論文。

主要經歷

1911年(nian)生(sheng)(sheng)于(yu)南美一(yi)華僑(qiao)家庭，1932年(nian)畢業于(yu)蘇州(zhou)東吳大(da)學(xue)(xue)(xue)醫學(xue)(xue)(xue)預科獲理(li)學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)，1937年(nian)畢業于(yu)北(bei)平(ping)協(xie)和(he)醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)獲醫學(xue)(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)。從(cong)畢業到太(tai)平(ping)洋戰爭爆發后的(de)1942年(nian)初，他在協(xie)和(he)醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)公共衛(wei)生(sheng)(sheng)系任(ren)實(shi)習(xi)員(yuan)和(he)助(zhu)教。此(ci)后，他離開北(bei)平(ping)協(xie)和(he)醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，先后任(ren)蘭州(zhou)西北(bei)衛(wei)生(sheng)(sheng)實(shi)驗院(yuan)黑熱病室主任(ren)、南京中央衛(wei)生(sheng)(sheng)實(shi)驗院(yuan)流行(xing)病微生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗所(suo)代理(li)所(suo)長。1947年(nian)他到美國(guo)著名的(de)Johns Hopkins大(da)學(xue)(xue)(xue)公共衛(wei)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，1948年(nian)獲得公共衛(wei)生(sheng)(sheng)碩士(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)，是當時獲得該(gai)學(xue)(xue)(xue)位(wei)的(de)少數幾位(wei)華人之一(yi)。歸國(guo)后，從(cong)1949年(nian)起他繼續到北(bei)京協(xie)和(he)醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)任(ren)教，1986年(nian)被國(guo)際流行(xing)病學(xue)(xue)(xue)會邀請為會員(yuan)。

主要作品

1、何(he)觀清 《西北黑(hei)熱(re)病流行病學(xue)之概要》 中華醫(yi)學(xue)雜志，1948，34：295

2、何觀清(qing)、宋從(cong)新、李(li)容 《胸骨、脾、肝穿刺診斷黑熱病的比較》 中華醫學(xue)雜志，1948，34：479

3、何觀清、胡真 《痢疾(ji)噬菌體預防(fang)痢疾(ji)的(de)實地(di)觀察》 中華衛生雜志(zhi)，1957，5：131

貢獻影響

黑熱病

在(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)國黑熱(re)(re)病(bing)(bing)猖(chang)獗(jue)流行(xing)的(de)(de)(de)20世(shi)紀30～40年代，何觀清(qing)教授在(zai)(zai)(zai)(zai)黑熱(re)(re)病(bing)(bing)流行(xing)區(qu)進行(xing)了艱苦的(de)(de)(de)現(xian)場流行(xing)病(bing)(bing)學(xue)調查研(yan)究(jiu)。根據(ju)(ju)大(da)量無(wu)可(ke)辨駁的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)數據(ju)(ju)和(he)嚴(yan)密的(de)(de)(de)邏輯推(tui)理，明確地指(zhi)出(chu)中(zhong)國黑熱(re)(re)病(bing)(bing)在(zai)(zai)(zai)(zai)自然界的(de)(de)(de)唯一傳(chuan)播途徑是通(tong)過(guo)(guo)白蛉叮咬傳(chuan)播，使(shi)國內(nei)當時爭論不休(xiu)的(de)(de)(de)難題得(de)以解決。并且首次(ci)在(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)國提(ti)出(chu)中(zhong)國西北(bei)(bei)黑熱(re)(re)病(bing)(bing)屬于地中(zhong)海型，而華北(bei)(bei)及(ji)(ji)蘇北(bei)(bei)黑熱(re)(re)病(bing)(bing)則近似印度(du)型，同(tong)時還指(zhi)出(chu)了犬利(li)什(shen)曼(man)原蟲在(zai)(zai)(zai)(zai)此兩型黑熱(re)(re)病(bing)(bing)上(shang)所(suo)起的(de)(de)(de)不同(tong)流行(xing)病(bing)(bing)學(xue)作用(yong)。他(ta)(ta)首次(ci)報告了髂骨(gu)穿(chuan)刺獲(huo)取犬骨(gu)髓(sui)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，其(qi)(qi)優良(liang)的(de)(de)(de)可(ke)靠性(xing)和(he)簡(jian)易性(xing)使(shi)之(zhi)后來(lai)成為(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)國普遍(bian)采(cai)(cai)用(yong)的(de)(de)(de)檢(jian)查利(li)什(shen)曼(man)原蟲的(de)(de)(de)主(zhu)要方(fang)法(fa)(fa)(fa)。他(ta)(ta)率先應用(yong)黑熱(re)(re)病(bing)(bing)“六(liu)針療法(fa)(fa)(fa)”，并采(cai)(cai)用(yong)原蟲消失(shi)速度(du)這(zhe)(zhe)一客觀指(zhi)標，對其(qi)(qi)療效(xiao)進行(xing)了可(ke)靠的(de)(de)(de)評(ping)價。他(ta)(ta)與同(tong)道創(chuang)用(yong)了一項簡(jian)易而安全的(de)(de)(de)脾穿(chuan)新方(fang)法(fa)(fa)(fa)，其(qi)(qi)診斷的(de)(de)(de)靈敏度(du)及(ji)(ji)特異(yi)度(du)均(jun)高于肝及(ji)(ji)胸骨(gu)穿(chuan)刺所(suo)獲(huo)結果。他(ta)(ta)先后在(zai)(zai)(zai)(zai)西北(bei)(bei)建(jian)立(li)了36個黑熱(re)(re)病(bing)(bing)防(fang)(fang)治(zhi)站(zhan)，推(tui)廣和(he)應用(yong)通(tong)過(guo)(guo)科(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)所(suo)制(zhi)定的(de)(de)(de)黑熱(re)(re)病(bing)(bing)防(fang)(fang)治(zhi)策略和(he)措施，將科(ke)研(yan)和(he)疾病(bing)(bing)控制(zhi)緊密結合(he)，使(shi)中(zhong)國西北(bei)(bei)黑熱(re)(re)病(bing)(bing)得(de)到有效(xiao)控制(zhi)，這(zhe)(zhe)一成就堪稱是中(zhong)國最早實踐預防(fang)(fang)為(wei)(wei)主(zhu)和(he)防(fang)(fang)治(zhi)結合(he)衛生方(fang)針的(de)(de)(de)典范。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些杰出(chu)的(de)(de)(de)工(gong)作為(wei)(wei)后來(lai)中(zhong)國實現(xian)基本消滅(mie)黑熱(re)(re)病(bing)(bing)作出(chu)不可(ke)磨滅(mie)的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)貢獻。隨機盲法(fa)(fa)(fa)安慰劑對照實驗研(yan)究(jiu)方(fang)法(fa)(fa)(fa)

何觀清(qing)教授是(shi)將隨機盲法安慰劑對照實驗研(yan)究方法引入中國(guo)的(de)先驅(qu)者之一，50年(nian)代，他(ta)應用此研(yan)究方法對痢疾(ji)噬菌體預防痢疾(ji)的(de)效(xiao)果做出(chu)了科學的(de)評價，因而否定了用其做為(wei)疫苗控制(zhi)細菌性痢疾(ji)的(de)做法，此項(xiang)研(yan)究成果為(wei)國(guo)家節約了大(da)量資金，產(chan)生很大(da)的(de)社會經濟效(xiao)益(yi)。

疾病監測點

在(zai)(zai)經(jing)歷了(le)多年政治運動(dong)沖擊、重(zhong)(zhong)新(xin)回到研究和(he)教學(xue)(xue)崗位之后，何觀清教授深感中(zhong)國(guo)的醫(yi)學(xue)(xue)衛生(sheng)決策需要疾(ji)病(bing)(bing)信息(xi)做基礎。在(zai)(zai)1980年左右他開始倡導并率(lv)先在(zai)(zai)中(zhong)國(guo)13個(ge)(ge)省、市建立了(le)30個(ge)(ge)疾(ji)病(bing)(bing)監(jian)測(ce)點，目前(qian)這個(ge)(ge)監(jian)測(ce)系統已經(jing)擴大到30個(ge)(ge)省市（自治區）、145個(ge)(ge)監(jian)測(ce)點，成為國(guo)內制定醫(yi)學(xue)(xue)衛生(sheng)發(fa)展(zhan)規劃(hua)和(he)疾(ji)病(bing)(bing)控(kong)制對策措施的重(zhong)(zhong)要信息(xi)來源，也為評價很多衛生(sheng)對策的效果提供了(le)科學(xue)(xue)依據。這項工作(zuo)曾(ceng)獲得衛生(sheng)部科技進步三(san)等獎。

高血壓影響因素的研究

從八十年(nian)代中期開始，何觀清教授主持了(le)在中國四川涼山彝族人群中進行(xing)(xing)的高血壓(ya)影響因素的研(yan)究(jiu)(jiu)，研(yan)究(jiu)(jiu)組成功地應用移民流行(xing)(xing)病(bing)學方法(fa)，通過(guo)前(qian)后十年(nian)的研(yan)究(jiu)(jiu)，發現涼山地區彝族極少(shao)有高血壓(ya)病(bing)例主要是環境因素的作用，而(er)非遺傳因素的影響，這個結果為(wei)高血壓(ya)病(bing)因研(yan)究(jiu)(jiu)作出了(le)貢(gong)獻。本項(xiang)研(yan)究(jiu)(jiu)也獲得(de)了(le)衛(wei)生部科(ke)技進步三等獎(jiang)。

流行病學研究

此外，何(he)觀清(qing)教授在50年(nian)代(dai)曾主持對一起不明原因(yin)的(de)嚴重神經(jing)系(xi)統(tong)疾病的(de)流(liu)行(xing)病學(xue)調查(cha)(cha)，證(zheng)實了這是一種(zhong)疫(yi)苗的(de)嚴重過(guo)敏反應；在70年(nian)代(dai)參(can)與過(guo)克山病的(de)病因(yin)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；在80年(nian)代(dai)，他指導研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)涉足更多的(de)非傳(chuan)染病問題的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)領域，除上(shang)述彝族血壓(ya)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)外，還有兒童血壓(ya)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)、乙腦預測的(de)數學(xue)模(mo)型、酒糟鼻的(de)病因(yin)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)及防治、中學(xue)生(sheng)吸煙(yan)行(xing)為的(de)流(liu)行(xing)病學(xue)調查(cha)(cha)和(he)影響(xiang)嬰(ying)幼兒精神發(fa)育的(de)因(yin)素和(he)干預評價等。何(he)觀清(qing)教授幾十年(nian)來(lai)先后發(fa)表科學(xue)論文八十余(yu)篇，主編及參(can)與編著的(de)教科書(shu)及專著達十余(yu)種(zhong)。

獻身教育 精心育人

何觀清教(jiao)授不僅是一位(wei)卓越的(de)流行病學(xue)(xue)家(jia)，而且也是一位(wei)著名的(de)教(jiao)育家(jia)。作(zuo)為在醫(yi)學(xue)(xue)和(he)公共衛生教(jiao)育崗位(wei)上辛勤耕耘60年的(de)教(jiao)育家(jia)，他豐富(fu)(fu)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)思想和(he)深(shen)入(ru)淺出(chu)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法，永遠是借鑒和(he)繼承(cheng)的(de)寶貴財富(fu)(fu)。

何觀清教授認(ren)為醫學的(de)任務是(shi)(shi)解決(jue)人的(de)健康問(wen)題，而解決(jue)健康問(wen)題有兩種方法，一(yi)是(shi)(shi)防病，二(er)是(shi)(shi)治病，防病與治病相比(bi)，防病應該放在第一(yi)位。醫學教育(yu)應使醫生在學生時(shi)代就要樹立(li)起預防為主的(de)思(si)想。

何觀(guan)清教(jiao)授將畢生(sheng)(sheng)(sheng)的主要精(jing)力都奉獻給(gei)了(le)中國(guo)協和(he)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)科大(da)學(xue)(xue)(xue)，始終(zhong)期盼將這所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦成(cheng)世界(jie)一流的醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)科大(da)學(xue)(xue)(xue)。他(ta)堅(jian)持認為(wei)協和(he)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)科大(da)學(xue)(xue)(xue)應該實施通科教(jiao)育，反對過早進入專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，并認為(wei)一個(ge)從醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院畢業(ye)(ye)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，既可以做醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)從事(shi)(shi)(shi)臨(lin)床事(shi)(shi)(shi)業(ye)(ye)，也可以從事(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)基礎科研做一個(ge)研究人員(yuan)，還可以選(xuan)擇預防(fang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)為(wei)流行(xing)病學(xue)(xue)(xue)家和(he)公共衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)家。他(ta)認為(wei)北京(jing)協和(he)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院的醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育，不僅要培養(yang)會行(xing)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，而且(qie)要培養(yang)對中國(guo)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)(shi)業(ye)(ye)有(you)影響的人才，包括醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)家和(he)政(zheng)府衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)官員(yuan)。

何觀(guan)清教(jiao)(jiao)(jiao)授畢生(sheng)(sheng)治學(xue)(xue)(xue)嚴謹，注(zhu)重理論(lun)和(he)(he)實踐相(xiang)結(jie)合，注(zhu)重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨立的(de)(de)(de)(de)思考(kao)能(neng)力(li)(li)和(he)(he)解決問題的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。他堅持教(jiao)(jiao)(jiao)書與(yu)育人(ren)(ren)(ren)(ren)并(bing)重，歷來注(zhu)重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)道德和(he)(he)敬業(ye)(ye)精神(shen)，這也是(shi)(shi)他本(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)一直在(zai)(zai)身體力(li)(li)行的(de)(de)(de)(de)精神(shen)。何教(jiao)(jiao)(jiao)授逾八十(shi)高(gao)齡(ling)仍工(gong)作在(zai)(zai)本(ben)科生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)培養的(de)(de)(de)(de)第(di)一線，直到病逝(shi)。何觀(guan)清教(jiao)(jiao)(jiao)授一生(sheng)(sheng)精心育人(ren)(ren)(ren)(ren)，可(ke)謂桃李滿天下(xia)。無(wu)論(lun)是(shi)(shi)他培養的(de)(de)(de)(de)大量協和(he)(he)醫大本(ben)科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，還是(shi)(shi)改革開放后培養的(de)(de)(de)(de)流行病學(xue)(xue)(xue)20多名博士、碩士研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)，其中(zhong)許多人(ren)(ren)(ren)(ren)現(xian)都已成(cheng)為(wei)所(suo)在(zai)(zai)工(gong)作地區或單(dan)位的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)，他們無(wu)論(lun)現(xian)在(zai)(zai)國(guo)內還是(shi)(shi)在(zai)(zai)國(guo)外，很多人(ren)(ren)(ren)(ren)都在(zai)(zai)自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)做出了令人(ren)(ren)(ren)(ren)驕傲的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，有相(xiang)當數量的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，已成(cheng)為(wei)所(suo)從事專業(ye)(ye)領域的(de)(de)(de)(de)知名專家，為(wei)中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)醫學(xue)(xue)(xue)事業(ye)(ye)做出了重要貢獻。

嚴謹治學 尊重實踐

何觀清教授一生(sheng)的成(cheng)就眾人矚目，然而(er)他的嚴謹治(zhi)學(xue)精(jing)神(shen)及獲取這些成(cheng)就的學(xue)術思想，卻是后人更(geng)應珍視的寶(bao)貴財富。

“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)要(yao)在解決實(shi)際問題中(zhong)(zhong)發(fa)展，而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)應(ying)(ying)(ying)總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)成不(bu)(bu)(bu)變(bian)。”何(he)(he)(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)教(jiao)(jiao)授(shou)從不(bu)(bu)(bu)滿足只(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)在實(shi)踐中(zhong)(zhong)用(yong)批判(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度去發(fa)展、完(wan)善不(bu)(bu)(bu)合(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過時理(li)(li)(li)論。在做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問上(shang)，絕不(bu)(bu)(bu)鸚鵡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)舌。20世(shi)紀50年代末和(he)(he)60年代初(chu)，國(guo)內流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界在圍繞(rao)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)內容(rong)是(shi)(shi)(shi)只(zhi)(zhi)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)，還是(shi)(shi)(shi)也應(ying)(ying)(ying)包括(kuo)(kuo)非(fei)(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)在內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭論中(zhong)(zhong)，何(he)(he)(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)教(jiao)(jiao)授(shou)認(ren)(ren)為，流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)應(ying)(ying)(ying)局限于研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，也應(ying)(ying)(ying)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)非(fei)(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)。雖然傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)和(he)(he)非(fei)(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)在人群中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)機理(li)(li)(li)有(you)所(suo)不(bu)(bu)(bu)同，但兩(liang)者都具(ju)有(you)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)現象(xiang)，因(yin)(yin)(yin)此都應(ying)(ying)(ying)是(shi)(shi)(shi)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)。并(bing)堅持(chi)認(ren)(ren)為，流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)門研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)分布(bu)頻(pin)率及其影響因(yin)(yin)(yin)素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問，應(ying)(ying)(ying)該將“流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)”這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)概(gai)念轉變(bian)為“分布(bu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念。在中(zhong)(zhong)國(guo)確(que)立流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)現代概(gai)念，是(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展史上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)里程(cheng)碑，這(zhe)(zhe)(zhe)對把(ba)中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)(yin)(yin)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)和(he)(he)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)控制(zhi)提高(gao)到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)個新(xin)水平，產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)深遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術影響。何(he)(he)(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)教(jiao)(jiao)授(shou)在這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)上(shang)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)出了(le)貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在闡述(shu)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)機理(li)(li)(li)時，何(he)(he)(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)教(jiao)(jiao)授(shou)認(ren)(ren)為用(yong)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)體(ti)(ti)、人群和(he)(he)環(huan)(huan)境(jing)三(san)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)互作用(yong)去解釋流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)過程(cheng)更為合(he)理(li)(li)(li)。“三(san)環(huan)(huan)節、兩(liang)因(yin)(yin)(yin)素(su)”中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)僅僅是(shi)(shi)(shi)指病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)體(ti)(ti)繁殖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所(suo)，并(bing)未(wei)表明病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)類(lei)型和(he)(he)致(zhi)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)力(li)及其變(bian)異情況，因(yin)(yin)(yin)而(er)(er)(er)在解釋某(mou)些(xie)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)如(ru)流(liu)(liu)感(gan)等病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)中(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)有(you)局限性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。隨著流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)內容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴大，何(he)(he)(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)教(jiao)(jiao)授(shou)進一(yi)(yi)(yi)步將三(san)方面因(yin)(yin)(yin)素(su)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)體(ti)(ti)改為致(zhi)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)(yin)(yin)子，以適應(ying)(ying)(ying)非(fei)(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)。因(yin)(yin)(yin)為非(fei)(fei)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)(yin)(yin)可分為生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)性(xing)和(he)(he)非(fei)(fei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)性(xing)因(yin)(yin)(yin)子兩(liang)大類(lei)，而(er)(er)(er)“病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)原(yuan)(yuan)體(ti)(ti)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念只(zhi)(zhi)適合(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)性(xing)因(yin)(yin)(yin)子，無(wu)法解釋非(fei)(fei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)性(xing)因(yin)(yin)(yin)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)因(yin)(yin)(yin)作用(yong)。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)觀(guan)(guan)點(dian)使“流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)內容(rong)應(ying)(ying)(ying)包括(kuo)(kuo)一(yi)(yi)(yi)切(qie)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法，在理(li)(li)(li)論上(shang)得到(dao)(dao)完(wan)善。何(he)(he)(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)教(jiao)(jiao)授(shou)還特(te)別指出，“三(san)環(huan)(huan)節、兩(liang)因(yin)(yin)(yin)素(su)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論在控制(zhi)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際應(ying)(ying)(ying)用(yong)方面所(suo)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消極(ji)影響，即把(ba)中(zhong)(zhong)國(guo)十分貧乏而(er)(er)(er)又極(ji)為寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資源(yuan)，浪費在確(que)定傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)爆(bao)發(fa)和(he)(he)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)或(huo)消滅傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)上(shang)。對一(yi)(yi)(yi)些(xie)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)來說，查(cha)清(qing)(qing)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)對控制(zhi)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爆(bao)發(fa)和(he)(he)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)意義并(bing)不(bu)(bu)(bu)大，而(er)(er)(er)消滅傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)源(yuan)往往更是(shi)(shi)(shi)目前中(zhong)(zhong)國(guo)人力(li)、物(wu)力(li)和(he)(he)財力(li)所(suo)辦不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。何(he)(he)(he)觀(guan)(guan)清(qing)(qing)教(jiao)(jiao)授(shou)則極(ji)力(li)主張(zhang)查(cha)清(qing)(qing)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)爆(bao)發(fa)疫情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)來源(yuan)”，認(ren)(ren)為這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)控制(zhi)疫情暴發(fa)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。

“流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心是現(xian)(xian)場(chang)(chang)觀(guan)(guan)察(cha)和現(xian)(xian)場(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)驗。”何(he)(he)觀(guan)(guan)清教授認為這(zhe)是流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)髓，是流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)動(dong)指南，并把這(zhe)一觀(guan)(guan)點作為畢生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)治學(xue)(xue)(xue)準則。在(zai)(zai)黑熱病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)治研究、鼠(shu)腦(nao)乙型腦(nao)炎疫苗嚴重副作用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)證(zheng)實(shi)(shi)(shi)及(ji)(ji)克山病(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)因(yin)探討中(zhong)，他始(shi)終(zhong)(zhong)堅持(chi)深(shen)入現(xian)(xian)場(chang)(chang)，進(jin)行(xing)細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查。他之所以在(zai)(zai)眾多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究中(zhong)獲(huo)得(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，關鍵(jian)在(zai)(zai)于(yu)始(shi)終(zhong)(zhong)堅持(chi)這(zhe)一原則，并獲(huo)得(de)(de)(de)了反映事實(shi)(shi)(shi)本來(lai)面(mian)(mian)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)資料(liao)(liao)(liao)(liao)，使(shi)以此資料(liao)(liao)(liao)(liao)為基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)析(xi)和推(tui)理才能得(de)(de)(de)以成(cheng)立。在(zai)(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)著作和教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，始(shi)終(zhong)(zhong)強調：流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)調查必須(xu)要(yao)(yao)獲(huo)得(de)(de)(de)現(xian)(xian)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)原始(shi)資料(liao)(liao)(liao)(liao)。沒(mei)有現(xian)(xian)場(chang)(chang)真實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原始(shi)資料(liao)(liao)(liao)(liao)作為分(fen)(fen)析(xi)推(tui)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，無論(lun)(lun)使(shi)用(yong)何(he)(he)等現(xian)(xian)代化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電子(zi)計(ji)(ji)算(suan)機和統計(ji)(ji)分(fen)(fen)析(xi)軟件(jian)，采用(yong)多(duo)么復(fu)雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)析(xi)方(fang)法和模(mo)型，也不會得(de)(de)(de)出(chu)(chu)正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結論(lun)(lun)。他認為近年流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)主要(yao)(yao)是在(zai)(zai)統計(ji)(ji)分(fen)(fen)析(xi)方(fang)法方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，一些新步(bu)入流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年輕人往往只重視資料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統計(ji)(ji)分(fen)(fen)析(xi)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，而忽(hu)視如何(he)(he)深(shen)入現(xian)(xian)場(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)地，準確(que)(que)可(ke)(ke)靠地獲(huo)得(de)(de)(de)第一手資料(liao)(liao)(liao)(liao)及(ji)(ji)在(zai)(zai)調查方(fang)面(mian)(mian)積累經驗。流(liu)(liu)(liu)行(xing)病(bing)(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法中(zhong)現(xian)(xian)場(chang)(chang)觀(guan)(guan)察(cha)是最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，現(xian)(xian)場(chang)(chang)調查是最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本功(gong)，而統計(ji)(ji)分(fen)(fen)析(xi)只是工具，后者(zhe)是為前者(zhe)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，兩(liang)者(zhe)不可(ke)(ke)顛倒(dao)。現(xian)(xian)場(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)驗是采用(yong)人工手段來(lai)干預疾(ji)病(bing)(bing)(bing)在(zai)(zai)人群中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自然分(fen)(fen)布，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)于(yu)驗證(zheng)提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)不明疾(ji)病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)因(yin)假說(shuo)，或(huo)確(que)(que)定病(bing)(bing)(bing)因(yin)已明疾(ji)病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)行(xing)因(yin)素，或(huo)評價(jia)某一措施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)治效果。現(xian)(xian)場(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)驗必須(xu)進(jin)行(xing)對照(zhao)觀(guan)(guan)察(cha)。因(yin)為一方(fang)面(mian)(mian)是許多(duo)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自然史尚未弄清，另一方(fang)面(mian)(mian)是現(xian)(xian)場(chang)(chang)遠比實(shi)(shi)(shi)驗室復(fu)雜(za)，易受選擇偏倚(yi)(yi)、觀(guan)(guan)察(cha)偏倚(yi)(yi)和混雜(za)偏倚(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，故更(geng)加需要(yao)(yao)強調設立嚴格對照(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)(yao)性。一項嚴重缺乏可(ke)(ke)比性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)察(cha)實(shi)(shi)(shi)驗，往往很難獲(huo)得(de)(de)(de)正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結論(lun)(lun)。

獲獎記錄

歷任(ren)(ren)(ren)公共衛(wei)生(sheng)系主(zhu)任(ren)(ren)(ren)、教授，及(ji)以(yi)后的中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)醫(yi)學(xue)(xue)科學(xue)(xue)院流(liu)(liu)行病學(xue)(xue)微生(sheng)物學(xue)(xue)研(yan)究所(suo)流(liu)(liu)行病學(xue)(xue)室主(zhu)任(ren)(ren)(ren)、研(yan)究員，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)協(xie)和(he)醫(yi)科大學(xue)(xue)流(liu)(liu)行病學(xue)(xue)教研(yan)室主(zhu)任(ren)(ren)(ren)、教授，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)協(xie)和(he)醫(yi)科大學(xue)(xue)公共衛(wei)生(sheng)系名譽主(zhu)任(ren)(ren)(ren)，并成為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)較(jiao)早的流(liu)(liu)行病學(xue)(xue)碩士、博士研(yan)究生(sheng)導師。此外，何觀(guan)清教授還擔任(ren)(ren)(ren)過中(zhong)(zhong)華流(liu)(liu)行病學(xue)(xue)會主(zhu)任(ren)(ren)(ren)委(wei)員、名譽主(zhu)任(ren)(ren)(ren)委(wei)員，中(zhong)(zhong)華流(liu)(liu)行病學(xue)(xue)雜志主(zhu)編(bian)、中(zhong)(zhong)華預防醫(yi)學(xue)(xue)雜志副主(zhu)編(bian)等職務，1950年(nian)榮獲朝鮮民(min)主(zhu)主(zhu)義(yi)人(ren)民(min)共和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)二(er)級和(he)三級國(guo)(guo)(guo)(guo)旗勛章。他(ta)還獲得(de)過其它很多榮譽和(he)地位(wei)，包括在晚年(nian)擔任(ren)(ren)(ren)第六、七兩屆全國(guo)(guo)(guo)(guo)政協(xie)委(wei)員。

人物評價

何觀(guan)清教授一(yi)生實(shi)(shi)事(shi)求(qiu)是(shi)(shi)(shi)、堅持(chi)真理。他(ta)(ta)曾在政治(zhi)上(shang)經遇到(dao)過不(bu)(bu)公(gong)正的(de)(de)(de)待(dai)遇，但(dan)他(ta)(ta)榮辱不(bu)(bu)驚，仍(reng)然堅持(chi)無(wu)私地將自己(ji)的(de)(de)(de)才(cai)能(neng)和(he)(he)(he)智慧奉獻給國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)流行(xing)(xing)病學(xue)(xue)和(he)(he)(he)公(gong)共衛生事(shi)業，所有(you)的(de)(de)(de)坎坷和(he)(he)(he)磨難都沒(mei)有(you)動搖他(ta)(ta)報效(xiao)祖(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)初衷。在政治(zhi)上(shang)他(ta)(ta)堅持(chi)認為只有(you)共產黨(dang)能(neng)夠領導中國(guo)(guo)，帶領中國(guo)(guo)人(ren)民實(shi)(shi)現祖(zu)國(guo)(guo)統一(yi)大業和(he)(he)(he)現代(dai)化。在科(ke)研和(he)(he)(he)教學(xue)(xue)中，從來都是(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)事(shi)求(qiu)是(shi)(shi)(shi)、堅持(chi)真理。如在進(jin)行(xing)(xing)痢疾(ji)噬菌(jun)體(ti)菌(jun)苗(miao)(miao)預(yu)防效(xiao)果評價(jia)這(zhe)項研究時，他(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)冒著(zhu)極大的(de)(de)(de)政治(zhi)壓力的(de)(de)(de)。一(yi)是(shi)(shi)(shi)因為痢疾(ji)噬菌(jun)體(ti)菌(jun)苗(miao)(miao)當時是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)外援助引(yin)進(jin)的(de)(de)(de)，“老大哥”的(de)(de)(de)東(dong)西都是(shi)(shi)(shi)正確(que)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)容否定；二是(shi)(shi)(shi)在20世紀(ji)50年代(dai)，國(guo)(guo)內醫學(xue)(xue)界(jie)還很少有(you)人(ren)能(neng)接受(shou)來自西方的(de)(de)(de)隨機雙盲安慰劑對照實(shi)(shi)驗是(shi)(shi)(shi)最科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)評價(jia)方法。但(dan)是(shi)(shi)(shi)作(zuo)為一(yi)名科(ke)學(xue)(xue)家(jia)，不(bu)(bu)能(neng)人(ren)云(yun)(yun)亦云(yun)(yun)，盲目崇拜國(guo)(guo)外引(yin)進(jin)的(de)(de)(de)東(dong)西。他(ta)(ta)堅持(chi)用科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)評價(jia)方法，去驗證別人(ren)的(de)(de)(de)結論(lun)，讓事(shi)實(shi)(shi)來做裁(cai)決，毫(hao)不(bu)(bu)考慮個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)得失。在確(que)定國(guo)(guo)外引(yin)進(jin)的(de)(de)(de)鼠腦乙型腦炎(yan)疫(yi)苗(miao)(miao)副作(zuo)用研究時，也表現出(chu)這(zhe)種(zhong)實(shi)(shi)事(shi)求(qiu)是(shi)(shi)(shi)、堅持(chi)真理的(de)(de)(de)無(wu)畏品質。

何觀清教(jiao)授(shou)不僅是一位科(ke)學家，而且是一位愛國志(zhi)士(shi)。在抗美(mei)援(yuan)朝(chao)戰(zhan)爭中，他兩次(ci)奔赴朝(chao)鮮戰(zhan)場，應用流(liu)行病(bing)學知識和(he)技(ji)術，為粉碎帝國主義(yi)的細(xi)菌戰(zhan)立(li)下了(le)功勞，先后榮獲朝(chao)鮮民(min)主主義(yi)人民(min)共和(he)國二(er)級和(he)三級國旗(qi)勛章各一枚(mei)，為保衛祖國做出了(le)貢(gong)獻(xian)

何觀清教(jiao)(jiao)授(shou)從(cong)事(shi)流(liu)行病學(xue)(xue)、公共(gong)衛生(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與科研60年(nian)，擔任過(guo)眾多(duo)職(zhi)務，獲(huo)得過(guo)許多(duo)榮(rong)譽。但在眾多(duo)的榮(rong)譽面前(qian)，何觀清教(jiao)(jiao)授(shou)始(shi)終謙虛(xu)謹(jin)慎，勤懇好(hao)學(xue)(xue)，直至(zhi)晚(wan)年(nian)也是(shi)如此，一生(sheng)都滿腔熱情地在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研、學(xue)(xue)術交(jiao)流(liu)及編審(shen)等大(da)量繁忙的工作中辛(xin)勤耕耘，為發展中國的流(liu)行病學(xue)(xue)、公共(gong)衛生(sheng)和預(yu)防醫學(xue)(xue)事(shi)業(ye)做貢(gong)獻。