《游戲(xi)力(li)》是2011年(nian)軍事誼文出版(ban)社(she)出版(ban)的圖書，作者是勞倫(lun)斯·科恩。
本(ben)書的(de)重點(dian)，是解決常(chang)見的(de)行為問題，激(ji)發孩子內在的(de)自信力，并重建父母(mu)與孩子間親(qin)密溝通的(de)橋梁。
游戲力，被很多人喻為親(qin)子溝通的(de)“雙向翻(fan)譯機”。
一方(fang)面，作(zuo)者通過幾(ji)十個案例告(gao)訴我們(men)，孩子的(de)(de)(de)任(ren)何行為都(dou)在(zai)表(biao)達(da)(da)著一份合理的(de)(de)(de)內心需(xu)求(qiu)，只不過表(biao)達(da)(da)方(fang)式有時(shi)是(shi)無理取(qu)鬧，例如(ru)：事事對(dui)抗，每天(tian)在(zai)幼兒園門口粘(zhan)著媽媽，遇(yu)到(dao)小挫折(zhe)就大哭(ku)大鬧，經常(chang)打人，不好(hao)(hao)好(hao)(hao)寫作(zuo)業，總是(shi)欺負弟(di)妹，等等。與(yu)孩子有效溝通的(de)(de)(de)第一步，就是(shi)及時(shi)而準(zhun)確地(di)“翻譯”出(chu)隱藏在(zai)這些表(biao)面行為背后的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)。
另一方面，作者建議了大(da)小幾百(bai)種(zhong)處理問(wen)題的(de)(de)(de)(de)方法，而根本目的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)提醒我(wo)(wo)們(men)：與孩子有(you)效溝通的(de)(de)(de)(de)第(di)二步，是(shi)(shi)將我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)關懷、愛(ai)心、贊賞、鼓勵、期(qi)望和界(jie)限等等，“翻譯”成讓(rang)(rang)孩子更(geng)容易理解和接(jie)受的(de)(de)(de)(de)語言(yan)。游戲，是(shi)(shi)孩子的(de)(de)(de)(de)第(di)一語言(yan)。如(ru)果我(wo)(wo)們(men)想告(gao)訴(su)孩子什(shen)么，那(nei)么最好的(de)(de)(de)(de)方式是(shi)(shi)“玩(wan)給(gei)他看”，而不是(shi)(shi)“說給(gei)他聽”。既然我(wo)(wo)們(men)都(dou)同意讓(rang)(rang)孩子“在(zai)玩(wan)中(zhong)學知識(shi)”，那(nei)么讓(rang)(rang)孩子“在(zai)玩(wan)中(zhong)懂道(dao)理”、“在(zai)玩(wan)中(zhong)建立自信”也會同樣有(you)效。
書(shu)(shu)中深(shen)刻的(de)(de)分析(xi)，顯然來自深(shen)厚的(de)(de)專(zhuan)業(ye)功底，然而全書(shu)(shu)幾(ji)乎沒有(you)(you)出(chu)現專(zhuan)業(ye)名詞，輕松的(de)(de)閱讀中處處能(neng)體(ti)(ti)會(hui)到一位(wei)游戲大師的(de)(de)幽默與親(qin)和。最(zui)難得的(de)(de)是，書(shu)(shu)中對父(fu)母(mu)沒有(you)(you)批(pi)評，只有(you)(you)體(ti)(ti)貼和建(jian)設性意見，因為作者(zhe)本(ben)人(ren)也是一位(wei)父(fu)親(qin)。
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