芒果视频下载

基本介紹

《孩(hai)子把你的手(shou)給我(wo)》是2004年(nian)9月(yue)京華(hua)出(chu)版社出(chu)版的圖書，作者是美國吉諾(nuo)特。

父(fu)母(mu)可以(yi)幫(bang)助(zhu)孩子成為(wei)一個品(pin)質高潔(jie)的人(ren)，一個有(you)(you)著憐憫(min)心(xin)，敢于承擔責任(ren)(ren)和義務的人(ren)，一個有(you)(you)勇氣、充滿活(huo)力、正直的人(ren)。光有(you)(you)愛(ai)是(shi)不夠的，洞察(cha)力也不足以(yi)勝任(ren)(ren)，好的父(fu)母(mu)需要技巧如何獲得并使(shi)用這(zhe)些技巧就是(shi)這(zhe)本(ben)書的主要內容。

內容介紹

多(duo)年(nian)來，我們一(yi)直(zhi)在(zai)跟(gen)父母和孩子打交道，有時(shi)是以個人的(de)形式(shi)(shi)，有時(shi)是以治療小組(zu)的(de)形式(shi)(shi)，有時(shi)以養育(yu)講習(xi)班(ban)的(de)形式(shi)(shi)。這(zhe)本書就是這(zhe)些經驗的(de)結晶。這(zhe)是一(yi)個實用(yong)的(de)指南，給所有面臨日常狀況和精神難(nan)題的(de)父母提供(gong)具(ju)體(ti)的(de)建(jian)議和可(ke)取的(de)解決方(fang)法。它(ta)還給出一(yi)些從基本交流原則生發出來的(de)具(ju)體(ti)建(jian)議，指導(dao)父母在(zai)跟(gen)孩子相(xiang)處時(shi)要(yao)彼此尊重。

對于中外不同的(de)(de)教育方式也是顯而易見的(de)(de)，父(fu)母要(yao)以(yi)正(zheng)確(que)的(de)(de)態度(du)來面對孩子青春(chun)期的(de)(de)各方面問題(ti)，而不是尷尬地避之唯恐不及，從這(zhe)點上(shang)來講，父(fu)母擺正(zheng)自(zi)身的(de)(de)“位置”很重要(yao)。

作者介紹

海姆·G·吉諾特(te),心(xin)理(li)學(xue)博士(shi)(shi)、臨床心(xin)理(li)家(jia)(jia)、兒童心(xin)理(li)學(xue)家(jia)(jia)、兒科醫生(sheng)；紐約大學(xue)研究(jiu)生(sheng)院兼職心(xin)理(li)學(xue)教授、艾德(de)爾菲(fei)大學(xue)博士(shi)(shi)后(hou)。

吉諾特博士的一生(sheng)并(bing)不長，他將其短短的一生(sheng)致(zhi)力(li)于兒童(tong)心理研究(jiu)以及對(dui)父母和教師(shi)的教育。

他依靠他的(de)職明才(cai)智做了(le)很多創(chuang)造性(xing)的(de)工作，取(qu)得了(le)巨大的(de)成就。他在他的(de)書中(zhong)、演講中(zhong)、專欄(lan)中(zhong)宣傳的(de)如何跟孩子溝通的(de)創(chuang)新(xin)思想不僅在美國，甚至(zhi)在全世界都獲得巨大反響(xiang)。

鑒賞評價

媒體推薦

本來在拿(na)起這本看上(shang)去(qu)并不(bu)十(shi)分起眼的書之(zhi)前，我的心情是輕松的，看完之(zhi)后，才發現自己的手心里(li)已(yi)全是冷汗(han)——這是一本讓人心驚膽戰的書。

如(ru)此來(lai)形容一本講述如(ru)何與孩子(zi)溝通的書(shu)似乎有些(xie)有悖常理，但事實上(shang)整個讀書(shu)的過程(cheng)中我一直是(shi)在忐(tan)忑(te)不安，并且暗自慶(qing)幸：還好，我是(shi)在為人父(fu)之前讀到了這本書(shu)。

書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主旨非(fei)常(chang)明(ming)確(que)(que)，就(jiu)是(shi)講父(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)如(ru)何正(zheng)確(que)(que)有(you)效地(di)與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)溝通。同一(yi)主旨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書應該(gai)是(shi)不(bu)(bu)(bu)在(zai)少數，但這本書提出了這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命題(ti)：愛(ai)是(shi)需要技(ji)巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。只擁有(you)愛(ai)是(shi)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，掌握大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)兒常(chang)識(shi)也是(shi)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自以(yi)(yi)為(wei)(wei)有(you)了愛(ai)和(he)知(zhi)(zhi)識(shi)就(jiu)可以(yi)(yi)教育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)其實并(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)一(yi)定能使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)健康成長，甚至(zhi)不(bu)(bu)(bu)足以(yi)(yi)與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)切實地(di)交流。技(ji)巧(qiao)與(yu)知(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)兩(liang)回事。就(jiu)如(ru)同一(yi)位(wei)(wei)外科醫(yi)(yi)生，僅有(you)對(dui)患(huan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無限愛(ai)心和(he)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學知(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)不(bu)(bu)(bu)能拿起手術(shu)刀為(wei)(wei)患(huan)者(zhe)做手術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，誰都(dou)知(zhi)(zhi)道(dao)那是(shi)非(fei)常(chang)危險的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，因為(wei)(wei)這個(ge)醫(yi)(yi)生缺少專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能訓(xun)練。父(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)就(jiu)應該(gai)像一(yi)位(wei)(wei)受(shou)過技(ji)能訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外科醫(yi)(yi)生那樣(yang)，小心地(di)、恰當地(di)使(shi)用(yong)語(yu)(yu)言，用(yong)特別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)相處，交談。要知(zhi)(zhi)道(dao)語(yu)(yu)言就(jiu)像刀，使(shi)用(yong)得當是(shi)去除病(bing)痛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利器(qi)，使(shi)用(yong)不(bu)(bu)(bu)得法(fa)，就(jiu)會帶來精神上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)極大(da)痛苦，其破(po)壞力甚至(zhi)是(shi)致命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。遺(yi)憾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)并(bing)(bing)沒(mei)有(you)意識(shi)到這一(yi)點，他們(men)無所顧(gu)忌地(di)使(shi)用(yong)著這把刀，傷害(hai)了孩(hai)子(zi)(zi)自己都(dou)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)，還在(zai)埋怨(yuan)孩(hai)子(zi)(zi)無可救(jiu)藥。

坦白地說，在讀到這段內容之前，我(wo)還(huan)真以為憑我(wo)所受的(de)近二十年的(de)學校教育和還(huan)算豐富的(de)社會生活知識，足以應付我(wo)未來的(de)孩子的(de)一切問題。這是此(ci)書令我(wo)汗顏(yan)的(de)原(yuan)因(yin)之一。

書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)分(fen)幾個章節講述了父(fu)母(mu)在(zai)不(bu)(bu)(bu)同(tong)情(qing)境下語言技巧的(de)(de)運用(yong)，以及(ji)在(zai)不(bu)(bu)(bu)同(tong)問題(ti)(ti)上的(de)(de)應對方法。所涉及(ji)的(de)(de)問題(ti)(ti)幾乎(hu)囊括(kuo)了父(fu)母(mu)和孩(hai)子(zi)之(zhi)間(jian)日常(chang)可(ke)能(neng)發生的(de)(de)全部狀況。這是(shi)此(ci)書(shu)(shu)令我(wo)震(zhen)驚的(de)(de)原(yuan)因之(zhi)二(er)。在(zai)書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)我(wo)清(qing)楚地看到(dao)(dao)了自己小時(shi)(shi)候的(de)(de)影子(zi)，那時(shi)(shi)的(de)(de)我(wo)就是(shi)遇到(dao)(dao)了諸(zhu)如父(fu)母(mu)聽不(bu)(bu)(bu)懂(dong)我(wo)的(de)(de)話、該(gai)(gai)不(bu)(bu)(bu)該(gai)(gai)說謊、時(shi)(shi)常(chang)沒來(lai)由地焦慮(lv)、不(bu)(bu)(bu)知道(dao)如何面(mian)對生活(huo)等等問題(ti)(ti)，是(shi)如此(ci)的(de)(de)渴望在(zai)父(fu)母(mu)那里找到(dao)(dao)答案。在(zai)書(shu)(shu)里我(wo)也依稀看到(dao)(dao)了我(wo)的(de)(de)父(fu)母(mu)當(dang)時(shi)(shi)的(de)(de)影子(zi)，現在(zai)看來(lai)，有(you)(you)的(de)(de)時(shi)(shi)候他們(men)做出的(de)(de)是(shi)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)解答，而(er)有(you)(you)的(de)(de)問題(ti)(ti)上，他們(men)正(zheng)(zheng)是(shi)犯了書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)描述的(de)(de)典型的(de)(de)錯(cuo)誤。怪不(bu)(bu)(bu)得當(dang)時(shi)(shi)我(wo)是(shi)那么的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)服氣，怪不(bu)(bu)(bu)得直到(dao)(dao)現在(zai)我(wo)對有(you)(you)些事還(huan)看不(bu)(bu)(bu)明白……

這(zhe)本(ben)書讓我(wo)心(xin)跳加速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因之三是(shi)，它對人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握(wo)是(shi)如此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)切中要害(hai)，它所(suo)舉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)例又是(shi)如此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實可聞。這(zhe)其中既包括孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，也包括父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法。書中所(suo)描述的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“古怪”念(nian)頭、真實愿望和獨特感受我(wo)曾經(jing)(jing)是(shi)多么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟悉，天知道我(wo)當年為(wei)什么(me)會那么(me)想(xiang)(xiang)，但(dan)實際上我(wo)就是(shi)那么(me)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！而長大成人之后，許多兒時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷惑不解和莫名想(xiang)(xiang)法得(de)到了合理(li)或(huo)者看似合理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解釋(shi)，漸漸地拋開(kai)了這(zhe)些自以為(wei)幼稚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)念(nian)頭，直至想(xiang)(xiang)當然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)圖(tu)把(ba)自己作(zuo)為(wei)大人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏輯強(qiang)加在(zai)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“可笑”行(xing)為(wei)上，完全忘了自己當年也曾經(jing)(jing)為(wei)同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)苦苦思索，為(wei)同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題悶(men)悶(men)不樂。

在很多事情上，孩子不(bu)明白父母為(wei)什(shen)么(me)要這么(me)做，父母也不(bu)理解孩子為(wei)什(shen)么(me)偏要那么(me)想。溝通(tong)造成障(zhang)礙(ai)的(de)原(yuan)因不(bu)在孩子身上，孩子畢竟年幼，關鍵在于父母不(bu)得其法。于是，看著書中所(suo)提供(gong)的(de)縫合種(zhong)種(zhong)溝通(tong)裂(lie)紋的(de)技巧，我緊(jin)張地握緊(jin)了(le)自(zi)己的(de)手。

現在我已做好了(le)準備，安心等(deng)待未來某一天我的(de)孩子的(de)來臨。我可以自信(xin)地對孩子說(shuo)：把(ba)你的(de)手給我吧(ba)……

編輯推薦

暢銷(xiao)美(mei)國500多萬冊的教子經典，以31種語言暢銷(xiao)全世界，徹底改變父母與孩(hai)子溝通(tong)方式的巨著。

本書在長達一年多(duo)的時(shi)間里高居(ju)美國(guo)各(ge)大圖書排(pai)行榜(bang)榜(bang)首，并陸續(xu)被翻(fan)譯成(cheng)31種語言暢銷很多(duo)國(guo)家。

如果說在(zai)父(fu)母與(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)教(jiao)育方(fang)面(mian)有(you)(you)什么(me)經(jing)典著(zhu)作(zuo)的(de)(de)話，那么(me)，首屈一指(zhi)的(de)(de)就(jiu)是吉諾特博士的(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)本(ben)著(zhu)作(zuo)——它徹底(di)改變了父(fu)母與(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)溝通方(fang)式(shi)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)領域，這(zhe)(zhe)(zhe)是一本(ben)革命性的(de)(de)著(zhu)作(zuo)。父(fu)母可(ke)以幫(bang)助孩(hai)子(zi)可(ke)為(wei)一個(ge)品質高(gao)潔的(de)(de)人(ren)，一個(ge)有(you)(you)著(zhu)憐憫(min)心，敢于承擔和義務的(de)(de)人(ren)，一個(ge)有(you)(you)勇氣、充滿活力、正直的(de)(de)人(ren)。光(guang)有(you)(you)愛是不夠的(de)(de)，洞(dong)察(cha)力也不足以勝任，好的(de)(de)父(fu)母需要技巧，如何獲(huo)得并使用這(zhe)(zhe)(zhe)些技巧就(jiu)是這(zhe)(zhe)(zhe)本(ben)書的(de)(de)主要內容。

該書在美國的銷量(liang)已經超過500萬冊。