在(zai)終身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)時代(dai),如何(he)有(you)效學(xue)(xue)(xue)習(xi)與堅持學(xue)(xue)(xue)習(xi)一樣(yang)重(zhong)要(yao)。我們(men)自己(ji)所習(xi)得的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)技巧,可能都不再(zai)適應當(dang)下(xia)的(de)處境,尤(you)其(qi)是在(zai)這樣(yang)一個時間極度(du)碎片化(hua)的(de)時代(dai),如何(he)系統化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi),成為每個人(ren)必(bi)須(xu)解(jie)決的(de)問題。
《有效學(xue)(xue)習(xi)》是一項(xiang)出色的(de)研究(jiu)成(cheng)(cheng)果,美國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)級智庫高級研究(jiu)員(yuan)伯澤爾將(jiang)(jiang)向(xiang)你(ni)展示國(guo)(guo)際上關于“如何(he)學(xue)(xue)習(xi)”這一學(xue)(xue)科的(de)新成(cheng)(cheng)果,以(yi)(yi)及相應(ying)的(de)簡(jian)單(dan)技巧。這些觀(guan)點(dian)和技巧都采用(yong)具有啟發性的(de)故事和語言進行(xing)講解,它(ta)們將(jiang)(jiang)會(hui)顛覆你(ni)之前所接受的(de)學(xue)(xue)習(xi)方式,把(ba)學(xue)(xue)習(xi)改造成(cheng)(cheng)一個人人可以(yi)(yi)掌(zhang)握(wo)的(de)過程。
烏爾里希·伯澤爾,美國(guo)國(guo)家智庫(ku)美國(guo)進(jin)步(bu)中心高級研(yan)究(jiu)員,致力于(yu)學習能力方面的研(yan)究(jiu)。他的相(xiang)關論述發表在《紐約時報》《華(hua)盛(sheng)頓郵報》《華(hua)爾街日報》等(deng)國(guo)際一(yi)線媒體。