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簡介

根據《育嬰(ying)員（師）國家職業(ye)資格標(biao)準(zhun)》的規定和(he)(he)要求，培訓內容(rong)主要為：職業(ye)道德、0—3歲嬰(ying)幼兒生理發育特點(dian)、心理發展特點(dian)、營養學(xue)、日常生活科學(xue)護理、嬰(ying)幼兒教育等培訓。授(shou)課內容(rong)注重基(ji)礎理論教學(xue)，突出可操(cao)作性和(he)(he)實用性。

育嬰師職業師資(zi)(zi)證(zheng)書，可(ke)作為從事(shi)育嬰師培訓教學(xue)師資(zi)(zi)的(de)資(zi)(zi)格證(zheng)明，也可(ke)以作為育嬰師上崗從業的(de)資(zi)(zi)格證(zheng)明，還可(ke)以作為相應職業技能(neng)鑒(jian)定(ding)的(de)證(zheng)明。

職業(ye)定(ding)義

主(zhu)要從事(shi)0～3嬰兒照料、護理(li)和教(jiao)育，指導家長科學育兒的(de)人(ren)員。

職業等級

育(yu)(yu)嬰師(shi)劃分為(wei)3個等級(ji)，即(ji)育(yu)(yu)嬰師(shi)（國家職(zhi)業(ye)資格(ge)五級(ji)）、育(yu)(yu)嬰師(shi)（國家職(zhi)業(ye)資格(ge)四級(ji)）、高(gao)級(ji)育(yu)(yu)嬰師(shi)（國家職(zhi)業(ye)資格(ge)三級(ji)）。

報名條件

初級

具(ju)備(bei)以(yi)下條(tiao)件之一者(zhe)，可申報(bao)五級/初級工：

1.累計從(cong)事本職(zhi)業(ye)或相關職(zhi)業(ye)工作1年（含）以上。

2.本職業(ye)或相(xiang)關職業(ye)學徒(tu)期滿(man)。

中級

具備以下條件之(zhi)一者，可申(shen)報四級/中級工：

1.取得本(ben)職(zhi)(zhi)業或(huo)相(xiang)關(guan)職(zhi)(zhi)業五級(ji)/初級(ji)工(gong)職(zhi)(zhi)業資格(ge)證書（技能(neng)等級(ji)證書）后，累計從事本(ben)職(zhi)(zhi)業或(huo)相(xiang)關(guan)職(zhi)(zhi)業工(gong)作(zuo)4年(nian)（含）以上。

2.累計從事(shi)本職業或相關(guan)職業工(gong)作(zuo)6年（含）以上。

3.取得(de)(de)技(ji)工學(xue)校(xiao)本專(zhuan)業(ye)或相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證(zheng)書(shu)(shu)（含(han)尚(shang)(shang)未取得(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證(zheng)書(shu)(shu)的在校(xiao)應(ying)屆畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生）；或取得(de)(de)經評估論證(zheng)、以(yi)中(zhong)級技(ji)能為培養目(mu)標的中(zhong)等及(ji)以(yi)上職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)本專(zhuan)業(ye)或相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證(zheng)書(shu)(shu)（含(han)尚(shang)(shang)未取得(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證(zheng)書(shu)(shu)的在校(xiao)應(ying)屆畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生）。

高級

具(ju)備以下(xia)條件之一者，可申報三級/高(gao)級工：

1.取得(de)本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)或(huo)相關職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)四級/中級工(gong)(gong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資(zi)格證書（技能等級證書）后，累計從事本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)或(huo)相關職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)工(gong)(gong)作5年（含）以上。

2.取(qu)(qu)得(de)本(ben)職(zhi)業或相(xiang)(xiang)關(guan)職(zhi)業四級(ji)/中級(ji)工職(zhi)業資格(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)（技(ji)能等級(ji)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)），并(bing)具有(you)高(gao)級(ji)技(ji)工學校、技(ji)師學院(yuan)本(ben)專(zhuan)(zhuan)業或相(xiang)(xiang)關(guan)專(zhuan)(zhuan)業畢(bi)業證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)（含(han)尚未(wei)取(qu)(qu)得(de)畢(bi)業證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)的在(zai)校應屆(jie)(jie)畢(bi)業生）；或取(qu)(qu)得(de)本(ben)職(zhi)業或相(xiang)(xiang)關(guan)職(zhi)業四級(ji)/中級(ji)工職(zhi)業資格(ge)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)（技(ji)能等級(ji)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)），并(bing)具有(you)經評(ping)估(gu)論證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)、以高(gao)級(ji)技(ji)能為(wei)培養(yang)目標(biao)的高(gao)等職(zhi)業學校本(ben)專(zhuan)(zhuan)業或相(xiang)(xiang)關(guan)專(zhuan)(zhuan)業畢(bi)業證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)（含(han)尚未(wei)取(qu)(qu)得(de)畢(bi)業證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)(shu)的在(zai)校應屆(jie)(jie)畢(bi)業生）。

3.具有(you)大專及以(yi)上(shang)本(ben)專業(ye)(ye)(ye)或(huo)相關專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)證書，并取得(de)本(ben)職業(ye)(ye)(ye)或(huo)相關職業(ye)(ye)(ye)四級/中級工職業(ye)(ye)(ye)資格(ge)證書（技能(neng)等級證書）后，累計(ji)從事本(ben)職業(ye)(ye)(ye)或(huo)相關職業(ye)(ye)(ye)工作2年（含）以(yi)上(shang)。

考核科目

分(fen)為理(li)論(lun)知(zhi)識考(kao)(kao)試、專業技能考(kao)(kao)試兩(liang)部(bu)(bu)分(fen)。理(li)論(lun)、技能兩(liang)部(bu)(bu)分(fen)成績均達到60分(fen)以上（含(han)60分(fen)）為考(kao)(kao)試合格(ge)。

考核方式

理(li)論知識(shi)考(kao)試采用閉卷筆試方式，技能操(cao)作(zuo)考(kao)核(he)采用現場實際操(cao)作(zuo)方式。理(li)論知識(shi)考(kao)試和技能操(cao)作(zuo)考(kao)核(he)均實行百(bai)分制，成績皆達(da)60分以上者為合格(ge)。

考核時間

理論(lun)知識考試為90分鐘(zhong)，技能操(cao)作考核時間(jian)不少(shao)于45分鐘(zhong)。

試卷結構

理論知識考試試題難(nan)(nan)度(du)以中(zhong)等難(nan)(nan)度(du)為主，約占(zhan)(zhan)70%；難(nan)(nan)度(du)低的試題約占(zhan)(zhan)20%；難(nan)(nan)度(du)高的試題約占(zhan)(zhan)10%。

操(cao)作技(ji)能考(kao)試(shi)試(shi)卷由操(cao)作技(ji)能考(kao)核準備(bei)通知單(dan)（考(kao)場準備(bei)通知單(dan)和考(kao)生準備(bei)通知單(dan)）、操(cao)作技(ji)能考(kao)核試(shi)卷正文、操(cao)作技(ji)能考(kao)核評分記(ji)錄表構成(cheng)。

備考指南

（一）《育嬰師國家職業技能鑒定考核指導》叢書

叢書是由(you)人(ren)力(li)資(zi)源和(he)社會(hui)保障部職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)鑒定(ding)中心為參加國(guo)家職(zhi)業(ye)資(zi)格考試的考生們提供專業(ye)考前備考復(fu)習資(zi)料而開(kai)發的，《育嬰師國(guo)家職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)鑒定(ding)考核指(zhi)導》分為初、中、高三(san)個級別，共三(san)本圖書。

叢書內容包括考(kao)情(qing)觀察、考(kao)核(he)(he)思路(lu)、組卷方式、試卷結構(gou)、考(kao)核(he)(he)內容結構(gou)表(biao)(biao)、鑒定要素細目表(biao)(biao)、考(kao)核(he)(he)時(shi)間與(yu)要求(qiu)、應試技巧(qiao)及復習方法(fa)（命題視(shi)角(jiao)、答題要求(qiu)、答題技巧(qiao)）、學(xue)習目標、考(kao)核(he)(he)要點(dian)、考(kao)點(dian)導航、仿(fang)真訓(xun)練、模擬試卷、參考(kao)答案等角(jiao)度全方位解(jie)讀育嬰(ying)師職業資格考(kao)核(he)(he)內容。

（二）國家職業資格考試練測平臺

國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)資格考(kao)試練測平臺(tai)是在《國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)技能鑒(jian)定(ding)考(kao)核(he)指(zhi)導》系(xi)列叢書的(de)基礎上(shang)組織近千名職(zhi)(zhi)業(ye)資格考(kao)試專家(jia)和職(zhi)(zhi)業(ye)測評專家(jia)共同開發(fa)的(de)，主要側(ce)重在國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)資格考(kao)試理論部(bu)分，進一步完(wan)善(shan)并豐富(fu)了大量的(de)理論知(zhi)識仿真訓(xun)練試題(ti)，考(kao)生可通過電腦、手機進行練習和自(zi)測，以便(bian)考(kao)前精準(zhun)補救，順(shun)利通過職(zhi)(zhi)業(ye)資格考(kao)試。

國家職業資(zi)格(ge)考試練(lian)測平臺分為強化(hua)訓練(lian)和模(mo)擬測評兩部分：

強化訓練嚴(yan)格遵循職業資格考(kao)試(shi)內(nei)容（職業技能(neng)鑒定要素細(xi)目表(biao)），試(shi)題(ti)(ti)分布與章、節(jie)、知識(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)相對應，考(kao)生可根(gen)據學(xue)習(xi)進度(du)任意選(xuan)擇知識(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)，系統(tong)實時呈現各(ge)知識(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)練習(xi)情況(kuang)，實時記憶答錯試(shi)題(ti)(ti)信息，反復抽取(qu)，自(zi)動記錄整體及各(ge)知識(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)答題(ti)(ti)信息，以幫助考(kao)生了解(jie)并檢驗自(zi)己的學(xue)習(xi)效果，強化知識(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)的熟練把握，加強薄弱(ruo)環節(jie)學(xue)習(xi)，順利(li)通(tong)過(guo)考(kao)試(shi)。

模擬測評與職(zhi)業資格真實(shi)考試(shi)(shi)(shi)的(de)考試(shi)(shi)(shi)時間、題型(xing)、題量等完全一致，是一次考試(shi)(shi)(shi)方法、考試(shi)(shi)(shi)內(nei)容結構、考試(shi)(shi)(shi)題型(xing)的(de)提(ti)(ti)前(qian)(qian)預(yu)演，幫助考生(sheng)提(ti)(ti)前(qian)(qian)進(jin)入熱(re)身賽環節，提(ti)(ti)前(qian)(qian)熟悉考試(shi)(shi)(shi)環境、考試(shi)(shi)(shi)規(gui)則及(ji)試(shi)(shi)(shi)題表現形(xing)式(shi)，并可以提(ti)(ti)前(qian)(qian)演練(lian)考試(shi)(shi)(shi)技(ji)巧和答題技(ji)巧。尤其是測評結束(shu)后系統即時自動(dong)生(sheng)成測評報告，便(bian)于考生(sheng)了解(jie)自己各知識點的(de)掌握情(qing)況，為進(jin)一步強化訓練(lian)和精準補(bu)救(jiu)提(ti)(ti)供參考，為提(ti)(ti)高正式(shi)考試(shi)(shi)(shi)成績奠定基礎。

國家標準

國家職業標準制定

勞動和社會保障部適時推出育嬰師（員）國家職業標準

在(zai)這樣一個(ge)社會(hui)需(xu)求的(de)(de)(de)大(da)背景環境(jing)下，為了(le)盡快提高從(cong)業人員(yuan)素質(zhi)，理(li)順中國(guo)(guo)早(zao)期教(jiao)育(yu)市(shi)場，使(shi)嬰(ying)(ying)(ying)幼兒父(fu)母真正(zheng)了(le)解早(zao)期教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重要意義，勞動和(he)社會(hui)保障(zhang)部于2002年7月(yue)開始(shi)組織國(guo)(guo)內嬰(ying)(ying)(ying)幼兒衛(wei)生保健、營養(yang)、教(jiao)育(yu)、心理(li)專家，制(zhi)定了(le)《育(yu)嬰(ying)(ying)(ying)員(yuan)國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業標(biao)準》（以(yi)下簡稱標(biao)準），編寫了(le)《育(yu)嬰(ying)(ying)(ying)員(yuan)國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業資格培(pei)訓(xun)教(jiao)程》，于2003年2月(yue)正(zheng)式頒布。提出了(le)科學育(yu)嬰(ying)(ying)(ying)的(de)(de)(de)理(li)念和(he)知(zhi)識(shi)體系以(yi)及訓(xun)練方法(fa)，突(tu)出了(le)科學性(xing)、實用(yong)性(xing)和(he)可操作性(xing)。并從(cong)育(yu)嬰(ying)(ying)(ying)職(zhi)(zhi)業的(de)(de)(de)活(huo)動范圍、工作內容、知(zhi)識(shi)水平和(he)技能要求等(deng)方面提出了(le)"標(biao)準化(hua)"的(de)(de)(de)要求，首次將從(cong)事0-3歲嬰(ying)(ying)(ying)兒護理(li)和(he)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)人員(yuan)作為一種社會(hui)職(zhi)(zhi)業來認(ren)(ren)定，為了(le)保證嬰(ying)(ying)(ying)幼兒的(de)(de)(de)健康(kang)成長，全面推出國(guo)(guo)家育(yu)嬰(ying)(ying)(ying)師(shi)（員(yuan)）職(zhi)(zhi)業就業準入制(zhi)度。形(xing)成了(le)科學、規范的(de)(de)(de)育(yu)嬰(ying)(ying)(ying)職(zhi)(zhi)業資格培(pei)訓(xun)鑒定認(ren)(ren)證體系。

育嬰(ying)教育是適應中國社(she)會(hui)發(fa)展和需(xu)求應運(yun)而生的(de)(de)新(xin)興職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)，勞動和社(she)會(hui)保障部(bu)根據社(she)會(hui)發(fa)展需(xu)要，適時地制(zhi)定(ding)(ding)育嬰(ying)師《國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)標準》、《培(pei)訓(xun)教程(cheng)》、《考(kao)試(shi)題庫(ku)》到教學(xue)方法、課件平臺、考(kao)試(shi)鑒定(ding)(ding)采用國家(jia)統(tong)(tong)一(yi)(yi)標準，并形成(cheng)規(gui)范的(de)(de)培(pei)訓(xun)鑒定(ding)(ding)認(ren)證(zheng)體系、做到統(tong)(tong)一(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)培(pei)訓(xun)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)考(kao)試(shi)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)質量。通過系統(tong)(tong)的(de)(de)專業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，可(ke)以使準備就業(ye)(ye)、擇業(ye)(ye)的(de)(de)人員獲(huo)得國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)證(zheng)書(shu)；使已經在職(zhi)(zhi)人員充實(shi)(shi)知識、提(ti)高技能和綜合素質，在日益規(gui)范、競爭(zheng)、有(you)序的(de)(de)勞動力(li)市場中實(shi)(shi)現個人價(jia)值，實(shi)(shi)現育嬰(ying)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)社(she)會(hui)化(hua)、服務職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化(hua)，促進中國早期教育市場的(de)(de)發(fa)展。

育嬰員國家職業標準

中華人(ren)民共和(he)國(guo)勞動(dong)和(he)社會保(bao)障(zhang)(zhang)部制定(ding) 　根據(ju)《中華人(ren)民共和(he)國(guo)勞動(dong)法》的有關規定(ding)，為了進一(yi)步完善國(guo)家職業標(biao)準體(ti)系，為職業教(jiao)育(yu)培訓提供科學、規范的依據(ju)，勞動(dong)和(he)社會保(bao)障(zhang)(zhang)部組織有關專家，制定(ding)了《育(yu)嬰員國(guo)家職業標(biao)準》（以下簡稱《標(biao)準》）。

（一） 本《標準》以客觀反映現階段本職(zhi)業(ye)的水平(ping)和對從業(ye)人員的要求為目標，在充分(fen)考(kao)慮(lv)經(jing)濟發(fa)展、科(ke)技進步和產業(ye)結構變(bian)化(hua)對本職(zhi)業(ye)影(ying)響的基礎(chu)上(shang)，對職(zhi)業(ye)的活動范(fan)圍、工(gong)作內容、技能要求和知識水平(ping)都作了明確(que)規定。

（二） 本(ben)《標準》的(de)制定(ding)，遵循了(le)有關技(ji)術規程的(de)要(yao)(yao)求，既保證了(le)《標準》體例的(de)規范(fan)化，又體現了(le)以職(zhi)業活動為(wei)導向、以職(zhi)業技(ji)能為(wei)核(he)心的(de)特(te)點(dian)，符(fu)合培訓、鑒定(ding)和就業工作的(de)需要(yao)(yao)。

（三） 本《標(biao)準》依據有關規定將本職業分為育(yu)嬰(ying)(ying)員(yuan)、育(yu)嬰(ying)(ying)師和(he)高級育(yu)嬰(ying)(ying)師三個(ge)等(deng)級：每(mei)個(ge)等(deng)級均(jun)包括職業概況、基(ji)本要(yao)求(qiu)、工作(zuo)要(yao)求(qiu)和(he)比重表四個(ge)方面的內容(rong)。

（四） 本《標準》是在各有關(guan)專家和實(shi)際工作者的(de)共(gong)同(tong)努力(li)下(xia)完成的(de)。參(can)加編寫和審(shen)定的(de)人員有：丁宗一、萬燕、王(wang)練、王(wang)書荃(quan)、王(wang)麗瑛、吳(wu)鳳崗、杜麗蓉、張(zhang)斌、張(zhang)立中、陳(chen)(chen)英、陳(chen)(chen)蕾、陳(chen)(chen)學鋒、胡紅星(xing)。

（五） 本《標準》經中(zhong)華人民共和國勞動(dong)和社會保障部批準。自2003年1月23日起施行(xing)。

相關職業區別

育嬰師、月嫂、母嬰保健師的職業區別

月(yue)嫂、母嬰保健(jian)師和育嬰師是(shi)存在職業區(qu)別的(de)(de)，根據綜(zong)合(he)各(ge)類相(xiang)關文獻，將(jiang)這(zhe)三者(zhe)的(de)(de)區(qu)別進(jin)行了(le)較(jiao)為(wei)系(xi)統(tong)的(de)(de)闡述！

（一） 服務對象的區別

月嫂：為產(chan)褥期(qi)媽媽和(he)新生兒提供照護的家庭服(fu)務人員

產(chan)褥期(qi)媽媽：產(chan)后6周(zhou)之(zhi)內的產(chan)婦

新生(sheng)兒期：自出生(sheng)后臍(qi)帶結(jie)扎起至生(sheng)后28天止

母嬰保健師：為待產、哺乳期女性及嬰兒提供照護及保健服(fu)務(wu)(wu)的家庭服(fu)務(wu)(wu)人員

哺乳期(qi)：哺乳期(qi)是指產(chan)后(hou)產(chan)婦(fu)用自己的(de)乳汁喂養嬰兒(er)的(de)時期(qi)，就(jiu)是從開始(shi)哺乳到停止(zhi)哺乳的(de)這段時間，一般(ban)長約10個月至1年左(zuo)右

嬰兒： 出(chu)生后到滿(man)一周歲之前為嬰兒期，此期小兒稱為嬰兒

育嬰師：主要從事0～3歲嬰幼兒(er)照料、護理(li)和教育的人員，在服務(wu)過程中一般是3個月(yue)以(yi)上的嬰幼兒(er)

總(zong)而言(yan)之是：月嫂的服(fu)務對象主要是產褥期媽媽和新生兒；母

嬰(ying)保健(jian)師(shi)服務對象(xiang)主要(yao)是待產、哺乳期(qi)女性及(ji)嬰(ying)兒；育嬰(ying)師(shi)服務對象(xiang)主要(yao)是3個月(yue)以上的嬰(ying)幼兒

（二） 服務重點的區別

1、月嫂服務主要是對產褥期媽(ma)媽(ma)和新生(sheng)兒的(de)生(sheng)活照護(hu)，偏重(zhong)于(yu)基(ji)本的(de)日常生(sheng)活照護(hu)。

2、母嬰保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)師(shi)服務主要是為待產、哺乳期女性及(ji)嬰兒提供生(sheng)(sheng)活(huo)保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)、生(sheng)(sheng)理保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)、心理保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)、衛生(sheng)(sheng)保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)、醫衛預(yu)防(fang)保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)，偏重(zhong)于保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)，各項技能(neng)會向保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)的角度(du)延伸。比(bi)如(ru)寶寶的喂養從(cong)保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)角度(du)會提倡(chang)母乳喂養，寶寶的運動從(cong)保(bao)(bao)(bao)(bao)健(jian)(jian)(jian)的角度(du)會注重(zhong)寶寶強身健(jian)(jian)(jian)體，增長益智的一系列手法。

3、育嬰師(shi)主要是為3個月以上的嬰幼兒(er)提(ti)供生活(huo)照(zhao)料(liao),護理和早期(qi)教育，和母嬰保健(jian)師(shi)對應(ying)不同的階段，不包(bao)含孕產(chan)婦的照(zhao)料(liao)和護理

（三） 技能要求的區別

1、月嫂(sao)主要(yao)是掌(zhang)握基本的新生兒(er)照護，產褥期(qi)媽媽照護等方面的技能，沿(yan)襲了(le)部分傳統習(xi)慣。

2、母嬰(ying)保(bao)健師主要掌握嬰(ying)兒和待(dai)產、哺乳(ru)期女性的(de)生活、生理(li)、心(xin)理(li)、衛(wei)生、醫衛(wei)預防(fang)等技(ji)能，具備孕期指導、產后恢復等、嬰(ying)兒運動、早(zao)期智力(li)開(kai)發等技(ji)能。

3、育嬰師(shi)主要掌握嬰幼兒的養、護、教(jiao)，包括飲(yin)食(shi)、飲(yin)水、睡眠、二便(bian)、三(san)浴、衛生、生長(chang)檢測、動作(zuo)技能訓(xun)練、智力開(kai)發、社(she)會行為及(ji)人格培(pei)養、個性化(hua)教(jiao)學等(deng)等(deng)

（四） 是否承擔指導功能

母(mu)嬰(ying)(ying)保(bao)(bao)健師和育(yu)(yu)嬰(ying)(ying)師需要指導客(ke)戶(hu)及其(qi)家(jia)屬掌握正確的保(bao)(bao)健方法(fa)和育(yu)(yu)嬰(ying)(ying)方法(fa)，傳播正確的育(yu)(yu)嬰(ying)(ying)觀念，母(mu)嬰(ying)(ying)保(bao)(bao)健師居家(jia)服務過程中要不斷指導家(jia)人(ren)，月(yue)嫂沒有(you)承擔此功能。

（五） 薪酬待遇的區別

母(mu)嬰(ying)保健師待(dai)遇高于(yu)月嫂，級別越高差距越明顯(xian)。育嬰(ying)師薪(xin)酬靈活，各個省份時間和待(dai)遇差別較(jiao)大。