1984年(nian)10月，崔愷畢業于天津大學建筑系，獲碩士(shi)學位。
1984-1985年，在建(jian)(jian)設部建(jian)(jian)筑設計院(yuan)任建(jian)(jian)筑師。
1985-1987年(nian)，在(zai)深圳華森建筑與工程(cheng)設計顧問有限公司任建筑師。
1987-1989年，在香(xiang)港華森建筑(zhu)與工程設(she)計顧問有限公司任建筑(zhu)師。
1989-1996年，在建設部建筑(zhu)設計院(yuan)任高級建筑(zhu)師、副總建筑(zhu)師。
1997-2000年，在建(jian)設部建(jian)筑設計院任副(fu)院長(chang)、總建(jian)筑師。
1999年，中國(guo)“國(guo)家(jia)百(bai)、千(qian)、萬(wan)人(ren)工(gong)程(cheng)”人(ren)選。
2000-2015年，在(zai)中國(guo)建筑設(she)(she)計研(yan)究院任副院長、總建筑師(shi)、國(guo)家(jia)工程(cheng)設(she)(she)計大師(shi)。
2011年12月8日(ri)，當選中國工程(cheng)院“土木(mu)、水利與(yu)建筑工程(cheng)學部”院士(shi)。
2015年起，任中國建(jian)筑設計院(yuan)有限公(gong)司名譽院(yuan)長、總建(jian)筑師。
代表作品
安陽殷墟博物館
殷墟(xu)為(wei)商(shang)代(dai)晚期的(de)都城(cheng)所在(zai)地，距今有(you)(you)3300年的(de)歷(li)史(shi)，是中國(guo)歷(li)史(shi)上有(you)(you)文(wen)獻可考的(de)最早的(de)古代(dai)都城(cheng)遺址。
由于(yu)殷墟遺址范(fan)圍(wei)太大，博物(wu)館無法按(an)常規設(she)置在保護區的(de)(de)外圍(wei)或邊(bian)緣，而是選擇建于(yu)洹河西(xi)岸的(de)(de)遺址區中心地帶。為減少對(dui)近在咫尺的(de)(de)遺址區的(de)(de)干擾，設(she)計盡量淡化和隱藏建筑物(wu)體(ti)量，博物(wu)館主體(ti)沉入地下，地表用植(zhi)被覆(fu)蓋，使建筑與周(zhou)圍(wei)的(de)(de)環境地貌渾然一體(ti)，最大限度地維持了殷墟遺址原有的(de)(de)面貌。
北京奧林匹(pi)克公園3號院
該院(yuan)(yuan)(yuan)位(wei)于七(qi)個下沉(chen)庭院(yuan)(yuan)(yuan)中間(jian)(jian)，從南往北(bei)數是(shi)第三進。院(yuan)(yuan)(yuan)子東(dong)側(ce)是(shi)龍形水系下面的(de)(de)地(di)下商業，西側(ce)是(shi)地(di)鐵奧(ao)運支線及部分商業空間(jian)(jian)，南北(bei)兩端與前后(hou)院(yuan)(yuan)(yuan)子相通。其中設(she)計了紅墻，用紅色的(de)(de)鋼(gang)構(gou)支起上(shang)(shang)(shang)(shang)百(bai)面“響鼓”。鼓面可敲，鼓內藏(zang)燈(deng)，白天(tian)是(shi)鼓晚上(shang)(shang)(shang)(shang)是(shi)燈(deng)。選用了金黃，在甬(yong)路旁立起一排“銅蕭”，管上(shang)(shang)(shang)(shang)有孔(kong)，風(feng)過可鳴，管下有燈(deng)，引導路人(ren)。搭建鐘樓，在鋼(gang)架(jia)上(shang)(shang)(shang)(shang)掛滿禮樂(le)的(de)(de)鐘磬鈴(ling)，隨(sui)風(feng)搖擺(bai)，清音(yin)(yin)可繞。在窗前拉起細(xi)索，可以撥動使弦(xian)下的(de)(de)發聲器生出的(de)(de)音(yin)(yin)符。院(yuan)(yuan)(yuan)內種(zhong)上(shang)(shang)(shang)(shang)青竹(zhu)，擺(bai)上(shang)(shang)(shang)(shang)長凳，為人(ren)們提(ti)供輕松休息環境，欣(xin)賞東(dong)方禮樂(le)。
北京(jing)數字出版信(xin)息中心
北(bei)京數(shu)字出(chu)版信息中心用地外西北(bei)角為文物保護(hu)建筑(zhu)-五(wu)爺府(fu)四合院。
建(jian)(jian)(jian)筑形(xing)態(tai)(tai)與規(gui)劃高度(du)--轉化(hua)(hua)。將高度(du)和總面(mian)積雙重約(yue)束，轉化(hua)(hua)為(wei)連續變化(hua)(hua)的(de)(de)流(liu)線型(xing)建(jian)(jian)(jian)筑輪廓。建(jian)(jian)(jian)筑形(xing)態(tai)(tai)與周邊環境(jing)--嵌入。流(liu)暢的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)筑形(xing)態(tai)(tai)與相(xiang)鄰中海油大廈(sha)形(xing)成呼應(ying)關系，成為(wei)既有環境(jing)的(de)(de)嵌入者。建(jian)(jian)(jian)筑形(xing)態(tai)(tai)與功能空(kong)間(jian)--生成。業務用房以小開間(jian)辦(ban)公室為(wei)主，通過建(jian)(jian)(jian)筑流(liu)動(dong)(dong)表層生成各不相(xiang)同的(de)(de)起伏形(xing)態(tai)(tai)。建(jian)(jian)(jian)筑形(xing)態(tai)(tai)與企業形(xing)象(xiang)--意象(xiang)。流(liu)動(dong)(dong)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)筑形(xing)態(tai)(tai)與信息中心的(de)(de)抽(chou)象(xiang)運(yun)作有聯想關系，其表面(mian)的(de)(de)金屬材(cai)質組合強化(hua)(hua)這一意象(xiang)。外裝(zhuang)修材(cai)料與色(se)彩--在(zai)現(xian)代與傳統之間(jian)。考慮西側五爺府(fu)的(de)(de)歷史、人文及景(jing)觀價值，屋面(mian)選用灰綠色(se)的(de)(de)鈦鋅板。
北京外國語大(da)學(xue)綜合體育館
緊鄰體(ti)育(yu)(yu)場的(de)(de)(de)用(yong)地(di)狹長而緊湊，設計(ji)通過(guo)垂直空間(jian)組合(he)，使(shi)得各(ge)項功能(neng)得到適(shi)宜布(bu)置，盡可能(neng)縮了占地(di)面積，留出更(geng)多的(de)(de)(de)室外空間(jian)。綜(zong)(zong)合(he)體(ti)育(yu)(yu)館、游泳館入口布(bu)置在一層。中(zhong)途訓練(lian)館布(bu)置在綜(zong)(zong)合(he)體(ti)育(yu)(yu)館的(de)(de)(de)西(xi)側，與(yu)綜(zong)(zong)合(he)體(ti)育(yu)(yu)館使(shi)用(yong)上(shang)可分(fen)可合(he)，方(fang)便教學(xue)、比賽使(shi)用(yong)。南北兩(liang)側凝土(tu)柱廊弱化建(jian)筑邊界，降(jiang)低壓迫感。設于其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)室外樓(lou)梯除滿足疏(shu)散(san)要求外，也增(zeng)加了建(jian)筑內外的(de)(de)(de)交流，成為立(li)體(ti)的(de)(de)(de)校園路。西(xi)立(li)面則通過(guo)設置遮(zhe)陽板降(jiang)低太陽西(xi)曬的(de)(de)(de)影響。建(jian)筑的(de)(de)(de)立(li)面色彩和語言(yan)延續了臨近的(de)(de)(de)逸夫(fu)教學(xue)樓(lou)的(de)(de)(de)形(xing)態(tai)，形(xing)成了積極的(de)(de)(de)對(dui)話(hua)關系。
中華(hua)人民共(gong)和國駐南非大使(shi)館(guan)
設計采用中(zhong)國(guo)傳統(tong)的內院(yuan)形式(shi)，院(yuan)中(zhong)“對景(jing)”、“借景(jing)”、“曲水(shui)流殤”、木(mu)制格柵(zha)的半(ban)遮半(ban)掩……，這(zhe)些中(zhong)國(guo)園(yuan)林(lin)的造園(yuan)手法讓人意(yi)會到中(zhong)國(guo)元素的親(qin)切(qie)。
屋(wu)(wu)頂的(de)形式很特別，外表看似“硬山”，但實(shi)際是(shi)“改(gai)良”的(de)四(si)坡(po)屋(wu)(wu)頂，兩(liang)側框架的(de)暴(bao)露讓人體會到(dao)新意。它雖(sui)是(shi)傳統建(jian)筑的(de)衍(yan)生物，人們卻(que)能通過(guo)屋(wu)(wu)頂的(de)演變捕捉到(dao)時代(dai)的(de)影子。
此外，屋(wu)頂利用樸素的片石裝飾(shi)別具一格，它們塑造了韻味(wei)的線條和空間的深邃。
發表(biao)論文
崔愷,曹曉(xiao)昕、品鑒上海當代藝術博物館[J].建(jian)筑(zhu)技藝,2013(1):36-37。
崔愷(kai)屬于拉(la)薩(sa)的車站(zhan)[J].建(jian)筑學報,2006(10):44-49。
崔愷遺(yi)址博物館設計(ji)淺談[J].建(jian)筑學報,2009(5):45-47。
張男(nan),崔愷，殷墟博物館[J].建(jian)筑(zhu)學報,2007(1):39-44。
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朱子瑜,崔(cui)愷，建(jian)(jian)筑新北川[M].中國建(jian)(jian)筑工業出版(ban)社(she),2011。
崔愷(kai)追隨(sui)梁思成先生的(de)(de)足跡(ji)在(zai)建筑本土化的(de)(de)道路上學(xue)(xue)步(bu)——在(zai)中(zhong)國建筑學(xue)(xue)會(hui)2007學(xue)(xue)術年會(hui)上的(de)(de)發(fa)言[C]//中(zhong)國建筑學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)術年會(hui).2007。
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崔愷追思與(yu)緬懷:與(yu)張開濟(ji)老同游張家(jia)界[J].建筑創(chuang)作,2006(11)。
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人才培養
指導學生
崔愷在(zai)擔(dan)任中國科學院大學兼(jian)職教(jiao)授時，指導丁旭攻讀建(jian)筑(zhu)與土(tu)木工程(cheng)專業方向的(de)(de)碩士(shi)研究(jiu)生。他(ta)在(zai)與學員交流中，他(ta)結合(he)自身經歷，傳達(da)出“建(jian)筑(zhu)應屬(shu)于那片(pian)土(tu)地而不是自己”的(de)(de)社會、環境責任感。
教育理念
崔愷從(cong)多個(ge)方面詳細(xi)詮釋了“本(ben)(ben)土(tu)(tu)(tu)設(she)計”作為(wei)一(yi)種設(she)計原(yuan)理和文化價(jia)值觀的(de)(de)具體(ti)內容，并與現(xian)有的(de)(de)“民(min)族風格”進行了區(qu)分。通過對(dui)“本(ben)(ben)土(tu)(tu)(tu)、耕(geng)耘、培(pei)育(yu)、收(shou)獲、選種”幾個(ge)詞的(de)(de)解(jie)析，闡(chan)明了“本(ben)(ben)土(tu)(tu)(tu)設(she)計”的(de)(de)步(bu)驟與重點。為(wei)了讓(rang)建筑(zhu)學院師(shi)生(sheng)更好地(di)(di)理解(jie)本(ben)(ben)土(tu)(tu)(tu)設(she)計，崔愷院士(shi)還介紹了他在(zai)近(jin)年設(she)計的(de)(de)若干個(ge)方案，結合項目所在(zai)地(di)(di)的(de)(de)本(ben)(ben)土(tu)(tu)(tu)特色，讓(rang)師(shi)生(sheng)們從(cong)實(shi)例中(zhong)體(ti)會本(ben)(ben)土(tu)(tu)(tu)設(she)計的(de)(de)魅(mei)力。
崔愷擔任(ren)中國(guo)建(jian)(jian)筑(zhu)學會(hui)副理(li)事長、全國(guo)注(zhu)冊建(jian)(jian)筑(zhu)師管理(li)委員會(hui)副主(zhu)任(ren)、全國(guo)高等(deng)學校建(jian)(jian)筑(zhu)學專業指導(dao)委員會(hui)委員、國(guo)際建(jian)(jian)筑(zhu)師協會(hui)國(guo)際競賽委員會(hui)聯席(xi)主(zhu)任(ren)、國(guo)際建(jian)(jian)筑(zhu)師協會(hui)副理(li)事、香港建(jian)(jian)筑(zhu)師學會(hui)會(hui)員、北京(jing)市人民(min)政(zheng)府顧(gu)(gu)問、常熟市人民(min)政(zheng)府顧(gu)(gu)問、北京(jing)市金融街建(jian)(jian)筑(zhu)顧(gu)(gu)問、東莞松山湖(hu)高科(ke)技產業園(yuan)建(jian)(jian)筑(zhu)顧(gu)(gu)問、天(tian)津大(da)學兼(jian)(jian)職教授(shou)、南(nan)京(jing)大(da)學兼(jian)(jian)職教授(shou)、西南(nan)交通大(da)學兼(jian)(jian)職教授(shou)、多家(jia)專業雜志編委、多家(jia)社(she)會(hui)媒(mei)體(ti)顧(gu)(gu)問等(deng)社(she)會(hui)職務。
崔愷作為中國建(jian)筑(zhu)設計界的(de)(de)領軍人物從事(shi)了大(da)量的(de)(de)設計實(shi)踐，在行業里有較大(da)的(de)(de)影(ying)響。
幾十年來的設計(ji)經歷讓崔愷終(zhong)于(yu)尋找(zhao)到正確的方向-即是“本(ben)土設計(ji)”，他希望能順應建筑和環境的關系，以土為(wei)本(ben)來進行建筑設計(ji)-建筑要(yao)對得起這片土地。
建(jian)筑之(zhi)(zhi)于(yu)他是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)審美(mei)(mei)。圖形(xing)之(zhi)(zhi)美(mei)(mei)、造(zao)型之(zhi)(zhi)美(mei)(mei)、技術之(zhi)(zhi)美(mei)(mei)、材料之(zhi)(zhi)美(mei)(mei)，沉醉其中(zhong)。建(jian)筑之(zhi)(zhi)于(yu)他是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)文化(hua)。史(shi)學(xue)之(zhi)(zhi)美(mei)(mei)、哲學(xue)之(zhi)(zhi)美(mei)(mei)、文學(xue)之(zhi)(zhi)妙、及(ji)至生活(huo)萬象，涵括其中(zhong)。建(jian)筑之(zhi)(zhi)于(yu)他是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)交流(liu)。管理者、投(tou)資者、建(jian)造(zao)者、使(shi)用匯集一(yi)(yi)處(chu)、共(gong)識共(gong)勉(mian)，成就其中(zhong)。建(jian)筑之(zhi)(zhi)于(yu)他是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)使(shi)命。職業(ye)道義、社會責(ze)任、企(qi)業(ye)形(xing)象、人之(zhi)(zhi)品格，盡顯其中(zhong)。建(jian)筑之(zhi)(zhi)于(yu)他是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)旅(lv)程。長(chang)路漫漫，始于(yu)足下、腳(jiao)踏實地、潛(qian)心(xin)求索，樂在其中(zhong)。
