龍隱(yin)小學(xue)坐落于(yu)美(mei)麗的桂林七(qi)星公園南側,系桂林市(shi)高新七(qi)星區(qu)直屬(shu)小學(xue),自1981年(nian)9月改建成全日(ri)制公辦小學(xue)以來,學(xue)校由初建校時(shi)的12個教學(xue)班逐步增加到現在31個。
自開展(zhan)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)、推(tui)行(xing)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以來(lai),龍(long)隱(yin)小學(xue)全體教(jiao)(jiao)師(shi)團結一(yi)致,齊心(xin)協(xie)力(li),秉持“為發展(zhan)而教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念,以培養“求(qiu)真(zhen)、進(jin)取(qu)、博學(xue)、賢雅”的(de)學(xue)生為目(mu)標,深(shen)刻轉變教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念,全面實(shi)施“綠色教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”,深(shen)入開展(zhan)科研(yan)課(ke)題研(yan)究,努力(li)提高教(jiao)(jiao)師(shi)素(su)質,切實(shi)提課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)效率,走科研(yan)興(xing)校、科研(yan)強校之(zhi)路,在豐富多(duo)彩的(de)校園活動中滲透品德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)取(qu)得了(le)可喜的(de)成績。
學(xue)校現有在職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)73名,其中(zhong)大專以(yi)上學(xue)歷63人,擁有廣(guang)西園丁工程A類、C類培養(yang)對象、桂(gui)(gui)林市(shi)學(xue)科(ke)帶頭人、桂(gui)(gui)林市(shi)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、桂(gui)(gui)林市(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)能手及七星(xing)區(qu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)“領雁工程”學(xue)員一批,多(duo)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參加(jia)國家級(ji)、自治區(qu)級(ji)、市(shi)級(ji)等教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)比賽獲得優(you)異成績。
經過多(duo)年孜孜不倦的努力,龍隱小學(xue)獲得了(le)一次(ci)次(ci)榮譽,贏得了(le)良好的社會(hui)聲譽:學(xue)校(xiao)(xiao)先后榮獲全國“愛鳥護鳥文明(ming)單位”“自(zi)(zi)治區(qu)共青團(tuan)先進(jin)團(tuan)支部”“自(zi)(zi)治區(qu)優秀紅旗大隊”“自(zi)(zi)治區(qu)綠(lv)色(se)(se)學(xue)校(xiao)(xiao)”“自(zi)(zi)治區(qu)衛(wei)生(sheng)學(xue)校(xiao)(xiao)”“桂(gui)林市(shi)(shi)(shi)文明(ming)單位”“桂(gui)林市(shi)(shi)(shi)綠(lv)色(se)(se)學(xue)校(xiao)(xiao)”等稱號,被(bei)評為“桂(gui)林市(shi)(shi)(shi)中小學(xue)科普工作先進(jin)集體”,被(bei)授予“自(zi)(zi)治區(qu)語文研(yan)究基(ji)地(di)”“廣(guang)西師(shi)范(fan)大學(xue)音樂系教育科研(yan)實(shi)踐基(ji)地(di)”“桂(gui)林市(shi)(shi)(shi)德育工作先進(jin)集體”“桂(gui)林市(shi)(shi)(shi)交通(tong)示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”“字(zi)(zi)理(li)識字(zi)(zi)試驗學(xue)校(xiao)(xiao)”等稱號。
《隱龍棲鳳的地方》
曾憲瑞/詞彭超/曲
(歡快地,充滿自豪感(gan))
我們(men)的校園在七星山旁,
楓葉代表學校的形象。
楓林揮灑(sa)春秋的色彩,
這(zhe)里(li)是隱(yin)龍棲(qi)鳳的地(di)方(fang)。
啊(a)——,啊(a)——,
求真的信念,
進取的信心,
都(dou)是師(shi)生(sheng)共同(tong)的志(zhi)向。
好好學習,
這里有優美的環境(jing),
龍(long)和(he)鳳在這里快樂成長。
我們(men)的校園在七星山旁,
星(xing)星(xing)象征學校的形(xing)象。
桂(gui)花飄出(chu)桃李的芬芳(fang),
這里(li)是龍飛鳳(feng)舞的(de)地(di)方。
啊——,啊——,
博學的風采,
賢雅的風度,
都是師(shi)生(sheng)共同的向(xiang)往(wang)。
天天向上,
這里是知識的(de)海洋(yang),
龍和鳳(feng)從(cong)這里飛向四方。
啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)(la)(la),
好好學習,
天天向上,
龍和鳳從這里飛向四方。
龍(long)(long)隱小(xiao)學(xue)校徽(hui)像一(yi)枚絢(xuan)麗的(de)楓(feng)(feng)葉(xie),也像四顆燦(can)爛的(de)星(xing)星(xing),她取材于龍(long)(long)隱小(xiao)學(xue)特有的(de)二十余株(zhu)大(da)楓(feng)(feng)樹(shu),以(yi)其(qi)特有的(de)三瓣(ban)楓(feng)(feng)葉(xie)作為(wei)標志的(de)主(zhu)體。
“楓葉”向前飛奔,就像(xiang)孩子們永不(bu)自滿、奮(fen)力向前,追求美好理想;也(ye)像(xiang)不(bu)斷進取的龍隱老師、不(bu)斷發展的龍隱小(xiao)學(xue)。“楓葉”歡快地(di)揚著雙臂(bei),如同大家(jia)在龍隱小(xiao)學(xue)愉(yu)快地(di)學(xue)習、快樂(le)地(di)成長(chang)。
“楓(feng)葉”又(you)像大(da)“星星”,在(zai)(zai)綠(lv)色的大(da)地(di)上歡暢地(di)奔(ben)跑,那(nei)是(shi)進取的老師(shi)、發展的學校,而孩(hai)子們就是(shi)那(nei)三顆(ke)綠(lv)色的小(xiao)星星,在(zai)(zai)大(da)星星的托(tuo)舉(ju)下冉(ran)冉(ran)升起!
“楓葉”的(de)(de)(de)(de)色(se)彩由象征熱情與(yu)(yu)活(huo)力(li)的(de)(de)(de)(de)紅色(se)、象征豐(feng)收與(yu)(yu)成(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)橙色(se)、象征光明與(yu)(yu)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)黃(huang)色(se)組(zu)成(cheng),告訴我們教師是太陽底下最光輝的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業,給予我們光明和溫暖;多(duo)種顏色(se)形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)漸變效果,用豐(feng)富而鮮明的(de)(de)(de)(de)色(se)彩表達了(le)龍(long)隱(yin)小學(xue)多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo),也預示著同學(xue)們接受教育,不斷成(cheng)長(chang),將取得豐(feng)碩(shuo)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果,贏得廣闊的(de)(de)(de)(de)未來(lai)人(ren)生。
升騰的(de)(de)(de)小(xiao)星星、遼(liao)闊的(de)(de)(de)大地由代表活力、健康(kang)(kang)與希望的(de)(de)(de)綠色組成,那是(shi)綠樹成蔭的(de)(de)(de)龍隱(yin)小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)色彩,更是(shi)在這(zhe)美麗校園里(li)健康(kang)(kang)成長的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)朝氣蓬勃的(de)(de)(de)色彩!
整(zheng)個校徽(hui)靈動、親和,令人喜(xi)愛。她那突破傳(chuan)統、不(bu)對稱、開放性的形(xing)態,是龍(long)隱小學全(quan)體師(shi)生敢于創新、不(bu)懈努力(li)、始終向前精神的形(xing)象體現!