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學校簡介

桂(gui)(gui)林(lin)清風實驗(yan)學校是桂(gui)(gui)林(lin)市人民政府于1991年(nian)全額投(tou)資建成的(de)(de)一所示范性的(de)(de)九年(nian)一貫制實驗(yan)學校。學校占(zhan)地(di)50畝，其中教(jiao)學用房建筑面(mian)積(ji)1.2萬平方(fang)米。學校下設中、小、幼三個部。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校自建校以來(lai)，一(yi)(yi)直進(jin)行(xing)“五四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)改(gai)革(ge)實(shi)(shi)驗(yan)，并(bing)(bing)已取得階段性的(de)(de)(de)(de)(de)勝利，給市教委提(ti)供了(le)決策的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關依據。該校94年(nian)開始進(jin)行(xing)教育(yu)轉(zhuan)軌大(da)(da)(da)討論(lun)，并(bing)(bing)于1995年(nian)制(zhi)訂了(le)實(shi)(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“四五”工程規劃，而后又理清思路，確定(ding)了(le)以面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)全(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)(zhan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主動發展(zhan)(zhan)為要(yao)素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)目標體(ti)系、操作體(ti)系和(he)評價(jia)體(ti)系。計劃用五年(nian)時間（九五年(nian)至九九年(nian)），采取五大(da)(da)(da)措施(shi)，進(jin)行(xing)五大(da)(da)(da)建設(she)。創(chuang)建“一(yi)(yi)全(quan)二高(gao)，三特四美(mei)五和(he)”五星(xing)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持必修(xiu)課(ke)(ke)(ke)、活(huo)動課(ke)(ke)(ke)、選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)“三大(da)(da)(da)板(ban)(ban)塊(kuai)”的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程結構，努力(li)(li)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)(mian)提(ti)高(gao)。98年(nian)以來(lai)，我(wo)們加(jia)大(da)(da)(da)了(le)課(ke)(ke)(ke)程改(gai)革(ge)、師(shi)資隊(dui)伍(wu)建設(she)、教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)度(du)，致力(li)(li)于對師(shi)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)素(su)質(zhi)評估。加(jia)強了(le)體(ti)、衛、藝教育(yu)，盡可能減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過重課(ke)(ke)(ke)業負擔，率先進(jin)行(xing)大(da)(da)(da)課(ke)(ke)(ke)間操的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)試(shi)驗(yan)，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每天至少一(yi)(yi)小時的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉時間，以利學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心健康發展(zhan)(zhan)。改(gai)“三大(da)(da)(da)板(ban)(ban)塊(kuai)”的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程結構為以必修(xiu)課(ke)(ke)(ke)為主，活(huo)動課(ke)(ke)(ke)、選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)為翼(yi)，環境教育(yu)為輔的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)主兩翼(yi)一(yi)(yi)輔”的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程結構。以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)改(gai)革(ge)促進(jin)教師(shi)更新(xin)觀念，實(shi)(shi)現教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)由“教師(shi)本位”向(xiang)(xiang)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)本位”的(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)化。優化教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標、優化教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)、優化教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，把(ba)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)重點放在培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)能力(li)(li)和(he)實(shi)(shi)踐能力(li)(li)上(shang)；放在幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，獨立思考上(shang)，真正把(ba)素(su)質(zhi)教育(yu)落(luo)實(shi)(shi)于課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)中(zhong)。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)注重學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)全(quan)(quan)(quan)面發(fa)展，堅持(chi)開(kai)展各(ge)種豐富多(duo)(duo)彩的(de)(de)文體(ti)(ti)活動(dong)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)首創的(de)(de)大(da)課間操，在區(qu)(qu)(qu)內外產生較大(da)影響(xiang)；在全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)航模賽(sai)上，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)連續幾年(nian)獲(huo)得全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)團(tuan)體(ti)(ti)第三名，并(bing)獲(huo)全(quan)(quan)(quan)區(qu)(qu)(qu)車(che)模賽(sai)團(tuan)體(ti)(ti)總分(fen)第一名；在市乒乓球(qiu)(qiu)(qiu)比賽(sai)、籃(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)賽(sai)、軟式排球(qiu)(qiu)(qiu)賽(sai)、足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)賽(sai)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化藝術節等(deng)活動(dong)中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)代表隊(dui)曾獲(huo)籃(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)賽(sai)第一、足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)賽(sai)第一、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化節總分(fen)第一的(de)(de)好(hao)成績(ji)。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)(duo)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮獲(huo)了(le)(le)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)“中華傳統(tong)美德”課題科研(yan)先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)“活動(dong)課程”實驗與研(yan)究先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)創建(jian)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)、自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)和桂林(lin)市文明單(dan)(dan)位(wei)、德育先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)、體(ti)(ti)衛工作先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)、教(jiao)育科研(yan)先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)、綠化工作先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)并(bing)連續七年(nian)自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)(qu)愛科學(xue)(xue)(xue)月活動(dong)先(xian)進集體(ti)(ti)等(deng)上百項榮譽稱號。此外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還成為(wei)了(le)(le)桂林(lin)市教(jiao)育科研(yan)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)研(yan)基(ji)地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，并(bing)被評為(wei)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)創建(jian)“綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外事(shi)活動(dong)頻繁，與日本(ben)、新西蘭等(deng)國(guo)(guo)交往密切，是桂林(lin)市著名的(de)(de)窗(chuang)口學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。