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北京市東(dong)城(cheng)區職(zhi)工業余大學是1980年創(chuang)建(jian)，經北京市人民政(zheng)(zheng)府(fu)驗收批準、教育部(bu)備案，由東(dong)城(cheng)區人民政(zheng)(zheng)府(fu)主辦的一所獨立設置(zhi)的成人高等(deng)學校。 2011年，由東(dong)城(cheng)區政(zheng)(zheng)府(fu)批準更名為北京市東(dong)城(cheng)區職(zhi)業大學。

學(xue)(xue)校以(yi)“有其(qi)學(xue)(xue)，優其(qi)學(xue)(xue)，辦百(bai)姓身邊的大學(xue)(xue)”為共同發展愿景，走出了一(yi)條多渠(qu)道(dao)、多層次(ci)、多形式的開放(fang)式辦學(xue)(xue)道(dao)路：

學歷教育——形成多(duo)形式(shi)、多(duo)種類、多(duo)層次的辦學格局

學(xue)(xue)校常年保(bao)持(chi)學(xue)(xue)歷在校生4000余人(ren)的規模，這些(xie)學(xue)(xue)生分布在各種類型的學(xue)(xue)歷教育中：

東城(cheng)區職業大學(xue)成人高等教育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)層(ceng)次(ci)學(xue)歷教育(yu)(yu)，開(kai)設有(you)11個(ge)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業，頒發國(guo)家承認學(xue)歷的專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)畢業證書。北(bei)京廣播(bo)(bo)電視大學(xue)東城(cheng)分校專(zhuan)(zhuan)、本(ben)科(ke)(ke)學(xue)歷開(kai)放(fang)教育(yu)(yu)，開(kai)設22個(ge)專(zhuan)(zhuan)業（專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)13個(ge)、本(ben)科(ke)(ke)9個(ge)）。教學(xue)水平、管理層(ceng)次(ci)、學(xue)生規(gui)模一直居于北(bei)京廣播(bo)(bo)電視大學(xue)各分校和(he)工(gong)作站的前列。

重(zhong)慶(qing)大(da)學(xue)(xue)(xue)網絡教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)北京校外學(xue)(xue)(xue)習中心，2005年與(yu)重(zhong)慶(qing)大(da)學(xue)(xue)(xue)合作(zuo)成立。目前開(kai)辦土木工(gong)程、工(gong)程管理等15個專業的專本科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，頒發國家承(cheng)認學(xue)(xue)(xue)歷并經教(jiao)育部電(dian)子(zi)注冊的重(zhong)慶(qing)大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業證，并可授予學(xue)(xue)(xue)位。

東城職業大(da)(da)學(xue)(xue)奧鵬遠程教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習(xi)中心，與中國最大(da)(da)的(de)連鎖網(wang)絡教(jiao)育(yu)超市——“奧鵬”（Open）合作(zuo)成立。目前授(shou)權我校(xiao)招生的(de)高(gao)校(xiao)有北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)、浙江大(da)(da)學(xue)(xue)、東北(bei)財經大(da)(da)學(xue)(xue)、中央音(yin)樂學(xue)(xue)院、西安交通大(da)(da)學(xue)(xue)、中國醫科(ke)(ke)大(da)(da)學(xue)(xue)等八所(suo)高(gao)校(xiao)，學(xue)(xue)生畢業后即頒發相關高(gao)校(xiao)的(de)、國家承認(ren)學(xue)(xue)歷的(de)專、本科(ke)(ke)畢業證(zheng)書，并可授(shou)予學(xue)(xue)位。

多年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)貫把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量作為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)生(sheng)命線。通過加強(qiang)特色(se)專業(ye)建(jian)設(she)，不斷深化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革。學(xue)(xue)(xue)(xue)校注重師資隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)，擁有(you)(you)一(yi)支熟悉(xi)成人教(jiao)育(yu)規律、敬業(ye)精神(shen)強(qiang)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)高、熱心為學(xue)(xue)(xue)(xue)員服務的(de)(de)(de)專兼(jian)職教(jiao)師隊(dui)伍(wu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校踐(jian)(jian)行(xing)以人為本、實(shi)行(xing)科學(xue)(xue)(xue)(xue)民主管(guan)理，并(bing)積極(ji)探索雙證書教(jiao)育(yu)模(mo)式、強(qiang)化(hua)實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，形(xing)成了一(yi)套行(xing)之有(you)(you)效的(de)(de)(de)質(zhi)量監(jian)控體系，保證較高的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。學(xue)(xue)(xue)(xue)校同時繼續推進(jin)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)，注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質(zhi)和(he)實(shi)踐(jian)(jian)應用能力的(de)(de)(de)培養。學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)連續四年(nian)參加“正保教(jiao)育(yu)杯”全國ITAT教(jiao)育(yu)工程就業(ye)技能大賽，并(bing)多次將(jiang)大賽一(yi)、二、三等獎收入(ru)囊中。

東城職(zhi)業(ye)大學以(yi)師資(zi)隊伍建設(she)為(wei)基(ji)礎(chu)，以(yi)完善的教(jiao)學管理(li)為(wei)保障(zhang)，為(wei)區域建設(she)發展及在職(zhi)人員提(ti)供高等(deng)繼續教(jiao)育服務(wu)。

非學歷(li)教育——提供滿足社會需求的、靈活開放(fang)的教育服務

通過區內成(cheng)(cheng)人教育資源的重(zhong)組(zu)，以東(dong)(dong)城職工大(da)學(xue)為主(zhu)體的東(dong)(dong)城社區學(xue)院(yuan)成(cheng)(cheng)立，并形成(cheng)(cheng)了東(dong)(dong)、西(xi)(xi)、南一校(xiao)三(san)址的辦(ban)學(xue)條件：本(ben)校(xiao)（潘家坡校(xiao)區）、南校(xiao)（美術館校(xiao)區）、西(xi)(xi)校(xiao)（鼓樓校(xiao)區）。

社(she)區學(xue)院作為社(she)區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的龍頭和(he)骨干，本著(zhu)“立足社(she)區、服(fu)務社(she)區”的原則，充分利(li)用學(xue)校(xiao)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)，不斷擴大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)市(shi)場，大力開展形(xing)式多樣、適合區域發展需求的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目，使學(xue)校(xiao)的非學(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)(yu)開始向技能(neng)(neng)化(hua)、專(zhuan)(zhuan)業化(hua)發展，為構建終身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)搭建學(xue)習(xi)超市(shi)平臺(tai)。學(xue)院社(she)區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)辦公室和(he)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)中心先后自主開發或合作開發了知識普及型(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，如(ru)計算機、外語、美術、老(lao)年文(wen)化(hua)藝術培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)(deng)；服(fu)務型(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，如(ru)考試(shi)輔(fu)導培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、家政(zheng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、健康講堂培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、數字化(hua)能(neng)(neng)力培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、文(wen)教(jiao)事務助理培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)(deng)；專(zhuan)(zhuan)業技能(neng)(neng)型(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，如(ru)職業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、導游資格(ge)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、咖啡師調酒師培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)(deng)；高(gao)層次(ci)繼續教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，如(ru)公務員MPA培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工程培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)(deng)。

多(duo)規格(ge)、多(duo)層次、多(duo)種類的辦(ban)學格(ge)局(ju)已(yi)然形成，東(dong)城職(zhi)工大學已(yi)經成為(wei)東(dong)城區(qu)各(ge)級各(ge)類繼續教(jiao)育(yu)、職(zhi)業培訓的基地，并逐(zhu)步向“學習超市”邁進。

東城(cheng)職工大學(xue)自創建以(yi)來，堅(jian)持(chi)“立足(zu)東城(cheng)，服務(wu)首都(dou)，服務(wu)社區(qu)，辦(ban)百姓身邊的(de)(de)(de)(de)大學(xue)”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)宗旨，以(yi)就業為(wei)導向(xiang)，以(yi)質量(liang)求生(sheng)存，以(yi)創新(xin)促發展。堅(jian)持(chi)規模(mo)與(yu)質量(liang)、速(su)度與(yu)效益的(de)(de)(de)(de)統一，充分(fen)發揮產(chan)學(xue)研(yan)結合的(de)(de)(de)(de)優勢，積極(ji)進行新(xin)型(xing)(xing)人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式的(de)(de)(de)(de)探索，努力培(pei)(pei)養適應社會經濟發展的(de)(de)(de)(de)德才兼(jian)備(bei)的(de)(de)(de)(de)高級應用(yong)(yong)型(xing)(xing)人(ren)才，力爭把(ba)東城(cheng)職工大學(xue)建設成以(yi)培(pei)(pei)養實用(yong)(yong)型(xing)(xing)人(ren)才為(wei)主、多種教育模(mo)式協調發展的(de)(de)(de)(de)，高層次、現代化(hua)、開放式的(de)(de)(de)(de)新(xin)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)成人(ren)高校。