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北(bei)(bei)京市東(dong)城(cheng)區職工業(ye)余大(da)學是(shi)1980年創(chuang)建，經北(bei)(bei)京市人民政(zheng)府(fu)驗收批準、教育部備(bei)案(an)，由東(dong)城(cheng)區人民政(zheng)府(fu)主辦的(de)一所獨立設置的(de)成人高等學校(xiao)。 2011年，由東(dong)城(cheng)區政(zheng)府(fu)批準更名為北(bei)(bei)京市東(dong)城(cheng)區職業(ye)大(da)學。

學校以“有其學，優(you)其學，辦百姓身(shen)邊的大學”為共(gong)同發(fa)展愿(yuan)景，走出了一條多(duo)渠道、多(duo)層次、多(duo)形式的開放式辦學道路(lu)：

學歷(li)教(jiao)育——形成多形式、多種(zhong)類、多層次(ci)的辦學格局(ju)

學(xue)(xue)校常年保持學(xue)(xue)歷在校生4000余人的(de)規(gui)模，這些學(xue)(xue)生分(fen)布在各(ge)種類型的(de)學(xue)(xue)歷教(jiao)育中(zhong)：

東(dong)城區職業大學(xue)(xue)成人高等教育專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)層次學(xue)(xue)歷教育，開(kai)(kai)設有11個(ge)(ge)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業，頒發(fa)國家承認學(xue)(xue)歷的專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)畢業證書。北京廣播電視(shi)大學(xue)(xue)東(dong)城分校(xiao)專(zhuan)、本科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)歷開(kai)(kai)放(fang)教育，開(kai)(kai)設22個(ge)(ge)專(zhuan)業（專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)13個(ge)(ge)、本科(ke)(ke)(ke)9個(ge)(ge)）。教學(xue)(xue)水平、管理(li)層次、學(xue)(xue)生(sheng)規模一直居于北京廣播電視(shi)大學(xue)(xue)各分校(xiao)和工(gong)作站的前列。

重(zhong)(zhong)慶(qing)大學網(wang)絡教育(yu)學院北京校外學習中心，2005年與重(zhong)(zhong)慶(qing)大學合作(zuo)成立。目前(qian)開辦土木工程、工程管理等15個(ge)專業的專本(ben)科教學，頒發國家(jia)承認學歷并經(jing)教育(yu)部電子注冊的重(zhong)(zhong)慶(qing)大學畢業證，并可(ke)授予學位。

東(dong)城職業大學奧鵬(peng)遠程(cheng)教(jiao)育學習中心，與中國最大的連鎖(suo)網絡教(jiao)育超市——“奧鵬(peng)”（Open）合作(zuo)成立。目前授權我(wo)校(xiao)招生(sheng)的高校(xiao)有北京大學、浙江(jiang)大學、東(dong)北財經大學、中央音樂學院、西安(an)交通大學、中國醫科(ke)大學等八所高校(xiao)，學生(sheng)畢業后即頒發相關高校(xiao)的、國家承認學歷的專、本科(ke)畢業證(zheng)書，并可(ke)授予學位。

多年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一貫把教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量作為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)生(sheng)命線。通過加強特色專(zhuan)業(ye)建(jian)設，不斷(duan)深化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重師資隊伍(wu)建(jian)設，擁有一支熟悉(xi)成人教(jiao)(jiao)育(yu)規律、敬(jing)業(ye)精神強、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平高(gao)、熱心為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員服務的(de)(de)專(zhuan)兼職教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)踐行(xing)以(yi)人為本(ben)、實(shi)行(xing)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)民主管理，并積極探(tan)索雙證書教(jiao)(jiao)育(yu)模式、強化實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，形成了一套行(xing)之有效的(de)(de)質(zhi)量監控體系，保(bao)證較高(gao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同時(shi)繼(ji)續推進大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質(zhi)和實(shi)踐應用(yong)能力的(de)(de)培養。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)連續四年參(can)加“正保(bao)教(jiao)(jiao)育(yu)杯”全國(guo)ITAT教(jiao)(jiao)育(yu)工程(cheng)就業(ye)技能大(da)(da)賽，并多次將大(da)(da)賽一、二(er)、三等獎收(shou)入囊(nang)中。

東城職業大學(xue)以(yi)師資隊伍建設(she)為基礎(chu)，以(yi)完(wan)善的教(jiao)學(xue)管理為保障(zhang)，為區(qu)域建設(she)發(fa)展及在職人員提供高等繼續(xu)教(jiao)育服務。

非(fei)學(xue)歷教育——提供(gong)滿足社(she)會需(xu)求的、靈活開放(fang)的教育服務(wu)

通過區(qu)(qu)內成(cheng)人(ren)教育資源的(de)重組(zu)，以東城職工大(da)學為主(zhu)體的(de)東城社區(qu)(qu)學院成(cheng)立(li)，并形(xing)成(cheng)了(le)東、西、南(nan)一校(xiao)(xiao)三址的(de)辦學條件：本校(xiao)(xiao)（潘(pan)家坡校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)）、南(nan)校(xiao)(xiao)（美術館(guan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)）、西校(xiao)(xiao)（鼓(gu)樓校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)）。

社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院作為社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)教育的龍(long)頭和骨(gu)干，本著“立足社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)、服(fu)務社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)”的原則(ze)，充分利用學(xue)(xue)校(xiao)的教育資(zi)源，不斷(duan)擴大培(pei)(pei)(pei)(pei)訓市場，大力(li)開(kai)展形式多樣、適合(he)區(qu)(qu)(qu)域發展需(xu)求(qiu)的培(pei)(pei)(pei)(pei)訓項目(mu)，使學(xue)(xue)校(xiao)的非學(xue)(xue)歷教育開(kai)始向技(ji)能(neng)化(hua)、專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)發展，為構建終身教育搭(da)建學(xue)(xue)習(xi)超市平臺。學(xue)(xue)院社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)教育辦公室和培(pei)(pei)(pei)(pei)訓中(zhong)心(xin)先(xian)后自主開(kai)發或(huo)合(he)作開(kai)發了(le)知識(shi)普及(ji)型培(pei)(pei)(pei)(pei)訓，如計算機、外(wai)語、美術、老年文(wen)化(hua)藝術培(pei)(pei)(pei)(pei)訓等；服(fu)務型培(pei)(pei)(pei)(pei)訓，如考試輔(fu)導培(pei)(pei)(pei)(pei)訓、家政培(pei)(pei)(pei)(pei)訓、健康講堂培(pei)(pei)(pei)(pei)訓、數字化(hua)能(neng)力(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓、文(wen)教事務助理培(pei)(pei)(pei)(pei)訓等；專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)型培(pei)(pei)(pei)(pei)訓，如職業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓、導游資(zi)格培(pei)(pei)(pei)(pei)訓、咖啡師調酒師培(pei)(pei)(pei)(pei)訓等；高(gao)層次繼(ji)續教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓，如公務員MPA培(pei)(pei)(pei)(pei)訓、素質教育工程(cheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓等。

多(duo)規格、多(duo)層次、多(duo)種類的辦學格局(ju)已然形成(cheng)，東城職(zhi)工大學已經成(cheng)為東城區各級(ji)各類繼續教育、職(zhi)業培(pei)訓(xun)的基地，并逐步(bu)向“學習超市”邁進。

東(dong)城(cheng)(cheng)職工(gong)大學自創(chuang)建以(yi)來，堅持(chi)“立足東(dong)城(cheng)(cheng)，服務首都，服務社區，辦百姓身(shen)邊的(de)大學”的(de)辦學宗旨，以(yi)就業為導向(xiang)，以(yi)質量求生存，以(yi)創(chuang)新促發展。堅持(chi)規模(mo)(mo)與質量、速度(du)與效益的(de)統一，充分(fen)發揮產學研結合的(de)優(you)勢，積極進行新型人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)的(de)探索，努力(li)培養(yang)適應社會(hui)經濟發展的(de)德才兼備(bei)的(de)高級應用型人(ren)(ren)才，力(li)爭把(ba)東(dong)城(cheng)(cheng)職工(gong)大學建設成以(yi)培養(yang)實用型人(ren)(ren)才為主、多種教育模(mo)(mo)式(shi)協調發展的(de)，高層(ceng)次、現代(dai)化、開放(fang)式(shi)的(de)新型的(de)成人(ren)(ren)高校。