北京教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)院(yuan)成(cheng)立于1953年，是北京市(shi)人(ren)民(min)政府主辦、北京市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育委(wei)員會直管的(de)(de)成(cheng)人(ren)高等師(shi)(shi)范學(xue)校，是從事首都(dou)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育干(gan)(gan)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業發展(zhan)的(de)(de)專(zhuan)門(men)機構，主要承擔北京市(shi)中小學(xue)干(gan)(gan)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育及(ji)成(cheng)人(ren)高等師(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育任(ren)務。建(jian)院(yuan)以(yi)來(lai)，學(xue)院(yuan)堅持(chi)走服(fu)務基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)辦學(xue)道路，以(yi)學(xue)生為(wei)本、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)先(xian)、科研(yan)為(wei)基(ji)，以(yi)服(fu)務基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革發展(zhan)、干(gan)(gan)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業成(cheng)長和學(xue)校辦學(xue)質量提升為(wei)己任(ren),逐(zhu)步形成(cheng)了(le)“專(zhuan)業引(yin)領、實踐取(qu)向、理實結合(he)、優質服(fu)務”的(de)(de)辦學(xue)特色，充分發揮了(le)作(zuo)為(wei)首都(dou)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育校長教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓基(ji)地(di)和黨建(jian)研(yan)究中心的(de)(de)引(yin)領作(zuo)用(yong)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)有5個(ge)(ge)(ge)校(xiao)區，分(fen)別為(wei)黃寺(si)校(xiao)區、文興街校(xiao)區、黃化門校(xiao)區、中(zhong)軸路校(xiao)區和(he)衙(ya)門口校(xiao)區。內(nei)設機構共(gong)30個(ge)(ge)(ge)，其中(zhong)黨政管(guan)理部門14個(ge)(ge)(ge);教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科研(yan)(yan)部門10個(ge)(ge)(ge)，包括(kuo)校(xiao)長研(yan)(yan)修學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、信息技術與職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、體育(yu)(yu)與藝術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、國際(ji)語言(yan)與文化學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、初等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、圖書館、首都(dou)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)才科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan);上級機關設置（掛(gua)靠）部門6個(ge)(ge)(ge)，包括(kuo)北京(jing)市(shi)普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)系統(tong)干部培(pei)訓(xun)中(zhong)心辦公(gong)室(shi)(shi)、北京(jing)市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)等職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)中(zhong)心辦公(gong)室(shi)(shi)（北京(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格認(ren)定事務中(zhong)心）、北京(jing)市(shi)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)黨建研(yan)(yan)究中(zhong)心、北京(jing)市(shi)督(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)修中(zhong)心、《北京(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)叢(cong)書》辦公(gong)室(shi)(shi)（編(bian)輯部）、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部“國培(pei)計(ji)劃(hua)項目(mu)辦公(gong)室(shi)(shi)”;直屬事業(ye)單位(wei)1個(ge)(ge)(ge)為(wei)《中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理》雜志社(she)。另有面向社(she)會獨立經營的法人(ren)(ren)實(shi)體5個(ge)(ge)(ge)。
學(xue)(xue)院(yuan)現有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工554人(ren)，其(qi)中有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育部“國(guo)(guo)培(pei)計劃”專(zhuan)(zhuan)家(jia)庫專(zhuan)(zhuan)家(jia)19人(ren)，專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)260人(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)、副教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)108人(ren)，具有(you)(you)博士、碩士學(xue)(xue)位的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工317人(ren)。另聘有(you)(you)來自中國(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)、北(bei)(bei)京(jing)大學(xue)(xue)、清華大學(xue)(xue)、北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范大學(xue)(xue)等科(ke)(ke)研院(yuan)所的(de)客座教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)、兼職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)百余名。專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中，獲北(bei)(bei)京(jing)市(shi)(shi)有(you)(you)突出貢獻專(zhuan)(zhuan)家(jia)獎(jiang)(jiang)2人(ren)，獲曾憲梓教(jiao)(jiao)(jiao)育基金獎(jiang)(jiang)11人(ren)，享受國(guo)(guo)務院(yuan)及北(bei)(bei)京(jing)市(shi)(shi)政府(fu)特殊津貼的(de)專(zhuan)(zhuan)家(jia)12人(ren)，獲全國(guo)(guo)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、北(bei)(bei)京(jing)市(shi)(shi)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者(zhe)、“首(shou)都五一勞動獎(jiang)(jiang)章”“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育系統優(you)秀共(gong)產黨(dang)員”和(he)“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)(shi)高校師(shi)德標兵”等榮譽(yu)稱號的(de)共(gong)計38人(ren)。
學院建成(cheng)了統籌管理、覆(fu)蓋全(quan)市(shi)的(de)(de)中小學教(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化遠程教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓體系(xi)，為全(quan)市(shi)中小學教(jiao)(jiao)師在(zai)線學習(xi)、教(jiao)(jiao)學研(yan)究(jiu)提供(gong)專(zhuan)業化的(de)(de)學習(xi)資源與技術支持。圖書(shu)館(guan)形(xing)成(cheng)了以基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)、校長(chang)教(jiao)(jiao)師培(pei)訓資源為特色(se)的(de)(de)綜合性藏書(shu)體系(xi)，擁有中國知網(wang)數據庫、萬方(fang)數據庫、師范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)題(ti)數據庫等(deng)豐(feng)富優質的(de)(de)信息資源供(gong)全(quan)院師生(sheng)使用。
學(xue)院根(gen)據首都教(jiao)育(yu)(yu)改革發(fa)展要求(qiu)和干部教(jiao)師發(fa)展需求(qiu)，貫(guan)徹“創新(xin)、協(xie)調、綠(lv)色、開放(fang)、共(gong)享(xiang)”的(de)發(fa)展理念(nian)，堅持“以促進學(xue)生發(fa)展為(wei)目(mu)的(de)，以解決實踐問題為(wei)導向，以服務(wu)(wu)學(xue)員需求(qiu)為(wei)中心，以科研(yan)引(yin)領支(zhi)持為(wei)根(gen)基”，啟(qi)動實施(shi)北京市中小學(xue)名(ming)師名(ming)校(xiao)長(chang)名(ming)園長(chang)發(fa)展工(gong)程、協(xie)同創新(xin)學(xue)校(xiao)計劃(hua)、卓越教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者研(yan)修項(xiang)(xiang)目(mu)、緊缺急(ji)需學(xue)科（領域）干部教(jiao)師研(yan)修項(xiang)(xiang)目(mu)、定(ding)制(zhi)合作(zuo)(zuo)(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)項(xiang)(xiang)目(mu)等一批(pi)優(you)質(zhi)品牌項(xiang)(xiang)目(mu)，為(wei)首都中小學(xue)師資水(shui)平與(yu)教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量的(de)提(ti)高提(ti)供了(le)有力支(zhi)持。學(xue)院同時還承擔 “國培(pei)(pei)計劃(hua)”項(xiang)(xiang)目(mu)、援助培(pei)(pei)訓(xun)、委托（合作(zuo)(zuo)(zuo)）培(pei)(pei)訓(xun)等各(ge)類培(pei)(pei)訓(xun)任務(wu)(wu)，培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)員遍及全(quan)國各(ge)地以及海外，輻射帶動作(zuo)(zuo)(zuo)用和社(she)會影響力顯著(zhu)提(ti)升。
學(xue)(xue)院以“聚焦教育(yu)實踐(jian)、突出(chu)問(wen)題(ti)導向”為(wei)著(zhu)力點，堅(jian)持理(li)論(lun)與實際緊密結合(he)，不斷(duan)加大 “研(yan)(yan)訓(xun)一體”、“研(yan)(yan)用(yong)結合(he)”、科(ke)研(yan)(yan)創新的力度，鼓勵(li)科(ke)研(yan)(yan)成果轉化(hua)。學(xue)(xue)院成立了 “首(shou)都基礎(chu)教育(yu)人才(cai)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院”，設有教育(yu)人才(cai)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、培訓(xun)師研(yan)(yan)修中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、學(xue)(xue)生發展(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、學(xue)(xue)科(ke)教育(yu)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心等研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機(ji)構(gou)；舉辦了《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)管理(li)》、《北京教育(yu)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)報》等學(xue)(xue)術刊物，積(ji)極為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)校發展(zhan)、校長教師發展(zhan)和教育(yu)改(gai)革發展(zhan)提供科(ke)研(yan)(yan)支撐和智(zhi)庫服(fu)務。
學(xue)(xue)(xue)院(yuan)確立了“立足本院(yuan)，提升學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研(yan)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)水(shui)平；服(fu)務全市(shi)，支持首都基礎教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)建設；面向世界(jie)，開(kai)(kai)拓國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)服(fu)務市(shi)場”的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)發展(zhan)戰(zhan)略，以開(kai)(kai)放的(de)視野不斷加(jia)大國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)高端資(zi)源引進(jin)力度，廣(guang)泛開(kai)(kai)展(zhan)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)雙向交流與(yu)合作。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)已與(yu)美國(guo)(guo)(guo)(guo)北卡大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)堂山(shan)分校(xiao)、加(jia)拿(na)大約(yue)克大學(xue)(xue)(xue)等(deng)多(duo)個國(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)大學(xue)(xue)(xue)和教(jiao)育(yu)機構(gou)簽(qian)訂合作備忘錄(lu)，開(kai)(kai)展(zhan)高質量(liang)、深(shen)層次的(de)學(xue)(xue)(xue)術交流與(yu)合作關系，合作領域廣(guang)泛，合作形(xing)式多(duo)樣。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)每年開(kai)(kai)展(zhan)面向北京(jing)市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長教(jiao)師(shi)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)課(ke)程(cheng)培訓(xun)十(shi)余期(qi)，參訓(xun)學(xue)(xue)(xue)員達600人次。2013年獲國(guo)(guo)(guo)(guo)家漢(han)(han)辦批準，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與(yu)塞(sai)浦路斯大學(xue)(xue)(xue)共同創辦孔子學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)每年為(wei)來(lai)自(zi)法國(guo)(guo)(guo)(guo)、澳大利亞、塞(sai)浦路斯等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)外國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)生提供豐富的(de)漢(han)(han)語語言與(yu)文化(hua)研(yan)修課(ke)程(cheng)，并(bing)積(ji)極探索向“一帶(dai)一路”國(guo)(guo)(guo)(guo)家和地區開(kai)(kai)展(zhan)漢(han)(han)語推廣(guang)。目(mu)前，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)已形(xing)成了多(duo)國(guo)(guo)(guo)(guo)別、寬領域、多(duo)渠道、多(duo)形(xing)式、重質量(liang)、講實效的(de)對外合作與(yu)交流格(ge)局。
今(jin)天，北京教育學院正(zheng)以堅(jian)定(ding)的信念，恪守“敬業垂范、博(bo)學篤行(xing)、求實(shi)創新”的院訓精神，秉(bing)承“崇(chong)德(de)尚(shang)能、知行(xing)合一、開拓創新”的優(you)良傳統，以培養優(you)秀教育人(ren)才、促進基(ji)礎(chu)教育優(you)質(zhi)均衡發展為(wei)使(shi)命，為(wei)廣大青少年兒(er)童的全面發展和(he)健康成長貢獻更大的力量(liang)！
學哥
