馬(ma)睿和小(xiao)伙(huo)伴在排(pai)練節目的(de)過程中,突然出現了(le)一個(ge)自稱003號的(de)輔助(zhu)虛擬系統,小(xiao)樂便是系統精靈。這個(ge)系統擁有神奇能力(li),輔助(zhu)著馬(ma)睿的(de)成長,讓(rang)馬(ma)睿和身邊的(de)伙(huo)伴們懂得了(le)很多的(de)知識與人生道(dao)理。
本劇(ju)將青(qing)(qing)少年的(de)(de)生活境(jing)遇與科幻系(xi)統相結合,并(bing)以劇(ju)中(zhong)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)奇思妙想打(da)(da)開觀(guan)(guan)(guan)眾們(men)的(de)(de)想象力(li)。通(tong)過(guo)展(zhan)現(xian)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)對于同(tong)(tong)學、家庭(ting)關(guan)系(xi)的(de)(de)正確處理,讓更多孩子(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)家長受到啟發(fa)。反思自(zi)(zi)身自(zi)(zi)身存在(zai)的(de)(de)問題并(bing)對其進(jin)行改進(jin)。通(tong)過(guo)展(zhan)現(xian)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)在(zai)成長過(guo)程中(zhong)向各自(zi)(zi)的(de)(de)夢想和(he)目標不(bu)(bu)斷努力(li)、堅定(ding)不(bu)(bu)移、鍥而不(bu)(bu)舍的(de)(de)學習(xi)精(jing)神,引起父母對于孩子(zi)(zi)(zi)(zi)興(xing)趣愛好(hao)和(he)夢想的(de)(de)重視,正確引領(ling)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)學習(xi)進(jin)步,不(bu)(bu)要一(yi)昧(mei)打(da)(da)擊孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)自(zi)(zi)信和(he)對美好(hao)生活的(de)(de)憧憬(jing),給(gei)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)多一(yi)些鼓勵和(he)贊賞,確立他(ta)們(men)的(de)(de)自(zi)(zi)信心(xin),能(neng)讓他(ta)們(men)健康成長。該(gai)劇(ju)也通(tong)過(guo)對現(xian)實情況(kuang)的(de)(de)精(jing)準把握(wo),在(zai)潛(qian)移默化(hua)的(de)(de)情況(kuang)下給(gei)帶給(gei)觀(guan)(guan)(guan)眾歡樂和(he)知識,對孩子(zi)(zi)(zi)(zi)帶來(lai)(lai)心(xin)靈上的(de)(de)觸動(dong),給(gei)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)情感上的(de)(de)激勵。同(tong)(tong)時,該(gai)劇(ju)通(tong)過(guo)劇(ju)情來(lai)(lai)審視現(xian)實環境(jing)中(zhong)青(qing)(qing)少年的(de)(de)人格發(fa)展(zhan)與社會責任(ren),來(lai)(lai)提(ti)升孩子(zi)(zi)(zi)(zi)對自(zi)(zi)身發(fa)展(zhan)和(he)三觀(guan)(guan)(guan)的(de)(de)認知,讓他(ta)們(men)敢想、敢談、敢做(zuo),為新時代的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)樹立榜樣。
徐(xu)崴(wei)羅(luo) 飾 馬睿
彭玉(yu)麟 飾 小樂(le)
姜(jiang)詩媛 飾 韓(han)文(wen)靜
李玄陽 飾 馬濤(tao)
朱宏 飾 高老師
劉錦航 飾 張飛(fei)
季(ji)柯如 飾 駱洛(luo)
施馨穎 飾(shi) 劉璐
制作人 李玄陽
導(dao)演 李玄陽、付春劍
編劇 李玄陽