漫畫(hua)(hua)《極(ji)度恐慌》主要以女主人(ren)(ren)公之一(yi)南溫召(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)回憶錄的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式展開敘述。與其(qi)他恐怖(bu)漫畫(hua)(hua)比起來(lai),《極(ji)度恐慌》的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)物形(xing)象(xiang)不是很美型,但看著主人(ren)(ren)公們如何(he)在充滿病(bing)毒(du)感(gan)染(ran)(ran)者的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)逃生(sheng),如何(he)與感(gan)染(ran)(ran)者斗爭,卻(que)能使讀者感(gan)受到生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)珍貴(gui)、集體之間互相依靠的(de)(de)(de)(de)(de)力量,人(ren)(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)善(shan)與惡(e)在災難面前顯(xian)露無疑。一(yi)種不知名的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)毒(du)侵害(hai)整(zheng)座校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan),人(ren)(ren)心惶(huang)惶(huang),病(bing)毒(du)在校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)迅速蔓(man)延開來(lai),而感(gan)染(ran)(ran)病(bing)毒(du)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)將會無一(yi)例(li)外地(di)變(bian)成喪尸……曉山高(gao)中(zhong)(zhong)二年級5班的(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)與喪尸勇敢斗爭,被困在校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)整(zheng)整(zheng)七天!
她就像(xiang)是一朵普普通(tong)通(tong)的野花。她遠不(bu)如(ru)南拉那樣醒目。南拉漂亮、果敢而又具有組(zu)織能力(li),而她相貌平平,在組(zu)織方面(mian)并不(bu)突(tu)出,又時常(chang)陷入優柔寡斷之中。
然而關鍵時刻,她從來(lai)都是(shi)第一個(ge)站出來(lai),為朋友兩肋插刀、甚至不惜以身犯險、死(si)而后已。
南(nan)拉(la)那樣(yang)優秀,無論何時(shi)總能成(cheng)為(wei)最耀(yao)眼的一個,讓(rang)眾(zhong)人將(jiang)她(ta)(ta)圍繞在中心點,她(ta)(ta)從不相爭,僅(jin)是默(mo)默(mo)地做一朵生長在邊緣的野(ye)花,只有到了(le)必要時(shi),她(ta)(ta)會舉起她(ta)(ta)那看似并不強壯的胳膊,輕(qing)聲道:“我去吧。”
青山便是一眼看見(jian)了(le)這朵并不耀(yao)眼的野花,從此,他的目光再沒有(you)移開過。
結局(ju):存活(成功逃離)
美麗、大方而又具有(you)能力,她輕而易舉在班(ban)委競選上贏過青山,成了班(ban)長。
她愿意(yi)毫不(bu)猶豫(yu)脫下(xia)自(zi)(zi)己(ji)的鞋給(gei)老師;她愿意(yi)首當其沖,冒著危險給(gei)大家尋找食(shi)物;甚至,她在(zai)被感染的前(qian)一刻(ke),還在(zai)不(bu)斷催促(cu)修赫離開(kai)自(zi)(zi)己(ji),由自(zi)(zi)己(ji)獨自(zi)(zi)承受那(nei)死亡前(qian)的孤獨……
“下一(yi)世(shi)(shi),你先想(xiang)想(xiang)自己吧!”修(xiu)赫這(zhe)樣對她說。出(chu)乎(hu)意料,她真的(de)很快來到(dao)了“下一(yi)世(shi)(shi)”,卻(que)是(shi)借助上一(yi)世(shi)(shi)的(de)軀殼。然而,靈魂里參雜了與她原本的(de)靈魂背道而馳的(de)東西……
結局(ju):存(cun)活(huo)(放(fang)棄逃離(li)后(hou)在曉(xiao)山市內生活(huo)下來(lai),八個月(yue)后(hou)與溫(wen)召等人重逢)
喜歡光著腳,因(yin)此被大家叫做“光修”,勇敢果(guo)斷,是這支隊伍里的核心,比起(qi)溫(wen)召,他勇敢地面對了(le)自己的感情,但也只是在(zai)生死存亡關頭(tou)牽起(qi)了(le)南拉的手。
他(ta)(ta)藝高人(ren)膽大(da),能踩在窄(zhai)窄(zhai)的(de)墻(qiang)沿上(shang),胸(xiong)脯(fu)貼著一(yi)面墻(qiang)從一(yi)扇(shan)窗(chuang)躍進(jin)另一(yi)扇(shan)窗(chuang);他(ta)(ta)有著使不(bu)完的(de)力(li)氣,能夠一(yi)腳踹飛一(yi)張(zhang)課桌(zhuo)甚至一(yi)個人(ren);他(ta)(ta)又(you)是(shi)義(yi)薄(bo)云天的(de),當大(da)家都拋下(xia)孝靜(jing)四處(chu)逃散時,唯(wei)有他(ta)(ta)毫不(bu)猶豫留下(xia),要將她救(jiu)出。他(ta)(ta)是(shi)怎(zen)么(me)都死(si)不(bu)了的(de),除(chu)非他(ta)(ta)自(zi)己愿(yuan)意(yi)。
然而,為了她(ta),他(ta)可以一次次以身犯險,一次次擋在她(ta)面(mian)前,幫她(ta)遮擋住同伴們質疑的目(mu)光(guang)。這(zhe)一切都猶如那(nei)天上午,她(ta)受傷后(hou),他(ta)輕輕地說出的那(nei)句話一樣——
“我不走,就在這(zhe)里陪你。”
結(jie)局:存活(成功逃離)
他有著(zhu)良好的人(ren)緣,因而眾望所歸成為副班(ban)長,他卻唯(wei)獨只與她斗嘴(zui);
他有(you)著極棒的(de)口才,時(shi)不(bu)時(shi)能(neng)一語中(zhong)的(de),在她面前,他卻(que)總(zong)會一時(shi)語塞,什么都說不(bu)出(chu)來,在爭論(lun)存在時(shi),他總(zong)是輸掉的(de)那個(ge); 他有(you)著廣(guang)闊的(de)知識(shi)面,人稱“萬能(neng)博士”,在她眼(yan)里,任何事情都無法(fa)難倒他,然(ran)而在她面前,他卻(que)會微笑(xiao)著夸獎說:“沒(mei)有(you)你,我真不(bu)知道該怎么辦!”
所謂(wei)旁觀者清,睿智如她,什(shen)么都懂(dong),卻唯獨看不透自己的事。直到最(zui)后(hou)一(yi)刻,她抬(tai)起頭來,看著(zhu)一(yi)直擋在自己面前的這(zhe)(zhe)座山轟然倒塌,這(zhe)(zhe)才幡然醒悟,淚水滂沱。
我們……明明約(yue)好了的。
結局:感染
高材生,文雅的(de)面容下是一顆(ke)勇敢的(de)心,是團(tuan)隊中的(de)師爺級別(bie)人物。
他擁有(you)卓(zhuo)越的(de)(de)頭腦,遇(yu)事冷靜(jing),運(yun)籌帷幄(wo),因而(er)在(zai)這樣的(de)(de)“地獄(yu)”里仍然能成為大家的(de)(de)軍師(shi)。
朋友一個(ge)個(ge)離去,他(ta)平靜(jing)的(de)(de)(de)外(wai)表下包含著的(de)(de)(de)不為人知的(de)(de)(de)痛(tong)苦,全部被一筆一筆記載在了他(ta)的(de)(de)(de)筆記本上。
最(zui)后(hou)那一刻,他(ta)干(gan)干(gan)凈(jing)凈(jing)、毫無遺憾地離去。微笑(xiao)著對自己道:“很好(hao),我(wo)已(yi)經做得很好(hao)了(le)。”
沒(mei)(mei)有不舍,沒(mei)(mei)有痛苦(ku),沒(mei)(mei)有眼(yan)淚(lei)。
結局:死亡(逃(tao)出(chu)學校后(hou)在叢林里被喪尸(shi)感染,臨死前讓夏莉射(she)箭(jian)殺死自己(ji))
和平的(de)日子(zi)里,大家沒(mei)有(you)不認為(wei)他(ta)是傻(sha)瓜的(de),只因為(wei)無論他(ta)被(bei)開了(le)怎樣刻薄的(de)玩笑,他(ta)都報以傻(sha)傻(sha)的(de)、單純的(de)笑臉。
在危(wei)險(xian)(xian)的(de)(de)時(shi)刻,看似(si)沒用的(de)(de)他(ta),卻絲毫不(bu)顧(gu)自己的(de)(de)安危(wei),用手(shou)硬生(sheng)生(sheng)掰開了已(yi)經感染的(de)(de)金景美(mei)老師(shi)的(de)(de)手(shou)!也只有他(ta),才(cai)能在最(zui)危(wei)險(xian)(xian)的(de)(de)時(shi)刻,大(da)家都自顧(gu)不(bu)暇的(de)(de)時(shi)刻,還記得問修赫一(yi)句:“孝靜被救出來了嗎(ma)?”
可惜這個(ge)世界并非好(hao)(hao)人就有好(hao)(hao)報(bao)的……
結(jie)局:感(gan)染(ran)(ran)(ran)(被李(li)娜燕貼上帶有(you)感(gan)染(ran)(ran)(ran)者血(xue)液的(de)創可貼,成為感(gan)染(ran)(ran)(ran)者)
與溫(wen)召等人的“不(bu)論怎(zen)樣都要活下去”不(bu)同,她選擇(ze)了截然相反的一條道(dao)路。
是(shi)的,天(tian)空(kong)依然很藍(lan),對(dui)別人來(lai)說(shuo)沒(mei)(mei)有什么變化,可(ke)是(shi)爸爸媽媽,你們的離去(qu),使得只屬于(yu)我(wo)的那片天(tian)空(kong)垮了,那樣(yang),我(wo)沒(mei)(mei)有理由活(huo)下去(qu)。
結局:死亡(wang)(上(shang)吊自殺(sha))
注:漫(man)畫(hua)中(zhong)提到學校自(zi)殺的(de)共(gong)有37人(ren),與(yu)尹(yin)桂南僵持(chi)很久的(de)楊世恩同樣死于自(zi)殺。
尖(jian)酸刻薄,好面子,極(ji)度自私類型。為了活下(xia)去不(bu)惜傷(shang)害(hai)同伴。(直接或間接被害(hai)者:韓(han)京秀、鄭(zheng)宇振、樸善花(hua))
評(ping)價:你(ni)怕死,這(zhe)沒錯;但是因為你(ni)的怕死,因為你(ni)無原則無下限地為了你(ni)所謂的“自衛”傷害他人,這(zhe)是卑鄙無恥。
結局:死亡(在廣播室內被尹桂楠吃(chi)了)
學校的(de)(de)(de)(de)英語老師,年(nian)輕漂亮,有(you)極強的(de)(de)(de)(de)處事能力,但心地太善良導致又很(hen)優柔寡斷剛與(yu)前夫離(li)婚,而鮮(xian)有(you)人知道這個消(xiao)息,在她(ta)光鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)外表下,沒(mei)有(you)人知道那種(zhong)飄蕩的(de)(de)(de)(de)情感與(yu)她(ta)的(de)(de)(de)(de)流離(li)失所(suo)。
結(jie)局(ju):死(si)亡(在廣播(bo)室內被李娜燕勒死(si))
注(zhu):在整個漫畫中,并(bing)沒有出現過(guo)她的警(jing)察前夫。有些吧友猜測(ce)的是(shi)李(li)才勇警(jing)官(guan),但是(shi)據筆者(zhe)考證(zheng)這并(bing)不正確,在第(di)37集中曾經提及過(guo)老師前夫的姓名“崔智(zhi)勛”,從后(hou)來(lai)李(li)才勇警(jing)官(guan)的反(fan)應來(lai)看(kan),他是(shi)與(yu)樸(pu)老師的丈夫認識的。
喜歡罵幾句娘,脾氣(qi)很(hen)臭,膽小怕(pa)事,一(yi)開始一(yi)直和李娜燕站(zhan)在(zai)相似(si)立(li)場,傾向于自保,但是人緣(yuan)還可以。他(ta)被(bei)捅后,熬了(le)整整兩天。
結局:死亡(在廣播室內被李娜燕(yan)用剪刀刺中)
女漢子(zi),除了學習什么都(dou)很強大,保護了很多人,勇猛無比(bi),堅強、睿智、機警,這樣的亂世,卻無疑適合她的生存,因為她無疑是一個真正(zheng)的強者。
結局:存(cun)活(成功逃離(li))
ps:本想(xiang)因為這件事(shi)而不必高考(kao)了,沒想(xiang)到逃(tao)出去之(zhi)后還要繼續在別的市參加(jia)高考(kao)……
內心猥瑣陰暗,囚禁并殺害多(duo)名幸存者。憑借他(ta)特(te)殊的體質成(cheng)為了有智商的喪尸,殺人(ren)無數,窮兇極(ji)惡,甚至把死者的殘(can)肢裝在包里做零食……民宰舉起弓(gong)來,瞄準(zhun)尹桂(gui)南道:“老師教過我(wo)不(bu)要對人(ren)放(fang)箭。還好,你(ni)不(bu)是個人(ren)。”
評價:什么才是英(ying)雄?眾人皆知即(ji)為英(ying)雄了嗎?
你妄想著成為(wei)英雄來一(yi)雪前恥,豈料走得越(yue)來越(yue)遠(yuan),最終不再(zai)是個(ge)人。
這(zhe)不怪社(she)會(hui)背(bei)(bei)棄(qi)了你,而是(shi)你幾乎(hu)事事背(bei)(bei)離(li)“人道”這(zhe)一最(zui)基本的法(fa)則,社(she)會(hui)必然背(bei)(bei)棄(qi)你。
結局:死亡(設計上屋頂后,沒想到(dao)計謀早已(yi)被(bei)識破)
張夏(xia)莉的(de)(de)(de)(de)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge),弓箭世家的(de)(de)(de)(de)長子,天生的(de)(de)(de)(de)弓箭奇才(cai),父親眼(yan)中(zhong)唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)衣缽繼承人,舅舅眼(yan)中(zhong)未回頭的(de)(de)(de)(de)浪子,妹(mei)妹(mei)張夏(xia)莉嫉妒著的(de)(de)(de)(de)競爭者。 誰也不知為(wei)何(he)這樣的(de)(de)(de)(de)天才(cai)為(wei)何(he)竟會為(wei)了(le)(le)逃避射(she)箭而故(gu)意(yi)將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)胳(ge)膊摔斷,在胳(ge)膊逐漸好(hao)轉之時,忽(hu)然發(fa)生了(le)(le)這一(yi)危機,他第(di)一(yi)次有了(le)(le)活下去的(de)(de)(de)(de)欲望,重新拿起了(le)(le)他本來(lai)厭惡的(de)(de)(de)(de)弓箭……
結局:感(gan)染(ran)(因夏莉(li)無法忍心對(dui)已被感(gan)染(ran)的姜振久下手而(er)選(xuan)擇拖(tuo)住姜振久,為張(zhang)夏莉(li)與樸美珍贏(ying)得(de)逃跑(pao)去樓頂的時間)
張民宰(zai)的妹妹,修赫(he)的發小(xiao),擅(shan)長弓箭。
她從(cong)來都是那樣努力地生長,即使父親從(cong)不曾多看她一(yi)眼。
真正在意她(ta)的只有舅(jiu)舅(jiu)一人而(er)已(yi),她(ta)將(jiang)一切的痛苦都寄托在手中(zhong)的箭上,讓它攜著(zhu)自己(ji)的痛苦朝遠(yuan)處飛去……
父親的(de)冷漠加重了她對(dui)哥(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)的(de)恨,她以為自(zi)己不(bu)再是他的(de)妹(mei)妹(mei),他也(ye)不(bu)是自(zi)己的(de)哥(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)了。
然而(er),他毫(hao)不猶豫替她(ta)擋下槍子兒的一刻(ke),她(ta)才真正懂得了,什么是親人。
結局:存活(成功逃離)
張民宰和張夏(xia)莉的(de)舅舅,也(ye)是(shi)他們的(de)教練,還是(shi)學校(xiao)的(de)體育(yu)老師,為人(ren)粗中有細。
他(ta)對(dui)侄子(zi)張(zhang)民(min)宰并不很滿意(yi),因為侄子(zi)的傲慢與懦弱,然而民(min)宰卻(que)尊重他(ta),甚(shen)至從頭到尾都稱他(ta)一聲(sheng)“老師”;也只有他(ta)才懂(dong)得(de)侄女(nv)張(zhang)夏莉的努力(li),在被(bei)父(fu)親放棄后,是舅(jiu)舅(jiu)的支持使(shi)得(de)夏莉走到了(le)今日(ri)百發百中的境(jing)地。
他(ta)總是表現得那樣隨性而快(kuai)活——在(zai)同事面前(qian)(qian),在(zai)校長面前(qian)(qian),在(zai)侄子侄女兒面前(qian)(qian)。即使心里清(qing)楚(chu)自(zi)己面臨了怎樣的困(kun)境(jing),只要(yao)有他(ta)在(zai)的地方,仿佛一切(qie)都(dou)有很大的勝算(suan)與希(xi)望。
結局:感染
看似溫婉卻殘(can)暴至極(ji),遇(yu)見尹桂(gui)楠后與其同行,殺人(ren)無數(shu)。
結(jie)局:死亡(被(bei)尹桂(gui)楠吃(chi)掉(diao))
ps:被吃掉的原因是她來了大姨媽。
高大魁(kui)偉的他,在潑辣無賴的美珍(zhen)面前服(fu)服(fu)帖(tie)帖(tie),如(ru)同一只(zhi)小羊(yang)羔般“軟弱”,使得美珍(zhen)從來沒瞧得起(qi)過(guo)這樣的男生(sheng)過(guo)。
然而,最后一(yi)(yi)刻,他拼命用自己(ji)的身體替她擋(dang)住一(yi)(yi)切(qie)危險之時(shi),卻忍(ren)著劇痛對(dui)她喊出:“我(wo)死(si)得(de)值得(de)!也(ye)謝謝你讓我(wo)多活了兩天(tian)!”即使冷漠(mo)如她,也(ye)忍(ren)不住流(liu)下了淚水。原來,我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)不了解(jie)你。
結局:感染(ran)(為掩護樸(pu)美(mei)珍與張民宰、張夏莉兄妹(mei)會合(he)而(er)被喪尸圍住(zhu))
學(xue)校(xiao)的生物(wu)老師(shi),細胞學(xue)博士學(xue)位。其兒(er)子是第一位喪尸病毒的感染者,為了尋找(zhao)醫(yi)治自(zi)己兒(er)子的方法,李秉燦不惜用(yong)他(ta)的學(xue)生(金(jin)賢珠)做實驗,并導致(zhi)了喪尸病毒擴(kuo)散到全市(shi)。
是(shi)(shi),我(wo)就是(shi)(shi)主謀(mou)。你們(men)罵我(wo)是(shi)(shi)神經病也好,是(shi)(shi)瘋(feng)子、自私得無可救(jiu)藥也罷,我(wo)只想(xiang)說,我(wo)是(shi)(shi)一個父親。
結局(ju):死亡(被帶到警(jing)局(ju)審訊,在(zai)發覺警(jing)局(ju)淪陷后割腕自殺)
警(jing)官(guan),與(yu)李(li)(li)炳(bing)燦(can)(can)有(you)過節,主(zhu)要負責李(li)(li)炳(bing)燦(can)(can)曾經的案子,最后因公殉職。
評價(jia):其(qi)實,你才(cai)是(shi)第一眼(yan)看出真(zhen)相的那個人,可惜(xi)是(shi)帶(dai)著偏見的目光(guang)看的。
公報私仇(chou)這詞用(yong)在(zai)你這等小人身(shen)上再(zai)合適不(bu)過(guo)了(le),你不(bu)是個(ge)好人,不(bu)過(guo),你是個(ge)好警察。
結(jie)局:感(gan)染(發(fa)病前向全(quan)虎哲和(he)李(li)才勇透(tou)露有關李(li)炳燦(can)的事)
ps:自己從不買煙(yan)抽,都是借別人的煙(yan)。
我放(fang)棄了一次(ci)又(you)一次(ci)的(de)逃生機(ji)會留在這里(li),你(ni)們瞠目結(jie)舌,認為我不(bu)可理喻。但我要救他們,救更(geng)多的(de)人(ren),更(geng)重要的(de)是(shi),我要查明白這次(ci)感染(ran)是(shi)為什么(me)發(fa)生……
很(hen)幸運,這(zhe)一次(ci)我(wo)(wo)活著回(hui)家了,即(ji)使下一次(ci)未必會那(nei)么(me)走(zou)運,但我(wo)(wo)還是會那(nei)么(me)做(zuo)。
因為我是警察。
結局:存活
特警,后(hou)成(cheng)為李才勇的副手。
從(cong)命中(zhong)注(zhu)定(ding),從(cong)他背著李(li)才勇警官(guan)離開(kai)那(nei)片殺機(ji)顯(xian)露的(de)草地后,他,與李(li)才勇警官(guan)二(er)人的(de)命運(yun)就緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)連在了(le)一(yi)起。盡(jin)管(guan)他們認識并不久,卻因為這樣一(yi)場災難(nan),使得他們的(de)革命友(you)誼無比(bi)牢靠!
李警官說,我會讓你回家(jia)的,一定讓你活著回家(jia)的。
在最最危(wei)險的時刻,在炸彈即將爆炸的時刻,他明明可以離(li)開(kai),卻毅然跳進了李才勇警官(guan)的車中(zhong)……
結局:存活
第(di)一(yi)個被感(gan)染的(de)(de)學(xue)生,因(yin)找(zhao)藥品(pin)而誤入李炳(bing)燦的(de)(de)實(shi)驗室,被李炳(bing)燦看做“最后(hou)一(yi)根(gen)稻草”,成為了李炳(bing)燦的(de)(de)試驗品(pin),也是外界(jie)喪(sang)尸病毒(du)的(de)(de)感(gan)染源。
結局:感染
ps:這貨有(you)幸(xing)成為了漫畫封面。