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長(chang)(chang)治(zhi)(zhi)市教(jiao)(jiao)育學(xue)院現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)工81人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師58人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，具有(you)高(gao)級(ji)職(zhi)稱(cheng)的15人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級(ji)職(zhi)稱(cheng)的26人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；初(chu)級(ji)職(zhi)稱(cheng)的17人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)師職(zhi)稱(cheng)結(jie)構(gou)比例合理，能夠勝任各個專(zhuan)業的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)。自(zi)建(jian)院以來，長(chang)(chang)治(zhi)(zhi)市教(jiao)(jiao)育學(xue)院為全(quan)市教(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)作(zuo)出了較大貢(gong)獻。共(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)脫產(chan)專(zhuan)科(ke)學(xue)員1739人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；各類函授培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)（含(han)全(quan)員培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)和自(zi)考輔導班(ban)）專(zhuan)科(ke)學(xue)員4693人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)本(ben)科(ke)學(xue)員1158人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。中(zhong)(zhong)學(xue)校長(chang)(chang)崗位培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)共(gong)(gong)辦9期(qi)，掊(pou)訓(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)校長(chang)(chang)523人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)小學(xue)校長(chang)(chang)提高(gao)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)共(gong)(gong)辦2期(qi)，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)校長(chang)(chang)124人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

長(chang)治市教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院(yuan)是隨著我國的(de)改革開放和現代化(hua)建設(she)發展起來(lai)的(de)，學(xue)(xue)院(yuan)成立(li)以來(lai)一(yi)直受到省，市有關領導，部門的(de)大力支持。現有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓一(yi)幢(chuang)，校長(chang)培訓樓一(yi)幢(chuang)；建有3萬余冊藏書的(de)圖書館；語(yu)音室一(yi)個，語(yu)音設(she)備(bei)40套；微機室一(yi)個，電(dian)腦56臺(tai)；衛電(dian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)備(bei)一(yi)套；理化(hua)實(shi)驗室兩(liang)個。這些教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施，已初具規模，可容納400名學(xue)(xue)員脫產(chan)學(xue)(xue)習(xi)。

以(yi)上工作(zuo)的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)，有(you)力(li)地(di)(di)促進(jin)了(le)長(chang)治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量的(de)(de)(de)提高(gao)，加快了(le)長(chang)治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)(de)(de)步代。學院曾連續3年被市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委，市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)政府(fu)(fu)評(ping)為模(mo)范(fan)單位(wei)。過年來(lai)，又被市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)委評(ping)為黨建工作(zuo)先(xian)進(jin)單位(wei)，綜合治(zhi)(zhi)理先(xian)進(jin)單位(wei)和千(qian)分(fen)量化(hua)評(ping)估先(xian)進(jin)集(ji)體。十幾年業，長(chang)治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院勵精圖治(zhi)(zhi)，團(tuan)結進(jin)取。在改革開放(fang)的(de)(de)(de)浪潮中(zhong)，學院雖(sui)有(you)過波折，但面對形(xing)勢的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，不(bu)斷調整思路(lu)不(bu)斷轉換機制，守住了(le)陣地(di)(di)，并得到了(le)良好的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)在優勝(sheng)劣汰的(de)(de)(de)嚴峻形(xing)勢下(xia)，長(chang)治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院在市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委，市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)政府(fu)(fu)及(ji)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)委的(de)(de)(de)大力(li)支持下(xia)，憑自已的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，迎(ying)來(lai)了(le)難得的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)機遇。全院教(jiao)(jiao)職工正以(yi)昂(ang)揚的(de)(de)(de)姿態，面向未(wei)來(lai)，迎(ying)接(jie)挑戰，去創造新的(de)(de)(de)輝(hui)煌。