內(nei)蒙古廣(guang)播電(dian)視大(da)學是(shi)根據鄧小平同志關于創(chuang)辦全國廣(guang)播電(dian)視大(da)學的指示，于1979年經內(nei)蒙古自治區(qu)(qu)人民政府批(pi)準成立的一所自治區(qu)(qu)直(zhi)屬高等學校。
長期以來，內蒙古(gu)電(dian)大致力于自(zi)治(zhi)區(qu)現(xian)代遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)改革與發(fa)展，經過26年(nian)的(de)艱苦(ku)創業和(he)不(bu)懈奮斗，已成為(wei)一所利(li)用(yong)廣(guang)播電(dian)視(shi)、衛星通信、計算(suan)機網(wang)絡等(deng)現(xian)代信息(xi)傳(chuan)輸手段和(he)先(xian)進教(jiao)育(yu)(yu)技術，采用(yong)文(wen)字、音像、計算(suan)機網(wang)絡課件等(deng)多(duo)種教(jiao)學(xue)媒體資源進行現(xian)代遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)新型開放大學(xue)，是中(zhong)國廣(guang)播電(dian)視(shi)大學(xue)系統和(he)自(zi)治(zhi)區(qu)高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要組成部分(fen)。
學(xue)(xue)(xue)校實(shi)行(xing)“統籌(chou)規劃，分級(ji)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，分級(ji)管理(li)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體制。經過26年(nian)的建(jian)設(she)(she)(she)與發(fa)展(zhan)(zhan)，現已(yi)形成了以內蒙古電(dian)大(da)校部(bu)(bu)為(wei)中(zhong)心,基本覆蓋(gai)全(quan)區城(cheng)鄉的現代遠程開(kai)放教育系(xi)統,特(te)別是2000年(nian)開(kai)辦(ban)“中(zhong)央廣播電(dian)視大(da)學(xue)(xue)(xue)人才培養模式改革(ge)和開(kai)放教育試點”項目(mu)以來，電(dian)大(da)的發(fa)展(zhan)(zhan)更加迅速。在(zai)全(quan)區共設(she)(she)(she)立開(kai)放教育教學(xue)(xue)(xue)點93個，其(qi)(qi)中(zhong)分校級(ji)教學(xue)(xue)(xue)點20個，旗(qi)縣教學(xue)(xue)(xue)點73個。校部(bu)(bu)設(she)(she)(she)有(you)5個直屬二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院。全(quan)區電(dian)大(da)系(xi)統現有(you)教職(zhi)工3877人，其(qi)(qi)中(zhong)專(zhuan)職(zhi)教師2637人。截(jie)止到2005年(nian)8月，校本部(bu)(bu)內設(she)(she)(she)22個處(chu)室(shi)（中(zhong)心），在(zai)職(zhi)教職(zhi)工總(zong)人數(shu)為(wei)235人，其(qi)(qi)中(zhong)具有(you)副高級(ji)以上專(zhuan)業技術職(zhi)稱(cheng)的63人，學(xue)(xue)(xue)校固定(ding)資產總(zong)值(zhi)已(yi)達到11，972萬元(yuan)，其(qi)(qi)中(zhong)教學(xue)(xue)(xue)儀器(qi)設(she)(she)(she)備1，652萬元(yuan)，圖書資料(liao)10.2萬冊，多媒(mei)體教學(xue)(xue)(xue)資源25，158盤。校園占地面積(ji)60，560 m2 ，總(zong)建(jian)筑面積(ji)64，060 m2 。
為適(shi)應遠(yuan)程(cheng)(cheng)開放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)的(de)(de)(de)需要，學(xue)(xue)校逐年(nian)加大(da)投(tou)入(ru)力(li)度，促(cu)進(jin)現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)礎設施(shi)的(de)(de)(de)建設，改(gai)善辦學(xue)(xue)條(tiao)件。自2002年(nian)遷入(ru)新(xin)校區以來(lai)，新(xin)建6，222m2綜合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓一座，改(gai)造了(le)(le)辦公樓、培訓樓、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)樓和圖書館樓的(de)(de)(de)辦公環境(jing)，建成了(le)(le)覆蓋(gai)全校的(de)(de)(de)千兆(zhao)光纖校園(yuan)網(wang)，實(shi)現(xian)了(le)(le)校園(yuan)網(wang)與(yu)百兆(zhao)公網(wang)和百兆(zhao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研網(wang)的(de)(de)(de)互(hu)聯，并備(bei)(bei)有(you)10兆(zhao)帶寬的(de)(de)(de)無(wu)線公網(wang)備(bei)(bei)份系(xi)(xi)統(tong)。目前，學(xue)(xue)校建有(you)與(yu)中央電大(da)和全區電大(da)各分校互(hu)聯的(de)(de)(de)雙向視頻會議(yi)系(xi)(xi)統(tong)以及VOD視頻點播(bo)系(xi)(xi)統(tong)、校內閉(bi)路電視播(bo)出(chu)系(xi)(xi)統(tong)、KU波段數字衛星接(jie)收(shou)系(xi)(xi)統(tong)和遠(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)臺、遠(yuan)程(cheng)(cheng)辦公平(ping)臺、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務管(guan)理系(xi)(xi)統(tong)、數字圖書館、多媒體投(tou)影(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、多功能視聽(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、電子閱(yue)覽(lan)(lan)室(shi)、網(wang)絡計算(suan)機室(shi)、語音教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、視聽(ting)閱(yue)覽(lan)(lan)室(shi)等軟硬件設施(shi)，有(you)力(li)地保(bao)障了(le)(le)高質量人才的(de)(de)(de)培養。
辦(ban)學(xue)26年來，內蒙古(gu)廣播電視大(da)(da)學(xue)緊密結合(he)自(zi)治區(qu)(qu)經(jing)濟建設和(he)社會發(fa)展的(de)(de)實際，堅持面向(xiang)(xiang)地(di)方、面向(xiang)(xiang)基層、面向(xiang)(xiang)農村、牧區(qu)(qu)和(he)面向(xiang)(xiang)民族地(di)區(qu)(qu)的(de)(de)辦(ban)學(xue)方向(xiang)(xiang)，按(an)需辦(ban)學(xue)，形(xing)成了多種(zhong)(zhong)層次、多種(zhong)(zhong)規(gui)格(ge)(ge)、多種(zhong)(zhong)功能、多種(zhong)(zhong)形(xing)式(shi)的(de)(de)辦(ban)學(xue)格(ge)(ge)局。目(mu)前，學(xue)校累計(ji)開(kai)(kai)(kai)(kai)設理工(gong)、文經(jing)、政法、師范、農醫等學(xue)科(ke)(ke)135個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，累計(ji)招生(sheng)(sheng)17萬余(yu)人(ren)(ren)，已(yi)為自(zi)治區(qu)(qu)培養各類應用型合(he)格(ge)(ge)人(ren)(ren)才(cai)11萬人(ren)(ren)。開(kai)(kai)(kai)(kai)展非學(xue)歷繼續教育(yu)(yu)(yu)崗位(wei)培訓約16萬人(ren)(ren)次。自(zi)2000年秋開(kai)(kai)(kai)(kai)辦(ban)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)教育(yu)(yu)(yu)試(shi)點項目(mu)以來，已(yi)開(kai)(kai)(kai)(kai)辦(ban)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)教育(yu)(yu)(yu)本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)13個(ge)(ge)，專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)27個(ge)(ge)，學(xue)校現有各類學(xue)歷教育(yu)(yu)(yu)在籍生(sheng)(sheng)55，021人(ren)(ren)（其中開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)教育(yu)(yu)(yu)本(ben)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)12，532人(ren)(ren)；開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)教育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)29，365人(ren)(ren)；“一村一名大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)”1，206人(ren)(ren)；普通專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)1，145人(ren)(ren)；蒙古(gu)語授(shou)課生(sheng)(sheng)310人(ren)(ren)；成人(ren)(ren)大(da)(da)專(zhuan)(zhuan)生(sheng)(sheng)2，839人(ren)(ren)；注(zhu)冊視聽(ting)生(sheng)(sheng)5，829人(ren)(ren)；中專(zhuan)(zhuan)生(sheng)(sheng)1795人(ren)(ren)）。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始終堅持社會(hui)主義辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向，貫徹黨(dang)的教(jiao)育(yu)方(fang)針，努力為(wei)(wei)內(nei)蒙古自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)培(pei)養“下得去、用得上、留(liu)得住、信得過(guo)”的應用型高(gao)等專(zhuan)門人才。為(wei)(wei)確保教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量，內(nei)蒙古電(dian)大(da)嚴格(ge)執(zhi)行中央電(dian)大(da)的有關規定(ding)，實行“五統一”的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理制度(du)。建立(li)了以(yi)加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)支持服(fu)務、強化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程化管理和(he)嚴格(ge)考試制度(du)為(wei)(wei)主要內(nei)容(rong)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量保證體系(xi)和(he)監控體系(xi)。2002年9月，順(shun)利通過(guo)了教(jiao)育(yu)部專(zhuan)家組對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校開(kai)展“人才培(pei)養模(mo)式改革(ge)和(he)開(kai)放教(jiao)育(yu)試點(dian)”項目的中期評估。2004年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校被自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)黨(dang)委(wei)、自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)人民(min)政府(fu)授(shou)予(yu)“領導班子實績突出單(dan)位”、“全區(qu)(qu)民(min)族團結進步先(xian)進單(dan)位”；被呼和(he)浩特市(shi)委(wei)、市(shi)政府(fu)授(shou)予(yu)“市(shi)級(ji)精神(shen)文明建設單(dan)位”并在今年順(shun)利通過(guo)了復審(shen)；被自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)廳評為(wei)(wei)“維護穩定(ding)，完(wan)成社會(hui)治(zhi)安綜(zong)合(he)治(zhi)理目標”先(xian)進單(dan)位；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校工會(hui)被自(zi)治(zhi)區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)工會(hui)評為(wei)(wei)“實績考核突出單(dan)位”。
內(nei)(nei)蒙古(gu)(gu)(gu)電(dian)大(da)26年(nian)(nian)的(de)辦學實踐，有力地推動(dong)了(le)內(nei)(nei)蒙古(gu)(gu)(gu)自治區現(xian)代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)事業的(de)發展(zhan)(zhan)，促進了(le)學校現(xian)代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)觀念、教學手段和教學環境的(de)深刻變(bian)化。經(jing)過26年(nian)(nian)的(de)改革與發展(zhan)(zhan)，內(nei)(nei)蒙古(gu)(gu)(gu)電(dian)大(da)已逐步成長(chang)為(wei)自治區現(xian)代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)不可缺少的(de)一支(zhi)重(zhong)要主力軍(jun)，它正以(yi)其(qi)更為(wei)矯健(jian)的(de)步伐(fa)在建設(she)內(nei)(nei)蒙古(gu)(gu)(gu)自治區現(xian)代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)中(zhong)心和內(nei)(nei)蒙古(gu)(gu)(gu)遠(yuan)程(cheng)(cheng)開放大(da)學的(de)征程(cheng)(cheng)中(zhong)不斷向前邁進。
學哥
