師(shi)資結(jie)構比(bi)較合理，但高(gao)級職稱教師(shi)比(bi)例還有很大上升空間（受制于英語職稱考試）。師(shi)資力量(liang)相(xiang)對雄厚，有較高(gao)的敬業(ye)精(jing)神和較高(gao)的教學水平，是奉賢區教師(shi)專業(ye)發展示范校、新教師(shi)見習培訓基地。
學(xue)(xue)(xue)校提出(chu)了“亭(ting)育(yu)文德”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，就是要培(pei)養“品(pin)德和能力兼備的(de)優秀學(xue)(xue)(xue)子和合(he)格的(de)現(xian)代(dai)學(xue)(xue)(xue)生，讓(rang)師生們樹立素質(zhi)全面發展的(de)教育(yu)思(si)想，具備豐富的(de)科學(xue)(xue)(xue)人(ren)文知識和良好的(de)道德品(pin)質(zhi)素養”，“亭(ting)育(yu)文德”思(si)想同時還有培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生的(de)鮮明(ming)個性的(de)要求(qiu)。
在(zai)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想的(de)(de)引領下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極實(shi)(shi)(shi)施“求(qiu)實(shi)(shi)(shi)、求(qiu)真、求(qiu)新”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)，形成了“樸(pu)實(shi)(shi)(shi)、踏實(shi)(shi)(shi)、扎(zha)實(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風；“樂教(jiao)(jiao)、嚴教(jiao)(jiao)、善教(jiao)(jiao)”教(jiao)(jiao)風；“樂學(xue)(xue)(xue)(xue)、好學(xue)(xue)(xue)(xue)、敏學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風；構建了“讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)習，讓(rang)教(jiao)(jiao)師智慧教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，讓(rang)校(xiao)(xiao)(xiao)園充滿溫馨”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)平(ping)臺和校(xiao)(xiao)(xiao)園文化，努(nu)力實(shi)(shi)(shi)現辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)：區內領先(xian)、市內知名的(de)(de)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)驗校(xiao)(xiao)(xiao)；學(xue)(xue)(xue)(xue)生培(pei)養目(mu)標(biao)：文化扎(zha)實(shi)(shi)(shi)、品德厚實(shi)(shi)(shi)、素(su)(su)質(zhi)全面、專(zhuan)長突出；教(jiao)(jiao)師培(pei)養目(mu)標(biao)：人文豐富、師德優(you)良、業(ye)務精(jing)湛、科研(yan)領先(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部十二(er)五(wu)規劃(hua)課(ke)(ke)題《新課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)中教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)與(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力的(de)(de)(de)研(yan)究和實(shi)踐(jian)》基(ji)地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，并承擔(dan)子課(ke)(ke)題《新課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)中教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)轉變學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)研(yan)究》的(de)(de)(de)研(yan)究任務(wu)，是中國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)十二(er)五(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)規劃(hua)重點課(ke)(ke)題《中小學(xue)(xue)(xue)科(ke)技創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)研(yan)究》實(shi)驗(yan)校(xiao)。以此(ci)為載體(ti)，結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“亭(ting)育(yu)文德”辦學(xue)(xue)(xue)理念，通(tong)過改(gai)善課(ke)(ke)堂學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力和高層次(ci)思維能力的(de)(de)(de)培養，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)快(kuai)樂學(xue)(xue)(xue)習(xi)、讓教(jiao)(jiao)(jiao)師智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、讓校(xiao)園充(chong)滿溫馨。
目前(qian)(qian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校已形成(cheng)(cheng)了射擊(ji)、葫蘆絲、折(zhe)紙、書(shu)畫、舞蹈、鼓隊等藝術(shu)特色(se)項目和(he)“團結協作(zuo)、求真務(wu)(wu)實、不斷(duan)超越”的(de)華(hua)亭(ting)精神，贏得(de)了顯著的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)和(he)良好的(de)社會聲譽(yu)，在德、智、體各方面成(cheng)(cheng)績(ji)斐然：學(xue)(xue)(xue)(xue)校被評為2008、2010年度兩屆市(shi)文明(ming)單位(wei)、奉賢區(qu)師(shi)德建設先(xian)進(jin)單位(wei)、市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)行為規范(fan)示(shi)范(fan)校、市(shi)法治建設先(xian)進(jin)集體、市(shi)安全文明(ming)校園、市(shi)少先(xian)隊雛(chu)鷹大隊、市(shi)貫徹(che)《學(xue)(xue)(xue)(xue)校體育(yu)工作(zuo)條例》優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校、市(shi)語言文字(zi)規范(fan)化示(shi)范(fan)校、市(shi)紅十字(zi)工作(zuo)達標學(xue)(xue)(xue)(xue)校、科研(yan)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校、六T實務(wu)(wu)示(shi)范(fan)單位(wei)等榮(rong)譽(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校在各類學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)抽測(ce)及畢業考試中，成(cheng)(cheng)績(ji)都名(ming)列(lie)全區(qu)前(qian)(qian)茅。
學(xue)校(xiao)占地面(mian)(mian)積32760平(ping)方(fang)米，建筑面(mian)(mian)積14554.4平(ping)方(fang)米，學(xue)校(xiao)建筑由(you)一(yi)幢(chuang)及教室、專用室、圖書館、電腦房(fang)、儀器(qi)室、實驗室為一(yi)體的(de)五層教學(xue)大樓(lou)；一(yi)幢(chuang)由(you)體育館、舞蹈房(fang)、師生餐廳(ting)組(zu)成的(de)綜合大樓(lou)；一(yi)幢(chuang)是(shi)由(you)步槍(qiang)、氣手槍(qiang)射擊(ji)館組(zu)成的(de)射擊(ji)大樓(lou)。運動場館面(mian)(mian)積11987平(ping)方(fang)米；綠化面(mian)(mian)積14039平(ping)方(fang)米。亮(liang)麗校(xiao)貌悅目賞心，環(huan)境優美，設(she)施完(wan)善，為教育教學(xue)提供(gong)了良好(hao)的(de)條件，是(shi)上(shang)海市(shi)花園單位。
給生活一把琴 
