上(shang)(shang)(shang)海(hai)(hai)上(shang)(shang)(shang)師(shi)(shi)(shi)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)所由(you)上(shang)(shang)(shang)師(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)與(yu)(yu)閔行(xing)區教(jiao)(jiao)育(yu)局合作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、上(shang)(shang)(shang)師(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)附中(zhong)(zhong)承辦(ban)的(de)(de)民(min)辦(ban)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校于2010年9月成(cheng)立。學(xue)(xue)(xue)(xue)校位(wei)于閔行(xing)區浦錦街道浦佳(jia)路91號(hao)，毗(pi)鄰(lin)美麗(li)的(de)(de)浦江郊(jiao)野公園。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環境靜謐而雅致。學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“面向(xiang)(xiang)現(xian)代化(hua)、面向(xiang)(xiang)世界、面向(xiang)(xiang)未(wei)來”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)(xiang)。把育(yu)人作(zuo)(zuo)為(wei)上(shang)(shang)(shang)海(hai)(hai)上(shang)(shang)(shang)師(shi)(shi)(shi)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)根本要求，以(yi)(yi)改革(ge)創新(xin)(xin)為(wei)動力(li)，以(yi)(yi)促(cu)進公平為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)(yi)提高質(zhi)量(liang)為(wei)核心，全面實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)。堅持(chi)讓“每一(yi)個師(shi)(shi)(shi)生(sheng)都得到充分和(he)諧的(de)(de)發(fa)(fa)展”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，培養“自(zi)主發(fa)(fa)展，充分發(fa)(fa)展，和(he)諧發(fa)(fa)展”的(de)(de)初(chu)中(zhong)(zhong)生(sheng)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校緊緊依托(tuo)上(shang)(shang)(shang)海(hai)(hai)師(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)上(shang)(shang)(shang)海(hai)(hai)師(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附屬(shu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。借重(zhong)上(shang)(shang)(shang)師(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)和(he)上(shang)(shang)(shang)師(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)附中(zhong)(zhong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)優勢，以(yi)(yi)內涵建(jian)設求課程品位(wei)。聚焦課堂，實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)民(min)主，革(ge)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)得活潑而又扎(zha)實(shi)。重(zhong)點(dian)開發(fa)(fa)與(yu)(yu)上(shang)(shang)(shang)海(hai)(hai)師(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附屬(shu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、上(shang)(shang)(shang)海(hai)(hai)師(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)國際劍橋中(zhong)(zhong)心接軌的(de)(de)特色課程，加(jia)強外語與(yu)(yu)雙語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)探(tan)索，強化(hua)課程的(de)(de)國際化(hua)特色。同時(shi)，開展有(you)特色的(de)(de)體育(yu)與(yu)(yu)藝術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)，培養動手(shou)能力(li)和(he)實(shi)踐能力(li)。
學(xue)(xue)校(xiao)延請(qing)滬(hu)上知名特(te)級(ji)校(xiao)長(chang)張正之先生(sheng)擔任(ren)校(xiao)長(chang)。依托(tuo)上師(shi)大附中辦學(xue)(xue)，選拔優秀的初中教(jiao)(jiao)師(shi)擔任(ren)本校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)；聘(pin)請(qing)上海師(shi)大附中的優秀教(jiao)(jiao)師(shi)擔任(ren)重(zhong)要(yao)學(xue)(xue)科的把關教(jiao)(jiao)師(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)還聘(pin)請(qing)上海市知名特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)科帶(dai)頭人為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)顧問。
學校堅持(chi)“面向現代化、面向世(shi)界、面向未來”的(de)(de)辦(ban)學方向。把育人作(zuo)為(wei)上海上師初級中學工作(zuo)的(de)(de)根本要求，以(yi)改革創新(xin)為(wei)動(dong)力(li)，以(yi)促進公平為(wei)重點，以(yi)提高質(zhi)量為(wei)核(he)心，全面實施素質(zhi)教育。堅持(chi)讓(rang)“每一(yi)個師生都得(de)到(dao)充(chong)分和諧的(de)(de)發(fa)展”的(de)(de)辦(ban)學理(li)念(nian)，培(pei)養“自主發(fa)展，充(chong)分發(fa)展，和諧發(fa)展”的(de)(de)初中生。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊緊依托上(shang)(shang)海師(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)上(shang)(shang)海師(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。借重(zhong)(zhong)上(shang)(shang)師(shi)(shi)(shi)大(da)和(he)上(shang)(shang)師(shi)(shi)(shi)大(da)附(fu)中(zhong)的(de)(de)(de)教育與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)術優(you)勢，以內涵(han)建(jian)設求課(ke)程(cheng)(cheng)品位。聚焦課(ke)堂，實踐教學(xue)(xue)(xue)民主，革新教學(xue)(xue)(xue)方式，使學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)得(de)活潑而(er)又扎實。重(zhong)(zhong)點開(kai)發與(yu)(yu)上(shang)(shang)海師(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、上(shang)(shang)海師(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)國際(ji)劍橋(qiao)中(zhong)心接軌(gui)的(de)(de)(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)，加(jia)強外語與(yu)(yu)雙(shuang)語教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)探索，強化課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)國際(ji)化特色。同時，開(kai)展有特色的(de)(de)(de)體育與(yu)(yu)藝術教育，培養動(dong)手能力和(he)實踐能力。
培養目標：向上海師大(da)附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)等實(shi)驗性示(shi)范性高中(zhong)(zhong)(zhong)及劍橋(qiao)國際中(zhong)(zhong)(zhong)心輸送“自主(zhu)發(fa)展(zhan)、充分(fen)發(fa)展(zhan)、全面發(fa)展(zhan)”的優秀畢業生。
學校根據課程(cheng)目標，以先進的課程(cheng)理念為指導，結合學校實際(ji)，制訂2011學年度學校課程(cheng)計劃。
初中(zhong)各年(nian)級全學年(nian)教學活(huo)(huo)動(dong)總時間(jian)為40周(zhou)，其中(zhong)，社會實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)時間(jian)為2周(zhou)。六至七(qi)年(nian)級授課時間(jian)按34周(zhou)計，復習考試、節假日(ri)及(ji)重大(da)活(huo)(huo)動(dong)時間(jian)為4周(zhou)。
初中各年級每周課(ke)時(shi)總(zong)量為34節(jie)，每節(jie)課(ke)的(de)時(shi)間按40分鐘計。為減輕學(xue)(xue)生過重(zhong)的(de)課(ke)業(ye)負擔，學(xue)(xue)校安排學(xue)(xue)生在校課(ke)堂教學(xue)(xue)時(shi)間不突破(po)規定的(de)周課(ke)時(shi)總(zong)量。
基礎(chu)性課程(cheng)預初年級每(mei)周(zhou)26節(jie)，其中語(yu)文每(mei)周(zhou)6節(jie)，數學、英語(yu)每(mei)周(zhou)5節(jie)，體(ti)育每(mei)周(zhou)3節(jie)，科(ke)學、地理、勞技(ji)、信息每(mei)周(zhou)2節(jie)，音樂、美(mei)術每(mei)周(zhou)1節(jie)，體(ti)鍛每(mei)周(zhou)兩(liang)節(jie)。
基礎性課(ke)程初一年(nian)級(ji)每周(zhou)28節(jie)，其中(zhong)語文、數學(xue)、英語每周(zhou)4節(jie)，體(ti)育、科(ke)學(xue)每周(zhou)3節(jie)，歷(li)史、地理、信息每周(zhou)2節(jie)，勞技、音樂、美術(shu)、思品每周(zhou)1節(jie)。
拓展型課程(cheng)預初年(nian)級每(mei)周6節，包(bao)括(kuo)聽力、數學(xue)趣味、閱讀、書法、體育鍛(duan)煉；探(tan)究型課程(cheng)2節包(bao)括(kuo)思(si)維、會(hui)話；校本課程(cheng)5節，包(bao)括(kuo)陶藝、班會(hui)、專題(ti)研究。
拓展型課(ke)程初一年(nian)級(ji)每周(zhou)6節(jie)，包(bao)括聽力、數學趣味(wei)、閱讀(du)、書(shu)法(fa)、體育(yu)鍛煉，校本課(ke)程5節(jie)，包(bao)括思維、會(hui)話、班(ban)會(hui)、掃除。
各年級每天安(an)(an)排15至20分(fen)鐘的晨(chen)會(hui)或午會(hui)，每周(zhou)在晨(chen)會(hui)或午會(hui)時(shi)(shi)間安(an)(an)排一(yi)次(ci)(ci)時(shi)(shi)事(shi)形勢教育；每月在思想品(pin)德課(ke)內安(an)(an)排1節(jie)課(ke)，進行重大時(shi)(shi)事(shi)宣講；每月在校(xiao)、班會(hui)時(shi)(shi)間安(an)(an)排一(yi)次(ci)(ci)時(shi)(shi)事(shi)形勢報告會(hui)。
給生活一把琴 
