太原五一路小學(xue)是位于(yu)太原市杏(xing)花嶺區(qu)的(de)一所距今已有百年歷史(shi)的(de)著(zhu)名小學(xue)。五一路小學(xue)始(shi)建于(yu)1907年，距今已有百年的(de)歷史(shi)。往事如(ru)煙，年華似(si)水(shui)，瀟瀟春雨滋潤著(zhu)名校(xiao)豐厚的(de)文化底(di)蘊，悠(you)悠(you)歲月鐫刻著(zhu)名校(xiao)為國植賢(xian)的(de)風范(fan)。
我們(men)(men)力求(qiu)在出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)名師(shi)、出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)經(jing)驗、出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)質量、出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)人才等方面走(zou)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)了一(yi)(yi)(yi)條可持續發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育之路，為新(xin)時(shi)代的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育園地編織出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)幅(fu)幅(fu)絢麗的(de)(de)(de)畫面，我們(men)(men)立(li)足于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，負歷史使(shi)命，具戰略眼光，含創新(xin)意識，建(jian)設(she)一(yi)(yi)(yi)支具有“3335”特(te)點的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，即“三美(mei)標準”——一(yi)(yi)(yi)個(ge)“微笑”寬松和(he)諧之美(mei)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)“好(hao)(hao)的(de)(de)(de)”真誠合作之美(mei)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)“不說(shuo)我以為”盡職(zhi)盡責(ze)之美(mei)；“三好(hao)(hao)要(yao)求(qiu)”——形象要(yao)好(hao)(hao)，講課(ke)要(yao)好(hao)(hao)，人品(pin)要(yao)好(hao)(hao)；“三種素質”——較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)文化素養，較(jiao)濃的(de)(de)(de)競爭意識，較(jiao)強的(de)(de)(de)科研能力；“五項自(zi)律(lv)”——精(jing)精(jing)神神的(de)(de)(de)上班，快快樂樂的(de)(de)(de)工作，高(gao)高(gao)興興的(de)(de)(de)相處，和(he)和(he)氣氣的(de)(de)(de)說(shuo)話，漂漂亮(liang)亮(liang)的(de)(de)(de)生活；精(jing)心(xin)設(she)計(ji)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)奮斗目(mu)標：一(yi)(yi)(yi)年(nian)入門，兩年(nian)過關，三年(nian)達標，五年(nian)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)經(jing)驗，十年(nian)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)風格(ge)；使(shi)每一(yi)(yi)(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)走(zou)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)平庸，學有專長，教(jiao)(jiao)(jiao)有特(te)色，沿著“合格(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)——熟(shu)練教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)——優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)——專家(jia)學者型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”的(de)(de)(de)方向邁進(jin)。讓有思(si)想、有個(ge)性、有能力的(de)(de)(de)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，承名校偉(wei)業，走(zou)名師(shi)道路，放飛人生理想！
近幾年來(lai)，培養了獲(huo)得區(qu)級以上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)榮譽(yu)的教(jiao)(jiao)師(shi)105人(ren)(ren)次，其中(zhong)國(guo)家級優秀教(jiao)(jiao)師(shi)3人(ren)(ren)，特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，省級科(ke)帶頭人(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)17人(ren)(ren)，市(shi)(shi)級學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標兵(bing)(bing)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)64人(ren)(ren)，區(qu)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標兵(bing)(bing)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手24人(ren)(ren)。在(zai)太原市(shi)(shi)的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校的師(shi)資水(shui)平名列榜首！
學習的本(ben)質是(shi)要學做人，做人的規范是(shi)有高尚的道德(de)。太原市五一路小(xiao)學把“欣(xin)賞每(mei)一個孩(hai)子”作為辦(ban)學理念，在(zai)一系列豐富多彩的活動中，為每(mei)一個學生提供了展現自我、超越(yue)自我的大舞臺，也(ye)為他們提高思(si)想(xiang)道德(de)素質搭建了平(ping)臺。
“今日的雛鷹，明日的棟梁”，作為(wei)百(bai)年老校，五一路小學秉承(cheng)“實(shi)踐而成才”的育人觀(guan)，面對每(mei)一個孩子，以“欣賞”的理念(nian)解(jie)讀實(shi)踐教(jiao)育教(jiao)學模式，提高學生(sheng)綜合素質。
近年來，在百年名校(xiao)獨(du)具魅力(li)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化的(de)(de)影響下，我(wo)們立足于學校(xiao)的(de)(de)發展，逐漸(jian)形成(cheng)了(le)“12355”特點的(de)(de)辦學思想，即：
我(wo)(wo)(wo)們提出(chu)“欣賞每一個孩(hai)(hai)子(zi)”，讓每一個孩(hai)(hai)子(zi)的精彩未來(lai)，從這里啟(qi)程！我(wo)(wo)(wo)們認為“欣賞”是一種(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念，是一種(zhong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的教(jiao)(jiao)書育(yu)人的方法(fa)，是一種(zhong)多彩的教(jiao)(jiao)育(yu)實踐活動；“每一個”就是要求(qiu)我(wo)(wo)(wo)們在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong),要面(mian)(mian)向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓每一個孩(hai)(hai)子(zi)活潑健康地全面(mian)(mian)發展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)有(you)特(te)長；“孩(hai)(hai)子(zi)”就是要求(qiu)我(wo)(wo)(wo)們“把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)當(dang)孩(hai)(hai)子(zi)看”，了(le)解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的生(sheng)理(li)、心理(li)特(te)點(dian)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，塑造學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；“把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)當(dang)孩(hai)(hai)子(zi)看”還要求(qiu)我(wo)(wo)(wo)們把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)當(dang)作“自己的孩(hai)(hai)子(zi)看”。
我們堅持以(yi)“欣賞”的理念，看待(dai)孩(hai)子(zi)，發現孩(hai)子(zi)，訓練孩(hai)子(zi)，塑造孩(hai)子(zi)。在“欣賞教(jiao)育”中明確：“即使是普通孩(hai)子(zi)，只要教(jiao)育得法，也會成為一個不平凡的人。”“培養(yang)人就是培養(yang)他對前途的希望。”
我們(men)把工作目(mu)標定(ding)位(wei)為(wei)“四(si)性(xing)(xing)”，即(ji)“超前(qian)性(xing)(xing)、典型性(xing)(xing)、示(shi)范性(xing)(xing)、創新(xin)性(xing)(xing)”；管理目(mu)標定(ding)位(wei)為(wei)“四(si)化”，即(ji)“科(ke)學(xue)化、民主化、規范化、自覺(jue)化”；辦學(xue)特色定(ding)位(wei)為(wei)“四(si)觀(guan)兩模(mo)”，即(ji)教(jiao)師(shi)觀(guan)：承名(ming)校偉(wei)業，走(zou)名(ming)師(shi)道路；教(jiao)學(xue)觀(guan)：厚積而(er)(er)薄發；教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi):博采—積累(lei)—滲透—延伸；學(xue)生(sheng)觀(guan)：今(jin)日的雛鷹(ying)，明日的棟梁；育人觀(guan)：實(shi)踐而(er)(er)成(cheng)才(cai)；育人模(mo)式(shi)：賞(shang)識—挖掘—培養—成(cheng)才(cai)。
堅(jian)(jian)信(xin)每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)都有成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望(wang)，潛能；堅(jian)(jian)信(xin)教(jiao)育就是(shi)“反復抓(zhua)，抓(zhua)反復”的(de)(de)(de)(de)一個漸(jian)進(jin)過程；堅(jian)(jian)信(xin)小小的(de)(de)(de)(de)成功(gong)(gong)體驗，微不足道(dao)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)(gong)喜悅，卻(que)能激勵學(xue)(xue)生(sheng)千百(bai)倍(bei)的(de)(de)(de)(de)努力；堅(jian)(jian)信(xin)融(rong)洽的(de)(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)關(guan)系(xi)、愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)、良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習習慣(guan)、濃厚的(de)(de)(de)(de)求知欲望(wang)、堅(jian)(jian)強的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習毅力和健康的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)素質是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)走向成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)基礎；堅(jian)(jian)信(xin)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)(gong)不僅僅是(shi)取(qu)得一流的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)業(ye)成績(ji)，它還意味著每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)都有機會在(zai)某些事(shi)業(ye)上取(qu)得成功(gong)(gong)，并且經常成功(gong)(gong)。
發展性(xing)原(yuan)則(ze)；主(zhu)體性(xing)原(yuan)則(ze)；主(zhu)導性(xing)原(yuan)則(ze)；民主(zhu)平行性(xing)原(yuan)則(ze)；“情(qing)知”統一性(xing)原(yuan)則(ze)。
光緒三(san)十三(san)年(nian)（1907年(nian)），山西祁縣舉人孟(meng)(meng)步(bu)云先(xian)生，創辦了女(nv)(nv)子(zi)(zi)速成師(shi)范和(he)(he)女(nv)(nv)子(zi)(zi)小學，占地30畝，后定名(ming)為(wei)(wei)私立光華女(nv)(nv)子(zi)(zi)中學，即(ji)五(wu)一(yi)路小學的(de)(de)(de)前身。孟(meng)(meng)先(xian)生擔(dan)任校(xiao)長，倡導“女(nv)(nv)子(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育”為(wei)(wei)務，讓女(nv)(nv)兒首先(xian)報名(ming)入學，并讓夫人郭(guo)氏(shi)義務任教(jiao)(jiao)，從此開(kai)創了婦(fu)女(nv)(nv)登(deng)臺講學的(de)(de)(de)先(xian)例。孟(meng)(meng)先(xian)生精通天文(wen)、歷算、醫理和(he)(he)書法等。悠悠三(san)十載，孟(meng)(meng)先(xian)生歷盡(jin)艱辛，獻(xian)身教(jiao)(jiao)育，為(wei)(wei)振興民族，推動(dong)(dong)婦(fu)女(nv)(nv)解(jie)放，矢志不渝，成為(wei)(wei)二十世(shi)紀初著(zhu)名(ming)的(de)(de)(de)婦(fu)女(nv)(nv)解(jie)放運動(dong)(dong)的(de)(de)(de)先(xian)行者(zhe)和(he)(he)愛(ai)國、實干、勇于(yu)創新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育家。
孟步云先生(sheng)之女孟石蘭16歲(sui)隨夫留學日本，曾就讀于日本女子教育學院。1931年，孟女士學成歸(gui)國，承繼父業，任校長。
1932年經國民政府教育(yu)部核準(zhun)，更名為太原女(nv)子(zi)中學，任(ren)命孟(meng)(meng)石蘭女(nv)士為第一任(ren)任(ren)校長。在風雨如磐，中華多難(nan)的日子(zi)里，孟(meng)(meng)女(nv)士殫精竭慮(lv)，百折不撓(nao)，勤儉辦(ban)學，成績(ji)顯(xian)著。1949年孟(meng)(meng)女(nv)士隨(sui)夫(fu)去(qu)香港，后到(dao)臺(tai)灣。解放后孟(meng)(meng)女(nv)士滿懷愛國熱情，獨自攜子(zi)女(nv)毅然(ran)返回大陸，繼續(xu)從事教育(yu)事業，培(pei)育(yu)了眾多巾幗英才。
抗日戰(zhan)爭(zheng)開(kai)始時，此(ci)校停辦(ban)。抗戰(zhan)勝(sheng)利后，閆(yan)錫山在晉西辦(ban)的(de)克難小學遷(qian)回(hui)太原(yuan)，
在這里(li)辦(ban)起了克難小學東校。
1949年4月24日(ri)太(tai)原解放后，人民政府(fu)接管(guan)了這所學(xue)校(xiao)，更名為(wei)新開路小學(xue)。學(xue)校(xiao)在全市小學(xue)中最早建立健全了黨團隊、工(gong)會、民盟等(deng)組織和管(guan)理體制。
1950年又(you)更(geng)名(ming)為太原市立(li)第(di)二完全小學。
1955年學校又更名為新開路(lu)小(xiao)學。
1956年，學(xue)校以街道命(ming)名，改名為太原市北城區五一路小學(xue)。
1960年(nian)學校被教(jiao)(jiao)育部定為華北八大(da)重點(dian)學校之一，使五(wu)一路(lu)小學躍入了全國(guo)名校的(de)(de)行列。校長任建雄、教(jiao)(jiao)師(shi)富英、王(wang)瑩(ying)參加盛況空前的(de)(de)全國(guo)文教(jiao)(jiao)群英會。
1966—1976年，十年浩劫，全(quan)校有40%以上的干(gan)部(bu)和(he)(he)教師受到了沖擊和(he)(he)迫害，但廣大(da)教師始終堅持上課。
1973年學校附(fu)設了18個戴帽初(chu)中班(ban)(ban)，規(gui)模擴充(chong)到45個班(ban)(ban)，實(shi)行了兩(liang)部制上課。
1976年以(yi)后，石復錚、富英同(tong)志先后出任黨(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)和(he)校(xiao)長，學校(xiao)開始全面恢(hui)復解放以(yi)來(lai)形成的優良(liang)傳統和(he)良(liang)好校(xiao)風。
1978年黨的十一屆(jie)三(san)中全會后，學校(xiao)工作重點逐步(bu)轉移到以教學為主的軌道上(shang)來。全國教育工作先進者、省(sheng)首批特級教師富英校(xiao)長被(bei)選為省(sheng)人大常委(wei)會委(wei)員(yuan)，光榮出
席(xi)了(le)黨(dang)的第十二次全(quan)國代表(biao)大會(hui)。
1984年暑假新組建的學校(xiao)領導(dao)班子(zi)，實行(xing)了(le)校(xiao)長負(fu)責制。
2005年8月，根(gen)據(ju)《杏(xing)花嶺(ling)區(qu)(qu)(qu)人(ren)(ren)民政府辦公室轉發區(qu)(qu)(qu)教育(yu)(yu)局關于太原市杏(xing)花嶺(ling)區(qu)(qu)(qu)教育(yu)(yu)資源整(zheng)合實施方案的通(tong)知》精(jing)神，五(wu)(wu)一路(lu)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)與原半(ban)坡街小(xiao)學(xue)(xue)實現了實質(zhi)性(xing)的合并，原半(ban)坡街小(xiao)學(xue)(xue)為五(wu)(wu)一路(lu)小(xiao)學(xue)(xue)西校(xiao)區(qu)(qu)(qu)。五(wu)(wu)一路(lu)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)本部為六(liu)軌(gui)、五(wu)(wu)一路(lu)小(xiao)學(xue)(xue)西校(xiao)區(qu)(qu)(qu)為三軌(gui)。學(xue)(xue)校(xiao)現占地約10000平方米，教學(xue)(xue)班50個，學(xue)(xue)生2850人(ren)(ren)，教師138人(ren)(ren)。
我心明亮 
