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學校簡介

銀(yin)川(chuan)外(wai)國語(yu)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長期與百年(nian)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)銀(yin)川(chuan)一中共建共營，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現又在(zai)銀(yin)川(chuan)一中教(jiao)(jiao)(jiao)育集團的(de)(de)基礎(chu)(chu)之(zhi)上加(jia)入了銀(yin)川(chuan)一中教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)合作(zuo)共同(tong)體(ti)，雙方共同(tong)簽訂了第二個十年(nian)合作(zuo)發(fa)展(zhan)協議，繼續引(yin)入和保(bao)留(liu)一中優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源，強強聯(lian)合，共同(tong)打(da)造寧夏基礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育航母(mu)。十六(liu)年(nian)的(de)(de)辦學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積累了豐富的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)經驗(yan)，實(shi)(shi)施(shi)專(zhuan)家(jia)治校(xiao)(xiao)(xiao)和人文(wen)化(hua)(hua)管理(li)，科學(xue)(xue)定位發(fa)展(zhan)，瞄準“做強初中，做優(you)高中”的(de)(de)目標，以(yi)“創造適合學(xue)(xue)生的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育、為成(cheng)功人生做準備(bei)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)為宗旨(zhi)，堅持走文(wen)化(hua)(hua)立校(xiao)(xiao)(xiao)、特色興校(xiao)(xiao)(xiao)、質量(liang)強校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)之(zhi)路。實(shi)(shi)施(shi)專(zhuan)家(jia)治校(xiao)(xiao)(xiao)、團隊協作(zuo)、科學(xue)(xue)定位、內涵(han)發(fa)展(zhan)，從而(er)順(shun)利實(shi)(shi)現了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)如今(jin)的(de)(de)“精細化(hua)(hua)、走動(dong)式、人文(wen)性”科學(xue)(xue)質量(liang)管理(li)。

銀(yin)川(chuan)(chuan)外國語實驗學(xue)校(xiao)坐落在(zai)銀(yin)川(chuan)(chuan)市寶湖(hu)西(xi)路(lu)寶湖(hu)文化公園南側，一(yi)(yi)期占(zhan)地(di)85畝(mu)，二期征地(di)65畝(mu)，建筑面積28000平方米；環境優美(mei)，辦學(xue)條件一(yi)(yi)流。銀(yin)川(chuan)(chuan)外國語實驗學(xue)校(xiao)隸屬于銀(yin)川(chuan)(chuan)一(yi)(yi)中教(jiao)育集團，按一(yi)(yi)中管理模(mo)式運作，校(xiao)長由銀(yin)川(chuan)(chuan)一(yi)(yi)中校(xiao)級領導薛校(xiao)長出任，截至2020年11月，已發展為寧(ning)夏(xia)規模(mo)最大的民辦中學(xue)。

擁有民族風格鮮(xian)明的教(jiao)(jiao)學(xue)樓、宿舍樓、學(xue)生(sheng)餐廳、塑膠田徑場(chang)等設(she)施；設(she)有初中(zhong)部(bu)、高(gao)(gao)中(zhong)部(bu)、高(gao)(gao)三補習培(pei)訓(xun)部(bu)和(he)國際交流培(pei)訓(xun)部(bu)。初中(zhong)部(bu)經(jing)十(shi)余年努力(li)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量穩步提高(gao)(gao)，形成(cheng)(cheng)了自己的辦學(xue)特色，并(bing)成(cheng)(cheng)為寧(ning)夏初中(zhong)的一塊知名品牌(pai)，在廣大家(jia)長和(he)學(xue)生(sheng)中(zhong)極具影響力(li)。

擁有(you)獨立的(de)網絡中心(xin)、校園網、教(jiao)(jiao)師(shi)書吧、語文實驗室、圖(tu)書館、教(jiao)(jiao)師(shi)電子(zi)備(bei)課(ke)室、教(jiao)(jiao)工活動中心(xin)等(deng)。學(xue)校師(shi)資力量雄厚(hou)，現(xian)有(you)全職教(jiao)(jiao)職員工近200人(ren)，骨干教(jiao)(jiao)師(shi)日臻成熟，年齡結構分布合理，專業(ye)化(hua)發展水平較高。學(xue)校現(xian)有(you)初、高中年級，45個教(jiao)(jiao)學(xue)班，3180名學(xue)生，面向全區招收莘(xin)莘(xin)學(xue)子(zi)。

學(xue)校(xiao)謀求重(zhong)內涵(han)、促發展的教(jiao)(jiao)育(yu)之路，實施(shi)ISO9000國際教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)管理體系(xi)(xi)，全(quan)面保證規范管理，有效(xiao)提高教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務質(zhi)量(liang)。積極開(kai)展以“英語教(jiao)(jiao)育(yu)培養、民(min)族文(wen)(wen)(wen)化傳(chuan)承(cheng)”為重(zhong)點的特色教(jiao)(jiao)育(yu)，以開(kai)展中(zhong)華傳(chuan)統美(mei)德“傳(chuan)承(cheng)中(zhong)華文(wen)(wen)(wen)化，弘揚人文(wen)(wen)(wen)精神，推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)”及(ji)“國學(xue)經(jing)典誦(song)讀(du)”系(xi)(xi)列教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動等內容為主題的活(huo)動逐漸成(cheng)熟，為學(xue)生終(zhong)身發展奠定基礎(chu)。

2004至(zhi)2014這十年來(lai)，銀川(chuan)外國語實(shi)(shi)驗學(xue)校的(de)同(tong)仁們，勵精圖治(zhi)、艱(jian)苦奮斗，書寫下(xia)了教育(yu)的(de)輝煌篇章。老師(shi)們辛(xin)勤、執著，用智慧與汗水(shui)催開了滿園蓓(bei)蕾；學(xue)生們努力、勤奮，帶著銀川(chuan)外國語實(shi)(shi)驗學(xue)校幸福的(de)余(yu)香走進一所又一所示范性高(gao)中、大學(xue)。學(xue)校堅持(chi)以(yi)教學(xue)為(wei)中心，以(yi)教研為(wei)先導(dao)，以(yi)提高(gao)教師(shi)隊伍綜合素質(zhi)為(wei)根本，以(yi)培養學(xue)生的(de)創(chuang)新精神(shen)和實(shi)(shi)踐能(neng)力為(wei)重點，以(yi)提高(gao)教育(yu)教學(xue)質(zhi)量(liang)和辦學(xue)效(xiao)(xiao)益為(wei)目(mu)標，狠抓(zhua)學(xue)校管理，實(shi)(shi)施“有效(xiao)(xiao)教學(xue)、高(gao)效(xiao)(xiao)課堂(tang)”大力推(tui)進素質(zhi)教育(yu)，優化(hua)育(yu)人環(huan)境，向著更(geng)高(gao)更(geng)遠的(de)目(mu)標邁進。

文化傳統

初中實驗(yan)班及高中，也在各方面(mian)嚴格按照一(yi)中管(guan)理(li)模式運作。樹立不(bu)放棄每(mei)一(yi)個學(xue)生的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)民主(zhu)，師生平等，嚴格管(guan)理(li)與情(qing)(qing)感關懷相(xiang)結合(he)。注意從小事做起(qi)，培養學(xue)生的(de)(de)自主(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)育、自主(zhu)管(guan)理(li)、自主(zhu)學(xue)習能力。同時結合(he)具(ju)體學(xue)情(qing)(qing)，制(zhi)定了(le)《五項制(zhi)度六條(tiao)要(yao)求》來推進教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作。著重落實堂(tang)堂(tang)清(qing)、日日清(qing)、周(zhou)周(zhou)清(qing)（即每(mei)堂(tang)課的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任務力求當堂(tang)完成，當堂(tang)完成不(bu)了(le)要(yao)當日完成，當日還完成不(bu)了(le)的(de)(de)當周(zhou)必須完成）。“三清(qing)”是針對該校(xiao)實驗(yan)班級高中學(xue)生實際提(ti)出的(de)(de)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)有力措施(shi)得(de)到了(le)絕大多數(shu)家長和學(xue)生的(de)(de)贊同與支(zhi)持。尤其周(zhou)末免費(fei)補習感動了(le)一(yi)些家長自愿接送孩子參加“周(zhou)周(zhou)清(qing)”。天(tian)道酬(chou)勤，在任課教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)辛勤努力和家長的(de)(de)寶(bao)貴支(zhi)持下，師生教(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)質量意識空前增(zeng)強，帶動了(le)學(xue)風乃至校(xiao)風的(de)(de)提(ti)升(sheng)。實驗(yan)班及高中部的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量開(kai)始得(de)到社(she)會(hui)各界和教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政部門(men)的(de)(de)好評。