拉薩(sa)(sa)(sa)市(shi)第一中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位于(yu)西藏自(zi)治(zhi)區拉薩(sa)(sa)(sa)市(shi)中區， 是拉薩(sa)(sa)(sa)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模較大的初(chu)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，原來為完(wan)中（即有(you)初(chu)中和(he)高中）。2007年，拉薩(sa)(sa)(sa)市(shi)一中開(kai)始(shi)全(quan)面實施“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)(li)論(lun)提(ti)升工程”，有(you)計劃按步驟組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)(li)論(lun)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)主(zhu)要內(nei)容(rong)包(bao)括《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》和(he)《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本技能》，重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》。此項活動旨在通過(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們的系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，掌握教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的客觀規律，提(ti)高新課改(gai)水平，探索(suo)出適于(yu)本校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式。
繼續加(jia)強(qiang)與內(nei)地先進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)管理(li)經驗，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理(li)，特(te)別是要努力(li)(li)充分利(li)用好雄厚的(de)(de)師資力(li)(li)量(liang)，持(chi)續地提高(gao)我校(xiao)(xiao)的(de)(de)教育(yu)質量(liang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有信心在(zai)各級領導的(de)(de)關懷下，一(yi)定會(hui)把一(yi)中(zhong)辦(ban)得更好，盡力(li)(li)讓(rang)每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)在(zai)一(yi)中(zhong)找到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)坐標(biao)，從一(yi)中(zhong)起(qi)步朝著自(zi)己(ji)人(ren)生(sheng)的(de)(de)目標(biao)起(qi)飛。
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)根(gen)本(ben)出(chu)路在(zai)(zai)于(yu)改革(ge)，只有不斷(duan)的(de)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，學(xue)校(xiao)(xiao)才(cai)能辦(ban)(ban)出(chu)成效，辦(ban)(ban)出(chu)特色。自(zi)建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，制(zhi)(zhi)定(ding)了自(zi)上(shang)而下的(de)聘任工作(zuo)的(de)競爭激勵(li)機(ji)制(zhi)(zhi)。在(zai)(zai)制(zhi)(zhi)定(ding)制(zhi)(zhi)度(du)及完善制(zhi)(zhi)度(du)中，我(wo)校(xiao)(xiao)重視師德(de)內容(rong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師評(ping)價考核制(zhi)(zhi)度(du)，通過(guo)務實(shi)、公(gong)正、公(gong)開(kai)的(de)考核評(ping)價，輔(fu)之以相應的(de)獎懲(cheng)，激勵(li)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)(zai)本(ben)職崗位上(shang)建(jian)功立(li)業。同時(shi)以德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)突破口，全面(mian)推進(jin)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，面(mian)向全體(ti)，重視學(xue)習(xi)困難學(xue)生。加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規管理，深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改。充(chong)分利用(yong)現有的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)器(qi)材、文(wen)體(ti)器(qi)材，盡(jin)量開(kai)設各(ge)種實(shi)驗(yan)、開(kai)展各(ge)項(xiang)活動。學(xue)校(xiao)(xiao)設有物理、化(hua)學(xue)實(shi)驗(yan)室各(ge)一間；設有語音室、電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、音、體(ti)、美(mei)活動室各(ge)一間；這些援助及撥款極大地改善了我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)硬件設施和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)環境(jing)。
拉薩市一(yi)中的管(guan)理、教(jiao)師、教(jiao)學(xue)(xue)得到了上級領導和社會(hui)各界的肯(ken)定。先后(hou)被(bei)(bei)自治(zhi)區教(jiao)育(yu)(yu)廳評為“自治(zhi)區合格學(xue)(xue)校(xiao)”，被(bei)(bei)拉薩市教(jiao)體(ti)局評為“拉薩市示范學(xue)(xue)校(xiao)”。被(bei)(bei)拉薩市教(jiao)體(ti)局定為“拉薩市素質教(jiao)育(yu)(yu)試點學(xue)(xue)校(xiao)”。被(bei)(bei)定為教(jiao)育(yu)(yu)部“現代教(jiao)育(yu)(yu)技術實驗學(xue)(xue)校(xiao)”定點學(xue)(xue)校(xiao)。
給生活一把琴 
