中(zhong)央(yang)廣播電視大(da)學(xue)是面向(xiang)全國開(kai)展開(kai)放(fang)教(jiao)育的(de)教(jiao)育部直屬高等學(xue)校。中(zhong)央(yang)電大(da)和各省級電大(da)及其分校、教(jiao)學(xue)點組成(cheng)了(le)遍(bian)布全國的(de)開(kai)放(fang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)系統。
開放教(jiao)育是(shi)經教(jiao)育部批(pi)準(zhun)，由中央電(dian)大組織實施、全國電(dian)大系統共同參(can)與、主要面向在職成人(ren)的一種新型教(jiao)育形式(shi)。截至2010年(nian)春季，全國44所省級電(dian)大及中央電(dian)大直(zhi)屬(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、八(ba)一學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、總參(can)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、空軍學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、西藏學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、殘疾人(ren)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)全部參(can)與開放教(jiao)育。開放教(jiao)育累計注冊學(xue)(xue)(xue)(xue)生680余萬(wan)人(ren)。
中央電大堅持“面(mian)向(xiang)基層、面(mian)向(xiang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)、面(mian)向(xiang)農村、面(mian)向(xiang)邊遠和民(min)族地區(qu)”的辦學(xue)方向(xiang)，根據(ju)行(xing)業(ye)(ye)(ye)、企業(ye)(ye)(ye)、崗位及職業(ye)(ye)(ye)發展需要，開(kai)設專業(ye)(ye)(ye)和課(ke)程，引入國家職業(ye)(ye)(ye)資(zi)格證(zheng)書(shu)和行(xing)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓證(zheng)書(shu)，提(ti)供(gong)“學(xue)歷證(zheng)書(shu)+培(pei)訓證(zheng)書(shu)”項目；聘請國內外名校名師、專家學(xue)者及行(xing)業(ye)(ye)(ye)資(zi)深(shen)人士擔任課(ke)程主講教(jiao)(jiao)(jiao)師和教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)主編(bian)，整合、利用社(she)會優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源，通(tong)過全(quan)國電大系統實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)組織(zhi)與管理。
學(xue)(xue)習(xi)(xi)者主要利用文字教(jiao)材(cai)、錄(lu)音教(jiao)材(cai)、錄(lu)像教(jiao)材(cai)等多種媒體教(jiao)材(cai)和由計算機(ji)網(wang)絡(luo)、衛星電(dian)視(shi)網(wang)絡(luo)、電(dian)信網(wang)絡(luo)有機(ji)結合的數(shu)字化(hua)、多媒體、交(jiao)互(hu)(hu)式遠(yuan)程教(jiao)學(xue)(xue)平臺自主學(xue)(xue)習(xi)(xi)。學(xue)(xue)生可以在家里通(tong)過因特網(wang)和中(zhong)央電(dian)大(da)及各級電(dian)大(da)遠(yuan)程教(jiao)學(xue)(xue)平臺隨(sui)時點播(bo)和下載網(wang)上(shang)教(jiao)學(xue)(xue)資源，利用網(wang)上(shang)直播(bo)、雙向視(shi)頻系統等網(wang)絡(luo)交(jiao)互(hu)(hu)手段(duan)，與同(tong)學(xue)(xue)、教(jiao)師進行學(xue)(xue)習(xi)(xi)交(jiao)流，也可以到教(jiao)學(xue)(xue)點參加集中(zhong)面(mian)授學(xue)(xue)習(xi)(xi)或(huo)參加小組學(xue)(xue)習(xi)(xi)。
現代(dai)遠程教育及特點(dian)
遠(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是指學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構之間主(zhu)要采(cai)用多種媒體(ti)手段(duan)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)通(tong)信聯系的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形式。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)以不受(shou)空間和(he)(he)時(shi)間的(de)限(xian)制進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者可(ke)以擴展到全社會，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構有較(jiao)為(wei)豐富的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源供(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者選用，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)形式有以教(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)主(zhu)變為(wei)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)為(wei)主(zhu)。現代遠(yuan)程(cheng)(cheng)開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提倡以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主(zhu)體(ti)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)主(zhu)導，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校最大限(xian)度地開(kai)放學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)空間和(he)(he)時(shi)間、創造學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)、個別(bie)化學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)良好(hao)環境(jing)和(he)(he)條件。
質量保證
中(zhong)央電(dian)大現代遠程教(jiao)育開辦(ban)的各專業(ye)均(jun)經(jing)教(jiao)育部審核批準。專業(ye)教(jiao)學計劃由(you)中(zhong)央電(dian)大組織專家(jia)按(an)照國家(jia)規(gui)(gui)定的專業(ye)培養目標和(he)規(gui)(gui)格統一制定，并經(jing)教(jiao)育部審批后下達執行。在教(jiao)學計劃中(zhong)占(zhan)總學分60%的課程由(you)中(zhong)央電(dian)大統一向(xiang)全國提供教(jiao)學大綱、教(jiao)材、考卷(juan)和(he)評分標準；中(zhong)央電(dian)大使用的文字(zi)和(he)音像教(jiao)材均(jun)由(you)著(zhu)名(ming)高校的知名(ming)專家(jia)教(jiao)授擔任主編、主講。
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