黑(hei)龍(long)江(jiang)農(nong)墾(ken)(ken)(ken)管理(li)干(gan)(gan)部(bu)學(xue)院是一(yi)(yi)(yi)所五(wu)(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)合一(yi)(yi)(yi)的成人(ren)高校(xiao)(xiao)(xiao),肩負著墾(ken)(ken)(ken)區干(gan)(gan)部(bu)教育、教師(shi)培(pei)訓、職工素質提升(sheng)的重要責(ze)任,實(shi)行農(nong)墾(ken)(ken)(ken)管理(li)干(gan)(gan)部(bu)學(xue)院、農(nong)墾(ken)(ken)(ken)總(zong)局黨校(xiao)(xiao)(xiao)、農(nong)墾(ken)(ken)(ken)教師(shi)進修學(xue)院、農(nong)墾(ken)(ken)(ken)廣(guang)播電(dian)視大(da)學(xue)、農(nong)業(ye)廣(guang)播電(dian)視學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)五(wu)(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)合署辦學(xue),“一(yi)(yi)(yi)個領(ling)導(dao)班子,一(yi)(yi)(yi)套(tao)黨政機構(gou),五(wu)(wu)項職能辦學(xue)一(yi)(yi)(yi)體運(yun)行管理(li)”的領(ling)導(dao)體制,隸(li)屬于黑(hei)龍(long)江(jiang)省農(nong)墾(ken)(ken)(ken)總(zong)局。學(xue)院位于哈爾(er)濱市南崗區黃(huang)河路 184 號,郵(you)編(bian):150090,辦公室電(dian)話:55196188。
總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)黨校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)前(qian)身是1972年(nian)(nian)黑龍江(jiang)省(sheng)國營(ying)農(nong)場(chang)局(ju)(ju)(ju)(ju)在(zai)哈爾(er)濱市香坊區(qu)建(jian)(jian)立(li)(li)的(de)黑龍江(jiang)省(sheng)國營(ying)農(nong)場(chang)干部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。1976年(nian)(nian),黑龍江(jiang)生(sheng)產建(jian)(jian)設兵團撤銷,成立(li)(li)黑龍江(jiang)省(sheng)國營(ying)農(nong)場(chang)總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju),農(nong)場(chang)干部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)隸屬于省(sheng)農(nong)場(chang)總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)并于1983年(nian)(nian)改為省(sheng)農(nong)場(chang)總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)黨校(xiao)(xiao)(xiao),1997年(nian)(nian)省(sheng)農(nong)場(chang)總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)更名為省(sheng)農(nong)墾(ken)總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju),黨校(xiao)(xiao)(xiao)隨之(zhi)更名為農(nong)墾(ken)總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)黨校(xiao)(xiao)(xiao)。農(nong)墾(ken)教(jiao)師進(jin)修學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)前(qian)身是黑龍江(jiang)農(nong)墾(ken)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院,1982年(nian)(nian)建(jian)(jian)立(li)(li),建(jian)(jian)立(li)(li)時(shi)就(jiu)與當時(shi)的(de)農(nong)場(chang)干部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和后(hou)來的(de)總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)黨校(xiao)(xiao)(xiao)合署辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),于1998年(nian)(nian)改為教(jiao)師進(jin)修學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院。管(guan)理(li)干部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院1982年(nian)(nian)建(jian)(jian)立(li)(li)于黑龍江(jiang)省(sheng)慶安縣(xian)柳河,1993年(nian)(nian)經總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)黨委決定(ding)并報(bao)省(sheng)政府(fu)批準,調(diao)整到哈爾(er)濱市,與總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)黨校(xiao)(xiao)(xiao)和教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院合署辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。電大和農(nong)廣校(xiao)(xiao)(xiao)1982年(nian)(nian)建(jian)(jian)立(li)(li)于佳木斯市,1998年(nian)(nian)經總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)黨委決定(ding)并報(bao)省(sheng)政府(fu)批準,搬(ban)遷到哈爾(er)濱市,與總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)黨校(xiao)(xiao)(xiao)等三校(xiao)(xiao)(xiao)合署辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。根(gen)據五校(xiao)(xiao)(xiao)合署辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)需要,經總(zong)局(ju)(ju)(ju)(ju)報(bao)農(nong)業部(bu)(bu)立(li)(li)項,在(zai)南崗區(qu)黃河路建(jian)(jian)設新校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),2001年(nian)(nian)底,五校(xiao)(xiao)(xiao)搬(ban)遷到現(xian)址。
學(xue)(xue)(xue)院(yuan)現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)場所占地11400平方米(mi),建(jian)筑18000平方米(mi),在崗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)150人(ren),其中(zhong)專兼職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師80人(ren)(教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授28人(ren),副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授25人(ren))。離(li)退休人(ren)員166名。領導班子職數5個(ge)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設13個(ge)處級部(bu)(bu)門。其中(zhong)辦學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)門四個(ge):黨校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)承(cheng)(cheng)擔總局黨校(xiao)(xiao)功能(neng)(neng)(neng),干(gan)(gan)院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)承(cheng)(cheng)擔管(guan)理干(gan)(gan)部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)功能(neng)(neng)(neng),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進修(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研部(bu)(bu)承(cheng)(cheng)擔教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進修(xiu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)功能(neng)(neng)(neng),電大和農廣(guang)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)承(cheng)(cheng)擔農墾廣(guang)播(bo)(bo)電視大學(xue)(xue)(xue)和墾區(qu)農業廣(guang)播(bo)(bo)電視學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)功能(neng)(neng)(neng)。辦學(xue)(xue)(xue)設施(shi)有多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)18個(ge)(其中(zhong)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)5個(ge)),微機實驗(yan)室(shi)6個(ge),計算機300臺,能(neng)(neng)(neng)容納230人(ren)的多(duo)功能(neng)(neng)(neng)廳(ting)1個(ge),干(gan)(gan)部(bu)(bu)培訓(xun)宿舍67間(jian),學(xue)(xue)(xue)生宿舍120 間(jian),干(gan)(gan)部(bu)(bu)培訓(xun)餐廳(ting)和學(xue)(xue)(xue)生食堂(tang)各 1個(ge),建(jian)有校(xiao)(xiao)園(yuan)局域網絡和農廣(guang)校(xiao)(xiao)衛星地面接收站(zhan)。圖(tu)書(shu)館(guan)藏書(shu)10萬余冊。
“十(shi)二五(wu)”期間,在總(zong)局黨(dang)委(wei)的(de)(de)正(zheng)確(que)領(ling)導下,在總(zong)局機關各(ge)部門的(de)(de)大力支(zhi)持(chi)下,農(nong)墾管理干(gan)部學院(yuan)認真(zhen)貫徹黨(dang)的(de)(de)教育方針,學院(yuan)黨(dang)委(wei)和(he)學院(yuan)領(ling)導班子組織帶(dai)領(ling)全院(yuan)教職工(gong)頑強拼(pin)搏、共同奮斗(dou),較好地(di)完成(cheng)了學院(yuan)“十(shi)二五(wu)”發展規(gui)劃確(que)定的(de)(de)各(ge)項任務(wu),各(ge)方面工(gong)作都取得了較好的(de)(de)成(cheng)績。
(一)強化了學院的主體功能,增強了為墾區(qu)經濟社會(hui)發展(zhan)服(fu)務(wu)的能力(li)
按照“以(yi)黨(dang)校為(wei)(wei)主(zhu)體,發揮(hui)多種教育職(zhi)能辦學(xue)(xue)(xue)優勢(shi),統(tong)籌兼顧,協調(diao)發展,為(wei)(wei)墾(ken)(ken)區(qu)(qu)現代化(hua)大農業建(jian)設提供人才保證和(he)(he)(he)智(zhi)力(li)支持”的(de)(de)發展思路和(he)(he)(he)“重德立學(xue)(xue)(xue),育才興墾(ken)(ken)”的(de)(de)校訓,學(xue)(xue)(xue)院始終把(ba)服(fu)務(wu)(wu)墾(ken)(ken)區(qu)(qu)經濟社(she)會發展作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)院發展的(de)(de)根本(ben)方向,積(ji)(ji)極調(diao)整人才培養(yang)結(jie)構,完(wan)善服(fu)務(wu)(wu)體系,努力(li)培養(yang)服(fu)務(wu)(wu)墾(ken)(ken)區(qu)(qu)的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)型人才。主(zhu)動(dong)適(shi)(shi)應(ying)墾(ken)(ken)區(qu)(qu)結(jie)構調(diao)整優化(hua)的(de)(de)需要(yao),創(chuang)新(xin)培養(yang)模(mo)式,積(ji)(ji)極發展應(ying)用(yong)(yong)型、適(shi)(shi)用(yong)(yong)型專業和(he)(he)(he)班次(ci)。積(ji)(ji)極推(tui)進教學(xue)(xue)(xue)與科(ke)研、產業的(de)(de)緊(jin)密(mi)結(jie)合,扶持面向市場(chang)的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)性研究項(xiang)目(mu)。發揮(hui)墾(ken)(ken)區(qu)(qu)干(gan)(gan)部(bu)培訓主(zhu)陣地、主(zhu)渠(qu)道作(zuo)用(yong)(yong),積(ji)(ji)極參(can)與墾(ken)(ken)區(qu)(qu)干(gan)(gan)部(bu)職(zhi)工素質提升(sheng)工程(cheng),“十二五”時期實(shi)現了墾(ken)(ken)區(qu)(qu)場(chang)處級(ji)干(gan)(gan)部(bu)普(pu)遍輪訓一遍的(de)(de)目(mu)標。積(ji)(ji)極參(can)與總局(ju)黨(dang)委決策的(de)(de)形成(cheng)工作(zuo),學(xue)(xue)(xue)院領導、專家教授帶頭調(diao)研,圍繞墾(ken)(ken)區(qu)(qu)發展提交了多項(xiang)有(you)價值的(de)(de)調(diao)研報告和(he)(he)(he)工作(zuo)建(jian)議,為(wei)(wei)總局(ju)黨(dang)委決策提供參(can)考和(he)(he)(he)依據。發揮(hui)學(xue)(xue)(xue)院思想政治(zhi)理(li)論教育的(de)(de)傳統(tong)和(he)(he)(he)優勢(shi),積(ji)(ji)極開展中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)理(li)論體系、科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展觀、北大荒精神和(he)(he)(he)北大荒核心價值觀的(de)(de)宣講普(pu)及活動(dong)。
加大(da)了招(zhao)生(sheng)(sheng)辦(ban)學(xue)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)力(li)度(du),較好地(di)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了各(ge)(ge)(ge)項發展(zhan)目標,各(ge)(ge)(ge)類干部崗位培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、輪(lun)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、學(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、技能培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)均超額完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)院“十二五”發展(zhan)規(gui)(gui)劃規(gui)(gui)定的(de)各(ge)(ge)(ge)項工(gong)作(zuo)任務。黨(dang)校(xiao)(xiao)實現(xian)(xian)干部崗位培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、輪(lun)訓(xun)(xun)(xun)(xun)35000人(ren)(ren)(ren)(ren),其中(zhong)(zhong)總(zong)局(ju)黨(dang)校(xiao)(xiao)13000人(ren)(ren)(ren)(ren),管理(li)局(ju)黨(dang)校(xiao)(xiao)22000人(ren)(ren)(ren)(ren)。通過合作(zuo)辦(ban)學(xue),進(jin)一步(bu)推(tui)動了全(quan)院招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo),5年累計(ji)高(gao)職(zhi)招(zhao)生(sheng)(sheng)670人(ren)(ren)(ren)(ren),成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)合作(zuo)辦(ban)學(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)2254人(ren)(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)修教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)部舉辦(ban)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政干部等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班共(gong)44個(ge),培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun) 5891人(ren)(ren)(ren)(ren),深(shen)入(ru)管理(li)局(ju)、農(nong)場組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動20次(ci)(ci),組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參加省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動125次(ci)(ci),獲得省級獎(jiang)勵的(de)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師138人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)(ci),聽課1524節。完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了農(nong)墾(ken)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)的(de)籌備成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立工(gong)作(zuo),研(yan)(yan)究制定了墾(ken)區(qu)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)科研(yan)(yan)規(gui)(gui)劃辦(ban)及(ji)農(nong)墾(ken)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)工(gong)作(zuo)制度(du)及(ji)規(gui)(gui)范,積極(ji)有效規(gui)(gui)范地(di)開(kai)(kai)展(zhan)了農(nong)墾(ken)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)工(gong)作(zuo)。推(tui)動了墾(ken)區(qu)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)可持續(xu)發展(zhan)。電(dian)大(da)開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)、本科及(ji)電(dian)大(da)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)招(zhao)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)數3346人(ren)(ren)(ren)(ren),作(zuo)為全(quan)省電(dian)大(da)系統5家(jia)地(di)市級校(xiao)(xiao)之(zhi)一,農(nong)墾(ken)電(dian)大(da)首批進(jin)入(ru)國家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)地(di)方(fang)學(xue)院和(he)學(xue)習中(zhong)(zhong)心行列,在省電(dian)大(da)的(de)指(zhi)導(dao)、支持、幫(bang)助下(xia),新批準了我校(xiao)(xiao)申(shen)報的(de)佳木斯教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)點(dian),建三(san)江(jiang)等(deng)分校(xiao)(xiao)考點(dian),實現(xian)(xian)10個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)點(dian)招(zhao)生(sheng)(sheng)辦(ban)學(xue)無(wu)空白(bai)。建立農(nong)墾(ken)電(dian)大(da)開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)重點(dian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)重點(dian)學(xue)科的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師網上輔導(dao)平臺,做到分校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)生(sheng)(sheng)可以共(gong)享輔導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源。黑龍江(jiang)墾(ken)區(qu)農(nong)業(ye)廣播電(dian)視學(xue)校(xiao)(xiao)十二五期間,中(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)29645人(ren)(ren)(ren)(ren),中(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)辦(ban)證(zheng)36294人(ren)(ren)(ren)(ren),職(zhi)工(gong)職(zhi)業(ye)高(gao)中(zhong)(zhong)畢業(ye)辦(ban)證(zheng)33043人(ren)(ren)(ren)(ren),現(xian)(xian)有在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)8675人(ren)(ren)(ren)(ren)。開(kai)(kai)展(zhan)新型職(zhi)業(ye)農(nong)工(gong)培(pei)(pei)育(yu)1.5萬人(ren)(ren)(ren)(ren),開(kai)(kai)展(zhan)各(ge)(ge)(ge)類實用技術培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)年均10萬人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)(ci)以上。
(二)切實加強黨建工作,強化了黨委領(ling)導核心作用(yong)
學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)圍繞中(zhong)心抓(zhua)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian),抓(zhua)好黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)促發(fa)(fa)展(zhan)的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)思路,認真(zhen)找準黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)的(de)切入點,把提(ti)升辦學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量、增(zeng)強內在(zai)發(fa)(fa)展(zhan)能力(li)、服務墾區經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)大局作(zuo)(zuo)為加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)的(de)出發(fa)(fa)點和(he)(he)落腳點。堅(jian)(jian)持(chi)(chi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)與學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設、創(chuang)先爭(zheng)優活(huo)(huo)(huo)動、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)群(qun)眾路線教育(yu)實踐(jian)活(huo)(huo)(huo)動、“三(san)嚴三(san)實”專題教育(yu)相結(jie)(jie)合;充分發(fa)(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織的(de)政(zheng)治(zhi)核心作(zuo)(zuo)用(yong),在(zai)全院(yuan)(yuan)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)(le)以(yi)(yi)“讀書學(xue)(xue)(xue)習之風(feng)(feng)、勤奮(fen)敬業之風(feng)(feng)、爭(zheng)創(chuang)一(yi)流之風(feng)(feng)、艱苦(ku)奮(fen)斗之風(feng)(feng)、和(he)(he)諧團結(jie)(jie)之風(feng)(feng)”為內容的(de)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設活(huo)(huo)(huo)動;創(chuang)新性開(kai)(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)(le)以(yi)(yi)“比學(xue)(xue)(xue)習強素質(zhi)(zhi)、比業務做貢獻、比作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)樹(shu)形(xing)像、比奉獻講黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性”為內容的(de)“四比”活(huo)(huo)(huo)動;開(kai)(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)(le)“一(yi)流教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量、一(yi)流科研成果、一(yi)流管理水平、一(yi)流人(ren)才(cai)隊伍、一(yi)流服務”的(de)“五個一(yi)”爭(zheng)創(chuang)活(huo)(huo)(huo)動。認真(zhen)貫徹(che)執行(xing)了(le)(le)(le)(le)中(zhong)央“八項規定”,和(he)(he)總局黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委提(ti)出的(de)“九項要求”,切實加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)風(feng)(feng)廉(lian)政(zheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設,組(zu)織開(kai)(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)(le)教職工參觀了(le)(le)(le)(le)廉(lian)政(zheng)教育(yu)基地等經(jing)常性教育(yu)活(huo)(huo)(huo)動,實施了(le)(le)(le)(le)“清風(feng)(feng)凈土工程”。通過這些黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)(huo)動的(de)開(kai)(kai)(kai)展(zhan),提(ti)高了(le)(le)(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員素質(zhi)(zhi),增(zeng)強了(le)(le)(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織的(de)凝聚力(li),充分發(fa)(fa)揮(hui)了(le)(le)(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)的(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)用(yong)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員的(de)先鋒(feng)模范作(zuo)(zuo)用(yong),帶動了(le)(le)(le)(le)良好校風(feng)(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)和(he)(he)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)的(de)形(xing)成,推動了(le)(le)(le)(le)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)科學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)。
(三)加強(qiang)了教學科研管(guan)理(li),提(ti)高了人(ren)才培養質量
堅(jian)持走以內涵發(fa)展(zhan)為主的道路,進一步落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中心地(di)位,強(qiang)化(hua)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務部(bu)門(men)對五校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)統的職(zhi)能,營造了(le)(le)人人關(guan)(guan)注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、研(yan)(yan)(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、服務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的氛圍。加(jia)大(da)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)投(tou)入,確保(bao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)投(tou)入在各項(xiang)投(tou)入中的優先地(di)位。改(gai)革了(le)(le)人才(cai)培(pei)養模式(shi),全面推進了(le)(le)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),實(shi)現了(le)(le)人才(cai)培(pei)養模式(shi)多樣化(hua),提高了(le)(le)高職(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的就(jiu)業率。通(tong)過(guo)鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)改(gai)革教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法,努(nu)力應用現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術,不斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)化(hua)水平(ping),進一步提高了(le)(le)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效率。加(jia)強(qiang)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究,建立和(he)(he)完善(shan)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量保(bao)障體系(xi)、評價體系(xi)和(he)(he)激(ji)勵機制。完善(shan)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量信(xin)息(xi)反(fan)饋系(xi)統,加(jia)強(qiang)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)督導(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo),形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)督導(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)管(guan)(guan)理(li)辦(ban)法和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質(zhi)(zhi)量考核辦(ban)法。進一步加(jia)強(qiang)了(le)(le)科(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)(guan)理(li),修改(gai)完善(shan)了(le)(le)《學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獎勵辦(ban)法》等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)(yan)規(gui)章(zhang)制度和(he)(he)相關(guan)(guan)文件20余份,鼓勵有科(ke)研(yan)(yan)(yan)能力的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積極圍繞(rao)墾區發(fa)展(zhan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展(zhan)科(ke)研(yan)(yan)(yan)活動,推進了(le)(le)科(ke)研(yan)(yan)(yan)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、與墾區經濟(ji)發(fa)展(zhan)密切結(jie)合,促進了(le)(le)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果的務實(shi)轉化(hua)。
五年(nian)學(xue)院累計有41項成果獲(huo)(huo)省級優(you)秀科研成果,學(xue)院科研成果231項,出版著作24項,公開發表論文176項,完成課題25項,獲(huo)(huo)得專利6項。學(xue)院榮獲(huo)(huo)全(quan)(quan)省黨干校(xiao)系統第(di)十六次(ci)、十七次(ci)、十八次(ci)優(you)秀科研工作組織獎(jiang)(jiang)。7人榮獲(huo)(huo)全(quan)(quan)省黨干校(xiao)系統優(you)秀科研管理工作者、科研人才(cai)獎(jiang)(jiang)。
(四)實施人才(cai)強院戰略,提高了(le)師資隊(dui)伍建設(she)水平
以全面(mian)提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)素質(zhi)為中心(xin),以培(pei)養、吸引、用(yong)(yong)好人才為重點,堅持數量、結(jie)構、質(zhi)量、效(xiao)益協調發(fa)展(zhan)的(de)方針,努力(li)建設(she)了(le)(le)一支專兼結(jie)合(he)、素質(zhi)優良、結(jie)構合(he)理、特色鮮(xian)明,適應(ying)大(da)規(gui)模培(pei)訓輪訓需要,服務墾區(qu)及地方經濟社(she)會發(fa)展(zhan)的(de)高(gao)(gao)(gao)水平的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)。實(shi)行(xing)了(le)(le)激(ji)勵與(yu)約束相結(jie)合(he)的(de)管理機制,強化(hua)(hua)聘(pin)任,加(jia)強考(kao)核,提高(gao)(gao)(gao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)待遇。通過加(jia)強師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風建設(she),全面(mian)提高(gao)(gao)(gao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)的(de)思(si)想政治素質(zhi),開展(zhan)了(le)(le)學習(xi)型(xing)、研(yan)(yan)究型(xing)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室建設(she)。通過優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)結(jie)構,積(ji)極審(shen)慎引進(jin)優秀人才,整合(he)五校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)源(yuan),充分(fen)利(li)用(yong)(yong)社(she)會教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)源(yuan),實(shi)現了(le)(le)人才效(xiao)益最大(da)化(hua)(hua)。加(jia)大(da)了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓力(li)度,出臺了(le)(le)《教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建設(she)規(gui)劃》,學院中青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)普遍(bian)培(pei)訓了(le)(le)一遍(bian)。組織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加(jia)了(le)(le)省內外進(jin)修、培(pei)訓、考(kao)察和學術交流5次,為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)專業成(cheng)長提供(gong)了(le)(le)廣(guang)闊的(de)空間。
經過“十二五(wu)”期間的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she),我院(yuan)現(xian)有專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)碩士占(zhan)全院(yuan)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數的(de)(de)(de)52%,副教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)上職(zhi)稱占(zhan)全院(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數的(de)(de)(de)65%,雙師(shi)(shi)(shi)型(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占(zhan)全院(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數的(de)(de)(de)22%。
(五)加(jia)強校園基(ji)本建設,努力(li)改善(shan)辦(ban)學條件
“十(shi)二(er)五”期間,學(xue)院充分利(li)用有限資(zi)源,統籌(chou)規劃,分步實(shi)(shi)(shi)施(shi),努(nu)力(li)(li)建(jian)設(she)功能(neng)齊全(quan)(quan)、環境優美(mei)、設(she)施(shi)完(wan)善,具(ju)有深厚人文底蘊和(he)(he)文化內(nei)涵的和(he)(he)諧校園(yuan),實(shi)(shi)(shi)現了(le)(le)(le)(le)辦(ban)學(xue)條件的全(quan)(quan)面(mian)改善。全(quan)(quan)院上下樹(shu)立(li)經(jing)營學(xue)院的理(li)(li)念和(he)(he)教育成(cheng)本(ben)(ben)意識,強化了(le)(le)(le)(le)經(jing)營管理(li)(li),降(jiang)低(di)了(le)(le)(le)(le)教育成(cheng)本(ben)(ben),堅持(chi)勤儉(jian)辦(ban)學(xue),提高(gao)(gao)了(le)(le)(le)(le)服(fu)務水(shui)(shui)平(ping)和(he)(he)效(xiao)(xiao)益(yi)。積極爭取(qu)上級部門支(zhi)持(chi),加大(da)了(le)(le)(le)(le)合作辦(ban)學(xue)、聯合辦(ban)學(xue)的力(li)(li)度(du),多(duo)渠道籌(chou)措辦(ban)學(xue)經(jing)費(fei),建(jian)立(li)了(le)(le)(le)(le)學(xue)院財力(li)(li)保(bao)障(zhang)(zhang)體系。進一步完(wan)善了(le)(le)(le)(le)財務管理(li)(li)制(zhi)度(du),挖掘潛力(li)(li),增收(shou)(shou)節支(zhi),加強資(zi)金管理(li)(li),合理(li)(li)支(zhi)配(pei)了(le)(le)(le)(le)學(xue)院各(ge)項(xiang)事業經(jing)費(fei),實(shi)(shi)(shi)現了(le)(le)(le)(le)收(shou)(shou)支(zhi)平(ping)衡。堅持(chi)以人為(wei)本(ben)(ben),關注民生(sheng),切實(shi)(shi)(shi)提高(gao)(gao)了(le)(le)(le)(le)教職(zhi)工收(shou)(shou)入水(shui)(shui)平(ping)和(he)(he)生(sheng)活(huo)福利(li)待(dai)遇,幫(bang)助教職(zhi)工解決了(le)(le)(le)(le)一些生(sheng)活(huo)、工作中存在的困難和(he)(he)問題。全(quan)(quan)面(mian)落實(shi)(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)老干(gan)部政策,確(que)保(bao)了(le)(le)(le)(le)離退休同(tong)志生(sheng)活(huo)更加幸福。進一步建(jian)立(li)健(jian)全(quan)(quan)了(le)(le)(le)(le)辦(ban)學(xue)規范、管理(li)(li)有序、監督(du)有效(xiao)(xiao)、保(bao)障(zhang)(zhang)安全(quan)(quan)的學(xue)校內(nei)部管理(li)(li)制(zhi)度(du),進一步落實(shi)(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)部門職(zhi)責和(he)(he)崗位責任,提高(gao)(gao)了(le)(le)(le)(le)后勤保(bao)障(zhang)(zhang)能(neng)力(li)(li)和(he)(he)專(zhuan)業化服(fu)務水(shui)(shui)平(ping)。加強了(le)(le)(le)(le)安全(quan)(quan)管理(li)(li),初步實(shi)(shi)(shi)現了(le)(le)(le)(le)建(jian)設(she)平(ping)安、文明、和(he)(he)諧校園(yuan)的目(mu)標,五年里(li)沒有發生(sheng)各(ge)類(lei)事故和(he)(he)不穩定(ding)事件。
“十二五(wu)”期間(jian),學院先后進(jin)行了培訓(xun)中(zhong)心(xin)客(ke)房裝修改造(zao)(zao),安裝了電梯,更(geng)新了計算機、考試用機等辦(ban)公(gong)設(she)(she)備(bei),投資新建(jian)了微(wei)機實(shi)驗室,更(geng)新了信息中(zhong)心(xin)網絡設(she)(she)備(bei),進(jin)行了辦(ban)公(gong)樓供暖管線改造(zao)(zao)、室內墻體保溫處(chu)理(li),改造(zao)(zao)了開(kai)水房和食堂(tang)二次排水設(she)(she)施,改造(zao)(zao)了宿舍樓衛生(sheng)間(jian),校園基礎(chu)設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)及教育資源投入(ru)五(wu)年累計1164萬元,實(shi)現辦(ban)學條(tiao)件的全面改善。