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學校簡介

內蒙(meng)古(gu)農業大(da)學(xue)附屬(shu)中學(xue)前身是(shi)2000年1月由原(yuan)內蒙(meng)古(gu)農牧學(xue)院子弟小(xiao)學(xue)轉制為民(min)辦體制的內蒙(meng)古(gu)農業大(da)學(xue)附屬(shu)小(xiao)學(xue)，是(shi)經自治區教(jiao)育廳、內蒙(meng)古(gu)農業大(da)學(xue)、呼和浩特市教(jiao)育局于2010年6月批準，以內蒙(meng)古(gu)農業大(da)學(xue)為辦學(xue)主(zhu)體，實(shi)行九年一貫特色學(xue)制的民(min)辦非盈利義(yi)務教(jiao)育階(jie)段(duan)學(xue)校。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在“樂學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)，健(jian)康發(fa)展”辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)思想指導下，堅(jian)持(chi)“自主創(chuang)新(xin)，內涵(han)發(fa)展，追求(qiu)卓越”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)針，明確(que)“高質量、有特色、國際化(hua)、打造百年基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)目標(biao)，弘揚(yang)(yang)“愛(ai)心(xin)(xin)與責(ze)任(ren)、務實(shi)(shi)與創(chuang)新(xin)”的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精神，實(shi)(shi)踐“立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)、以德(de)為先，全(quan)面發(fa)展、能力為重”的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)理念和(he)“自主學(xue)(xue)(xue)習、自我管理”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，積極(ji)探索構建(jian)貫徹落實(shi)(shi)五育(yu)(yu)并(bing)舉要求(qiu)的(de)動商(shang)、情商(shang)和(he)智商(shang)“三(san)商(shang)”協調(diao)發(fa)展的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)認真貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，堅(jian)持(chi)社會主義(yi)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)，深(shen)入落實(shi)(shi)“立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)”根(gen)本任(ren)務，弘揚(yang)(yang)社會主義(yi)核心(xin)(xin)價值觀，牢固樹(shu)立(li)“安(an)全(quan)穩定是基礎，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是中心(xin)(xin)”工作(zuo)(zuo)思路，堅(jian)持(chi)精品辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)、內涵(han)發(fa)展，積極(ji)推進依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，利用家長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)平臺促進家校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共(gong)育(yu)(yu)，通過(guo)信息化(hua)與智慧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設不斷提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理水(shui)平和(he)服務師生家長(chang)的(de)能力；注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生核心(xin)(xin)素養(yang)和(he)綜合(he)素質提升(sheng)，努(nu)力實(shi)(shi)現為學(xue)(xue)(xue)生幸(xing)福(fu)人(ren)(ren)生奠基的(de)培養(yang)目標(biao)。經過(guo)轉制十七年來全(quan)體師生員工的(de)不懈努(nu)力，培養(yang)了(le)品德(de)修養(yang)美(mei)、文化(hua)藝術美(mei)、身心(xin)(xin)健(jian)康美(mei)的(de)“三(san)美(mei)少年”和(he)陽光大氣、自主合(he)作(zuo)(zuo)、志存高遠(yuan)的(de)“健(jian)美(mei)中學(xue)(xue)(xue)生”，努(nu)力創(chuang)建(jian)了(le)人(ren)(ren)人(ren)(ren)全(quan)面發(fa)展、人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆可成(cheng)才、人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆能成(cheng)才，充溢著(zhu)愛(ai)和(he)生命激情的(de)平安(an)文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、潔凈魅力校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、運(yun)動健(jian)康校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園和(he)智慧數字校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園。

辦學特色

學校積極探索構建(jian)貫徹落實(shi)五育并舉要(yao)求的動商、情商和(he)智商“三商”協調發展的育人體系。

體育教育

學(xue)(xue)校注重(zhong)彰(zhang)顯體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)(zai)動(dong)(dong)商、情(qing)商和(he)(he)(he)智商“三商”協調發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)系中的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)性重(zhong)要(yao)作用，認(ren)真落實(shi)國務院(yuan)辦公廳下發(fa)《關于(yu)強(qiang)(qiang)化學(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)促進學(xue)(xue)生身(shen)心健(jian)(jian)康全面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)》（國辦發(fa)[2016]27號(hao)）文(wen)件(jian)要(yao)求(qiu)，在(zai)(zai)傳承“一(yi)(yi)踢一(yi)(yi)跳”、“跳繩吉(ji)尼斯”、“體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)節”、“運(yun)(yun)動(dong)(dong)會”等(deng)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)(se)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)上(shang)，充(chong)分(fen)發(fa)揮體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)動(dong)(dong)增強(qiang)(qiang)身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)素(su)質(zhi)、強(qiang)(qiang)化規則(ze)紀律意(yi)識、鍛煉敢于(yu)挑戰不(bu)怕困難的(de)(de)(de)(de)意(yi)志品質(zhi)、培養應對激烈競爭的(de)(de)(de)(de)良好心理素(su)質(zhi)和(he)(he)(he)正確對待輸贏的(de)(de)(de)(de)陽光(guang)心態的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人作用，充(chong)分(fen)利用學(xue)(xue)制(zhi)(zhi)特(te)色(se)(se)努力探索和(he)(he)(he)完善小初(chu)銜接(jie)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)模式。實(shi)施(shi)(shi)了(le)以“一(yi)(yi)個(ge)(ge)目標(biao)、二個(ge)(ge)機(ji)制(zhi)(zhi)、三項(xiang)落實(shi)制(zhi)(zhi)度(du)、四個(ge)(ge)品牌特(te)色(se)(se)、五(wu)項(xiang)具體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)措(cuo)施(shi)(shi)”為(wei)主要(yao)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)提升工程：明確一(yi)(yi)個(ge)(ge)目標(biao)——讓全體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)師(shi)(shi)生養成(cheng)熱(re)愛體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)習慣；建(jian)立兩個(ge)(ge)機(ji)制(zhi)(zhi)——體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)一(yi)(yi)二課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)(he)校外體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)作業聯動(dong)(dong)機(ji)制(zhi)(zhi)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)生共同(tong)參(can)與(yu)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)互動(dong)(dong)機(ji)制(zhi)(zhi)；出臺(tai)三項(xiang)落實(shi)制(zhi)(zhi)度(du)——全體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)師(shi)(shi)生參(can)加的(de)(de)(de)(de)跳繩月測評獎(jiang)罰制(zhi)(zhi)度(du)，班(ban)主任考核一(yi)(yi)票否決制(zhi)(zhi)度(du)，全體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)師(shi)(shi)生參(can)與(yu)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)課(ke)(ke)制(zhi)(zhi)度(du)；打造四個(ge)(ge)品牌特(te)色(se)(se)——一(yi)(yi)分(fen)鐘跳繩、一(yi)(yi)節形體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)課(ke)(ke)、一(yi)(yi)節網球(qiu)(qiu)(qiu)課(ke)(ke)、一(yi)(yi)次(ci)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)賽；采取五(wu)項(xiang)具體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)措(cuo)施(shi)(shi)——開展(zhan)了(le)足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)、乒乓(pang)球(qiu)(qiu)(qiu)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)、形體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)（健(jian)(jian)美(mei)操）、毽球(qiu)(qiu)(qiu)等(deng)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)二課(ke)(ke)堂；足(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)、舞蹈(dao)隊(dui)、乒乓(pang)球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)等(deng)運(yun)(yun)動(dong)(dong)隊(dui)訓練(lian)(lian)比賽、春秋運(yun)(yun)動(dong)(dong)會和(he)(he)(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)化節等(deng)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)；九年級(ji)師(shi)(shi)生晨(chen)練(lian)(lian)和(he)(he)(he)冬(dong)訓；課(ke)(ke)外體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)作業；初(chu)中全體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)師(shi)(shi)生的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)課(ke)(ke)和(he)(he)(he)小學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)前課(ke)(ke)間體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。

德育教育

學校(xiao)(xiao)(xiao)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)立足于落實“立德(de)(de)樹人”根本任務，通過開(kai)展(zhan)特色鮮明、豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化活(huo)動(dong)，引(yin)領帶動(dong)全體(ti)(ti)師(shi)生(sheng)堅(jian)持道(dao)路自(zi)信、制(zhi)度(du)自(zi)信、理論自(zi)信和(he)(he)文(wen)化自(zi)信，形成了全員德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)良(liang)(liang)好氛圍(wei)。小(xiao)學堅(jian)持以(yi)(yi)“內心富(fu)足”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)統領，創建了以(yi)(yi)“五個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)節(jie)(jie)日、八個(ge)品牌活(huo)動(dong)”為(wei)(wei)標志的(de)(de)一系列(lie)特色品牌德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)：“五個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)節(jie)(jie)日”是(shi)指緊密結合(he)學科課程的(de)(de)讀書(shu)節(jie)(jie)、科技(ji)節(jie)(jie)、英(ying)語(yu)節(jie)(jie)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)節(jie)(jie)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化藝術(shu)節(jie)(jie)；“八個(ge)品牌活(huo)動(dong)”是(shi)指強化理想信念啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、突出習(xi)慣(guan)養成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)提升社(she)(she)會(hui)實踐能力的(de)(de)少先隊建隊大會(hui)、新學期(qi)新打算(suan)、升旗儀(yi)(yi)式班(ban)級課本劇(ju)、安(an)全文(wen)明月志愿者活(huo)動(dong)、主題夏(xia)令營活(huo)動(dong)、讓我們的(de)(de)產品進市場、“小(xiao)鬼當(dang)家”假期(qi)見聞和(he)(he)六(liu)年級畢(bi)業(ye)典禮；還有緊緊圍(wei)繞愛國(guo)主義教(jiao)育(yu)(yu)(yu)開(kai)展(zhan)的(de)(de)紀念毛澤東誕辰、烈(lie)士紀念日、升旗儀(yi)(yi)式國(guo)旗下演講(jiang)和(he)(he)全員參與的(de)(de)班(ban)級風(feng)采(cai)展(zhan)示等(deng)。中(zhong)(zhong)學堅(jian)持共(gong)青(qing)團(tuan)(tuan)工作(zuo)為(wei)(wei)統領，在延續小(xiao)學優良(liang)(liang)傳(chuan)統的(de)(de)基礎上，進一步突出學生(sheng)思想品德(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)習(xi)慣(guan)養成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，主要開(kai)展(zhan)了團(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)(xiao)培訓、團(tuan)(tuan)員宣(xuan)誓(shi)大會(hui)、紅歌合(he)唱比(bi)賽、軍訓隊列(lie)展(zhan)示、中(zhong)(zhong)國(guo)近代史知識競賽和(he)(he)心理健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、交通消防安(an)全禁毒教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等(deng)品牌活(huo)動(dong)，同(tong)時從學生(sheng)實際需求(qiu)出發，組建了美術(shu)、棋藝、舞蹈(dao)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)、歷史和(he)(he)傳(chuan)媒工作(zuo)室等(deng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)。

智育教育

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)智育(yu)工作在(zai)(zai)扎實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)知識和(he)(he)(he)(he)(he)基(ji)本(ben)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，注重(zhong)(zhong)第(di)(di)一(yi)(yi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)和(he)(he)(he)(he)(he)第(di)(di)二課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)銜(xian)(xian)接(jie)，培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維方(fang)法(fa)和(he)(he)(he)(he)(he)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作形(xing)成了以(yi)(yi)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)龍頭，英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)特色，其他綜(zong)(zong)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)為(wei)(wei)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)載(zai)體，"比學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)趕幫超"小(xiao)組競賽貫穿教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全過(guo)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系。語(yu)文(wen)注重(zhong)(zhong)閱(yue)讀(du)和(he)(he)(he)(he)(he)作文(wen)訓(xun)(xun)練，設置(zhi)了三(san)(san)分鐘(zhong)演(yan)講(jiang)和(he)(he)(he)(he)(he)三(san)(san)分鐘(zhong)練字等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)；數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注重(zhong)(zhong)思維和(he)(he)(he)(he)(he)能(neng)力訓(xun)(xun)練，設置(zhi)了“口心算”、“趣數演(yan)講(jiang)”等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)；英語(yu)注重(zhong)(zhong)應(ying)用(yong)訓(xun)(xun)練，以(yi)(yi)一(yi)(yi)年(nian)級(ji)為(wei)(wei)起點，采用(yong)牛津英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，設置(zhi)了“My talk”、"one by one"、"free talk"等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)；音(yin)樂掌握口風琴和(he)(he)(he)(he)(he)葫(hu)蘆絲兩種樂器(qi)；體育(yu)開(kai)(kai)設了網球(qiu)課(ke)(ke)(ke)、足球(qiu)課(ke)(ke)(ke)、形(xing)體課(ke)(ke)(ke)、和(he)(he)(he)(he)(he)跳繩達標活動(dong)(dong)(dong)等(deng)，培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體育(yu)精神和(he)(he)(he)(he)(he)情商動(dong)(dong)(dong)商；計算機(ji)課(ke)(ke)(ke)掌握基(ji)礎(chu)信息技術。同(tong)時緊(jin)密銜(xian)(xian)接(jie)二課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)開(kai)(kai)展(zhan)班主任課(ke)(ke)(ke)、樂高(gao)機(ji)器(qi)人(ren)、非洲鼓、街舞、粘土創作、國際數棋、漢字魔方(fang)、貍米數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、課(ke)(ke)(ke)本(ben)劇、PISA綜(zong)(zong)合實踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)等(deng)豐(feng)(feng)富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣活動(dong)(dong)(dong)。初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作堅(jian)持單元教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、精講(jiang)多練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)效(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)模式(shi)，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)(he)(he)老師一(yi)(yi)同(tong)探索真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。通過(guo)編寫各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，實現扎實基(ji)礎(chu)、小(xiao)初(chu)銜(xian)(xian)接(jie)，在(zai)(zai)預(yu)備年(nian)級(ji)、七年(nian)級(ji)和(he)(he)(he)(he)(he)八(ba)年(nian)級(ji)不出(chu)現大面積的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)掉(diao)隊(dui)，九年(nian)級(ji)分層分項強化(hua)提(ti)高(gao)，最終實現優(you)者更優(you)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)者提(ti)升(sheng)、后者進步，不讓(rang)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)品行掉(diao)隊(dui)。體現知識探究和(he)(he)(he)(he)(he)拓展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)社團活動(dong)(dong)(dong)豐(feng)(feng)富多彩(cai)，物(wu)(wu)理(li)、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)多次在(zai)(zai)內蒙古學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)得優(you)異成績。初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合能(neng)力素質(zhi)得到高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)廣泛好(hao)評，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被確定為(wei)(wei)呼和(he)(he)(he)(he)(he)浩特市(shi)(shi)第(di)(di)二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、內蒙古師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)(he)呼和(he)(he)(he)(he)(he)浩特市(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源基(ji)地(di)。連(lian)續六屆初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)出(chu)庫率(lv)保持在(zai)(zai)97%以(yi)(yi)上，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)成績連(lian)續六年(nian)排(pai)在(zai)(zai)呼和(he)(he)(he)(he)(he)浩特市(shi)(shi)75所中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前三(san)(san)名。

辦學成果

學(xue)校(xiao)因教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量好、特色鮮明，連(lian)續多年被(bei)呼(hu)和浩特市政府、賽罕(han)區政府、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局評(ping)為(wei)民辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先進單位，得到了社(she)會(hui)各界的(de)認可和支持(chi)。全(quan)校(xiao)師生將繼(ji)續凝心聚力、振奮(fen)精神、鼓足干勁，堅持(chi)精品辦(ban)學(xue)、內(nei)涵發(fa)展(zhan)，為(wei)實現學(xue)校(xiao)“十三五(wu)”發(fa)展(zhan)目(mu)標，辦(ban)人民滿意的(de)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)而努(nu)力奮(fen)斗。