1942年，正(zheng)值第(di)二(er)次(ci)世界大(da)戰肆虐(nve)之際(ji)，抗擊德國(guo)納粹(cui)及其盟國(guo)的(de)歐洲國(guo)家政府在(zai)英格(ge)蘭召(zhao)開(kai)盟國(guo)教育(yu)部長會議。當(dang)時(shi)，戰爭遠未結束，但這些國(guo)家開(kai)始思考一(yi)旦(dan)恢復(fu)和平，應該如何重(zhong)建教育(yu)體系(xi)。更多國(guo)家的(de)政府，其中(zhong)包括美利堅(jian)合眾國(guo)，決定參與(yu)。教科文組織第(di)一(yi)屆大(da)會于1946年11月20日到12月10日在(zai)巴黎索邦大(da)學召(zhao)開(kai)。
1945年11月1日(ri)-16日(ri)，二戰結(jie)束，根(gen)據盟(meng)國(guo)教育部長會(hui)議(yi)(yi)的(de)提議(yi)(yi)，在倫敦舉行了旨(zhi)在成立一個(ge)教育及文(wen)化組(zu)織(zhi)的(de)聯合國(guo)會(hui)議(yi)(yi)（ECO/CONF）。約(yue)四(si)十個(ge)國(guo)家的(de)代表(biao)出席了這次會(hui)議(yi)(yi)。在飽經(jing)戰爭苦難的(de)兩(liang)個(ge)國(guo)家——法國(guo)和(he)英國(guo)的(de)推動(dong)下，會(hui)議(yi)(yi)代表(biao)決定成立一個(ge)以建(jian)(jian)立真(zhen)正和(he)平文(wen)化為宗旨(zhi)的(de)組(zu)織(zhi)。按(an)照他們的(de)設想(xiang)，這個(ge)新的(de)組(zu)織(zhi)應建(jian)(jian)立“人類智(zhi)力上和(he)道義上的(de)團結(jie)”，從而防止(zhi)爆(bao)發新的(de)世界(jie)大戰。
會議結束時，三(san)十(shi)七個國家簽署了《組織法》，聯合國教育(yu)、科學及文化組織（UNESCO）從此(ci)誕(dan)生。
1946年，《組織法(fa)(fa)》獲(huo)得以下20個(ge)國(guo)家(jia)的批準(zhun)，開始(shi)生效：南非、沙特阿拉伯(bo)、澳大利(li)亞、巴西、加拿大、中(zhong)國(guo)、丹麥(mai)、埃及、美利(li)堅合眾國(guo)、法(fa)(fa)國(guo)、希臘、印度、黎巴嫩、墨西哥、挪威、新(xin)西蘭、多米(mi)尼加共和(he)國(guo)、英國(guo)、捷(jie)克斯洛(luo)伐克和(he)土耳其。
2011年10月(yue)31日，聯合國教科文(wen)組織（UNESCO）全體大會在巴黎(li)總部(bu)投(tou)票表(biao)決，巴勒斯坦被正式接(jie)納為該組織正式會員國。
2013年(nian)11月(yue)5日(ri)，在該(gai)組(zu)織成立67周年(nian)之際(ji)，中國(guo)教育部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長兼(jian)中國(guo)聯合(he)國(guo)教科文組(zu)織全國(guo)委員會主(zhu)席郝平當選為該(gai)組(zu)織的第37屆(jie)大會主(zhu)席。
2018年11月，“一帶一路(lu)”國際科(ke)學組織(zhi)聯盟(meng)正式成立，聯合國教(jiao)科(ke)文組織(zhi)作為首批成員單位(wei)加入聯盟(meng)。
該組織(zhi)之(zhi)宗旨在于通過教(jiao)育、科學及(ji)(ji)文化來促(cu)進(jin)各國間之(zhi)合(he)作，對和(he)平與安全(quan)作出貢獻，以增進(jin)對正義、法治及(ji)(ji)聯合(he)國憲章所確(que)認之(zhi)世界人民不分種(zhong)族(zu)、性別、語言或宗教(jiao)均享人權(quan)與基本自(zi)由(you)之(zhi)普(pu)遍尊重。
聯合國教(jiao)科文組織(zhi)是各國政府間討論關于教(jiao)育、科學和(he)文化問題的國際組織(zhi)，設置了五(wu)大職能：
1、前瞻性研究：明天(tian)的(de)世(shi)界需要什么樣的(de)教育、科學、文(wen)化(hua)和傳播。
2、知識的發(fa)展(zhan)、傳播與交流：主要依(yi)靠研究、培訓和(he)教學。
3、制訂準(zhun)則(ze)：起(qi)草和通過國際文件和法(fa)律建議(yi)。
4、知識和(he)技術(shu)：以(yi)“技術(shu)合(he)作”的形式提供(gong)給會員(yuan)國制(zhi)訂發展政策和(he)發展計劃。
5、專門化信息(xi)的交流。
聯合國教科文組織主(zhu)要設大會、執(zhi)行(xing)局和(he)秘(mi)書處(chu)三大部門。
大會(hui)為最高機構，由會(hui)員國的代(dai)表組成，一(yi)般每(mei)(mei)兩年(nian)(nian)舉(ju)(ju)行(xing)一(yi)次大會(hui)（1954年(nian)(nian)之前為一(yi)年(nian)(nian)一(yi)屆，1954年(nian)(nian)之后(hou)改為兩年(nian)(nian)一(yi)屆，其(qi)中，1983年(nian)(nian)以前為雙數(shu)(shu)年(nian)(nian)份舉(ju)(ju)行(xing)一(yi)屆，而從(cong)1983年(nian)(nian)之后(hou)改為每(mei)(mei)單數(shu)(shu)年(nian)(nian)份舉(ju)(ju)行(xing)一(yi)屆，大會(hui)一(yi)般在(zai)(zai)(zai)總部巴黎舉(ju)(ju)行(xing)，而在(zai)(zai)(zai)總部以外舉(ju)(ju)行(xing)的先后(hou)有(you)八次：1947年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)墨西哥、1948年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)黎巴嫩、1950年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)意大利的佛城(cheng)（佛羅倫薩）、1954年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)烏拉圭、1956年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)印度、1976年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)肯尼亞(ya)、1980年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)南斯拉夫(fu)、1985年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)保加利亞(ya)（其(qi)中除了佛城(cheng)以外的剩下7次都在(zai)(zai)(zai)本國首都舉(ju)(ju)行(xing)））。
執行(xing)(xing)局負責監督該(gai)組織各項計劃的實施，每(mei)年(nian)至(zhi)少(shao)舉行(xing)(xing)2次(ci)會(hui)議。委員(yuan)任(ren)期(qi)4年(nian)，總干(gan)事任(ren)期(qi)6年(nian)，可(ke)以連(lian)任(ren)。該(gai)組織現任(ren)總干(gan)事為法國人奧(ao)德(de)蕾·阿祖萊(lai)，她也是該(gai)組織成(cheng)立(li)以來第二(er)位女性總干(gan)事。
秘書處(chu)是日常工(gong)作(zuo)機構，分成若干(gan)部門，分別實施(shi)教育、自然科學、社會科學、文化(hua)和(he)交流等領(ling)域的業務活動，或進行行政和(he)計劃工(gong)作(zuo)，各部門由一名助理總干(gan)事領(ling)導(dao)。
另外，該組織在包括中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)在內的(de)(de)200多個其成員(yuan)和(he)(he)準成員(yuan)國(guo)(guo)(guo)(guo)家和(he)(he)地區的(de)(de)首(shou)都(dou)設(she)有全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員(yuan)會，作為(wei)其在各個成員(yuan)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)常(chang)設(she)機構(gou)（其中(zhong)南(nan)蘇丹、安圭拉和(he)(he)開曼群島迄今(jin)未設(she)立全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員(yuan)會，德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員(yuan)會設(she)在波恩而(er)非柏林，而(er)阿曼和(he)(he)索馬里的(de)(de)全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員(yuan)會的(de)(de)聯系(xi)地址不(bu)在馬斯喀特和(he)(he)摩加迪沙而(er)在巴黎的(de)(de)教科文組織總部(bu)），我國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員(yuan)會1979年2月19日成立于北京。
秘書(shu)處由巴黎總部(bu)及各(ge)地區(qu)辦(ban)(ban)事(shi)處的國際公務員(yuan)組成(cheng)。2007年(nian)1月(yue)，秘書(shu)處的工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)約(yue)為2100人(ren)(ren)(ren)，來自170多個國家，他們包括干部(bu)（專業(ye)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)）和非干部(bu)類（一般事(shi)務人(ren)(ren)(ren)員(yuan)）。由于采取了非集(ji)中化措施，約(yue)三(san)分之(zhi)二的人(ren)(ren)(ren)員(yuan)在總部(bu)工(gong)作(zuo)，700多人(ren)(ren)(ren)在總部(bu)外(wai)(wai)工(gong)作(zuo)，總部(bu)外(wai)(wai)由50個辦(ban)(ban)事(shi)處、2個聯(lian)絡處和1個中心組成(cheng)。
聯(lian)合國教(jiao)科文組織的機構和(he)中心秘書(shu)處在(zai)總部(bu)和(he)總部(bu)外開展的計劃得到一系列在(zai)教(jiao)科文組織主要行動領域從事(shi)更高水平工作的機構和(he)中心的協(xie)助。
聯(lian)合國教(jiao)科文組織各機構(gou)和(he)中心所在地：
聯合國教科文組織歐洲高等(deng)教育中心(xin)（羅馬(ma)尼亞布加勒斯(si)特）
聯合國教科文(wen)組織阿卜杜勒·薩拉姆國際理(li)論物理(li)中心（意大利的里雅斯特）
聯合國教科文(wen)組織非洲(zhou)國際(ji)能力(li)培養研究所（埃(ai)塞俄比亞(ya)(ya)亞(ya)(ya)的斯亞(ya)(ya)貝巴）
聯合國教(jiao)(jiao)科文組織教(jiao)(jiao)育研究所（德國漢堡）
聯合國教科文組織(zhi)水教育學院（荷蘭(lan)代(dai)爾夫特）
聯合國教科文(wen)組織(zhi)國際教育規劃研(yan)究所（法國巴黎；阿(a)根(gen)廷布宜諾斯艾利斯）
聯(lian)合國(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織拉(la)丁美洲及加勒比(bi)地區(qu)國(guo)際高(gao)等教(jiao)育研究(jiu)所（委(wei)內瑞拉(la)加拉(la)加斯）
聯(lian)合國(guo)教科(ke)文(wen)組(zu)織國(guo)際教育局（瑞士日內瓦(wa)）
聯合國教(jiao)科文組織教(jiao)育信(xin)息技術研究所（俄羅斯(si)莫(mo)斯(si)科）
聯合國教科文組織國際技術(shu)和職業教育與培訓(xun)中心（德國波恩）
聯合國教科文組織統(tong)計研究所（加拿大蒙特利爾）
聯(lian)合國加(jia)勒比(bi)教育革新為發展服務(wu)網（巴巴多斯布里奇頓）
聯合國(guo)教科文組(zu)織微量元素研(yan)究院（法(fa)國(guo)里昂(ang)）
（1）國際教育局
設在(zai)瑞士日(ri)內瓦。任務是協助(zhu)籌備(bei)和組織兩年一次的國際(ji)(ji)公共教育會(hui)議，出(chu)版國際(ji)(ji)教育年鑒(jian)和比較教育研(yan)究叢書(shu)，建立國際(ji)(ji)教育情報交流網等(deng)。
（2）國際教育規劃研究所
設在法(fa)國巴黎。主(zhu)要活動(dong)是(shi)組(zu)織教育計(ji)劃和教育行政管理方(fang)面(mian)的人(ren)員(yuan)培訓，開展有關教育計(ji)劃、教育改革評價方(fang)法(fa)、教育與勞動(dong)就業(ye)關系的合作研究。
（3）聯合國教科文組織教育研究所
設在(zai)德國漢堡。主要研(yan)究終身教育(yu)理(li)論及(ji)其在(zai)教育(yu)制度、教育(yu)內容、師資培訓等方面實施的問題(ti)。
（4）歐洲高等教育中心
設在(zai)(zai)羅馬尼亞布加勒(le)斯特。主(zhu)要(yao)任務是(shi)組(zu)織歐洲地(di)區會員國(guo)在(zai)(zai)高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育領域的合(he)(he)作(zuo)和交流。歷(li)年來聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織開展(zhan)了國(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)育年、國(guo)際兒童年等(deng)活動，并實施(shi)了第三個聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織的“中期規劃(hua)”和“國(guo)際合(he)(he)作(zuo)與和平教(jiao)(jiao)(jiao)育聯系學校計(ji)劃(hua)”。
截至2020年2月(yue)3日(ri)，聯合國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組織(zhi)有(you)成員國(guo)(guo)193個，另有(you)11個準(zhun)成員，共計204個國(guo)(guo)家和地(di)區，中(zhong)國(guo)(guo)是聯合國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組織(zhi)創始國(guo)(guo)之一，1971年恢復(fu)在(zai)聯合國(guo)(guo)的合法地(di)位。1972年恢復(fu)在(zai)該組織(zhi)的活動。
國(guo)家：阿(a)富汗(han)、阿(a)聯酋、阿(a)曼(man)、阿(a)塞拜(bai)疆、巴基斯(si)(si)(si)坦(tan)(tan)、巴勒斯(si)(si)(si)坦(tan)(tan)、巴林、不丹、朝鮮、東帝汶(wen)、菲(fei)律賓、格魯吉亞(ya)(ya)、哈薩克斯(si)(si)(si)坦(tan)(tan)、韓國(guo)、吉爾(er)(er)吉斯(si)(si)(si)斯(si)(si)(si)坦(tan)(tan)、柬埔寨、卡(ka)塔(ta)爾(er)(er)、科威特、老撾、黎巴嫩、馬爾(er)(er)代夫、馬來西亞(ya)(ya)、蒙古、孟(meng)加(jia)拉(la)國(guo)、緬甸、尼泊爾(er)(er)、日本、沙特阿(a)拉(la)伯、斯(si)(si)(si)里蘭卡(ka)、塔(ta)吉克斯(si)(si)(si)坦(tan)(tan)、泰國(guo)、土耳其、土庫(ku)曼(man)斯(si)(si)(si)坦(tan)(tan)、文萊、烏茲別克斯(si)(si)(si)坦(tan)(tan)、新加(jia)坡、敘利亞(ya)(ya)、亞(ya)(ya)美尼亞(ya)(ya)、也門、伊拉(la)克、伊朗(lang)、印度(du)、印度(du)尼西亞(ya)(ya)、約旦(dan)、越南、中國(guo)
地區：中國澳門
國(guo)家(jia)：阿(a)爾巴尼(ni)亞(ya)(ya)、愛(ai)爾蘭、愛(ai)沙尼(ni)亞(ya)(ya)、安道(dao)爾、奧地利(li)、白俄羅斯(si)、保加利(li)亞(ya)(ya)、北馬其頓、比利(li)時、冰(bing)島、波(bo)(bo)蘭、波(bo)(bo)斯(si)尼(ni)亞(ya)(ya)和黑(hei)塞(sai)哥(ge)(ge)維(wei)那、丹麥、德國(guo)、俄羅斯(si)、法國(guo)、芬(fen)蘭、荷(he)蘭、黑(hei)山、捷克、克羅地亞(ya)(ya)、拉脫維(wei)亞(ya)(ya)、立陶宛(wan)、盧(lu)森(sen)堡、羅馬尼(ni)亞(ya)(ya)、馬耳他(ta)、摩爾多(duo)瓦、摩納哥(ge)(ge)、挪(nuo)威、葡(pu)萄牙(ya)(ya)、瑞典(dian)、瑞士、塞(sai)爾維(wei)亞(ya)(ya)、塞(sai)浦路斯(si)、圣馬力諾、斯(si)洛(luo)伐克、斯(si)洛(luo)文尼(ni)亞(ya)(ya)、烏(wu)克蘭、西(xi)班牙(ya)(ya)、希臘、匈(xiong)牙(ya)(ya)利(li)、意(yi)大(da)利(li)、英國(guo)（聯(lian)合(he)王國(guo)）
地區：法羅群島
國(guo)家：阿爾(er)及(ji)利亞(ya)(ya)(ya)、埃(ai)及(ji)、埃(ai)塞俄(e)比(bi)(bi)(bi)亞(ya)(ya)(ya)、安哥(ge)(ge)拉、貝(bei)寧、博茨瓦(wa)納、布(bu)基納法索(suo)、布(bu)隆迪、赤道幾內(nei)亞(ya)(ya)(ya)、多哥(ge)(ge)、厄立特里亞(ya)(ya)(ya)、佛得角、岡比(bi)(bi)(bi)亞(ya)(ya)(ya)、剛果共(gong)和(he)(he)國(guo)、剛果民主(zhu)共(gong)和(he)(he)國(guo)、吉布(bu)提、幾內(nei)亞(ya)(ya)(ya)、幾內(nei)亞(ya)(ya)(ya)比(bi)(bi)(bi)紹、加蓬、加納、津巴布(bu)韋、喀麥隆、科摩羅、科特迪瓦(wa)、肯尼(ni)(ni)亞(ya)(ya)(ya)、萊索(suo)托、利比(bi)(bi)(bi)里亞(ya)(ya)(ya)、利比(bi)(bi)(bi)亞(ya)(ya)(ya)、盧旺達、馬(ma)達加斯加、馬(ma)拉維、馬(ma)里、毛里求斯、毛里塔尼(ni)(ni)亞(ya)(ya)(ya)、摩洛哥(ge)(ge)、莫桑比(bi)(bi)(bi)克(ke)、納米比(bi)(bi)(bi)亞(ya)(ya)(ya)、南非、南蘇丹(dan)、尼(ni)(ni)日爾(er)、尼(ni)(ni)日利亞(ya)(ya)(ya)、塞拉利昂(ang)、塞內(nei)加爾(er)、塞舌爾(er)、圣多美和(he)(he)普(pu)林西比(bi)(bi)(bi)、斯威(wei)士蘭、蘇丹(dan)、索(suo)馬(ma)里、突尼(ni)(ni)斯、烏(wu)干達、坦桑尼(ni)(ni)亞(ya)(ya)(ya)、贊比(bi)(bi)(bi)亞(ya)(ya)(ya)、乍得、中(zhong)非共(gong)和(he)(he)國(guo)
國家：安提瓜和巴(ba)(ba)(ba)布達(da)、巴(ba)(ba)(ba)巴(ba)(ba)(ba)多斯(si)、巴(ba)(ba)(ba)哈馬(ma)、巴(ba)(ba)(ba)拿(na)馬(ma)、伯利(li)茲(zi)、多米尼(ni)(ni)加(jia)、多米尼(ni)(ni)克(ke)、格林納(na)達(da)、哥(ge)斯(si)達(da)黎加(jia)、古巴(ba)(ba)(ba)、海地、洪(hong)都拉斯(si)、加(jia)拿(na)大、墨西哥(ge)、尼(ni)(ni)加(jia)拉瓜、薩爾瓦多、圣基茨和尼(ni)(ni)維斯(si)、圣盧西亞、圣文森特和格林納(na)丁斯(si)、特里尼(ni)(ni)達(da)和多巴(ba)(ba)(ba)哥(ge)、危地馬(ma)拉、牙買加(jia)
地區：阿魯(lu)巴、安圭(gui)拉、英屬(shu)維爾京群(qun)島、開曼(man)群(qun)島、庫拉索(suo)、蒙特(te)塞拉特(te)、荷屬(shu)圣馬(ma)丁
國(guo)家：阿根(gen)廷、巴(ba)拉圭(gui)(gui)、巴(ba)西、秘魯(lu)、玻利維亞(ya)、厄瓜多爾、哥倫比亞(ya)、圭(gui)(gui)亞(ya)那、蘇里南、委內瑞(rui)拉、烏拉圭(gui)(gui)、智利
國家：澳大利亞、巴(ba)布亞新幾內(nei)亞、斐(fei)濟、基(ji)里(li)巴(ba)斯、庫克(ke)群(qun)島(dao)(dao)、馬紹爾(er)群(qun)島(dao)(dao)、密(mi)克(ke)羅(luo)尼西亞聯邦、瑙(nao)魯、紐埃(ai)、帕(pa)勞、薩(sa)摩亞、所羅(luo)門群(qun)島(dao)(dao)、湯加、圖瓦盧、瓦努阿圖、新西蘭
地區：托克勞
美國：1984年，美國(guo)就以(yi)該組(zu)織過于(yu)政治化(hua)為由選擇退出(chu)聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科文(wen)組(zu)織，后(hou)于(yu)2003年回歸(gui)。2018年12月31日(ri)，美國(guo)退出(chu)聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科文(wen)組(zu)織，這是美國(guo)第二次退出(chu)該組(zu)織。
以色列：2017年10月12日，以色列總理本雅明·內塔(ta)尼亞胡表示，以色列將退出聯合國(guo)教科文組織。
聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)組織在(zai)其主管(guan)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)、科(ke)(ke)(ke)學(xue)、文(wen)化、傳播與信息等業務范圍內設立了十多(duo)個政(zheng)府(fu)間機(ji)構(gou)及大型合(he)作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，以推動(dong)國(guo)(guo)際(ji)智力合(he)作(zuo)，其中主要有(you)：國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)局、人與生(sheng)物圈計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、國(guo)(guo)際(ji)地(di)(di)質對比計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、國(guo)(guo)際(ji)水文(wen)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、政(zheng)府(fu)間海(hai)洋(yang)學(xue)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、社(she)會(hui)(hui)變革管(guan)理計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、世(shi)界遺產委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、促使(shi)文(wen)化財產歸還(huan)原主國(guo)(guo)或歸還(huan)非法占有(you)文(wen)化財產政(zheng)府(fu)間委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、世(shi)界版權公約政(zheng)府(fu)間委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、國(guo)(guo)際(ji)傳播發展計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、綜合(he)信息計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、政(zheng)府(fu)間信息學(xue)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、政(zheng)府(fu)間體育(yu)運動(dong)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)等。教(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)組織大會(hui)(hui)選舉產生(sheng)的(de)(de)(de)各(ge)執行理事機(ji)構(gou)負責規劃(hua)(hua)和(he)管(guan)理各(ge)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)活動(dong)，并建立各(ge)自的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)或地(di)(di)區合(he)作(zuo)網絡，如“國(guo)(guo)際(ji)生(sheng)物圈保(bao)護區網絡”，“世(shi)界遺產名(ming)錄”等。此外，教(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)組織還(huan)同(tong)世(shi)界上三百多(duo)個在(zai)教(jiao)育(yu)、科(ke)(ke)(ke)學(xue)、文(wen)化等領域(yu)有(you)重要地(di)(di)位(wei)和(he)影響的(de)(de)(de)非政(zheng)府(fu)國(guo)(guo)際(ji)組織建立了正(zheng)式（協作(zuo)類(lei)、咨(zi)詢類(lei)）關系(xi)或業務關系(xi)。發展教(jiao)育(yu)是教(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)組織的(de)(de)(de)工作(zuo)重心(xin)。
1990年(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)與(yu)聯(lian)合(he)國(guo)其他有關機構合(he)作(zuo)，在(zai)(zai)泰國(guo)召開了(le)(le)(le)世界(jie)全(quan)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)會(hui)，會(hui)議(yi)提(ti)出(chu)的(de)(de)掃盲和(he)普及初等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)目(mu)標對國(guo)際社會(hui)未來10年(nian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)產生了(le)(le)(le)深刻影響(xiang)。1998年(nian)10月(yue)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)在(zai)(zai)巴黎首次召開了(le)(le)(le)規模空前的(de)(de)“世界(jie)高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)會(hui)”，會(hui)議(yi)對高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)質量、目(mu)標、資金(jin)籌措和(he)管(guan)理、國(guo)際合(he)作(zuo)等(deng)(deng)(deng)問題進行(xing)了(le)(le)(le)專(zhuan)題研討(tao)，通過(guo)了(le)(le)(le)《面(mian)向21世紀高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)宣言：觀(guan)念(nian)與(yu)行(xing)動(dong)》及《高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)變(bian)革和(he)發展(zhan)的(de)(de)優(you)先行(xing)動(dong)綱領》。1999年(nian)4月(yue)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)在(zai)(zai)韓國(guo)漢城(cheng)召開了(le)(le)(le)“國(guo)際職業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)會(hui)”。會(hui)議(yi)提(ti)出(chu)職業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)不是(shi)終(zhong)(zhong)極教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)簡單(dan)的(de)(de)技(ji)(ji)術培訓，而是(shi)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)中的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)環節，是(shi)提(ti)高(gao)人的(de)(de)能(neng)力與(yu)技(ji)(ji)能(neng)、面(mian)向就業和(he)發展(zhan)人的(de)(de)創造性的(de)(de)一(yi)(yi)種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。2000年(nian)4月(yue)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)在(zai)(zai)塞內加爾舉辦了(le)(le)(le)“全(quan)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)論壇”，總結了(le)(le)(le)過(guo)去10年(nian)掃盲和(he)普及初等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)過(guo)程(cheng)中存在(zai)(zai)的(de)(de)不足之處(chu)并制(zhi)定今(jin)后工作(zuo)的(de)(de)新(xin)戰略(lve)。
世(shi)界(jie)(jie)環境問題日(ri)益成(cheng)為人(ren)類關(guan)注的(de)焦點，生態保護和(he)自然(ran)資源管理(li)是教(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)在(zai)科(ke)學技術(shu)領域的(de)優(you)先(xian)計劃。1996年9月，教(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)發(fa)起(qi)并(bing)在(zai)津巴布(bu)韋(wei)首(shou)都(dou)哈拉雷召開了(le)世(shi)界(jie)(jie)太陽(yang)能高峰會議，體現(xian)了(le)該組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)“非洲(zhou)優(you)先(xian)”和(he)為非洲(zhou)的(de)持續發(fa)展做貢獻的(de)方針。根據九十(shi)年代國(guo)際(ji)生物技術(shu)迅猛發(fa)展的(de)形勢，教(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)于1995年成(cheng)立國(guo)際(ji)生物倫理(li)委員會，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)制定國(guo)際(ji)準則性文(wen)(wen)(wen)件。1997年11月，教(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)第29屆大會通過“人(ren)類基因(yin)組(zu)與人(ren)權宣言”，對世(shi)界(jie)(jie)各國(guo)人(ren)類基因(yin)組(zu)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)作出(chu)道德(de)規范。
1999年(nian)6月(yue)，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)與(yu)(yu)國際(ji)科(ke)(ke)(ke)學理事會(hui)(hui)合作(zuo)，在布達佩(pei)斯(si)舉辦(ban)了(le)“世(shi)界(jie)科(ke)(ke)(ke)學大(da)會(hui)(hui)”。會(hui)(hui)議(yi)通(tong)過(guo)了(le)《科(ke)(ke)(ke)學宣言》和(he)(he)《行動綱領框架》兩個(ge)重(zhong)要文(wen)(wen)(wen)件。教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)一向重(zhong)視文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)在發(fa)(fa)展中的地位和(he)(he)作(zuo)用。1991年(nian)，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)發(fa)(fa)起成立(li)了(le)以聯合國前秘書長佩(pei)雷斯(si)·德奎利(li)(li)亞爾(er)為(wei)首的世(shi)界(jie)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)和(he)(he)發(fa)(fa)展委員會(hui)(hui)，著手研(yan)究文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展的關(guan)(guan)系。1995年(nian)秋，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)發(fa)(fa)表了(le)該(gai)委員會(hui)(hui)編寫的題(ti)為(wei)“我們創造性(xing)的多樣性(xing)”的報(bao)(bao)告。為(wei)落實該(gai)報(bao)(bao)告提出的有(you)關(guan)(guan)建(jian)議(yi)，1998年(nian)3-4月(yue)，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)與(yu)(yu)瑞典政府合作(zuo)在斯(si)德哥爾(er)摩召開了(le)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)政策(ce)促進(jin)發(fa)(fa)展政府間(jian)會(hui)(hui)議(yi)”。這是教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)繼(ji)1982年(nian)墨西哥城文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)政策(ce)會(hui)(hui)議(yi)以來，討論文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)問(wen)題(ti)規模最大(da)的一次政府間(jian)會(hui)(hui)議(yi)。會(hui)(hui)議(yi)對文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)多樣性(xing)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展的關(guan)(guan)系、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)權利(li)(li)、國際(ji)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)合作(zuo)等問(wen)題(ti)進(jin)行了(le)廣泛討論，通(tong)過(guo)了(le)《文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)政策(ce)促進(jin)發(fa)(fa)展行動計(ji)劃》。
聯(lian)合(he)國教(jiao)科文組織在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)(yu)領域的計劃旨在(zai)(zai)實(shi)(shi)現所有(you)級別持(chi)(chi)續一生的全(quan)民教(jiao)育(yu)(yu)目(mu)標(biao)。事實(shi)(shi)上(shang)，教(jiao)育(yu)(yu)對個人發(fa)(fa)展、經濟增長(chang)和(he)社會團結至關(guan)重要。這(zhe)也是在(zai)(zai)與(yu)貧(pin)困做斗爭和(he)維持(chi)(chi)可持(chi)(chi)續發(fa)(fa)展中(zhong)起決(jue)定性作用的一項工(gong)作。2000年在(zai)(zai)達(da)喀爾（塞內加爾）舉辦的國際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)論壇為在(zai)(zai)實(shi)(shi)現這(zhe)些目(mu)標(biao)方面取得進步制定了一個行動(dong)框架：
加強(qiang)對(dui)幼兒階段的關注和教(jiao)育(yu)；普及全民初級教(jiao)育(yu)；增加年(nian)輕人和成年(nian)人的受教(jiao)育(yu)機會；將成年(nian)文盲的比率減少(shao)一半(ban)；努(nu)力實(shi)現兩性平等；在各個方面改(gai)善教(jiao)育(yu)質(zhi)量。
在(zai)(zai)這(zhe)些目(mu)標(biao)(biao)中(zhong)，兩個主要的(de)(de)(de)、并且也是聯合國千(qian)年(nian)發(fa)展目(mu)標(biao)(biao)中(zhong)所(suo)包(bao)括的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)是：普及初(chu)級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)消除兩性間在(zai)(zai)受教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)面的(de)(de)(de)不平(ping)等現象(xiang)。正是在(zai)(zai)這(zhe)個框架(jia)內擬訂了(le)教(jiao)(jiao)科文組織的(de)(de)(de)中(zhong)期戰略（2002－2007年(nian)），戰略所(suo)依據(ju)的(de)(de)(de)三個主要目(mu)標(biao)(biao)是：增(zeng)進教(jiao)(jiao)育(yu)這(zhe)一(yi)基本人權；通過(guo)內容和(he)(he)方(fang)式的(de)(de)(de)多樣化(hua)改善教(jiao)(jiao)育(yu)質量；在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)領域促(cu)進試驗、創(chuang)新(xin)、公布、交(jiao)流和(he)(he)分享數據(ju)及更好的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，并且鼓勵圍繞教(jiao)(jiao)育(yu)政策進行對(dui)話。
在社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)學和(he)(he)(he)(he)(he)人(ren)(ren)文(wen)科(ke)(ke)學領域(yu)，聯合國(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用是確保(bao)知識、標準(zhun)、智力合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)進步，以促進保(bao)障(zhang)正義、自由和(he)(he)(he)(he)(he)人(ren)(ren)類寬(kuan)容等(deng)世界性價(jia)值標準(zhun)得到鞏固(gu)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)轉變。因此，主要使命可(ke)以歸(gui)結為以下幾點：研(yan)究(jiu)現(xian)實(shi)（通過(guo)社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)學和(he)(he)(he)(he)(he)人(ren)(ren)文(wen)科(ke)(ke)學領域(yu)基于經驗的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)）；預見在這一現(xian)實(shi)中(zhong)可(ke)能會(hui)發生什么（通過(guo)哲(zhe)學和(he)(he)(he)(he)(he)觀察(cha)研(yan)究(jiu)）；以及查清被(bei)(bei)推(tui)測為現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)東西（通過(guo)倫理(li)和(he)(he)(he)(he)(he)人(ren)(ren)權(quan)(quan)），目(mu)的(de)(de)(de)(de)是縮小現(xian)實(shi)與更美好的(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)差(cha)距。從非洲只有一個班級的(de)(de)(de)(de)學校教(jiao)學到亞洲的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)部長們，教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)在各(ge)個層面(mian)開(kai)展工作(zuo)，以促進有利(li)于人(ren)(ren)權(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)信息傳播和(he)(he)(he)(he)(he)教(jiao)育(yu)。通過(guo)為培訓(xun)教(jiao)員(yuan)提(ti)供材(cai)料、組(zu)織(zhi)(zhi)會(hui)議、幫助制定戰略(lve)和(he)(he)(he)(he)(he)發展國(guo)家(jia)、區域(yu)和(he)(he)(he)(he)(he)國(guo)際網絡，教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)努力把人(ren)(ren)權(quan)(quan)和(he)(he)(he)(he)(he)反對歧視與不寬(kuan)容的(de)(de)(de)(de)斗爭作(zuo)為研(yan)究(jiu)和(he)(he)(he)(he)(he)決策的(de)(de)(de)(de)重要主題(ti)(ti)。在促進與《世界人(ren)(ren)權(quan)(quan)宣言》有關的(de)(de)(de)(de)公約和(he)(he)(he)(he)(he)國(guo)際文(wen)書的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，本(ben)組(zu)織(zhi)(zhi)還鼓勵在被(bei)(bei)忽視的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)權(quan)(quan)領域(yu)開(kai)展研(yan)究(jiu)。這些領域(yu)與文(wen)化和(he)(he)(he)(he)(he)社(she)(she)會(hui)問題(ti)(ti)有關，如兩性平等(deng)和(he)(he)(he)(he)(he)受教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)權(quan)(quan)利(li)。
聯合國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織有(you)關(guan)科(ke)學進步的(de)倫理(li)態(tai)度也適(shi)用于(yu)與全球化(hua)(hua)有(you)關(guan)的(de)社(she)會(hui)巨變(bian)(bian)(bian)。借(jie)助“社(she)會(hui)變(bian)(bian)(bian)革管(guan)(guan)理(li)計劃”，教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織通過一(yi)系(xi)列實(shi)地項目、磋商(shang)和(he)大學網，就城(cheng)市化(hua)(hua)和(he)管(guan)(guan)理(li)等問題(ti)開(kai)展(zhan)研(yan)究。社(she)會(hui)變(bian)(bian)(bian)革管(guan)(guan)理(li)計劃越(yue)來(lai)越(yue)側重于(yu)能夠幫助各國(guo)政(zheng)府或當地政(zheng)府在(zai)多元文(wen)化(hua)(hua)社(she)會(hui)中制定(ding)政(zheng)策和(he)發展(zhan)適(shi)當結(jie)構(gou)的(de)研(yan)究，重點是社(she)會(hui)包容和(he)消除(chu)貧困。
聯合(he)國教(jiao)(jiao)科(ke)文全委(wei)會與教(jiao)(jiao)科(ke)文組織在教(jiao)(jiao)育領域的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)不斷擴(kuo)大，內容涉及到(dao)各(ge)級各(ge)類教(jiao)(jiao)育和教(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)等(deng)方面(mian)。這些活動的(de)(de)受益范圍遍及全國20個(ge)省、市、自治(zhi)區。作(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)國際智力合(he)作(zuo)(zuo)機構，教(jiao)(jiao)科(ke)文組織在教(jiao)(jiao)育方面(mian)開展的(de)(de)活動形式主要是(shi)：
（1）舉辦各種類型的(de)國際會(hui)議，促進政(zheng)策性對話；
（2）開(kai)展(zhan)教育研究，對當今世界(jie)教育方面的(de)某些熱點(dian)問題進(jin)行(xing)探討；
（3）促(cu)進教育人員與(yu)教育成(cheng)果交(jiao)(jiao)流，通過發(fa)行出(chu)版物和建立信息網促(cu)進信息傳遞(di)與(yu)交(jiao)(jiao)換；
（4）舉辦培(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)；
（5）開(kai)展實驗(yan)項目(mu)。
聯合國教科文(wen)組織在科學(xue)(xue)領域(yu)涉獵廣泛，除基礎科學(xue)(xue)、工程科學(xue)(xue)外(wai)，主要精力放(fang)在當前人類面臨的(de)主要問(wen)題(ti)上，如可(ke)持續發展問(wen)題(ti)，生命倫理問(wen)題(ti)，人類安全(quan)問(wen)題(ti)，水資(zi)源管理問(wen)題(ti)等。為此，教科文(wen)組織專(zhuan)門設立了如下重點計劃項目(mu)：
人和生物圈計劃
該(gai)計(ji)劃(hua)是教科文組織針(zhen)對全球面臨的(de)人口(kou)、資源、環(huan)境問(wen)題的(de)一項政府間科學計(ji)劃(hua)。
中(zhong)(zhong)國(guo)于1978年加入(ru)該計(ji)劃(hua)并(bing)成立了(le)“中(zhong)(zhong)國(guo)人和生(sheng)物(wu)(wu)圈國(guo)家委員會”，設在(zai)中(zhong)(zhong)科院。該委員會的(de)主要職責是確(que)定(ding)人和生(sheng)物(wu)(wu)圈計(ji)劃(hua)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)優先領域(yu)，并(bing)組(zu)織實(shi)施和提供(gong)指導(dao)，以(yi)及為(wei)政(zheng)府提供(gong)政(zheng)策咨詢。2004年截止(zhi)中(zhong)(zhong)國(guo)共有25處被聯合國(guo)教(jiao)科文(wen)組(zu)織列為(wei)人和生(sheng)物(wu)(wu)圈保留地。
國際水文計劃
國(guo)(guo)際(ji)水文(wen)計劃以開展(zhan)全球性水科(ke)學(xue)(xue)研究，進行水科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)培訓(xun)和(he)信息交流，提高各(ge)國(guo)(guo)決(jue)策人員和(he)公(gong)眾(zhong)對水科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)認(ren)識(shi)，加強會員國(guo)(guo)制定水資源(yuan)總體規劃，幫助解決(jue)重大的(de)(de)水資源(yuan)問(wen)題和(he)與水有關的(de)(de)社會經濟發展(zhan)問(wen)題為主要目(mu)標。1975年(nian)中(zhong)國(guo)(guo)成立了(le)“國(guo)(guo)際(ji)水文(wen)中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家委員會”，設在水利部。1983年(nian)，教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織在中(zhong)國(guo)(guo)建立了(le)“國(guo)(guo)際(ji)泥沙研究培訓(xun)中(zhong)心(xin)”。該“中(zhong)心(xin)”的(de)(de)任(ren)務是：促進泥沙科(ke)學(xue)(xue)研究，承擔(dan)技術(shu)(shu)咨詢(xun)，協調(diao)各(ge)國(guo)(guo)專家的(de)(de)研究活動，組(zu)織國(guo)(guo)際(ji)培訓(xun)、學(xue)(xue)術(shu)(shu)研討會，參與國(guo)(guo)內重點江河泥沙的(de)(de)研究并承擔(dan)有關項目(mu)的(de)(de)咨詢(xun)等。
國際地質對比計劃（IGCP）
該計劃的主要目標是：
1、增強對(dui)全球環(huan)境控制因素的了解，改善人類生存(cun)條(tiao)件(jian)；
2、為能源(yuan)、礦產(chan)等(deng)自然(ran)資源(yuan)的(de)開(kai)發與利用提出更有效的(de)途(tu)徑(jing)；
3、通過對全球若干地區的對比研究，提高對地質作用與地質概念的認識；
4、提高研究方法和技(ji)術水(shui)平。該計(ji)劃還(huan)涉及(ji)到管理和勘(kan)探礦物資源(yuan)及(ji)解決(jue)各類環境問(wen)題(ti)，近些年來(lai)(lai)將(jiang)減(jian)災(zai)、抗(kang)災(zai)以及(ji)提高人們對(dui)自然災(zai)害的認識作為(wei)重點。中(zhong)國由國土(tu)資源(yuan)部牽(qian)頭，從1977年以來(lai)(lai)共參加國際地質對(dui)比(bi)計(ji)劃（IGCP）的96個項(xiang)目(mu)，其中(zhong)主(zhu)持14個，共同(tong)主(zhu)持14個。中(zhong)國先后(hou)有逾千名科(ke)學家參加了IGCP項(xiang)目(mu)。
從1996年起，聯合國教(jiao)科文(wen)組(zu)織支持各國建立由“教(jiao)科文(wen)組(zu)織支持的世界地(di)質公園”。建立地(di)質公園的目標有三：
1、保持一個健康(kang)的環境；
2、進行廣泛的地質科學(xue)教育；
3、實現本地經濟的可持續發展。（中國于1998年正式啟動這一工作，至今已在全國建立了44個國家地質公園）
政府間海洋學委員會（IOC）
政(zheng)府間海(hai)洋(yang)學委員會成立于1961年，是(shi)(shi)聯合國(guo)教科文組(zu)織(zhi)負責(ze)全(quan)球海(hai)洋(yang)科技事務的(de)一(yi)個職(zhi)能(neng)自治機構(gou)，也(ye)是(shi)(shi)教科文組(zu)織(zhi)的(de)兩個旗艦(jian)項(xiang)目(mu)之一(yi)。海(hai)委會的(de)宗旨(zhi)是(shi)(shi)促進(jin)海(hai)洋(yang)科學調查并提供(gong)相關服務，以便(bian)通過會員國(guo)的(de)一(yi)致行(xing)動(dong)，了解(jie)海(hai)洋(yang)的(de)性(xing)質和海(hai)洋(yang)資源狀(zhuang)況，幫助各國(guo)尤其是(shi)(shi)發(fa)展中國(guo)家提高(gao)海(hai)洋(yang)科研能(neng)力。
海(hai)(hai)(hai)委會正(zheng)從一個單(dan)純的(de)(de)側重海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)科研調查(cha)的(de)(de)國(guo)際機構轉變為包括海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)調查(cha)、海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)服務、海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)與海(hai)(hai)(hai)岸帶管(guan)理(li)、海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)法律與政策(ce)制定在內的(de)(de)全方(fang)位的(de)(de)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)國(guo)際機構，在國(guo)際海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)界發揮著日益重要的(de)(de)作用。
國家海(hai)(hai)(hai)洋局(ju)積極參與海(hai)(hai)(hai)委會的(de)活動，對提高(gao)中國海(hai)(hai)(hai)洋科研能(neng)力，獲取海(hai)(hai)(hai)洋科技(ji)信(xin)息，培養海(hai)(hai)(hai)洋科技(ji)人(ren)才，促進地(di)區性的(de)海(hai)(hai)(hai)洋研究合作等方面發揮了有益(yi)的(de)作用。
可持續發展
可(ke)(ke)持續(xu)發(fa)展(zhan)問題世界首腦會(hui)議(yi)(yi)（約翰內斯(si)堡，2002年(nian)）強調指出(chu)，在(zai)為(wei)做出(chu)恰(qia)當(dang)的(de)決定和制定明智(zhi)的(de)政策以促進可(ke)(ke)持續(xu)發(fa)展(zhan)建(jian)立一個可(ke)(ke)靠框架方面，賦予(yu)了科(ke)(ke)(ke)學(xue)極其重要的(de)作用(yong)(yong)。教科(ke)(ke)(ke)文(wen)組織利(li)用(yong)(yong)該會(hui)議(yi)(yi)的(de)結(jie)論和建(jian)議(yi)(yi)來(lai)擬定自己的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)計(ji)劃，還利(li)用(yong)(yong)了1999年(nian)在(zai)布達佩(pei)斯(si)舉行的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)會(hui)議(yi)(yi)的(de)結(jie)論和建(jian)議(yi)(yi)。通過將信息和傳播(bo)技術納入改(gai)善科(ke)(ke)(ke)學(xue)和文(wen)化教育以及建(jian)設知識社(she)會(hui)，教科(ke)(ke)(ke)文(wen)組織在(zai)科(ke)(ke)(ke)學(xue)領域(yu)繼續(xu)開展(zhan)行動，以消除貧困，尤其是(shi)赤貧。
這項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)目的(de)是(shi)，通過合理管(guan)理環境(jing)、將環境(jing)觀納入國(guo)(guo)(guo)家發展戰略以(yi)及(ji)(ji)增強各(ge)國(guo)(guo)(guo)家協會(hui)和(he)(he)組織(zhi)、尤其(qi)是(shi)與(yu)(yu)(yu)婦女(nv)權利有(you)關的(de)組織(zhi)的(de)作(zuo)(zuo)用，改(gai)善人類安全(quan)狀(zhuang)況，以(yi)便(bian)走上可持續發展的(de)道路。教科(ke)(ke)(ke)(ke)文組織(zhi)還(huan)參與(yu)(yu)(yu)提(ti)高發展中(zhong)國(guo)(guo)(guo)家的(de)能力，尤其(qi)是(shi)在基礎科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、生命科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)以(yi)及(ji)(ji)工(gong)(gong)程學(xue)和(he)(he)技(ji)術(shu)領(ling)域。另外(wai)，教科(ke)(ke)(ke)(ke)文組織(zhi)（通過對各(ge)供資機(ji)構(gou)做工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)）向各(ge)國(guo)(guo)(guo)政府(fu)提(ti)供建議(yi)和(he)(he)技(ji)術(shu)援(yuan)助，以(yi)便(bian)使其(qi)能夠擬定和(he)(he)執行(xing)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)和(he)(he)技(ji)術(shu)領(ling)域的(de)有(you)效(xiao)政策(ce)和(he)(he)戰略。教科(ke)(ke)(ke)(ke)文組織(zhi)與(yu)(yu)(yu)許多(duo)聯合國(guo)(guo)(guo)機(ji)構(gou)、聯合國(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)術(shu)組織(zhi)以(yi)及(ji)(ji)非政府(fu)組織(zhi)開展合作(zuo)(zuo)。其(qi)主(zhu)要合作(zuo)(zuo)伙伴(ban)包括監督(du)各(ge)個科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)中(zhong)心和(he)(he)研究團體的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)理事會(hui)以(yi)及(ji)(ji)國(guo)(guo)(guo)際(ji)工(gong)(gong)程學(xue)和(he)(he)工(gong)(gong)藝學(xue)理事會(hui)。
水是聯合國(guo)教科(ke)文組織優先關心的(de)(de)(de)重點問題。因此，“國(guo)際水文計(ji)(ji)劃”旨在提供在尊重環境的(de)(de)(de)情況下以(yi)有效和公平的(de)(de)(de)方式管理這一珍貴資源的(de)(de)(de)必要的(de)(de)(de)科(ke)學知(zhi)識、技術信息和戰略建議。同樣，“國(guo)際水文計(ji)(ji)劃”致(zhi)力(li)于(yu)開發工具和制定(ding)預防戰略，以(yi)避(bi)免在國(guo)家(jia)間(jian)或(huo)者甚至(zhi)是一國(guo)內部就水的(de)(de)(de)問題發生(sheng)沖(chong)突。
此外(wai)，政府間(jian)海(hai)洋(yang)(yang)學(xue)委員(yuan)會(hui)除了協調聯合國各機構外(wai)，還負責長期監測海(hai)洋(yang)(yang)的(de)情況(kuang)，以(yi)(yi)改進氣象預報，預告厄爾(er)尼(ni)諾現(xian)象的(de)出(chu)現(xian)，并且在(zai)發生(sheng)海(hai)嘯或颶風的(de)情況(kuang)下能夠(gou)提前足夠(gou)長的(de)時間(jian)發出(chu)預警。同樣。該委員(yuan)會(hui)參與建(jian)立全球海(hai)洋(yang)(yang)觀測系統，該系統將確保浮(fu)標、船只和(he)專用衛星提供的(de)數據之(zhi)間(jian)的(de)聯系，以(yi)(yi)便更(geng)好地了解(jie)洋(yang)(yang)流與氣候(hou)之(zhi)間(jian)的(de)聯系。
聯合國(guo)(guo)教科(ke)文(wen)組織在文(wen)化(hua)領(ling)域的(de)活動(dong)涉及文(wen)化(hua)政策、文(wen)化(hua)多(duo)樣性(xing)、藝術、版權(quan)、物質(zhi)和非(fei)物質(zhi)遺產(chan)、文(wen)化(hua)間(jian)對話(hua)、歷史、文(wen)化(hua)與(yu)青年(nian)、文(wen)化(hua)與(yu)婦女及性(xing)別(bie)平等諸多(duo)方(fang)面(mian)(mian)。我(wo)國(guo)(guo)近些(xie)年(nian)來參(can)與(yu)該組織文(wen)化(hua)領(ling)域的(de)活動(dong)主要(yao)集中(zhong)在以下(xia)方(fang)面(mian)(mian)：世界遺產(chan)的(de)申報(bao)和保護，保護非(fei)物質(zhi)文(wen)化(hua)遺產(chan)，關于文(wen)化(hua)政策的(de)討(tao)論以及參(can)與(yu)一(yi)些(xie)文(wen)物保護方(fang)面(mian)(mian)的(de)國(guo)(guo)際公約的(de)制定或(huo)修訂(ding)。
文化和自然遺產
保護世界文化(hua)(hua)和(he)(he)自然遺(yi)(yi)產是教科文組(zu)織(zhi)發起的(de)一項(xiang)深受各國(guo)歡(huan)迎(ying)的(de)國(guo)際合作活(huo)動，也是教科文組(zu)織(zhi)最具影響(xiang)力的(de)另一個旗(qi)艦項(xiang)目(mu)。該項(xiang)活(huo)動的(de)主(zhu)要目(mu)的(de)是確認符(fu)合標準的(de)世界遺(yi)(yi)產并對公約締約國(guo)境內的(de)具有(you)(you)“突出意義和(he)(he)普遍價值”的(de)物古跡和(he)(he)自然景觀/資源加以保護。在1972年，該組(zu)織(zhi)的(de)第17屆大(da)會通過(guo)了保護世界文化(hua)(hua)和(he)(he)自然遺(yi)(yi)產公約，迄今為(wei)止，世界上已有(you)(you)190個國(guo)家(jia)批準或(huo)加入了該公約。全球(qiu)共有(you)(you)981處遺(yi)(yi)產地被列入世界遺(yi)(yi)產名錄。
1985年(nian)(nian)我國(guo)加入《世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)公(gong)約(yue)》，迄今(jin)為止，我國(guo)共有46處文(wen)化(hua)和自然遺(yi)(yi)產(chan)被批準(zhun)列入《世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)名(ming)錄》。從而使我國(guo)的(de)遺(yi)(yi)產(chan)數量僅次(ci)于意大(da)利之后位列世界(jie)(jie)(jie)第二。2004年(nian)(nian)6月第28屆世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)委員(yuan)會會議(yi)在(zai)(zai)蘇州(zhou)召開(kai)，這是(shi)我國(guo)首次(ci)承辦該會議(yi)。截至2013年(nian)(nian)6月，全球世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)總數達到981處，我國(guo)世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)地的(de)數量增加至46處，位于世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)名(ming)錄國(guo)家排名(ming)第二，僅次(ci)于擁(yong)有49個世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)地的(de)意大(da)利。正在(zai)(zai)卡塔(ta)爾首都多哈舉行(xing)的(de)第38屆世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)大(da)會22日（北京時間）對(dui)本屆會議(yi)中國(guo)提(ti)交的(de)“大(da)運河”文(wen)化(hua)遺(yi)(yi)產(chan)申(shen)請項目進行(xing)了(le)表決，該項目成功(gong)入選《世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)名(ming)錄》。中國(guo)的(de)世界(jie)(jie)(jie)遺(yi)(yi)產(chan)數量共46處。
“大運(yun)(yun)(yun)(yun)河”文化遺產(chan)(chan)(chan)申請(qing)項目由隋唐宋時(shi)期(qi)以(yi)洛陽為中(zhong)心的隋唐大運(yun)(yun)(yun)(yun)河，元明清(qing)時(shi)期(qi)以(yi)北京(jing)、杭(hang)州為起始的京(jing)杭(hang)大運(yun)(yun)(yun)(yun)河，從寧(ning)波入海與海上絲綢之路相連的浙(zhe)東運(yun)(yun)(yun)(yun)河三條河流組成，涉及沿線(xian)8個(ge)省(sheng)市27座城市的27段(duan)河道(dao)和(he)58個(ge)遺產(chan)(chan)(chan)點，河道(dao)總(zong)長(chang)(chang)1011公里。大運(yun)(yun)(yun)(yun)河是世界上開鑿(zao)時(shi)間較(jiao)早、規(gui)模最(zui)大、線(xian)路最(zui)長(chang)(chang)、延續時(shi)間最(zui)久的運(yun)(yun)(yun)(yun)河，被國際(ji)工業遺產(chan)(chan)(chan)保(bao)護委員會在(zai)《國際(ji)運(yun)(yun)(yun)(yun)河古(gu)跡名錄(lu)》中(zhong)列為最(zui)具影響力的水道(dao)。
非物質文化遺產
保護非物質文化遺產是教科文組織在(zai)近些年來逐漸完善的(de)一個優(you)先計劃。中(zhong)國(guo)文化部等一直關注該項目的(de)發展，并積極(ji)參(can)與了相(xiang)關的(de)活動、研討和政(zheng)策(ce)討論。
非(fei)物質(zhi)文化(hua)(hua)包括所有傳(chuan)(chuan)統和(he)民間文化(hua)(hua)的(de)(de)表達形式(shi)，如口(kou)傳(chuan)(chuan)文化(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)統、習俗、語言、音樂、舞蹈(dao)、宗教儀式(shi)、節日、傳(chuan)(chuan)統醫學和(he)藥典、烹調藝術及所有與物質(zhi)文化(hua)(hua)（如工具和(he)聚居地等）相關的(de)(de)特(te)殊(shu)技能。，2001年，經過各國提名和(he)專家委員會的(de)(de)評審，教科文組(zu)織公(gong)布了第(di)一(yi)批“人類口(kou)傳(chuan)(chuan)和(he)非(fei)物質(zhi)遺產(chan)代(dai)(dai)表作”，中(zhong)國的(de)(de)昆曲名列其(qi)中(zhong)。第(di)二批“代(dai)(dai)表作”已于(yu)2003年公(gong)布，中(zhong)國古琴順(shun)利(li)入選。按(an)照(zhao)規定，“代(dai)(dai)表作”每(mei)兩年公(gong)布一(yi)次。
記憶遺產
記憶遺產反映了語言、民族和文化的多樣性，它是世界的一面鏡子，同時也是世界的記憶。但是，這種記憶是脆弱的，每天都有僅存的重要記憶在消失。因此，聯合國教科文組織發起了世界記憶計劃，來防止集體記憶的喪失，并且呼吁保護寶貴的文化遺產和館藏文獻，并讓它們的價值在世界范圍內廣泛傳播。共有(you)100個國家的(de)299份具(ju)有(you)世界意(yi)義的(de)文獻和(he)文獻集合入選了《世界記(ji)憶名錄》。
文化多樣性
對(dui)(dui)促進(jin)文(wen)化(hua)多樣(yang)性(xing)(xing)的(de)關注可以(yi)被看作是教科文(wen)組(zu)織在(zai)文(wen)化(hua)領(ling)域開展(zhan)行(xing)動中(zhong)的(de)一個優先事項。為了豐(feng)富多樣(yang)性(xing)(xing)，多樣(yang)性(xing)(xing)應該(gai)建立(li)在(zai)認可他人及(ji)其文(wen)化(hua)以(yi)及(ji)開展(zhan)對(dui)(dui)話的(de)基(ji)礎上(shang)，以(yi)便(bian)相(xiang)互了解和欣賞。因此，如(ru)果(guo)沒有(you)人，沒有(you)討(tao)論(lun)，文(wen)化(hua)多樣(yang)性(xing)(xing)就不可能繼續存(cun)在(zai)。通過在(zai)2001年執行(xing)局第三(san)十一屆會(hui)議所做(zuo)的(de)教科文(wen)組(zu)織《世界文(wen)化(hua)多樣(yang)性(xing)(xing)宣言》，各會(hui)員國(guo)重(zhong)申(shen)：堅(jian)信文(wen)化(hua)多樣(yang)性(xing)(xing)是發(fa)展(zhan)的(de)源(yuan)泉(quan)之一，其對(dui)(dui)于人類的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)(xing)就如(ru)同生物(wu)多樣(yang)性(xing)(xing)對(dui)(dui)于大自然的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)(xing)一樣(yang)。另外，各國(guo)堅(jian)決擯棄文(wen)化(hua)和文(wen)明間的(de)沖突不可避免的(de)觀點(dian)。
聯(lian)合(he)國教科文(wen)組(zu)織創建了(le)全球文(wen)化多(duo)樣性聯(lian)盟。該(gai)聯(lian)盟催生了(le)發展中國家公共部門與私營(ying)部門行(xing)動(dong)(dong)者之(zhi)間為支持當地文(wen)化產業——例(li)如音樂和(he)出版(ban)——而締(di)結的(de)新型伙伴關系。該(gai)聯(lian)盟將(jiang)制定(ding)新的(de)方(fang)法(fa)、行(xing)動(dong)(dong)和(he)戰略，以減(jian)緩文(wen)化財產方(fang)面的(de)貿易(yi)不平(ping)衡，尤其是北(bei)方(fang)國家與南(nan)方(fang)國家之(zhi)間的(de)不平(ping)衡，同時防止盜版(ban)，確保在國際(ji)上(shang)尊(zun)重著作權(quan)。
此外，該組織是(shi)遺(yi)產(chan)(chan)保護方面的(de)(de)國(guo)際倡議的(de)(de)牽頭人(ren)。1972年(nian)通過的(de)(de)《保護世界(jie)(jie)文化和自(zi)(zi)然遺(yi)產(chan)(chan)公約(yue)》所依據的(de)(de)觀(guan)點是(shi)，某些遺(yi)址具有普遍的(de)(de)突(tu)出價(jia)值，因此，應被列為(wei)人(ren)類共(gong)同遺(yi)產(chan)(chan)。在不(bu)影響國(guo)內立法所規定的(de)(de)國(guo)家主權和知(zhi)識產(chan)(chan)權的(de)(de)情況下，公約(yue)締約(yue)國(guo)承認(ren)，保護世界(jie)(jie)遺(yi)產(chan)(chan)是(shi)整個國(guo)際社(she)會的(de)(de)義務。《世界(jie)(jie)遺(yi)產(chan)(chan)名錄》如今已收(shou)錄了981個自(zi)(zi)然和文化遺(yi)產(chan)(chan)，其(qi)中包(bao)括(kuo)從(cong)印(yin)度的(de)(de)泰姬陵到馬(ma)里的(de)(de)通布(bu)圖城等歷史(shi)遺(yi)跡，還包(bao)括(kuo)像澳大利亞(ya)的(de)(de)大堡礁這(zhe)樣(yang)的(de)(de)自(zi)(zi)然奇觀(guan)。世界(jie)(jie)遺(yi)產(chan)(chan)中心是(shi)公約(yue)的(de)(de)常設(she)秘書處。
聯合國教(jiao)科(ke)文組織為保護特(te)殊遺(yi)(yi)產(chan)提供技(ji)術援助(zhu)，如（柬(jian)埔寨(zhai)）吳(wu)哥(ge)的(de)高棉古都和(he)摩洛哥(ge)的(de)非斯城。正(zheng)在(zai)阿富汗開展一個新(xin)項(xiang)目(mu)，阿富汗的(de)文化遺(yi)(yi)產(chan)之豐富在(zai)世(shi)界(jie)上名列前(qian)茅(mao)。
不能把我們(men)共同遺(yi)(yi)(yi)產的(de)這(zhe)個方(fang)面，即文(wen)(wen)(wen)化(hua)和(he)(he)自(zi)然遺(yi)(yi)(yi)址(zhi)，與人的(de)個性割裂開來，是(shi)(shi)不同個性的(de)人創(chuang)造(zao)了(le)文(wen)(wen)(wen)化(hua)表(biao)達方(fang)式多(duo)種多(duo)樣的(de)豐富多(duo)彩的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)和(he)(he)自(zi)然遺(yi)(yi)(yi)產，尤(you)其(qi)(qi)是(shi)(shi)在(zai)(zai)發展中(zhong)國(guo)家。這(zhe)一文(wen)(wen)(wen)化(hua)遺(yi)(yi)(yi)產大(da)都表(biao)現(xian)為非物質遺(yi)(yi)(yi)產的(de)形式：節日、歌(ge)曲(qu)、語言和(he)(he)激發創(chuang)造(zao)性和(he)(he)團(tuan)結精(jing)神的(de)集會(hui)地(di)點(dian)。教科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織制定(ding)了(le)第一部旨在(zai)(zai)保(bao)護(hu)(hu)這(zhe)一遺(yi)(yi)(yi)產的(de)國(guo)際(ji)法(fa)律文(wen)(wen)(wen)書：《保(bao)護(hu)(hu)非物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)遺(yi)(yi)(yi)產公(gong)約》。一個國(guo)際(ji)評審委員會(hui)在(zai)(zai)2001年選(xuan)中(zhong)了(le)首批19項《人類(lei)口述和(he)(he)非物質遺(yi)(yi)(yi)產代表(biao)作名錄》，其(qi)(qi)中(zhong)包括中(zhong)國(guo)的(de)昆曲(qu)；該委員會(hui)定(ding)期將(jiang)其(qi)(qi)他杰作列入該名錄，目的(de)是(shi)(shi)提(ti)供法(fa)律保(bao)護(hu)(hu)和(he)(he)財政幫(bang)助。
形式為：
（1）制(zhi)定國際準則(ze)性(xing)文件，如公約(yue)、議(yi)定書、建議(yi)書、宣言等；
（2）召開各(ge)類政府(fu)間國際(ji)會議；
（3）組織開展各類(lei)專業學術研究活動；
（4）出版(ban)各類圖(tu)書、期(qi)刊、報告、文獻、音像制(zhi)品(pin)及(ji)電子制(zhi)品(pin)；
（5）以專家(jia)咨詢、設備支(zhi)助(zhu)等形式向(xiang)會員(yuan)國提供技術援助(zhu)；
（6）舉(ju)辦培訓(xun)、研修(xiu)、實習等活動(dong)；
（7）向非政府(fu)國(guo)際組織提供支助；
（8）與會員國(guo)和地區性機(ji)構(gou)合作開展業務活(huo)動。
聯合國(guo)教科文組織每十年召開一(yi)次關于(yu)文化政(zheng)策的高層國(guo)際會(hui)議。
中國參加了1998年在(zai)瑞典(dian)斯(si)德哥爾摩(mo)召開的“文化(hua)政(zheng)(zheng)策為(wei)發展(zhan)服務(wu)”政(zheng)(zheng)府間(jian)國際會(hui)(hui)議(yi)，會(hui)(hui)議(yi)提出了將文化(hua)納入可(ke)持(chi)續性發展(zhan)的核心政(zheng)(zheng)策決策過程中。
如今教科文(wen)組織正著眼(yan)于在國際法中(zhong)引入文(wen)化(hua)多樣性(xing)原則(ze)。該組織第32屆大會（2003年10月）已(yi)批(pi)準就制定一份文(wen)化(hua)多樣性(xing)國際準則(ze)性(xing)文(wen)件擬訂(ding)起草工(gong)作。
聯(lian)合國(guo)教科(ke)文組織(zhi)給予會(hui)員國(guo)的(de)(de)援(yuan)助主要是(shi)通過(guo)智力(li)合作的(de)(de)方式(shi)來體現(xian)，如派遣(qian)專家、組織(zhi)召開大型或專業國(guo)際會(hui)議/研討會(hui)、人員培訓、參與會(hui)員國(guo)在相關領(ling)域(yu)的(de)(de)能(neng)力(li)建設、制訂(ding)國(guo)際準(zhun)則性(xing)文件、提出或倡導新思想新理念等(deng)(deng)等(deng)(deng)。開展多邊外交(jiao)和(he)(he)教育、科(ke)學、文化、傳播等(deng)(deng)領(ling)域(yu)國(guo)際交(jiao)往(wang)的(de)(de)重要窗口和(he)(he)陣地。與該組織(zhi)在全民教育、掃盲、高等(deng)(deng)教育、遺產(chan)保護(hu)以及生(sheng)物多樣性(xing)、海洋、水文、地質等(deng)(deng)領(ling)域(yu)的(de)(de)合作成(cheng)績顯著(zhu)，并產(chan)生(sheng)了巨(ju)大的(de)(de)社(she)會(hui)和(he)(he)經(jing)濟效(xiao)益。
《信(xin)使》雜志(zhi)(zhi)，季刊(kan)(kan)，創(chuang)刊(kan)(kan)于(yu)1948年，因經(jing)費原因于(yu)2012年停刊(kan)(kan)。2017年5月在中國政府資助下復刊(kan)(kan)，有漢語(yu)(yu)(yu)、英語(yu)(yu)(yu)、世界(jie)語(yu)(yu)(yu)、法(fa)語(yu)(yu)(yu)、阿拉伯語(yu)(yu)(yu)、俄語(yu)(yu)(yu)、葡萄牙(ya)等8種文本；世界(jie)語(yu)(yu)(yu)版《信(xin)使》雜志(zhi)(zhi)由國際世界(jie)語(yu)(yu)(yu)協會出版，雜志(zhi)(zhi)主編為黃(huang)銀寶。
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《出國留學》年刊，英、法文(wen)；
《世界教育報告》雙年刊，已出四期，中、英(ying)、法、德、西(xi)、俄文；
《世(shi)界科(ke)學(xue)報告》雙年刊(kan)，已出三期，中、英，法、西(xi)、俄文；
《世界文(wen)化報告》不定(ding)期，英、法文(wen)；
《世界傳播報告》不定期，已(yi)出三期，中、英、法、西(xi)、俄文。
中國是教(jiao)科文組織(zhi)的(de)創始國之一，自1971年10月29日確認中華人(ren)民共和國的(de)合法(fa)地位(wei)以(yi)來，中國在該組織(zhi)的(de)各(ge)項活動中均發(fa)揮了積(ji)極的(de)作用。
從1993年起，教(jiao)(jiao)科(ke)文組織對中國的一些(xie)西部地區的掃(sao)盲、成人技術培(pei)訓、女童教(jiao)(jiao)育研究(jiu)、少數民(min)族(zu)教(jiao)(jiao)育研究(jiu)和基礎教(jiao)(jiao)育革新等都給(gei)予各種支持(chi)，包括舉辦研討會、培(pei)訓班(ban)、資(zi)助開發鄉(xiang)土(tu)培(pei)訓教(jiao)(jiao)材和資(zi)助試點項目等。
2003年12月，中國(guo)成(cheng)立(li)了由十個部(bu)委和社會團(tuan)體(ti)組成(cheng)的中國(guo)全(quan)民教(jiao)育論壇，提(ti)出了新的“中國(guo)全(quan)民教(jiao)育行動(dong)計劃(hua)”。在(zai)該論壇項下(xia)，中國(guo)將與教(jiao)科文組織(zhi)合(he)作，每年組織(zhi)一個主(zhu)題(ti)的論壇活動(dong)并(bing)專題(ti)研(yan)討會。
大腳走天下
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