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中(zhong)國長城(cheng)鋁(lv)業公司職業技術學(xue)(xue)院(yuan)，由原中(zhong)國長城(cheng)鋁(lv)業公司職工(gong)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)、黨校和(he)技工(gong)學(xue)(xue)校組建(jian)而成，系有色系統及學(xue)(xue)歷教育、職業培訓、技能鑒定于一體的綜合性院(yuan)校。學(xue)(xue)院(yuan)位于鄭州市上(shang)街區，北臨黃河，南望嵩山，連霍高速、隴海鐵路橫貫東西，地(di)理(li)位置(zhi)優越，交通(tong)便(bian)利，是求學(xue)(xue)深造(zao)的理(li)想場所。

學院(yuan)常設專業有冶金技術（氧化鋁及鋁電(dian)解方向）、工(gong)業分析與檢(jian)驗、機(ji)(ji)電(dian)一體化、計算機(ji)(ji)應用與維修、電(dian)廠(chang)熱能(neng)工(gong)程、會(hui)計電(dian)算化、工(gong)商管理及電(dian)工(gong)、鉗工(gong)、車工(gong)、焊工(gong)、餐旅(lv)服務等。除承擔全日制學歷(li)教育外，還(huan)面向社會(hui)積極開展職(zhi)工(gong)技能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)鑒定、安(an)全教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、特有工(gong)種培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，復轉軍人(ren)、大中(zhong)專畢業生崗(gang)前培(pei)(pei)(pei)訓(xun)及下崗(gang)失(shi)業人(ren)員再就(jiu)業、創業培(pei)(pei)(pei)訓(xun)等。

在(zai)30多(duo)年的發展歷程中，學院堅持(chi)“德育為首、技(ji)(ji)(ji)能(neng)至上、突出特色(se)(se)、全(quan)面(mian)發展”的辦(ban)學理(li)念，為企業和社會培(pei)養合格技(ji)(ji)(ji)術人才4萬多(duo)人，培(pei)訓(xun)各(ge)類學員(yuan)8萬余人次，被譽(yu)為我(wo)國培(pei)養有色(se)(se)（鋁）行業技(ji)(ji)(ji)術人才的“搖籃”，曾先后(hou)被授予河南省優秀成人高校(xiao)、河南省文明單(dan)(dan)位(wei)(wei)、河南省職業技(ji)(ji)(ji)能(neng)鑒(jian)定先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、鄭州市花園式單(dan)(dan)位(wei)(wei)、鄭州市職業技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)先進(jin)集體(ti)、有色(se)(se)金屬(shu)(shu)行業職工培(pei)訓(xun)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、有色(se)(se)金屬(shu)(shu)行業職業技(ji)(ji)(ji)能(neng)鑒(jian)定優秀單(dan)(dan)位(wei)(wei)等榮譽(yu)稱號。

1、辦學功能(neng)完善

中(zhong)國長城鋁(lv)(lv)業(ye)(ye)(ye)公司(si)(si)技工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)學校(xiao)(xiao)建于1979年，是一所(suo)(suo)以輕金屬（鋁(lv)(lv)）冶煉為骨干專業(ye)(ye)(ye)并(bing)在行業(ye)(ye)(ye)內已形成(cheng)品牌效應(ying)的綜合性國家(jia)級重點(dian)技工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)學校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)設(she)有(you)國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能鑒定所(suo)(suo)、有(you)色行業(ye)(ye)(ye)特有(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能鑒定九號站和鄭州(zhou)市上街地區(qu)企業(ye)(ye)(ye)技師考(kao)評委員(yuan)會，是河南省(sheng)就業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓基地、鄭州(zhou)市農村勞(lao)動力定點(dian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓機(ji)構(gou)、中(zhong)國長城鋁(lv)(lv)業(ye)(ye)(ye)公司(si)(si)安全生(sheng)產培(pei)訓中(zhong)心。學校(xiao)(xiao)可開展(zhan)氧(yang)化鋁(lv)(lv)制取(qu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、鋁(lv)(lv)電解工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、碳素(su)焙燒工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)等(deng)(deng)十幾個行業(ye)(ye)(ye)特有(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種和電工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、車工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)等(deng)(deng)六十多個通(tong)用工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種的技能培(pei)訓和鑒定工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，對天車工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、焊工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、壓(ya)力容器等(deng)(deng)特殊(shu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種開展(zhan)取(qu)證(zheng)(zheng)、復審換(huan)證(zheng)(zheng)等(deng)(deng)業(ye)(ye)(ye)務，有(you)利(li)于推動企業(ye)(ye)(ye)“雙證(zheng)(zheng)書準入制度”的施行。

中(zhong)國(guo)長城鋁(lv)(lv)業(ye)(ye)公司(si)工學(xue)院(yuan)成立于1975年(nian)，1980年(nian)經河(he)(he)南(nan)(nan)(nan)人民政府批(pi)準和(he)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)部備案，成為具有(you)成人高(gao)等(deng)(deng)學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)招生資格的高(gao)等(deng)(deng)專(zhuan)科院(yuan)校，是全(quan)國(guo)計算機應用技(ji)術(shu)證書（NIT）和(he)河(he)(he)南(nan)(nan)(nan)省專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)人員繼續教(jiao)育(yu)基地，河(he)(he)南(nan)(nan)(nan)省財會人員繼續教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)基地，全(quan)國(guo)遠程管理培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)點(dian)和(he)中(zhong)南(nan)(nan)(nan)大(da)學(xue)函(han)授站及中(zhong)南(nan)(nan)(nan)大(da)學(xue)網絡教(jiao)育(yu)學(xue)習中(zhong)心(xin)，中(zhong)州大(da)學(xue)教(jiao)學(xue)實(shi)習基地，具有(you)國(guo)際項目管理（IPMP）、國(guo)家(jia)建造師執業(ye)(ye)資格、企(qi)業(ye)(ye)人力資源管理師、企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師、企(qi)業(ye)(ye)經營師等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)資格培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)資質。可(ke)開展崗前培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，電(dian)解(jie)鋁(lv)(lv)、氧化鋁(lv)(lv)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，基層管理人員培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，安(an)全(quan)、環(huan)保培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)三大(da)體系(xi)認(ren)證培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等(deng)(deng)。

2、辦學(xue)設(she)施齊(qi)全

學院主校(xiao)區(qu)占地面積(ji)85畝，建筑面積(ji)近5萬平方米，擁有(you)工藝領先的(de)(de)氧化鋁(lv)、電(dian)解鋁(lv)、碳素等(deng)校(xiao)外(wai)實(shi)訓基地，實(shi)訓樓設(she)有(you)標(biao)準的(de)(de)電(dian)工、鉗(qian)工、車工、焊(han)工等(deng)專業實(shi)訓車間和(he)(he)電(dian)力(li)拖動(dong)、電(dian)子電(dian)工、化學、物理等(deng)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)及PLC可(ke)(ke)編程控制(zhi)室(shi)(shi)、輕金(jin)屬冶(ye)煉、機械等(deng)專用教(jiao)室(shi)(shi)；學校(xiao)設(she)有(you)圖書館和(he)(he)可(ke)(ke)供130人(ren)同(tong)時在線閱讀的(de)(de)電(dian)子圖書閱覽室(shi)(shi)；有(you)標(biao)準的(de)(de)田徑運動(dong)場、籃球場、排球場及各種體育器(qi)材；為(wei)擴(kuo)大學校(xiao)影響，發展(zhan)網絡教(jiao)育教(jiao)學，學校(xiao)網絡實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)配(pei)備有(you)BOSEN、可(ke)(ke)編程交換機等(deng)軟硬件設(she)備設(she)施(shi)。

3、師資力量雄厚(hou)

學(xue)院(yuan)現有教(jiao)職工(gong)(gong)108人(ren)(ren)，其(qi)中專任(ren)教(jiao)師(shi)69人(ren)(ren)，高級職稱占(zhan)70%以上，生產實(shi)習(xi)指導教(jiao)師(shi)和一(yi)體化(hua)教(jiao)師(shi)44人(ren)(ren)，雙師(shi)型(xing)教(jiao)師(shi)占(zhan)教(jiao)師(shi)總(zong)數的48%；同(tong)時，根據工(gong)(gong)作需要常(chang)年(nian)聘(pin)用具(ju)有豐富教(jiao)學(xue)經驗的兼職教(jiao)師(shi)50余人(ren)(ren)，主(zhu)要從事輕金(jin)屬冶煉、鋁(lv)電解、電工(gong)(gong)、鉗工(gong)(gong)、焊工(gong)(gong)、起重裝卸機(ji)械操作工(gong)(gong)、化(hua)學(xue)分析(xi)工(gong)(gong)、機(ji)電一(yi)體化(hua)、計(ji)算機(ji)應用等(deng)幾十個(ge)專業的教(jiao)學(xue)，

4、教學方法針對性強(qiang)

學(xue)(xue)院依托(tuo)中(zhong)鋁鄭州企(qi)業(ye)(ye)強大的(de)(de)生(sheng)產(chan)、研發實(shi)(shi)力和先(xian)進的(de)(de)技術裝備水平(ping)，和省內(nei)外多家知名企(qi)業(ye)(ye)建立了(le)穩定(ding)的(de)(de)合(he)(he)作伙伴關(guan)系，學(xue)(xue)校為(wei)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)培訓基地(di)，企(qi)業(ye)(ye)為(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)實(shi)(shi)習基地(di)，學(xue)(xue)校與企(qi)業(ye)(ye)聯(lian)合(he)(he)制定(ding)各(ge)專業(ye)(ye)的(de)(de)培訓方案，聘請(qing)企(qi)業(ye)(ye)高級技術人才(cai)和工程技術人員(yuan)擔任兼職實(shi)(shi)習指導教師，定(ding)期派遣教師到企(qi)業(ye)(ye)進修學(xue)(xue)習，分配學(xue)(xue)生(sheng)到企(qi)業(ye)(ye)頂崗實(shi)(shi)習，收到了(le)較(jiao)好效果。

在(zai)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)中，針(zhen)對(dui)參加(jia)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)員工(gong)年齡較大，實踐(jian)經驗(yan)豐富，但欠缺系統的(de)(de)理(li)論(lun)知識(shi)這一特點，長鋁技(ji)校(xiao)在(zai)多年的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)中，逐步探索出(chu)一些適合(he)成人(ren)的(de)(de)行(xing)之有(you)效(xiao)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)方(fang)(fang)法：首先每(mei)年撥出(chu)專款用于教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)多種形式的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)進修，組(zu)織(zhi)氧化鋁、鋁電(dian)解、電(dian)工(gong)、鉗工(gong)等專業課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)下廠(chang)帶(dai)(dai)隊實習或參加(jia)企業的(de)(de)生產實踐(jian)，完善專業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)文(wen)化層次結(jie)構(gou)和專業知識(shi)結(jie)構(gou)；其次，在(zai)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中采取研討式的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，使學(xue)(xue)(xue)(xue)員帶(dai)(dai)著問題來學(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)針(zhen)對(dui)問題來講(jiang)，理(li)論(lun)聯系實際，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)相長，既解決了(le)困惑學(xue)(xue)(xue)(xue)員多年的(de)(de)理(li)論(lun)認識(shi)問題，又豐富了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)實踐(jian)經驗(yan)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)進入了(le)良性循環的(de)(de)軌道。

5、辦(ban)學業績突出

學校(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)就(jiu)業(ye)(ye)為(wei)導向，突出(chu)技能(neng)(neng)教育(yu)特(te)點與行業(ye)(ye)特(te)色，利(li)用我校(xiao)為(wei)企業(ye)(ye)辦學的(de)優勢，突出(chu)實(shi)習教學，注重技能(neng)(neng)培訓，大力(li)(li)(li)推(tui)行雙(shuang)(shuang)證書制度，開展頂崗實(shi)習和(he)預分配實(shi)習，努力(li)(li)(li)增強學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、創新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、就(jiu)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)創業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，學生(sheng)(sheng)(sheng)（員）考取雙(shuang)(shuang)證率(lv)95%以(yi)上，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)成為(wei)全國有色行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)用工的(de)首選，部分專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)呈現供不應求態勢，就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)穩(wen)定在(zai)99%以(yi)上，連續(xu)五年(nian)學校(xiao)的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)、招生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)完(wan)成率(lv)、在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)鞏固率(lv)、年(nian)招生(sheng)(sheng)(sheng)人數和(he)在(zai)校(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)總數名列同行業(ye)(ye)學校(xiao)前列。

學校培訓(xun)成績顯(xian)著，培訓(xun)過的學員(yuan)中(zhong)許多人(ren)(ren)已成為企業的技(ji)術骨干、中(zhong)高層管理人(ren)(ren)員(yuan)、勞(lao)動模范，其中(zhong)“鄭州市(shi)技(ji)術能(neng)(neng)手(shou)”79名(ming)，“河南省技(ji)術能(neng)(neng)手(shou)”11名(ming)，“中(zhong)鋁公(gong)司(si)(si)職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)大(da)賽”獲獎者13名(ming)，“全國知(zhi)識型職(zhi)工(gong)”獲得者2名(ming)，2007年在(zai)中(zhong)鋁公(gong)司(si)(si)第二屆職(zhi)工(gong)技(ji)能(neng)(neng)大(da)賽中(zhong)，職(zhi)工(gong)楊紅雷榮(rong)獲焊工(gong)第一名(ming)并享受國務院津(jin)貼待遇；2008年，水泥廠姜(jiang)林、建設公(gong)司(si)(si)羅(luo)嵐獲得首(shou)批“鄭州市(shi)突(tu)出貢獻高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才”榮(rong)譽稱(cheng)號。

6、社(she)會(hui)知名度和(he)影響力(li)不斷擴大

近(jin)幾年，學(xue)(xue)院堅持學(xue)(xue)歷教育(yu)和(he)(he)職業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)并(bing)重(zhong)的辦(ban)學(xue)(xue)思路，以(yi)市場(chang)為(wei)導向，以(yi)質量為(wei)根本，努(nu)力推進教育(yu)教學(xue)(xue)改革和(he)(he)人才培(pei)(pei)(pei)養模式創(chuang)新，辦(ban)學(xue)(xue)業(ye)績突出，社會知名(ming)度和(he)(he)影響力日益擴大。除承擔中鋁(lv)鄭州企業(ye)各類培(pei)(pei)(pei)訓(xun)任務外(wai)，還先后為(wei)中鋁(lv)重(zhong)慶分公司培(pei)(pei)(pei)養、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)了(le)345名(ming)新員(yuan)工(gong)，為(wei)中鋁(lv)公司組(zu)織(zhi)設備點檢(jian)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，為(wei)河(he)南焦作萬(wan)方(fang)、神火集團、開曼鋁(lv)業(ye)、香江萬(wan)基、義翔鋁(lv)業(ye)、武圣鋁(lv)業(ye)、匯(hui)源(yuan)鋁(lv)業(ye)、晉北鋁(lv)業(ye)、南山鋁(lv)業(ye)、興安化工(gong)、文(wen)山鋁(lv)業(ye)和(he)(he)新疆有色集團公司等單位開展班組(zu)長培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和(he)(he)崗(gang)前培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，等等，促進了(le)行業(ye)和(he)(he)地方(fang)的經濟發展。

2007年9月下旬(xun)，學校承辦了由中(zhong)(zhong)國有(you)色(se)金(jin)屬(shu)工業(ye)(ye)協會(hui)、中(zhong)(zhong)國就業(ye)(ye)培訓技(ji)術(shu)指導(dao)中(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)國機械(xie)冶金(jin)建材工會(hui)全(quan)國委員會(hui)主辦，中(zhong)(zhong)國鋁業(ye)(ye)公司、有(you)色(se)金(jin)屬(shu)工業(ye)(ye)人才中(zhong)(zhong)心(xin)協辦，58家(jia)國內知名大中(zhong)(zhong)型企(qi)業(ye)(ye)參加的(de)具(ju)有(you)國家(jia)二級(ji)比賽規格的(de)“中(zhong)(zhong)國鋁業(ye)(ye)杯”首屆全(quan)國有(you)色(se)金(jin)屬(shu)行業(ye)(ye)職工技(ji)能競賽決賽的(de)開(kai)幕式和理(li)論考試，嚴謹的(de)管理(li)和周到的(de)服(fu)務受到比賽組織者和參賽選(xuan)手的(de)好評。

學(xue)(xue)院秉承“開拓、務實、團(tuan)結、高(gao)效”的(de)校(xiao)風(feng)，堅持“立足(zu)企(qi)業(ye)，面向社(she)會，保證質量，爭創一流”的(de)辦學(xue)(xue)方(fang)針，努(nu)力營(ying)造(zao)“教(jiao)書(shu)育人(ren)，管理育人(ren)，服務育人(ren)”的(de)成才(cai)環境(jing)，我們熱(re)誠歡迎和期待有志青年與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)共(gong)創美(mei)好的(de)未(wei)來！