《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)會(hui)(hui)》是(shi)(shi)一(yi)段(duan)著名的傳統(tong)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)。《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)會(hui)(hui)》這段(duan)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)產生于何時,由(you)何人創作已不可考,根(gen)據(ju)流傳的文(wen)(wen)(wen)本考證,相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)產生于晚清。在(zai)《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)會(hui)(hui)》中,有(you)大量涉及中國傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化的貫口,表(biao)演(yan)(yan)這段(duan)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)頗見演(yan)(yan)員(yuan)的功底,因此《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)會(hui)(hui)》常(chang)被用(yong)來考核一(yi)個相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)演(yan)(yan)員(yuan)表(biao)演(yan)(yan)水平(ping),在(zai)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)界也(ye)有(you)“文(wen)(wen)(wen)怕《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)會(hui)(hui)》,武怕《大保鏢》”的說法。一(yi)些人認為,《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)會(hui)(hui)》諷(feng)刺(ci)了八(ba)股文(wen)(wen)(wen),也(ye)有(you)研究者認為,《文(wen)(wen)(wen)章(zhang)會(hui)(hui)》并非專(zhuan)為諷(feng)刺(ci)八(ba)股文(wen)(wen)(wen)而(er)創作,它僅僅是(shi)(shi)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)演(yan)(yan)員(yuan)自嘲的幽(you)默而(er)已。
馬(ma)三立和(he)張慶(qing)森、蘇(su)文茂和(he)馬(ma)志(zhi)存、馬(ma)志(zhi)明和(he)黃(huang)族民(min)、郭德綱(gang)和(he)于謙等表演(yan)藝(yi)術家(jia)的新(xin)老文章會使(shi)文章會這個相聲段子不僅有歷史的文化底蘊同時(shi)又與時(shi)代俱進并發了(le)勃勃生(sheng)機,使(shi)之經久不衰。
<<文章會>>
甲:真是的,有文化。
乙:嗬!
甲:咱文化高啊。
乙:(鄙(bi)夷地)文化。
甲:對了。知(zhi)道我外號嗎?
乙:什么呀?
甲(jia):我的外號知道(dao)嘛?
乙:(不耐煩(fan)地(di))什么呀?
甲:馬大學問。
乙:馬大學問?
甲:唉(ai),知道事兒(er)(er)多,認識字兒(er)(er)多,大伙送我(wo)外號“馬(ma)大學問”。我(wo)還(huan)不能這么自(zi)(zi)居啊,不敢自(zi)(zi)滿!還(huan)得孜(zi)孜(zi)以(yi)求!
乙:(鄙(bi)夷地)嗯。
甲:還得上進!
乙:(鄙夷(yi)地)嗬(he)!
甲:對(dui)了!我(wo)(wo)有我(wo)(wo)的功課,知道嗎?
乙:您每天都干什(shen)么呀?
甲:每天?
乙:啊。
甲:每(mei)天我得讀讀書。
乙:噢。
甲:閱閱報。繪繪畫(hua)。
乙:(不相信地笑。)嗬。
甲:習習字。
乙:(嘲(chao)弄地(di)重復)習(xi)習(xi)字。
甲:著著棋。
乙:唔。(嘲弄地(di)重復(fu))著著棋(qi)。
甲:撫撫琴。
乙:(仍有嘲弄(nong)之意)好!
甲:唱唱歌。
乙:唔。
甲:跳跳舞。
乙:嗬噫。
甲:跑跑步。
乙:噢,您(nin)有時候還跑跑步?
甲(jia):干嗎有時啊(a)?經(jing)常跑步啊(a)。
乙:每天都跑?
甲:咱就干這個(ge)的!專(zhuan)業嘛!專(zhuan)業跑步啊!
乙:噢(o),您是(shi)運動員?!
甲:我?
乙:啊?
甲:(含糊地)不是。我。。。不是運動員。反正每天(tian)得跑!
乙:每。。。操(cao)場(chang)子(zi)跑?體育(yu)場(chang)跑幾圈兒?
甲:體育場?
乙:啊?
甲:轉圈兒跑?
乙:對呀!
甲:我。。。不不,我不跑(pao)圈兒!我就是(shi)馬(ma)路(lu)上,大馬(ma)路(lu)上,練那長趟子跑(pao)步!
乙:馬。。。噢——馬拉松!那(nei)您能(neng)跑幾公(gong)里啊?
甲:幾公里?沒有,不知道,不知道。
乙:您能跑幾(ji)千(qian)米(mi)?
甲:幾千米也不懂。反(fan)正這么說吧。
乙:啊。
甲:只(zhi)要你(ni)說個地名,我(wo)就能(neng)跑到。比方說吧啊,我(wo)正(zheng)在這(zhe)兒(er),正(zheng)在南市這(zhe)兒(er),正(zheng)歇(xie)著呢(ni)。
乙:啊。
甲:有人出(chu)題了(le)。“北大(da)關!”北大(da)關?一商(shang)量,合(he)適。走!跑(pao)啊!一口氣,跑(pao)到(dao)北大(da)關。到(dao)那(nei)兒擦擦汗,沒等歇會兒呢,又來(lai)題目了(le),“小白樓兒!”小白樓兒?——走!這一氣兒跑(pao)到(dao)小白樓兒!
乙(yi):(不相信地(di))一氣兒跑(pao)到嘍(lou)?
甲:唉。
乙(yi):您(nin)半道上你(ni)不歇(xie)著(zhu)?
甲:哪兒(er)能歇(xie)啊(a)?這沒有歇(xie)的。這都是一(yi)氣兒(er)跑(pao)到。反正跑(pao)得不是多快。可也不能太慢嘍。這得有姿(zi)勢。
乙:是呀?
甲:你得按這姿勢(shi)。你得這樣(yang)兒跑。(模仿拉車(che)跑步動(dong)作)這意思。唉。
乙:噢,您(nin)就這樣跑?
甲(jia):反(fan)正你(ni)說(shuo)吧!無論多遠,你(ni)說(shuo)個地名兒,我就能跑(pao)到!
乙:那(nei)(nei)也不一定。讓你跑(pao)到小白(bai)樓兒(er),跑(pao)半截兒(er)您就回(hui)來了(le)那(nei)(nei)誰(shui)知道啊(a)?
甲:哪兒能(neng)回(hui)來啊(a)(a)(a)?!回(hui)來還(huan)行(xing)啊(a)(a)(a)?!真是的,準(zhun)到(dao)啊(a)(a)(a)!準(zhun)能(neng)跑(pao)到(dao)!誰(shui)給出(chu)的這題(ti),唉,你讓跑(pao)到(dao)哪兒,你看著(zhu)。怎么樣(yang),看著(zhu)!看到(dao)沒?到(dao)了(le),唉,你走你的,我再(zai)等別的題(ti)目,我再(zai)跑(pao)。
乙:那。。。出主意(yi)這(zhe)個也跟(gen)著您(nin)跑啊(a)?
甲:出題的不(bu)(bu)跑。他不(bu)(bu)用(yong)跑,我帶著(zhu)他。
乙:怎么帶著(zhu)?背(bei)著(zhu)?
甲:背(bei)我(wo)哪(na)兒背(bei)得動啊(a)?
乙:那你怎么帶著(zhu)哪(na)?!
甲:我隨身啊總帶(dai)著這(zhe)么一個(ge)大椅(yi)子(zi)。這(zhe)椅(yi)子(zi)上面有棉墊兒,有兩個(ge)膠皮轱轆,頭里(li)有這(zhe)么兩棵棍子(zi),我就拽著這(zhe)棍子(zi),就這(zhe)樣(yang)跑!(模仿拉車跑步動(dong)作)
乙:噢,拉洋車呀!
甲:啊。。。然也。
乙:唉,行啦,您(nin)就別然也(ye)了(le)。說這么熱(re)鬧跑(pao)步,(甲:唔?)鬧了(le)半天是拉車(che)的!嘁。。。這!
甲:怎么了(le)?怎么了(le)怎么了(le)?拉車怎么了(le)?啊?
乙:不怎(zen)么,拉車(che)唄。
甲:對(dui),對(dui),是拉(la)車(che)(che),是拉(la)車(che)(che),就(jiu)為拉(la)車(che)(che),鍛(duan)(duan)煉(lian)身體呀,就(jiu)為讓人出(chu)題呀!咱不是指這個(ge)。真是的。玩兒(er)(er)呀!呆(dai)著不也是呆(dai)著嘛!解悶(men)兒(er)(er)鍛(duan)(duan)煉(lian)哪!玩兒(er)(er)!
乙:噢,人(ren)家這是為了鍛煉。
甲:唉!
乙:噢(o),您這(zhe)是玩兒啊(a)?
甲:對!玩兒!
乙:那坐您這(zhe)車不要錢?
甲(jia):哪(na)兒能不要錢(qian)呀!也是說價兒。來(lai)回講價兒。收錢(qian),也是。
乙:不(bu)是(shi)(shi),這(zhe)不(bu)還是(shi)(shi)拉車要錢嗎?
甲:要錢是要錢哪,給車廠子呀(ya)!交它半(ban)天車份兒呀(ya)。咱為玩兒了,對吧?人(ren)家車廠子車主(zhu)人(ren)家招誰了?人(ren)家是租車的(de)不得給人(ren)家嗎?
乙:噢。那您掙這一天錢都給車廠子?
甲:也不能都給它(ta)呀(ya)!反正(zheng)掙了(le)(le)這一(yi)天錢(qian)到了(le)(le)晚上,除(chu)了(le)(le)交車份兒剩(sheng)下的錢(qian)呢,那我。。。我就要(yao)了(le)(le)。
乙:(又開始鄙夷的口(kou)吻(wen))唉對對,拉車的都(dou)這樣!要拉不(bu)上坐(zuo)兒,您還得賠人車份兒呢?
甲:你怎么(me)知道的(de)?
乙:我們上輩有拉車(che)的(de)!啊,切!
甲(jia):你(ni)看我這(zhe)意思啊,我這(zhe)樣子(zi),言談話(hua)語舉止動作(zuo)穿裝打扮(ban)風度儀表(biao)我象(xiang)個拉車的嗎?我象(xiang)嗎?我象(xiang)嗎?
乙:看看不(bu)出來。
甲:象嗎?
乙:咱看不(bu)出來。
甲:完了,完啦,我(wo)是學生出身!扶輪(lun)學校出來的(de)學生。
乙:扶輪學校?
甲:唉。
乙:這我可知道。北京崇文門內,扶輪中學(xue)!好(hao)學(xue)校啊!
甲:你說的那個崇文門內,扶輪(lun)中(zhong)學啊?
乙:啊?
甲:那是鐵路局(ju)的(de)(de)。鐵路局(ju)工作(zuo)人員的(de)(de)后輩子弟都送到扶輪中(zhong)學念書。
乙:對呀!
甲:我跟(gen)那(nei)個不一樣!我跟(gen)那(nei)不一樣!我在和平門外,和平門外,前孫(sun)公園(yuan)兒!我們那(nei)兒叫人(ren)和!人(ren)和扶(fu)輪中學!掌柜的姓劉(liu),劉(liu)四爺!
乙:劉。。。噢。。。行了(le)!這(zhe)這(zhe)這(zhe)知道了(le)!(甲:唔(wu))你們門口兒那牌匾字號是人和(he)。
甲:對。
乙:掌柜(ju)是劉(liu)四爺。
甲:對。
乙(yi):他有個閨(gui)女(nv)叫虎(hu)妞。
甲:對對對。
乙:你們同學有個叫(jiao)祥子(zi)的。。。
甲:他比我高(gao)一年級。
乙:唉,走!出去。還是拉車的!
甲:說實在,我確實啊,人(ren)(ren)和學(xue)校,人(ren)(ren)和扶輪學(xue)校。
乙:甭廢話,人和車廠子!
甲:你看(kan)不起人!你看(kan)不起人!你打聽打聽。
乙:嗯。
甲:你問問去!
乙:問什么呀?
甲:我們(men)(men)學校(xiao)怎么樣?我們(men)(men)學校(xiao)那個(ge)(ge)設備!告(gao)訴你,光大鐵罩棚(peng)子好幾個(ge)(ge)!
乙:對,那是擱車的,怕雨淋嘍!哼(heng)哼(heng)。
甲:有教室!
乙:(不信(xin)地)教室(shi)。
甲:很多的文人學(xue)者(zhe),到我(wo)們學(xue)校參(can)觀。贊揚我(wo)們學(xue)校,有人才!好!
乙(yi):都誰去過(guo)呀?
甲:誰去過?康有為。有個康有為,號叫康南(nan)海,人稱(cheng)的(de)康圣人,知道這人嗎?
乙:知道(dao)啊,康有為、梁啟(qi)超啊。
甲:對呀。康有為的同學就是日本人伊藤博文。他們都主張變法維新。
乙:唉,還興(xing)學(xue)辦(ban)學(xue)。
甲:就是(shi)他!康(kang)有(you)為康(kang)圣人(ren)!到前(qian)孫(sun)公(gong)園兒來(lai)啦!
乙:上車廠(chang)子來啦!哼(嘲笑(xiao))。
甲:學校!
乙(yi):(鄙(bi)夷地)唉,學校(xiao)學校(xiao)!
甲:我們劉校長(chang)迎接(jie)。
乙:唉,劉四爺出來啦。(嘲笑)
甲(jia):康圣人來的時(shi)候(hou),(乙:嗯。)我們(men)同學都蹲(dun)那兒都歇著呢(ni)。
乙:都。。。
甲:呼啦全站(zhan)起(qi)來了。
乙:(嘲(chao)弄(nong)地)這(zhe)都(dou)什(shen)么學生(sheng)您說!都(dou)蹲那兒歇著!好(hao)好(hao)好(hao)。
甲:康(kang)有為(wei)一瞧我們同學們一個一個——
乙:嗯。
甲(jia):年輕力壯(zhuang),細腰長腿,燈籠褲扎腿帶(dai)打包(bao)頭的青布鞋(xie)上身(shen)穿著藍坎肩兒!
乙(yi):唉(ai),可(ke)不拉車就這(zhe)么打扮嘛!甭(beng)介紹了(le)啊!(嘲笑)
甲:康有(you)為(wei)說(shuo):“貴校校長,學生們(men)每(mei)天是什(shen)么功課?”
乙:嗯。
甲:劉(liu)校長(chang)一聽,趕緊(jin)把(ba)功課表遞過去了(le)。康有(you)為(wei)接(jie)過來一瞧——地理
乙(yi):唉,學生應該有這門兒。
甲:跑步。
乙:體育嘛!
甲:跑步。
乙:唉。
甲:地理。
乙:地。。
甲:地理(li)(li),跑(pao)步(bu),跑(pao)步(bu),地理(li)(li),
乙:唉?
甲(jia):跑步跑步地(di)理(li)(li)地(di)理(li)(li)。
乙:唉唉(笑(xiao))。您等等
甲:(兀自不(bu)停)地理跑步跑步地理。。。
乙(yi):行了行了。就這(zhe)兩樣(yang)啊?
甲:基本功啊!這是基本功。先練地理(li),地理(li)熟了(le),走(zou)!跑!
乙(yi):唉,對(dui),地理(li)不(bu)熟拉不(bu)了車(che)呀!(嘲笑(xiao))
甲:康有為說:“貴校(xiao)可有給學生們(men)講(jiang)一講(jiang)古典(dian)(dian)文學詩詞歌賦?教他(ta)們(men)寫寫文章?”校(xiao)長說:“是呀,每逢這個節日或者(zhe)廟會日,我總(zong)要給他(ta)們(men)講(jiang)一講(jiang)‘二(er)輪典(dian)(dian)故’。”
乙(yi):唉,好!二論(lun)典故(gu),四(si)書五經。
甲:你說的(de)那是上《論(lun)語(yu)》下《論(lun)語(yu)》。
乙:是啊!
甲:我們學校哪兒有四書五經啊?給(gei)我們講(jiang)“二輪典(dian)故”。
乙(yi):怎么個“二輪典(dian)故”?
甲:二輪的典(dian)故呀,也就拐彎兒(er)抹角兒(er)上坡下坡打天稱(cheng)。。。
乙:反正就拉車那點兒事兒!
甲(jia):康(kang)有為說:“既然如此,我在(zai)貴校(xiao)出個題目(mu),請每個學生對詩(shi)一篇(pian),可否?”康(kang)圣(sheng)人(ren)要出個題。
乙:要(yao)考考你們?!
甲:我們同學聽了,個(ge)(ge)個(ge)(ge)是面帶微笑,毫無懼色!
乙:不在乎。
甲:康有為(wei)說:“今天我(wo)出題,有三個要求。”
乙:哪(na)三個要求啊?
甲:“第一(yi),學生們的座(zuo)位要(yao)分開。不(bu)準兩個(ge)人用一(yi)張桌子。”
乙:防止互相偷看遞小條兒什么的(de)。
甲:“第二(er),一律用墨筆答(da)卷(juan),不準使鋼筆或者是(shi)鉛筆。”
乙:要看(kan)看(kan)你們小楷的功(gong)夫。
甲:“第三,要二十五(wu)分鐘,交(jiao)卷!”
乙:嚯!時(shi)間緊不容(rong)思(si)考。
甲:時間(jian)緊還不說呀。
乙:嗯?
甲(jia):康圣人出(chu)的這(zhe)題(ti)太(tai)難了(le)!
乙:什么題呀?
甲:春秋題。
乙:哎喲,春秋題(ti)是深了點兒。
甲:康有為(wei)出的題是春。
乙:嗯。
甲:要(yao)我們對的(de)是秋!
乙:噢。
甲:他(ta)在(zai)黑板上(shang)寫了四句詩。
乙:怎么寫的?
甲:“春眠不覺(jue)曉,處處聞(wen)啼(ti)鳥。夜來風雨聲(sheng),花落知多少。”
乙:這。。。千(qian)家詩呀!
甲:“各位同學,按照此題每(mei)個人對(dui)詩一篇。”
乙:噢。
甲(jia):每(mei)人只發(fa)一(yi)張(zhang)白卷(juan)兒。就一(yi)張(zhang)卷(juan)子,不準打草稿(gao),不能寫清(qing)底兒。只說寫錯了(le),算(suan)棄權,算(suan)廢了(le)!
乙:嚯,這可不(bu)易呀(ya)!
甲:不易得(de)分誰!我接(jie)過了白(bai)卷,研濃了墨(mo),掭飽了筆,不假思索,是(shi)一氣呵成!交卷兒!
乙:嚯(huo)!這么快啊!
甲:同學們也(ye)(ye)有交卷兒的,也(ye)(ye)有沒(mei)寫完的,還有剛研(yan)得了磨的!
乙:也真有笨(ben)的!
甲(jia):二十五分鐘到。
乙:噢?
甲:收卷兒!不管寫(xie)完(wan)沒(mei)寫(xie)完(wan),呼(hu)啦(la)呼(hu)啦(la)全斂(lian)走!一大摞,交(jiao)給校長,校長先看。得撿(jian)好(hao)的!
乙:那是啊。
甲:不(bu)好的遞過去(qu),多讓(rang)人康圣人笑(xiao)話(hua)呀!對(dui)不(bu)對(dui)?
乙:對對對。
甲:校長一瞧這篇:不(bu)好!
乙:不好就完了(le)。
甲:扔一邊(bian)兒。看(kan)這個,不行。
乙:嗬。
甲:這不象話。
乙:切。
甲(jia):這寫的不行。
乙:唔。
甲(jia):哎呀,這墨都研洇了!
乙:也真有廢物(wu)!
甲:這誰的這是?沒(mei)名字!
乙:怎么還有(you)這(zhe)學生您說!
甲:挑(tiao)來(lai)(lai)挑(tiao)去,挑(tiao)出一張最好的來(lai)(lai),一看這名(ming)字——
乙:誰呀?
甲:馬志明!
乙:噢,是你(ni)的?!
甲:趕緊遞過去。
乙:(略帶崇(chong)敬地(di))噢(o)。
甲:“康老先(xian)生(sheng),請(qing)您老看這篇陋文。”
乙:唔。
甲:康(kang)圣人接過我這張卷子,那(nei)真是一見此(ci)物,大吃(chi)一驚,好一似涼水澆頭,懷里抱著冰(bing)!
乙(yi):哎呀(ya),好嘛,杜十娘啊這是?!
甲:“啊(a)!好!好!文章奇哉!文章妙哉!文章絕妙哉!”
乙:至于嘛您說!
甲:校長說:“你老夸獎。”“嗯,非是(shi)(shi)康某夸獎,這篇文章(zhang),是(shi)(shi)我平生(sheng)聞所未聞,見所未見的絕妙文章(zhang)!”
乙:唔。
甲:你聽(ting)聽(ting)!你聽(ting)聽(ting)!康圣(sheng)人沒見過這(zhe)樣的文兒!沒聽(ting)過這(zhe)樣的詞兒!
乙:(崇敬地)嗬!
甲:康有為說:“貴校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長,請看這篇(pian)大(da)作(zuo)。由(you)始至(zhi)終,一(yi)氣貫通,筆力之(zhi)精深,行如(ru)游云,速如(ru)閃電,下筆之(zhi)處(chu),一(yi)筆不脫,猶如(ru)鳳(feng)舞龍飛一(yi)般(ban)。”說我寫的好。
乙:噢。
甲:“詩中之妙句(ju),并無半言(yan)抄襲前人,尋章(zhang)摘句(ju)。字字乃珠(zhu)玉之價(jia),可稱千金難易一字矣。”乙:唔。
甲(jia):“常云:‘唐(tang)詩,晉字(zi),漢朝文章’,今有高足(zu)一人,三代兼全矣。”
乙:嚯!
甲:“唐有韓愈杜(du)甫李白,宋(song)(song)有三蘇(su)米(mi)蔡王安石等(deng)人(ren),此乃唐宋(song)(song)兩代八家之(zhi)才(cai)子。至今(jin)識文之(zhi)人(ren)無不稱(cheng)贊,能(neng)詩能(neng)文者,無不效(xiao)仿。今(jin)有高足—人(ren)乃后起之(zhi)秀(xiu),空前絕(jue)后之(zhi)文章,蓋世之(zhi)奇才(cai)。惟(wei)恐(kong)那,唐宋(song)(song)兩代八家之(zhi)文章,身價落千萬丈矣(yi)!”
乙(yi):我(wo)說,這什么意(yi)思啊?
甲:他說呀(ya),有了我這篇兒文章,唐(tang)詩晉字,比得是一分(fen)錢都(dou)不值!
乙:一分都不(bu)值了?!
甲:校長說:“您(nin)(nin)老先(xian)(xian)生(sheng)不(bu)要如此夸獎!何(he)必這樣奉(feng)承!想(xiang)您(nin)(nin)老先(xian)(xian)生(sheng),乃詩(shi)文之(zhi)老前(qian)輩,您(nin)(nin)老先(xian)(xian)生(sheng)又有圣人之(zhi)美(mei)稱。小徒這篇(pian)陋文,詞句不(bu)佳(jia),字體不(bu)妙,難登(deng)大雅之(zhi)堂,不(bu)足以遇高(gao)人之(zhi)目。先(xian)(xian)生(sheng)過獎,我(wo)師生(sheng)慚(can)愧(kui)無地也。”
乙:(嘲弄(nong)酸氣地)耶——。
甲:“再者,小徒何人,焉敢比唐宋古人乎?”
乙(yi):行了,別“呼”了就啊!
甲(jia) 康有(you)為(wei)說(shuo):“不然(ran),不然(ran)!非也(ye),非也(ye)!”
乙:不對了!
甲(jia):“據我(wo)看,(乙:唔)不(bu)但那唐宋詩文不(bu)及,就是那后漢三國諸葛孔明著有前后《出師(shi)表》可稱(cheng)蓋世之奇文。(乙:唔)想那《出師(shi)表》中之妙句,不(bu)過如此(ci)!”你(ni)聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)!你(ni)聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)!他說諸葛亮前后《出師(shi)表》的妙句,就是好(hao)的地方,不(bu)過如此(ci),跟(gen)我(wo)這差不(bu)多!
乙:那不(bu)好(hao)的地(di)方呢?
甲:還不(bu)如我這個哪!
乙:這諸葛亮也得拉車去!
甲:校長說“您老先生(sheng)(sheng)越發過獎。小徒既不(bu)敢比唐宋古人,焉(yan)敢比后(hou)漢三國(guo)諸葛孔(kong)明(ming)老先生(sheng)(sheng)?孔(kong)明(ming)先生(sheng)(sheng)居(ju)住臥(wo)(wo)龍(long)崗(gang)。孔(kong)明(ming)道號(hao)叫(jiao)‘臥(wo)(wo)龍(long)’。孔(kong)明(ming)誠乃(nai)一龍(long),小徒草蛇(she)不(bu)如,草蛇(she)焉(yan)敢與臥(wo)(wo)龍(long)為(wei)伍?再(zai)者,孔(kong)明(ming)先生(sheng)(sheng)官拜‘武鄉侯’,后(hou)人以(yi)‘武侯’稱之。孔(kong)明(ming)乃(nai)是‘武侯’,小徒乃(nai)是‘眼兒猴’。”
乙:眼兒(er)。。。“眼兒(er)猴(hou)”?!
甲(jia) “ ‘眼兒(er)猴’乃一二三等類(lei)。‘眼兒(er)猴’遇上‘五侯(hou)(hou)’,焉敢摟‘五侯(hou)(hou)’之注,豈能(neng)贏錢乎?”
乙 好嘛,合(he)著擲色(se)子來(lai)了?
甲:康(kang)有為說:“貴校校長不必(bi)如此客氣。今(jin)日會其(qi)人之文,未會其(qi)人之面(mian)。欲與高足一(yi)會,可肯賜教否?”康(kang)圣人要瞧(qiao)瞧(qiao)作詩(shi)這人。
乙:要見見你!
甲:要瞧(qiao)(qiao)一瞧(qiao)(qiao)我的廬(lu)山真面(mian)。
乙:就(jiu)您這還(huan)廬山真面呢?
甲:校長(chang)說:“應當命(ming)小(xiao)徒拜見先生,因小(xiao)徒衣冠不整,禮貌(mao)不周,故(gu)而未(wei)敢(gan)造次。”
乙:唔。
甲(jia):“哎呀(ya)(ya)(ya)呀(ya)(ya)(ya)呀(ya)(ya)(ya)呀(ya)(ya)(ya)呀(ya)(ya)(ya)呀(ya)(ya)(ya),豈有(you)此理?豈有(you)此理?!”
乙:嗬!
甲:“會其人之(zhi)文,不(bu)會其人之(zhi)面(mian),乃與才子交(jiao)臂(bei)失之(zhi),焉有造次之(zhi)理?!”
乙:嗯。
甲:“請!”嗬!康圣人給我來一“請”字兒!
乙(yi):這么大(da)面子!
甲:校長一聽,站(zhan)在講臺上(shang),(乙:啊(a)。)“我說(shuo)馬子,小馬子。。。”
乙:唉?
甲:“小馬子,過(guo)來(lai)(lai)!這邊兒(er)!過(guo)來(lai)(lai)!過(guo)來(lai)(lai)!”
乙:我說,唉,唉,唉,你等等吧(ba),您不叫馬(ma)志(zhi)明嘛?你們(men)這(zhe)校長“小(xiao)馬(ma)子!小(xiao)馬(ma)子!過來(lai)!過來(lai)!”這(zhe)叫您哪(na)?
甲:我們學校(xiao)一(yi)般呀,都不叫學名(ming),都有簡稱。
乙:哦。
甲:一來校長點名就這(zhe)樣:“小馬子(zi),大個(ge)子(zi),栓(shuan)子(zi),劉二,老李(li),楊大,你們走(zou)!帶燈了嗎?”
乙:帶。。。(嘲弄)唉,這(zhe)是拉晚兒的這(zhe)都是!好好好好好!
甲:省事這樣。
乙:省事兒。
甲(jia):“馬子,過(guo)來,見過(guo)康圣人。”我過(guo)去(qu)鞠躬行禮。“圣人好!”康有為(wei)一瞧我這(zhe)模(mo)樣,大吃(chi)一驚!
乙:好(hao),又吃了一(yi)驚!嘿嘿。
甲(jia):“啊!這(zhe)就是(shi)令高足?!”
乙:唔?
甲(jia):校長說:“正是小徒(tu)。”
乙:什么名字?
甲(jia):“叫馬志明(ming)(ming)。”“唔,好!志明(ming)(ming)!志明(ming)(ming)明(ming)(ming)志,必(bi)然聰(cong)明(ming)(ming)!”
乙:嚯!
甲:“相(xiang)貌(mao)不凡,又有(you)棟梁之才,我國有(you)此一人,振興有(you)望(wang)矣!”
乙:就你呀?!
甲:“這篇華翰(han)閣下大筆否?”
乙:問是你寫的不嗎?
甲:我說(shuo):“區(qu)區(qu)不才,然(ran)也!”
乙:(嘲(chao)弄地)好(hao),來啦(la)!嗨海!
甲:“按此文(wen)章可能重寫一篇?”
乙:這怎么了?
甲:他讓我(wo)照那樣再來(lai)一(yi)篇兒。
乙:為什么呢?
甲:他認為那不是我(wo)寫的(de)。他以為呀(ya),那是別人替我(wo)寫的(de)!
乙:噢。
甲:嘿,我說“可以再寫一篇。”
乙:唔。
甲:好!又發我一張白(bai)卷兒。當(dang)時有人給我脫靴捧硯。
乙:嗬!
甲:當著康圣人,我是(shi)刷(shua)刷(shua)刷(shua)刷(shua),揮筆(bi)而就。寫完了,兩張一(yi)比,是(shi)分毫(hao)不(bu)(bu)差,是(shi)一(yi)點兒不(bu)(bu)錯(cuo)!
乙:行啊!
甲:康(kang)有為(wei)是贊不絕(jue)口(kou)!我(wo)這詞兒寫(xie)得(de)太妙了!
乙:怎么寫的呀?
甲:康圣人出的題目是春(chun)。
乙:噢!
甲(jia):讓(rang)我(wo)們對的(de)是秋(qiu)!我(wo)這是秋(qiu)文《八月》!
乙:您給念念?
甲:我念一念?
乙:啊。
甲:八月啊。
乙:唉。
甲: “八月秋風陣陣涼,(乙(yi):這?)一(yi)場白露一(yi)場霜。(乙(yi)笑(xiao))小(xiao)嚴霜單(dan)打獨根草(cao),(乙(yi):嗯(ng)?)掛大扁兒甩籽蕎(qiao)麥梗上,而已矣!”
乙:還而已(yi)矣?您這不(bu)《王二姐思夫》嘛(ma)!
甲:唉(ai),你怎么著(zhu)?康(kang)有(you)為說:“此學(xue)生(sheng)賢良方(fang)正(zheng)(zheng),真是飽(bao)學(xue)鴻儒(ru)!況(kuang)且熟悉地(di)理,何(he)不(bu)(bu)叫他(ta)大展經綸,為國出力?!我看天津市正(zheng)(zheng)好缺少一名超等顧問,此學(xue)生(sheng)應授其(qi)職,方(fang)不(bu)(bu)負其(qi)所學(xue)!”
乙:噢,超等顧問?!!
甲:校(xiao)長說:“小徒才疏學淺,不能(neng)勝此重(zhong)任(ren)!”
乙:唔。
甲:“不!令高足膀大(da)腰(yao)細,頗有耐力,超(chao)等顧問是(shi)正(zheng)充(chong)此(ci)任(ren)!”校長(chang)(chang)說“好,快謝謝康圣人(ren)吧!”我一(yi)看壞了(le),校長(chang)(chang)給應下來了(le),這哪兒干得了(le)啊?!
乙:行了,這官兒不(bu)小(xiao)啊!
甲:不是官兒!
乙:不是(shi)超等顧問嗎(ma)?
甲:是抄起來(lai)車(che)把等著(zhu),有雇的我就問!
乙:噢,還是(shi)拉車呀(ya)!
相(xiang)(xiang)聲(sheng)界歷(li)史(shi)上長期實行嚴格的師(shi)徒授(shou)受制度,很(hen)多傳統相(xiang)(xiang)聲(sheng)段子僅師(shi)徒間口(kou)耳相(xiang)(xiang)傳,許多信(xin)息在流(liu)傳過程中消失,因此無法確切(qie)了解《文章會》的創作(zuo)年代和(he)作(zuo)者,只(zhi)能根據流(liu)傳下來的表演文本進行考證(zheng)。
根(gen)據目前已知最早(zao)的(de)(de)(de)版本(ben),相(xiang)信《文(wen)章會》應當創作(zuo)(zuo)于(yu)晚(wan)清的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)同治(zhi)或光緒(xu)年間(jian)。在這(zhe)(zhe)個相(xiang)聲(sheng)(sheng)(sheng)段(duan)(duan)(duan)子(zi)中有大(da)段(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)貫口(kou)(即大(da)段(duan)(duan)(duan)連貫且富于(yu)節(jie)奏性的(de)(de)(de)臺詞),涉(she)及了唐宋八大(da)家、顏真卿、柳(liu)公權、歐陽修、趙孟頫、王(wang)羲(xi)之、管仲、樂(le)毅、諸(zhu)(zhu)葛亮等歷史(shi)人物(wu),因此有人認為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)段(duan)(duan)(duan)相(xiang)聲(sheng)(sheng)(sheng)并非由生活(huo)在底層的(de)(de)(de)相(xiang)聲(sheng)(sheng)(sheng)演(yan)員所(suo)創作(zuo)(zuo),而是(shi)出自飽(bao)讀(du)諸(zhu)(zhu)子(zi)的(de)(de)(de)滿族(zu)貴(gui)族(zu)子(zi)弟的(de)(de)(de)創作(zuo)(zuo),可(ke)能(neng)最初由一些(xie)貴(gui)族(zu)子(zi)弟在自娛自樂(le)的(de)(de)(de)全堂八角(jiao)鼓中表演(yan),后(hou)隨著(zhu)清朝滅亡(wang),這(zhe)(zhe)些(xie)貴(gui)族(zu)子(zi)弟下海成為(wei)(wei)職業藝(yi)人后(hou)這(zhe)(zhe)段(duan)(duan)(duan)相(xiang)聲(sheng)(sheng)(sheng)才流傳到(dao)相(xiang)聲(sheng)(sheng)(sheng)界的(de)(de)(de)。最初,文(wen)章會與另一傳統相(xiang)聲(sheng)(sheng)(sheng)名段(duan)(duan)(duan)《大(da)保鏢(biao)》為(wei)(wei)同一段(duan)(duan)(duan)作(zuo)(zuo)品,文(wen)章會是(shi)這(zhe)(zhe)個作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)墊話,即相(xiang)聲(sheng)(sheng)(sheng)主體故事展開之前講述(shu)的(de)(de)(de)墊場小(xiao)故事,后(hou)來(lai)為(wei)(wei)適(shi)應劇(ju)場演(yan)出的(de)(de)(de)需要(yao),《文(wen)章會》和(he)《大(da)保鏢(biao)》被拆分為(wei)(wei)兩個獨(du)立的(de)(de)(de)相(xiang)聲(sheng)(sheng)(sheng)段(duan)(duan)(duan)子(zi)。
在《文(wen)(wen)章(zhang)會(hui)》的(de)(de)表(biao)演(yan)(yan)(yan)中(zhong),逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)扮(ban)演(yan)(yan)(yan)一(yi)(yi)位不學無術,腹內草莽卻不斷吹(chui)(chui)噓自己國學功底深厚的(de)(de)學生。逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)吹(chui)(chui)噓自己畢業于(yu)某(mou)著名(ming)大(da)(da)學,曾經接受(shou)過某(mou)名(ming)人(ren)的(de)(de)八(ba)股文(wen)(wen)考試,在數百位應試者中(zhong),只有他一(yi)(yi)人(ren)文(wen)(wen)筆(bi)(bi)佳,字體(ti)妙,受(shou)到了名(ming)人(ren)的(de)(de)贊賞,演(yan)(yan)(yan)員(yuan)借名(ming)人(ren)之(zhi)口,以貫口的(de)(de)形式夸(kua)耀自己的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)文(wen)(wen)筆(bi)(bi)堪比(bi)唐宋(song)八(ba)大(da)(da)家、書法(fa)堪比(bi)王(wang)(wang)羲(xi)之(zhi),見(jian)地堪比(bi)孔明、乃至孔孟。捧(peng)(peng)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)則(ze)扮(ban)演(yan)(yan)(yan)一(yi)(yi)個將信將疑的(de)(de)聽(ting)眾,協助逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)逐步將吹(chui)(chui)捧(peng)(peng)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步推向極至。隨后(hou),捧(peng)(peng)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)要(yao)求逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)當眾念出(chu)那篇文(wen)(wen)章(zhang),最(zui)終逗(dou)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)讀(du)出(chu)的(de)(de)卻是(shi)在民間(jian)廣泛流傳(chuan)的(de)(de)鼓書小(xiao)調(diao),名(ming)人(ren)出(chu)的(de)(de)題(ti)目一(yi)(yi)般為(wei)春題(ti),內容為(wei)民間(jian)小(xiao)調(diao)《正月(yue)探妹》,捧(peng)(peng)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)回答(da)的(de)(de)則(ze)是(shi)鐵(tie)片大(da)(da)鼓《王(wang)(wang)二姐(jie)思夫》。俗不可耐的(de)(de)民間(jian)小(xiao)調(diao)與之(zhi)前的(de)(de)吹(chui)(chui)捧(peng)(peng)形成強烈的(de)(de)對比(bi),達到喜劇(ju)效果。
作為(wei)一段(duan)傳統(tong)相聲,《文章會》在相聲界(jie)流(liu)傳了(le)百(bai)余(yu)年,主要依靠的是(shi)師徒之間的口傳心授,因此形成了(le)很多演出版(ban)本,各個版(ban)本之間,故(gu)事脈(mo)絡基本相同(tong),而具體(ti)細節則根據時(shi)代(dai)不同(tong)而各具特(te)色。
各個(ge)版本的(de)(de)(de)差異主要體現在三(san)個(ge)方(fang)面,即,逗(dou)(dou)哏(gen)演員(yuan)畢業的(de)(de)(de)學(xue)校,對(dui)逗(dou)(dou)哏(gen)演員(yuan)進行考試的(de)(de)(de)名(ming)人,以及(ji)最后一個(ge)包袱的(de)(de)(de)形(xing)式。
在目前已知最早的一個(ge)(ge)版本中,逗哏演(yan)員并非一個(ge)(ge)大學生,而(er)是(shi)一名進京應試的舉人(ren),相(xiang)聲中出現的名人(ren)是(shi)光(guang)緒皇帝(di)的老師、軍(jun)機大臣翁(weng)同龢,相(xiang)聲以翁(weng)龢和扇(shan)了逗哏演(yan)員一個(ge)(ge)耳(er)光(guang)做結。
還有晚(wan)一些的版(ban)本(ben)中(zhong),逗哏(gen)演員(yuan)畢業于北京大學,進行考試的名人是主(zhu)導戊(wu)戌變(bian)法(fa)的康(kang)有為和(he)相(xiang)聲(sheng)界的老藝人周蛤蟆,相(xiang)聲(sheng)同樣以康(kang)有為扇了(le)逗哏(gen)演員(yuan)一個耳光做結(jie)。
在更晚些的(de)版本中(zhong),逗(dou)哏演員(yuan)畢業于(yu)扶輪(lun)大(da)學,或(huo)仁(ren)和大(da)學,隱喻(yu)逗(dou)哏演員(yuan)實(shi)際是一個黃(huang)包車車夫,其中(zhong)扶輪(lun)大(da)學意指扶著車把拉著車輪(lun),而仁(ren)和大(da)學則出自老舍的(de)小(xiao)說《駱駝祥子(zi)》中(zhong)祥子(zi)供職的(de)仁(ren)和車場,進行考試的(de)名人(ren)(ren)為(wei)北洋政(zheng)府的(de)國務院秘書長(chang)徐樹(shu)錚,相(xiang)聲最終以徐樹(shu)錚雇傭(yong)逗(dou)哏演員(yuan)為(wei)政(zheng)府“超等顧問(wen)(wen)”作結,其中(zhong)“超等顧問(wen)(wen)”意指“抄起車把等著,有人(ren)(ren)雇就(jiu)問(wen)(wen)”仍然是隱喻(yu)該人(ren)(ren)為(wei)黃(huang)包車夫。
還(huan)有版(ban)本為(wei)隱喻逗(dou)(dou)哏(gen)演員為(wei)賣烤(kao)紅薯的(de),其中鐵(tie)(tie)路附小意指鐵(tie)(tie)路附近的(de)學校。底為(wei)雇傭逗(dou)(dou)哏(gen)的(de)為(wei)“門外(wai)主考(kao)”,意指在考(kao)場門外(wai)又煮又烤(kao),仍暗指逗(dou)(dou)哏(gen)演員為(wei)賣烤(kao)紅薯的(de)。
此外(wai)還有(you)的版(ban)(ban)本(ben)以(yi)北(bei)京大(da)學(xue)校長蔡元(yuan)培(pei)為(wei)考(kao)試的主考(kao)人,但(dan)是無論何種版(ban)(ban)本(ben),逗哏(gen)演(yan)員對自己(ji)進行吹捧的詞句,以(yi)及最終抖響(xiang)包袱的兩段(duan)民(min)間(jian)小(xiao)調《正(zheng)月探(tan)妹》和《王(wang)二姐(jie)思(si)夫》卻是基本(ben)固定(ding)的。比較這些版(ban)(ban)本(ben)的差(cha)異(yi),可(ke)以(yi)從中(zhong)讀出《文(wen)章會》在各個不(bu)同歷史(shi)時期(qi)的演(yan)變(bian)過程,并(bing)能夠從中(zhong)挖掘這段(duan)相聲起(qi)源(yuan)的一些信息。