寧夏廣(guang)播電(dian)視大學(xue)(xue)是(shi)一(yi)所運用廣(guang)播、電(dian)視、文字教(jiao)(jiao)(jiao)材、音像教(jiao)(jiao)(jiao)材、計算(suan)機(ji)課件和(he)網(wang)絡等(deng)多種媒(mei)體，面向(xiang)全(quan)區(qu)開(kai)展遠(yuan)(yuan)程開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)新(xin)型高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校。1978年(nian)12月建(jian)校，1979年(nian)2月6日(ri)正式開(kai)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校隸(li)屬于自(zi)治區(qu)人(ren)(ren)民政府領導(dao)，業(ye)務接(jie)受自(zi)治區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)和(he)中央廣(guang)播電(dian)視大學(xue)(xue)的(de)指導(dao)管理。主要任(ren)務是(shi)：開(kai)展本科、專科高(gao)等(deng)學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，為行業(ye)、企業(ye)從業(ye)人(ren)(ren)員和(he)部(bu)隊士(shi)官及其他社會成員提(ti)供接(jie)受高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)機(ji)會；開(kai)展崗位培(pei)訓及農(nong)村實用技術(shu)培(pei)訓等(deng)非學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，為各類社會成員更新(xin)知(zhi)識和(he)掌握新(xin)的(de)技能提(ti)供教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務；統籌利用全(quan)區(qu)電(dian)大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，建(jian)設遠(yuan)(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公共服務體系(xi)，為高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校及其他教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構開(kai)展遠(yuan)(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提(ti)供學(xue)(xue)習支持服務。
學校建有主干網(wang)為千兆，百兆到(dao)桌(zhuo)面的校園(yuan)計(ji)算(suan)機(ji)局域網(wang)，并以百兆光(guang)纖(xian)接(jie)入教育(yu)科研網(wang)，45兆光(guang)纖(xian)接(jie)入寧夏電信(xin)公網(wang)，與全區電大(da)系統相連接(jie)，形(xing)成了天(tian)網(wang)、地網(wang)、人網(wang)三(san)位一體的現代遠程教育(yu)平臺。學校建有雙向視(shi)頻會(hui)(hui)議(yi)系統、衛星電視(shi)數據接(jie)收系統、多(duo)媒體課件制作(zuo)系統、計(ji)算(suan)機(ji)網(wang)絡管理系統、計(ji)算(suan)機(ji)網(wang)絡教室(shi)、多(duo)媒體教室(shi)和語音室(shi)；還建有計(ji)算(suan)機(ji)應(ying)用實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)、計(ji)算(suan)機(ji)硬件實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)、多(duo)媒體制作(zuo)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)、計(ji)算(suan)機(ji)網(wang)絡實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)、計(ji)算(suan)機(ji)圖(tu)(tu)形(xing)圖(tu)(tu)象實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)、財會(hui)(hui)電算(suan)化模(mo)擬(ni)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)等實(shi)驗(yan)(yan)(yan)實(shi)訓(xun)設施。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，寧夏(xia)電(dian)大依(yi)托中(zhong)央電(dian)大資(zi)源優勢，實行兩級辦(ban)學(xue)(xue)(xue)、兩級管理的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體(ti)制(zhi)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)累計開設工(gong)學(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)、文(wen)學(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)9科(ke)105個專業(ye)。截止目前，共培(pei)養(yang)各類高等(deng)(deng)教育畢業(ye)生(sheng)7.5萬人(ren)。全區有10所電(dian)大分(fen)校(xiao)、14個電(dian)大工(gong)作站(zhan)、25個教學(xue)(xue)(xue)點，分(fen)布全區各市縣(xian)和主要(yao)行業(ye)；初步形成了(le)以(yi)(yi)寧夏(xia)廣播電(dian)視大學(xue)(xue)(xue)為龍頭、以(yi)(yi)市縣(xian)（區）電(dian)大和教學(xue)(xue)(xue)點為骨干、布局合理、覆蓋全區城(cheng)鄉的(de)現代(dai)遠程教育網絡。
近(jin)年來，學(xue)校充(chong)分發揮遠程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)系統網絡優(you)勢(shi)，積(ji)極參加了“中(zhong)央廣播電(dian)視大(da)學(xue)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式改(gai)革(ge)和(he)開放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育試點”項目(mu)研究，對全區電(dian)大(da)在(zai)現代遠程(cheng)(cheng)開放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育條(tiao)件下應用型人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式的(de)基本框架，以及相(xiang)應的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)(mo)(mo)式、管理(li)模(mo)(mo)(mo)式和(he)運行機制進行了積(ji)極地(di)探索。近(jin)兩(liang)(liang)年來，全區電(dian)大(da)堅(jian)持“四個面(mian)向”的(de)辦學(xue)方向，確(que)立(li)了“一個中(zhong)心(xin)”、“兩(liang)(liang)條(tiao)腿走路(lu)”、“三(san)個監控”、“四項改(gai)革(ge)”的(de)“1234”的(de)現代遠程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作思(si)路(lu)，緊(jin)密(mi)結合寧夏(xia)少(shao)數(shu)民族地(di)區經濟建設和(he)社會發展的(de)實(shi)際，抓住“開放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育試點”這一重要機遇，積(ji)極探索人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式，深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，不斷提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量，學(xue)校的(de)綜(zong)合實(shi)力和(he)辦學(xue)水平上了一個新臺(tai)階(jie)。
寧夏廣播(bo)電(dian)視(shi)大學(xue)(xue)(xue)作為(wei)(wei)我區(qu)實施現代(dai)遠(yuan)(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育工程(cheng)的主(zhu)力和骨干，今后幾年，將立足于為(wei)(wei)寧夏及周邊省(sheng)區(qu)經濟建(jian)(jian)(jian)設(she)及社(she)會發(fa)展服務，按照全(quan)面建(jian)(jian)(jian)設(she)小康社(she)會的教(jiao)(jiao)育發(fa)展目標，推進教(jiao)(jiao)育創新，深化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。堅持(chi)面向地(di)方、基層(ceng)、農村、邊遠(yuan)(yuan)和民族地(di)區(qu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，利用現代(dai)信息和教(jiao)(jiao)育技(ji)術，發(fa)揮(hui)系統辦(ban)學(xue)(xue)(xue)優(you)勢，不(bu)斷增強遠(yuan)(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育的開放(fang)性、靈活性和多(duo)樣性，在建(jian)(jian)(jian)設(she)現代(dai)國民教(jiao)(jiao)育體系和全(quan)民學(xue)(xue)(xue)習、終身學(xue)(xue)(xue)習的社(she)會中發(fa)揮(hui)重要作用。努力把寧夏廣播(bo)電(dian)視(shi)大學(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)(jian)設(she)成為(wei)(wei)多(duo)學(xue)(xue)(xue)科(ke)、多(duo)層(ceng)次、多(duo)學(xue)(xue)(xue)制的綜合(he)性遠(yuan)(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育高等學(xue)(xue)(xue)校。
斌斌有禮 
