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基本介紹

某個秋日(ri)早晨，小(xiao)女(nv)孩(hai)踏著輕松的(de)(de)(de)步伐走在(zai)彎彎曲(qu)曲(qu)的(de)(de)(de)小(xiao)徑上，發(fa)現(xian)了皮毛閃(shan)著光澤，眼神銳利，動(dong)作(zuo)靈活的(de)(de)(de)小(xiao)狐(hu)(hu)貍(li)。小(xiao)女(nv)孩(hai)發(fa)自內心地贊嘆著狐(hu)(hu)貍(li)的(de)(de)(de)漂亮，還想馴養狐(hu)(hu)貍(li)。隨(sui)(sui)著冬(dong)天的(de)(de)(de)來臨，小(xiao)女(nv)孩(hai)幾(ji)次(ci)進入森(sen)(sen)林尋找不但沒找到狐(hu)(hu)貍(li)，還迷了路弄(nong)傷了腳，只得在(zai)家中(zhong)渡過漫長(chang)冬(dong)日(ri)，卻也因此閱讀(du)了許多(duo)動(dong)物百科，小(xiao)女(nv)孩(hai)時(shi)時(shi)刻刻思(si)念著狐(hu)(hu)貍(li)。沒多(duo)久，春天來了，小(xiao)女(nv)孩(hai)隨(sui)(sui)著進出森(sen)(sen)林次(ci)數而(er)顯得熟練，并能認出各種動(dong)物的(de)(de)(de)足跡(ji)，但她(ta)卻發(fa)現(xian)警覺性(xing)高的(de)(de)(de)狐(hu)(hu)貍(li)家族，不時(shi)搬家為了躲避人類。于(yu)是，她(ta)選(xuan)擇了遠遠的(de)(de)(de)觀察狐(hu)(hu)貍(li)，經過一(yi)個夏天，在(zai)生疏、猜疑、熟稔、捉弄(nong)、鬧別扭中(zhong)，小(xiao)狐(hu)(hu)貍(li)漸漸靠近她(ta)，不再與(yu)她(ta)保持(chi)距(ju)離，并與(yu)她(ta)一(yi)同玩耍。

參演人員

貝蒂·若耶-布蘿 飾(shi) 小女孩

伊(yi)莎貝爾(er)·卡(ka)雷 飾 成年(nian)小女孩/旁白

- 飾(shi) 英文版旁白

配音  凱特·溫絲萊(lai)特

Thomas Laliberté 飾 成年小女孩的兒子

- 飾 旁白

配音  安(an)布拉·安(an)吉(ji)奧里尼

- 飾 丹麥(mai)文版(ban)旁(pang)白(bai)

配(pei)音  蘇(su)菲·格拉(la)寶

Camille Lambert 飾 Judie

角色介紹

小女孩

演員 貝蒂·若耶-布蘿

護林人的(de)女兒，在(zai)小路上偶遇了(le)一只狐(hu)貍(li)，內心充滿欲望的(de)她(ta)便開始(shi)時時刻(ke)刻(ke)思念著(zhu)狐(hu)貍(li)。在(zai)與狐(hu)貍(li)熟悉了(le)以后，她(ta)把狐(hu)貍(li)關(guan)進了(le)房間里，企圖馴(xun)養(yang)它。但在(zai)狐(hu)貍(li)破窗自殺(sha)后，她(ta)才慢(man)慢(man)敞開心扉，選擇與狐(hu)貍(li)和(he)平共(gong)處。

狐貍

演員 -

小女孩在(zai)路上偶遇的一只狐貍(li)，它眼神銳利、動作(zuo)靈(ling)活(huo)、皮毛還閃(shan)著光澤，深(shen)深(shen)吸引著小女孩。起初它對小女孩很是(shi)警惕(ti)，為了躲避(bi)人類(lei)還不停(ting)地搬家。但在(zai)經過了一個夏天的接觸(chu)后，它開始慢慢接近(jin)小女孩。

鑒賞評價

《狐貍(li)與(yu)孩子》風格(ge)清新自然(ran)，對(dui)人(ren)(ren)(ren)與(yu)自然(ran)的(de)(de)(de)關系有(you)著精(jing)美的(de)(de)(de)呈現(xian)。片(pian)中那美輪美奐的(de)(de)(de)景觀世界(jie)，再現(xian)了20世紀初(chu)大(da)(da)(da)森(sen)林的(de)(de)(de)真實場(chang)景——眾(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)喧嘩。導演(yan)借助“烏托邦”式童話，生(sheng)(sheng)(sheng)動圖繪了一(yi)(yi)個逐漸走向單向度的(de)(de)(de)、生(sheng)(sheng)(sheng)態失衡的(de)(de)(de)世界(jie)。影(ying)(ying)片(pian)濃(nong)郁的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態意(yi)(yi)(yi)蘊(yun)，既警醒以自然(ran)主宰自居(ju)、長于“理性(xing)算計”的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)(dai)人(ren)(ren)(ren)，同時(shi)又給生(sheng)(sheng)(sheng)態災難日(ri)益逼(bi)近時(shi)陷(xian)入無望的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)類帶來希(xi)望。片(pian)中愉悅的(de)(de)(de)孩子隨狐貍(li)快步跑進(jin)大(da)(da)(da)自然(ran)深處的(de)(de)(de)場(chang)景，構成(cheng)了對(dui)現(xian)代(dai)(dai)城(cheng)市水泥家園(yuan)的(de)(de)(de)質疑與(yu)反諷。毋庸(yong)置疑，《狐貍(li)與(yu)孩子》勾起了人(ren)(ren)(ren)類返璞歸真的(de)(de)(de)童年記憶——其(qi)時(shi)天人(ren)(ren)(ren)合一(yi)(yi)，物我(wo)一(yi)(yi)體。影(ying)(ying)片(pian)透過(guo)(guo)“狐貍(li)與(yu)孩子”這一(yi)(yi)對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)命個體在大(da)(da)(da)自然(ran)相遇(yu)的(de)(de)(de)情感經歷，折射出現(xian)代(dai)(dai)人(ren)(ren)(ren)失意(yi)(yi)(yi)棲(qi)居(ju)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存困境。通過(guo)(guo)10歲女孩的(de)(de)(de)“綠色之(zhi)思”，影(ying)(ying)片(pian)悄然(ran)開啟了反思現(xian)代(dai)(dai)性(xing)的(de)(de)(de)“生(sheng)(sheng)(sheng)態意(yi)(yi)(yi)識”啟蒙(meng)，“愛非占有(you)”則(ze)成(cheng)為(wei)被(bei)凸顯的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態命題（《電影(ying)(ying)文學(xue)》評）。

《狐(hu)貍與孩子(zi)》的(de)(de)故事依托雖(sui)然是(shi)兒童(tong)(tong)文學著作，但影(ying)片在闡釋文本主(zhu)題思想上(shang)有了更親近自然且極具人文關懷地(di)突破。比如該(gai)片對狐(hu)貍的(de)(de)生活習性大量采用真(zhen)實(shi)記(ji)錄(lu)得(de)手法拍攝，通過銀幕展示(shi)的(de)(de)狐(hu)貍形象不僅真(zhen)實(shi)可感，而(er)且給觀影(ying)者(zhe)留下了深刻(ke)的(de)(de)印象，以至于(yu)使其“深陷”影(ying)片中不能自拔。因此，無論是(shi)在經濟利益方面還是(shi)社會影(ying)響(xiang)力上(shang)的(de)(de)收獲，該(gai)片都是(shi)很成功的(de)(de)兒童(tong)(tong)文學改編作品(pin)（《大眾文藝》評）。