《畢(bi)業歌(ge)(ge)》是聶(nie)耳在(zai)(zai)1934年為上(shang)(shang)海電(dian)通(tong)影(ying)(ying)業公司拍攝(she)(she)的(de)故(gu)事片《桃李(li)劫(jie)》所創(chuang)作的(de)主(zhu)題歌(ge)(ge)。他(ta)通(tong)過《畢(bi)業歌(ge)(ge)》這(zhe)首電(dian)影(ying)(ying)主(zhu)題曲描寫這(zhe)群青(qing)年在(zai)(zai)畢(bi)業典禮上(shang)(shang)集(ji)體高歌(ge)(ge)的(de)場面,表現青(qing)年的(de)朝氣蓬勃(bo)、奮發向上(shang)(shang)的(de)滿腔熱情。而該曲歌(ge)(ge)詞中的(de)一個個口號意在(zai)(zai)喚(huan)醒廣大的(de)青(qing)年們,再渾(hun)渾(hun)噩噩下(xia)去已經不(bu)行(xing)了。在(zai)(zai)電(dian)影(ying)(ying)《桃李(li)劫(jie)》拍攝(she)(she)時,為了給電(dian)影(ying)(ying)配曲,當時還(huan)在(zai)(zai)百代唱(chang)片的(de)聶(nie)耳特意邀請(qing)了袁牧之、陳(chen)波(bo)兒(er)來錄制該曲,錄制時,袁牧之、陳(chen)波(bo)兒(er)還(huan)邀請(qing)了多人來配唱(chang)。
2015年 國(guo)家新聞出(chu)版廣電總局 我最喜愛的十大抗戰歌曲(qu) 入選
《畢業歌(ge)(ge)》是一(yi)首(shou)進(jin)行曲(qu)風格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)眾歌(ge)(ge)曲(qu),節奏(zou)明(ming)快有力(li)。它的(de)(de)(de)(de)(de)歌(ge)(ge)詞更是獨(du)具魅(mei)力(li)。它以獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)修辭手法,形象地指出國(guo)家(jia)面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴峻(jun)形勢(shi);以極富鼓動性的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言(yan),激勵(li)著廣大即將(jiang)畢業的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)奮發(fa)(fa)起(qi)來,抗日救國(guo),報(bao)效祖(zu)國(guo)和人民。歌(ge)(ge)詞是自由(you)體的(de)(de)(de)(de)(de)新詩,采用核心音調貫穿發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)多段體結構,將(jiang)全(quan)曲(qu)分(fen)為四段。通過(guo)須乎語(yu)勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)旋律,使詞曲(qu)結合緊密無間,情緒發(fa)(fa)展環環相扣(kou),達(da)(da)到(dao)了(le)整體的(de)(de)(de)(de)(de)統一(yi)與(yu)平衡。聶耳在(zai)歌(ge)(ge)曲(qu)里以強烈的(de)(de)(de)(de)(de)感情表(biao)達(da)(da)了(le)當(dang)時中國(guo)人民空前(qian)高(gao)漲的(de)(de)(de)(de)(de)斗爭熱(re)情以及對反帝斗爭取(qu)得勝利的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)和信心。這樣(yang)慷慨激昂的(de)(de)(de)(de)(de)歌(ge)(ge)曲(qu),愈發(fa)(fa)激起(qi)了(le)廣大青年的(de)(de)(de)(de)(de)愛國(guo)熱(re)情和報(bao)國(guo)之志。
《畢業歌(ge)(ge)》中,每一(yi)句歌(ge)(ge)詞都可以作為(wei)一(yi)句鏗鏘(qiang)有(you)(you)力的戰斗口號(hao),在(zai)這種(zhong)富有(you)(you)激(ji)情昂意的歌(ge)(ge)詞上又譜寫(xie)上有(you)(you)血(xue)有(you)(you)肉的音符(fu),就形成了一(yi)首節奏鮮(xian)明唱(chang)腔(qiang)(qiang)高亢(kang)的進行曲風格的歌(ge)(ge)曲。形成了喊口號(hao)與唱(chang)腔(qiang)(qiang)結(jie)合的手(shou)法,歌(ge)(ge)聲響起(qi)便會使聽眾(zhong)們形成了強(qiang)烈的振(zhen)奮精神、有(you)(you)一(yi)種(zhong)迫切參與到救(jiu)國(guo)救(jiu)民,投身革命的急切心情。
《畢業歌》運(yun)(yun)用(yong)(yong)了民族(zu)宮調(diao)式(shi)與(yu)(yu)大調(diao)式(shi)的相(xiang)(xiang)結(jie)合,這是一種(zhong)新的調(diao)式(shi)方(fang)法,就是在(zai)我國傳(chuan)統五聲調(diao)式(shi)的基(ji)礎上(shang)借鑒(jian)西洋大小調(diao)的作曲手(shou)法來(lai)譜寫旋律。歌曲《畢業歌》之所以渲染出凝聚力量振(zhen)奮(fen)人(ren)心的效果(guo)與(yu)(yu)歌曲獨特的節奏是息息相(xiang)(xiang)關的,總結(jie)起來(lai)節奏的特點就是氣息短促(cu)和巧妙的運(yun)(yun)用(yong)(yong)休止(zhi)。附(fu)點音(yin)符和三連音(yin)的運(yun)(yun)用(yong)(yong)在(zai)演唱時(shi)就會感覺到氣息的短促(cu)運(yun)(yun)用(yong)(yong)。那么比如(ru)在(zai):“聽吧、看吧”的后面用(yong)(yong)了一拍的休止(zhi),使(shi)演唱者表達(da)歌曲的情緒層層遞進,更能(neng)表達(da)出學生們對當時(shi)社(she)會的憤怒與(yu)(yu)無(wu)奈,更加(jia)迫切的要參與(yu)(yu)到拯救國家危難的革(ge)命斗爭中去。這種(zhong)節奏上(shang)的運(yun)(yun)用(yong)(yong),是聶耳對當時(shi)中國民眾在(zai)水(shui)深火熱生活(huo)中的語(yu)調(diao)概括(kuo)。