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基本介紹

《月亮忘記了》由繪本作家(jia)幾米創作，最新(xin)版(ban)(ban)(ban)本于2018年(nian)10月由閱文集團·華文天下和九州出版(ban)(ban)(ban)社再次出版(ban)(ban)(ban)。

內容介紹

《月(yue)亮(liang)(liang)忘記(ji)了》主要描(miao)繪了一個墜(zhui)入人間的月(yue)亮(liang)(liang)與一位孤獨寂寞的男孩相依為(wei)伴，月(yue)亮(liang)(liang)終(zhong)究是(shi)要回到天上，孩子終(zhong)究是(shi)要勇敢長大，但是(shi)他(ta)們(men)的故事卻一直散發著光亮(liang)(liang)。

《月(yue)亮忘記了(le)》創作于(yu)1999年臺(tai)灣9.21大地(di)震前夕，在那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)時期，它曾(ceng)經(jing)治愈許多孤(gu)單的(de)(de)(de)(de)(de)心。有如(ru)一車(che)(che)車(che)(che)微(wei)笑的(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮，運(yun)往每(mei)個(ge)哀傷的(de)(de)(de)(de)(de)黑暗(an)城(cheng)市。但是，當城(cheng)市外在的(de)(de)(de)(de)(de)黑暗(an)過(guo)去，看不見的(de)(de)(de)(de)(de)黑暗(an)卻(que)愈來(lai)愈深(shen)，人心的(de)(de)(de)(de)(de)孤(gu)寂和不安(an)未曾(ceng)遠(yuan)離。于(yu)是，那(nei)溫柔的(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮和小(xiao)男孩的(de)(de)(de)(de)(de)故事，在每(mei)個(ge)不同的(de)(de)(de)(de)(de)時刻，依然默默地(di)提供著(zhu)光亮。這個(ge)充滿創意與(yu)奇想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)故事，卻(que)精準地(di)描繪了(le)現實，貼近人心。幾米之所以(yi)為幾米，《月(yue)亮忘記了(le)》作了(le)最佳的(de)(de)(de)(de)(de)詮釋。

受傷的(de)月亮失去了記憶，流落(luo)在人間，碰到一個(ge)小男孩(hai)兒，小男孩(hai)兒細心地呵護它，為它取暖。月亮從忽(hu)明忽(hu)滅的(de)晃動到在屋內四(si)處走動，經(jing)過海上三天(tian)(tian)三夜的(de)漂流，后來月亮學會(hui)在空(kong)中旋(xuan)轉。最后小男孩(hai)兒帶著(zhu)恢復的(de)月亮穿越風雨回(hui)到天(tian)(tian)空(kong)。

背景介紹

《月亮忘記了》是幾米(mi)1999年(nian)的繪本，產生的原因，據載是“幾米(mi)的一個朋友到北京開會(hui)時(shi)患腦(nao)溢血突然去世，留下妻(qi)子(zi)和孩子(zi)。幾米(mi)不(bu)知道怎么去安慰(wei)他們(men)，就畫了一個小男孩的故事，讓(rang)月亮伴著他”。這是作者的意愿，相信朋友的妻(qi)兒也一定能(neng)從中得到力量。

作者介紹

幾米(mi)，本名(ming)廖福彬，臺(tai)灣(wan)知名(ming)繪本畫家。

1998年(nian)(nian)首度(du)(du)發表(biao)了《森林里的(de)(de)(de)秘密》和《微笑的(de)(de)(de)魚》，開成(cheng)人(ren)繪本(ben)創作(zuo)(zuo)之先(xian)，之后陸(lu)續完成(cheng)《向(xiang)左走．向(xiang)右走》、《月(yue)亮(liang)忘記了》、《地下(xia)鐵(tie)》等多(duo)部(bu)知名作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)。作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)被翻(fan)譯成(cheng)英、法(fa)、荷、西(xi)、葡(pu)、意(yi)、日、希(xi)臘、韓、泰、俄、波(bo)蘭、愛沙尼亞、瑞典等多(duo)種語言，也與英國、美國、日本(ben)的(de)(de)(de)出(chu)版(ban)社合作(zuo)(zuo)原創繪本(ben)。多(duo)部(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)被改編成(cheng)音樂劇、電視劇及(ji)電影，得(de)過多(duo)座金鼎獎(jiang)(jiang)。他還獲得(de)比(bi)利(li)時維塞勒(le)青少年(nian)(nian)文學(xue)獎(jiang)(jiang)、西(xi)班牙(ya)教育文化體(ti)育部(bu)主辦的(de)(de)(de)出(chu)版(ban)獎(jiang)(jiang)之藝術類(lei)圖書年(nian)(nian)度(du)(du)首獎(jiang)(jiang)、瑞典彼得(de)潘銀(yin)星獎(jiang)(jiang)，也入圍林格倫(lun)紀念獎(jiang)(jiang)，這是國際(ji)上(shang)zui大的(de)(de)(de)兒童及(ji)青少年(nian)(nian)文學(xue)獎(jiang)(jiang)項。。2003年(nian)(nian)入選Studio Voice雜志亞洲最有創意(yi)的(de)(de)(de)五十五人(ren)之一。2007年(nian)(nian)入選Discovery《臺灣人(ren)物志II》六(liu)大代表(biao)人(ren)物。

鑒賞評價

月亮是自然界的(de)一種象征，代表著現代社會缺失那種柔和、光明(ming)和愛。畫(hua)冊(ce)中(zhong)男孩與月亮的(de)相依相伴的(de)親(qin)密代替了爸爸“要乖乖地(di)聽媽(ma)媽(ma)的(de)話(hua)”的(de)安慰，媽(ma)媽(ma)、爸爸被所謂(wei)的(de)現代文明(ming)（生(sheng)活生(sheng)計(ji)）分(fen)離(li)，孩子無助傷心地(di)哭泣，穿上“貓”的(de)外衣，繼續無奈地(di)尋(xun)求(qiu)探索，以便(bian)得到久違(wei)的(de)愛。畫(hua)冊(ce)中(zhong)“詩”的(de)敘述，把感(gan)傷透(tou)露(lu)得淋漓透(tou)徹，詩與畫(hua)的(de)匹配，顯露(lu)出憂傷的(de)審美視覺。

注重(zhong)漫畫(hua)故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戲劇(ju)性(xing)，運用(yong)蒙太奇(qi)似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)切(qie)換手法，為作(zuo)品(pin)帶來(lai)電影(ying)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立體(ti)藝術感。故事一(yi)開(kai)始，幾米(mi)安(an)排了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)坐在陽臺上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戴(dai)眼(yan)鏡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)孩目(mu)睹了(le)(le)(le)(le)月(yue)亮墜下(xia)(xia)后(hou)，也失去(qu)重(zhong)心摔下(xia)(xia)樓去(qu)，地(di)上只(zhi)剩花盤(pan)碎(sui)片和(he)一(yi)只(zhi)遺(yi)留(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拖鞋。然后(hou)畫(hua)面轉入(ru)一(yi)片朦朧(long)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠色中，安(an)靜寧(ning)和(he)，“看(kan)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，看(kan)不見(jian)了(le)(le)(le)(le)/夏風輕輕吹(chui)過，在瞬(shun)間消失無蹤，記住(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，遺(yi)忘(wang)了(le)(le)(le)(le)/只(zhi)留(liu)下(xia)(xia)一(yi)地(di)微微晃動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷離樹(shu)影(ying)”，慢慢拉開(kai)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)不可思議(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序(xu)幕。幾米(mi)讓故事主角小男(nan)孩終于把迷途的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮送上天(tian)去(qu)時，讀(du)者(zhe)已經(jing)迷失進幾米(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幻(huan)(huan)想世界里(li)了(le)(le)(le)(le)，在喧鬧中經(jing)歷了(le)(le)(le)(le)興奮、仿(fang)徨和(he)孤單。故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尾聲，以一(yi)片遼闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)星(xing)空(kong)為背景，小男(nan)孩趴(pa)在圓(yuan)(yuan)圓(yuan)(yuan)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮上甜甜地(di)睡(shui)著(zhu)了(le)(le)(le)(le)，讀(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思緒也仿(fang)佛一(yi)道(dao)睡(shui)著(zhu)了(le)(le)(le)(le)，溫暖安(an)寧(ning)，“看(kan)不見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，看(kan)見(jian)了(le)(le)(le)(le)/夏風輕輕吹(chui)過草叢樹(shu)葉翻舞飛揚/遺(yi)忘(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，記住(zhu)(zhu)了(le)(le)(le)(le)/烏云(yun)漸(jian)漸(jian)散(san)去(qu)，一(yi)道(dao)柔(rou)和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)光灑落在窗前……”最(zui)后(hou)，幾米(mi)沒(mei)忘(wang)了(le)(le)(le)(le)把讀(du)者(zhe)喚醒，畫(hua)面又回到了(le)(le)(le)(le)故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始—零碎(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花盆(pen)碎(sui)片和(he)遺(yi)留(liu)一(yi)只(zhi)拖鞋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)面，鄰(lin)居聞聲而來(lai)，讀(du)者(zhe)看(kan)見(jian)望月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戴(dai)眼(yan)鏡男(nan)人(ren)在醫(yi)院里(li)，蘇醒了(le)(le)(le)(le)，他拄(zhu)著(zhu)拐棍來(lai)到戶(hu)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)草地(di)上，抬頭看(kan)，一(yi)彎鐮刀似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮高掛在天(tian)空(kong)，一(yi)切(qie)如常，也許(xu)什(shen)么也沒(mei)發生(sheng)過，也許(xu)一(yi)切(qie)已發生(sheng)過。這幾個(ge)大(da)畫(hua)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呼應轉折，給漫畫(hua)故事增(zeng)加了(le)(le)(le)(le)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戲劇(ju)感、跌宕感，真與(yu)幻(huan)(huan)、虛(xu)與(yu)實(shi)通過作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)筆、文筆把握出了(le)(le)(le)(le)巧妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節奏，這是幾米(mi)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)動人(ren)之(zhi)處。

善(shan)于捕捉細(xi)(xi)節(jie)、關(guan)心畫面(mian)每(mei)一(yi)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刻畫，是幾(ji)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，也是幾(ji)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫總(zong)讓人(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)到(dao)親(qin)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緣故。如小(xiao)(xiao)男(nan)孩與月(yue)亮(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初次(ci)相遇，幾(ji)米(mi)(mi)就十分留意月(yue)亮(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)刻畫，月(yue)亮(liang)(liang)像個(ge)小(xiao)(xiao)皮(pi)球浮(fu)在(zai)草叢(cong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水洼里(li)(li)，幾(ji)米(mi)(mi)賦予(yu)了(le)月(yue)亮(liang)(liang)淡淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍色，嬰兒般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)容，把失(shi)去記憶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮(liang)(liang)描(miao)畫似(si)初生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嬰兒一(yi)樣(yang)無助和(he)(he)柔嫩使人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)(gan)過度自然而親(qin)切。再看(kan)小(xiao)(xiao)男(nan)孩捧著(zhu)剛拾到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮(liang)(liang)寶寶，穿街(jie)走巷地跑這一(yi)畫面(mian)，幾(ji)米(mi)(mi)注意運用了(le)大(da)版面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微妙灰色調(diao)，突(tu)出了(le)角(jiao)落(luo)里(li)(li)一(yi)縷(lv)陽(yang)光(guang)下奔(ben)跑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)孩形象(xiang)，對其(qi)(qi)(qi)它小(xiao)(xiao)細(xi)(xi)節(jie)，幾(ji)米(mi)(mi)也花了(le)不少工夫，大(da)大(da)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流浪(lang)狗(gou)尾隨其(qi)(qi)(qi)后吼叫(jiao)（狗(gou)是對異常現象(xiang)極其(qi)(qi)(qi)敏感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動物），過路胖婦人(ren)(ren)回頭張望(wang)，沒留意手(shou)里(li)(li)牽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狗(gou)又(you)在(zai)電燈(deng)桿下支腿(tui)撒尿，街(jie)角(jiao)陽(yang)臺(tai)上(shang)有(you)(you)穿著(zhu)睡衣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)人(ren)(ren)在(zai)好奇，小(xiao)(xiao)貓(mao)咪緊張地攀著(zhu)陽(yang)臺(tai)邊觀看(kan)，還(huan)有(you)(you)兩只小(xiao)(xiao)鳥不動聲色地在(zai)路燈(deng)棲息，這些(xie)枝葉(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)畫不僅沒有(you)(you)分散畫面(mian)，反而加(jia)強(qiang)了(le)讀(du)者視線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聚焦，同時(shi)更讓人(ren)(ren)覺得幾(ji)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫親(qin)切貼(tie)近充滿了(le)人(ren)(ren)情(qing)味。又(you)如其(qi)(qi)(qi)中一(yi)個(ge)畫面(mian)，當大(da)量(liang)復制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮(liang)(liang)玩(wan)具(ju)落(luo)在(zai)孩子們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)上(shang)，讀(du)者看(kan)到(dao)了(le)幾(ji)米(mi)(mi)對生(sheng)活觀察的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)(xi)膩(ni)性和(he)(he)生(sheng)動表(biao)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力：有(you)(you)戴(dai)眼鏡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴肅(su)面(mian)孔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)女(nv)孩抱著(zhu)月(yue)亮(liang)(liang)獨坐一(yi)隅，沉浸在(zai)個(ge)人(ren)(ren)世界里(li)(li)，不屑合群；可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)寶寶在(zai)被(bei)打(da)扮(ban)成(cheng)同樣(yang)可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮(liang)(liang)旁，喃著(zhu)奶(nai)嘴(zui)爬來爬去；熱(re)愛園(yuan)藝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“小(xiao)(xiao)園(yuan)丁(ding)”把月(yue)亮(liang)(liang)和(he)(he)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盆栽一(yi)起精心地料(liao)理(li)；月(yue)亮(liang)(liang)在(zai)活潑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子手(shou)里(li)(li)變成(cheng)各種有(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)：滾月(yue)亮(liang)(liang)鐵環的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，轉月(yue)亮(liang)(liang)球的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，連小(xiao)(xiao)狗(gou)也搶到(dao)一(yi)個(ge)月(yue)亮(liang)(liang)，毗牙咧嘴(zui)地扯得正(zheng)歡，讓人(ren)(ren)忍俊不禁。

層層迭出的(de)(de)(de)(de)(de)幻(huan)想(xiang)，讓(rang)幾米的(de)(de)(de)(de)(de)作品在(zai)童(tong)(tong)(tong)話(hua)和(he)(he)現實中游移自(zi)如，散發出迷離的(de)(de)(de)(de)(de)誘惑力，兒(er)童(tong)(tong)(tong)喜歡，成年(nian)人(ren)也喜歡。在(zai)《月(yue)亮忘記了(le)》里(li)(li)面，兔(tu)子(zi)可(ke)(ke)以(yi)像房子(zi)那么大，悠然自(zi)得；鴨子(zi)也可(ke)(ke)以(yi)帶著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)宇航員頭(tou)盔去月(yue)球探險(xian)；媽媽的(de)(de)(de)(de)(de)衣櫥像神(shen)秘(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)洞(dong)，還有(you)(you)鱷魚(yu)出沒(mei)；浴(yu)池變成了(le)汪洋大海，有(you)(you)鱉魚(yu)、木筏和(he)(he)漂(piao)流瓶(ping)；老(lao)鼠如巨大的(de)(de)(de)(de)(de)幽靈，哀傷地窺視(shi)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)不被學校和(he)(he)家人(ren)理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)小男孩；在(zai)荒棄的(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)市建筑支(zhi)架里(li)(li)，關著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)長頸鹿……在(zai)兒(er)童(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)眼里(li)(li)，這是合(he)情理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)，和(he)(he)平時閱(yue)讀(du)童(tong)(tong)(tong)話(hua)一樣，愛著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)里(li)(li)面的(de)(de)(de)(de)(de)動物也被冒險(xian)刺激著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)喜歡；在(zai)成年(nian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)眼里(li)(li)，這也是可(ke)(ke)以(yi)理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)，不僅感受到童(tong)(tong)(tong)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)色彩，也玩味(wei)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)由(you)此產生的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)象，覺得不無(wu)哲理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)，加強了(le)閱(yue)讀(du)和(he)(he)思考的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。不論幾米的(de)(de)(de)(de)(de)原意如何(he)，他(ta)創造(zao)了(le)一個讓(rang)人(ren)自(zi)由(you)遐想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)世界，愛他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)者總是被他(ta)出其不意的(de)(de)(de)(de)(de)圖畫和(he)(he)文字驚喜著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)。

幾(ji)米(mi)在(zai)《月亮(liang)忘(wang)記了》里十分注重(zhong)整(zheng)個故事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)(gou)圖(tu)(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排韻(yun)律，全景(jing)構(gou)(gou)圖(tu)(tu)(tu)、局部(bu)構(gou)(gou)圖(tu)(tu)(tu)、橫構(gou)(gou)圖(tu)(tu)(tu)、豎構(gou)(gou)圖(tu)(tu)(tu)等形式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變換(huan)，使(shi)得對繪本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)有連(lian)貫(guan)流暢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術感。幾(ji)米(mi)還善于(yu)運(yun)用(yong)各種構(gou)(gou)成手既無論(lun)是落(luo)葉、樹枝、電線桿還是樓群，到了幾(ji)米(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)面(mian)(mian)，總(zong)能化為錯落(luo)有至、散聚有度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)元素(su)，構(gou)(gou)成了現代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視覺效果(guo)。幾(ji)米(mi)對色(se)(se)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把握相當自如，有光和影交匯(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絢爛但不浮躁(zao)；用(yong)對比色(se)(se)調(diao)(diao)控制整(zheng)個畫(hua)(hua)面(mian)(mian)但含蓄(xu)穩重(zhong);簡潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冷暖調(diao)(diao)子(zi)營造出各種氣(qi)氛，調(diao)(diao)節著(zhu)故事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節奏帶動著(zhu)讀(du)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒。水彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕靈(ling)隨意，與鋼筆(bi)黑線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)密勾(gou)畫(hua)(hua)搭配在(zai)一起，再(zai)加上木(mu)彩(cai)筆(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕松潤色(se)(se)，松緊結合虛實相生(sheng)，為《月亮(liang)忘(wang)記了》帶來(lai)耐人尋(xun)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術效果(guo)，也是幾(ji)米(mi)大部(bu)分作品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繪畫(hua)(hua)技巧，所(suo)以幾(ji)米(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漫(man)畫(hua)(hua)中無論(lun)多(duo)繁復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)(gou)圖(tu)(tu)(tu)，多(duo)細(xi)膩(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刻畫(hua)(hua)，都不見一點匠氣(qi)。