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深圳市蛇(she)(she)口育(yu)才(cai)教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)第一小學(xue)，創建于1983年(nian)(nian)(nian)，始創者是招(zhao)商局蛇(she)(she)口工業區。1994年(nian)(nian)(nian)通過廣東(dong)省(sheng)(sheng)的(de)督導(dao)評估，成(cheng)(cheng)為省(sheng)(sheng)一級學(xue)校(xiao)(xiao)之一。2000年(nian)(nian)(nian)交(jiao)歸政府，隸屬于南山(shan)區教(jiao)育(yu)局。2003年(nian)(nian)(nian)成(cheng)(cheng)為廣東(dong)省(sheng)(sheng)以公辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)為主體的(de)教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)——深圳市蛇(she)(she)口育(yu)才(cai)教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)成(cheng)(cheng)員學(xue)校(xiao)(xiao)。

目前我校(xiao)占地面積18212平(ping)方米，建(jian)筑面積15801平(ping)方米，55個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)班，在校(xiao)學(xue)生2588人。現有教(jiao)(jiao)(jiao)職工158名，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)148人，其中(zhong)正編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)112人，非在編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)37人。專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中(zhong)研究生學(xue)歷17人，本科學(xue)歷124人，專(zhuan)科學(xue)歷8人。市級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)、國家級(ji)(ji)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有38人。學(xue)校(xiao)行(xing)政(zheng)領導班子由13人組成，校(xiao)長兼黨支部書記1名，副校(xiao)長1名，同(tong)時任學(xue)校(xiao)工會(hui)主席，中(zhong)層干部11名，設“行(xing)政(zheng)中(zhong)心(xin)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)心(xin)”、“學(xue)生中(zhong)心(xin)”、“保障中(zhong)心(xin)”四個職能部門，各中(zhong)心(xin)下設各處室(shi)。

多年(nian)來，一小人懷著“真、善、美、圣、健、樂”的(de)(de)(de)教育追(zhui)求，秉(bing)承“辦(ban)(ban)老百姓滿意的(de)(de)(de)學(xue)校，辦(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)終(zhong)生(sheng)(sheng)難忘的(de)(de)(de)學(xue)校” 的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)口號，高揚“團(tuan)結、務實、開拓、創新”的(de)(de)(de)校風，推進素(su)質(zhi)教育向縱(zong)深(shen)發(fa)展，很好的(de)(de)(de)落實了(le)“個性(xing)生(sheng)(sheng)動(dong) 小學(xue)大成”的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)理念。

育(yu)(yu)才(cai)一(yi)小(xiao)倡導德育(yu)(yu)為先(xian)(xian)，以“立德做人、立志(zhi)做事”為校(xiao)(xiao)訓，全(quan)(quan)方位、全(quan)(quan)員(yuan)育(yu)(yu)人，例(li)如(ru)目(mu)前全(quan)(quan)國(guo)(guo)轟轟烈(lie)烈(lie)開展的(de)(de)“手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)”活(huo)(huo)動(dong)起(qi)源于(yu)育(yu)(yu)才(cai)一(yi)小(xiao)，構筑成我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)品牌活(huo)(huo)動(dong)。1994年，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)陳劍南同學，參加了(le)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)百對‘手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)’好少(shao)年相聚中(zhong)南海”活(huo)(huo)動(dong)，受到江(jiang)澤民、李鵬的(de)(de)親切接見(jian)。1996年，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)被團中(zhong)央(yang)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)少(shao)工(gong)委評為“全(quan)(quan)國(guo)(guo)優秀手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)聯(lian)誼學校(xiao)(xiao)”。1999年，在“手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)共話(hua)祖國(guo)(guo)50年”的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)陸煒到北京向胡錦濤、李嵐清等黨(dang)和國(guo)(guo)家領(ling)導人匯報手(shou)(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)(shou)活(huo)(huo)動(dong)情況。多年來育(yu)(yu)才(cai)一(yi)小(xiao)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)先(xian)(xian)后被授(shou)予“深(shen)圳市(shi)十佳(jia)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)大(da)隊(dui)(dui)(dui)”、“廣東(dong)省(sheng)優秀紅旗大(da)隊(dui)(dui)(dui)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)標(biao)兵紅旗大(da)隊(dui)(dui)(dui)”、“廣東(dong)省(sheng)紅領(ling)巾示范(fan)校(xiao)(xiao)”稱號，樹立起(qi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)輝煌(huang)旗幟。2008年我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)參與(yu)全(quan)(quan)國(guo)(guo)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)“十一(yi)五”科研課題(ti)小(xiao)組(zu)，歷時(shi)三年，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)科研課題(ti)“紅領(ling)巾善行崗的(de)(de)組(zu)建及活(huo)(huo)動(dong)研究”榮獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)“十一(yi)五”少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)科研成果一(yi)等獎，自(zi)此開啟了(le)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)科研德育(yu)(yu)之路。

學(xue)(xue)校(xiao)注重培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的優良個性、健美體(ti)(ti)魄、才藝(yi)特(te)長的同時，不斷完善和提升學(xue)(xue)校(xiao)課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)，以(yi)課(ke)改實驗為主抓手，圍(wei)繞“構建學(xue)(xue)習型組織(zhi)、素(su)質(zhi)教育典范學(xue)(xue)校(xiao)”，先(xian)(xian)后承擔了(le)國(guo)家、省、市、區的多項(xiang)課(ke)題(ti)實驗，在(zai)“三(san)個校(xiao)本”、校(xiao)園文化建設、課(ke)程(cheng)資源開發(fa)、評價改革等方面(mian)進(jin)行了(le)積極而頗有成效(xiao)的探索(suo)。構建了(le)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合(he)素(su)質(zhi)發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)評價體(ti)(ti)系(xi)，并在(zai)全國(guo)率先(xian)(xian)實施(shi)“綜(zong)(zong)合(he)素(su)質(zhi)發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)評價”，研(yan)發(fa)了(le)“小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合(he)素(su)質(zhi)發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)分(fen)評價電子系(xi)統”。

隨(sui)著智慧校(xiao)(xiao)園、未來學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)創(chuang)建(jian)工作持續開(kai)展，育(yu)(yu)才一小把信(xin)息(xi)技術(shu)和學(xue)(xue)科(ke)課(ke)程更加深度融(rong)(rong)(rong)合，建(jian)立了基(ji)于核心素(su)養的(de)《育(yu)(yu)才一小課(ke)程體系》，以全面提升學(xue)(xue)生核心素(su)養為目標(biao)，將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)程推向(xiang)體系化建(jian)設階段(duan)，即6+1課(ke)程模(mo)式，“6”是(shi)核心素(su)養落(luo)地生根的(de)基(ji)本(ben)途徑(jing)(jing)，劃(hua)分(fen)為“品行與(yu)生活”、“語言與(yu)人文”、“數(shu)理與(yu)邏輯”、“運動與(yu)健康(kang)”、“藝(yi)術(shu)與(yu)審美”、“科(ke)技與(yu)創(chuang)新”六大(da)領(ling)域(yu)， “1” 即一個方向(xiang)，指“未來學(xue)(xue)習研究”，以“融(rong)(rong)(rong)通(tong)學(xue)(xue)科(ke)知識、融(rong)(rong)(rong)合信(xin)息(xi)技術(shu)、融(rong)(rong)(rong)匯時間空間”為宗旨，探究未來學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展的(de)基(ji)本(ben)路徑(jing)(jing)，是(shi)教(jiao)育(yu)(yu)適應未來的(de)關(guan)鍵，是(shi)落(luo)實六大(da)領(ling)域(yu)課(ke)程的(de)保障(zhang)。

學(xue)校尊重學(xue)生的個(ge)性(xing)發展(zhan)，目(mu)前各大(da)課程(cheng)(cheng)領(ling)域結(jie)合學(xue)科特點(dian)，全(quan)方(fang)位落(luo)實基礎、活動、特色三大(da)課程(cheng)(cheng)類型，其中(zhong)以學(xue)生興趣愛好為(wei)出發點(dian)的校本課程(cheng)(cheng)、“四點(dian)半(ban)”社團、各種學(xue)科相融的藝(yi)術節、數學(xue)文(wen)化節、英語節等活動豐富(fu)多(duo)彩(cai)，其中(zhong)以特長教育的“2＋2”工程(cheng)(cheng)為(wei)引(yin)領(ling)的藝(yi)術特色教育、體育分(fen)項課為(wei)龍頭的小學(xue)體育課程(cheng)(cheng)改革，已成為(wei)學(xue)校內涵發展(zhan)的顯(xian)著標志。我校已有(you)多(duo)位足(zu)球小隊(dui)員赴西班(ban)牙(ya)留學(xue)及(ji)入選中(zhong)國少年足(zu)球隊(dui)，學(xue)校板球隊(dui)連續獲(huo)全(quan)國冠軍。

“做(zuo)更(geng)(geng)好(hao)的自(zi)己”是王邦杰校長對全校師生(sheng)(sheng)的殷(yin)切(qie)期望(wang)，非常(chang)“6+1”是學(xue)(xue)(xue)校基于(yu)未(wei)來發(fa)展，落實(shi)立德(de)樹人根本任務(wu)，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)核心(xin)素養，構(gou)建基于(yu)學(xue)(xue)(xue)科核心(xin)素養培育的深(shen)度學(xue)(xue)(xue)習方(fang)式，探索基于(yu)教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)式變(bian)革(ge)(ge)的評(ping)價(jia)方(fang)式改革(ge)(ge)，以“小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”鑄“大(da)成”，以全面質量塑造(zao)，面向(xiang)未(wei)來、凝聚智慧，成就每一(yi)個更(geng)(geng)好(hao)的自(zi)己！“讓學(xue)(xue)(xue)校更(geng)(geng)優質，教師更(geng)(geng)精彩(cai)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)(geng)幸(xing)福(fu)”!