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深圳市螺嶺外國語實驗學校
0 票數:0 #小學#
學校成立于1981年9月,原名螺嶺小學。1986年被定為深圳市重點小學, 1997年3月被評為廣東省一級學校,1999年被評為廣東省綠色學校。2002年9月與深圳市海麗小學合并,成為羅湖區教育改革的試點,2004年3月螺嶺外國語實驗學校正式掛牌,2014年12月深圳市螺嶺外國語實驗學校開通湖貝校區。(原湖貝小學)
  • 院校隸屬: 深圳市
  • 創建時間: 1981年9月(不含湖(hu)貝校(xiao)區)
  • 學校校訓: 海納百川,志存高遠
  • 學校地址: 廣東省深圳市羅湖區文錦中(zhong)路東升街28號
  • 聯系電話: 0755-82177199
  • 英文校名: Shenzhen Luoling Foreign Language Experimental School
詳細介紹 PROFILE +

深圳市螺嶺外國語實(shi)驗學校(xiao)(xiao)(xiao)分(fen)三(san)個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),分(fen)為一(yi)部,二部及湖(hu)(hu)貝校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)。一(yi)部由3、4、5、6年(nian)級組成,二部由1、2年(nian)級組成,湖(hu)(hu)貝校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)18個(ge)班、1008人。總占地(di)面積(ji)(ji)30366平方米,建筑面積(ji)(ji)25112平方米。60個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學班,學生2817人,教(jiao)(jiao)(jiao)職工168人,其中專任教(jiao)(jiao)(jiao)師161人(不含湖(hu)(hu)貝校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu))。1999年(nian)自(zi)籌資金建設校(xiao)(xiao)(xiao)園網,已(yi)經發展為較為完善的計算機(ji)網絡(luo)系(xi)統(tong),實(shi)現了辦公(gong)自(zi)動(dong)化,教(jiao)(jiao)(jiao)學網絡(luo)化。

設(she)施建設(she):學校每間教室都配備了多媒體(ti)教學平臺,擁有36個高標準功(gong)能室,學校綠樹成(cheng)蔭,鳥語花(hua)香(xiang),為學生的健康成(cheng)長提供了優越的條件。

愛崗敬(jing)業、朝氣(qi)蓬(peng)勃、勇于創(chuang)新、業務素質過硬是學(xue)校教(jiao)(jiao)師隊伍的鮮(xian)明(ming)特色(se)。學(xue)校擁有中學(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師2人(ren)(ren)(ren),小學(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師109人(ren)(ren)(ren);本科學(xue)歷57人(ren)(ren)(ren),大專(zhuan)學(xue)歷82人(ren)(ren)(ren),全國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師2人(ren)(ren)(ren),南粵優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師3人(ren)(ren)(ren),南粵優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)育(yu)工作者1人(ren)(ren)(ren),市學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)、中青年(nian)骨干教(jiao)(jiao)師9人(ren)(ren)(ren),市名(ming)校長1人(ren)(ren)(ren)。現有教(jiao)(jiao)師上千(qian)名(ming)。

深圳(zhen)市(shi)螺嶺(ling)外國語實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“在創造中(zhong)(zhong)獲(huo)得(de)自(zi)我(wo)發(fa)(fa)展(zhan)”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念,一貫致(zhi)力(li)于(yu)打(da)造自(zi)己的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)個性,初步(bu)形(xing)成“法(fa)人治理(li)(li)、權利(li)均衡、職(zhi)能互補”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導體(ti)(ti)制和“依法(fa)治校(xiao)(xiao)、以(yi)德立校(xiao)(xiao)、精簡高效、自(zi)我(wo)發(fa)(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)內部管(guan)理(li)(li)體(ti)(ti)制。所有(you)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)行為都指向(xiang)有(you)利(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)健康(kang)(kang)成長、終身發(fa)(fa)展(zhan)及有(you)利(li)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專業(ye)成長、有(you)利(li)于(yu)增強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)合(he)競(jing)爭能力(li)。并通(tong)過主持省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)十五重點課(ke)題(ti)《在創造中(zhong)(zhong)獲(huo)得(de)自(zi)我(wo)發(fa)(fa)展(zhan)實(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)》,構(gou)建“自(zi)主、合(he)作、交流、探(tan)究(jiu)” 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式,實(shi)施校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)程,以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)網站(zhan)為平臺,開展(zhan)多元(yuan)智能與合(he)作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習理(li)(li)論在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)應用的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)、網上心(xin)理(li)(li)咨(zi)詢研(yan)究(jiu)和英(ying)語網絡閱讀(du)實(shi)驗(yan),行政(zheng)、德育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)(ke)研(yan)、后勤管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)信息化(hua),建立多元(yuan)的(de)(de)(de)有(you)利(li)于(yu)促進師(shi)生自(zi)我(wo)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)“三維(wei)”評價體(ti)(ti)系(xi)(師(shi)生“步(bu)步(bu)高”評價體(ti)(ti)系(xi))成立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、家(jia)長聯合(he)會,家(jia)長義工(gong)服務(wu)等創造性實(shi)踐,形(xing)成自(zi)己的(de)(de)(de)特色,擁有(you)雙語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)(ti)驗(yan)式德育(yu)(yu)、心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和信息化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)等五大(da)系(xi)列(lie)品牌。成為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部規(gui)劃重點課(ke)題(ti)《中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》實(shi)驗(yan)基(ji)地,中(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)所外語研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)》實(shi)驗(yan)基(ji)地,廣東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),廣東省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

深圳市螺嶺外(wai)國語實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后獲得(de)全國“中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)外(wai)語教(jiao)(jiao)(jiao)研工作示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“十一五教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“校(xiao)(xiao)園(yuan)環境文化(hua)藝術(shu)先進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“青少年藝術(shu)人才培訓基地(di)”,廣東省(sheng)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“德育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)”、“綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”以及深圳市“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“首批中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)德育(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“師(shi)德師(shi)風先進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等(deng)榮譽,辦學(xue)(xue)(xue)成果獲“廣東省(sheng)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成果獎”、“廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研成果獎”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)美(mei),質量高,設備好,已經成為深圳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的窗(chuang)口學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

將現有的(de)社(she)會公認的(de)教育教學(xue)質量(liang)穩定、管理(li)規范的(de)學(xue)校,建設成一所現代化、實(shi)驗型、示范性(xing)學(xue)校。

螺嶺(ling)湖貝(bei)校(xiao)區(深圳市(shi)湖貝(bei)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學)始(shi)創于1935年(nian),它地處羅湖區東門老街附近,是經濟特區的(de)(de)一所老校(xiao),迄(qi)今已有(you)六十多年(nian)歷(li)史(shi)。 和任(ren)何事物(wu)一樣湖貝(bei)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學從(cong)(cong)無到(dao)(dao)有(you),由(you)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)到(dao)(dao)大(da),發展到(dao)(dao)今天具有(you)一定(ding)辦(ban)(ban)學規模和現(xian)代化教學設備(bei),享有(you)良好社會(hui)聲譽的(de)(de)區先進(jin)學校(xiao),經歷(li)了(le)一條艱難曲折的(de)(de)創業之(zhi)路(lu)(lu),發展之(zhi)路(lu)(lu):先是私塾,繼而是民辦(ban)(ban)初(chu)級小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學,后至公辦(ban)(ban)的(de)(de)完(wan)全小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學。曾五易其名——從(cong)(cong)最早的(de)(de)“五桂堂(tang)”私塾,到(dao)(dao)私立深圳鎮小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學分校(xiao),到(dao)(dao)湖溪小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學、西湖小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學,到(dao)(dao)湖貝(bei)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學,螺嶺(ling)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學湖貝(bei)校(xiao)區。班級、人(ren)數,由(you)私塾時期(qi)的(de)(de)一個班40人(ren),發展到(dao)(dao)今天的(de)(de)18個班、1008人(ren),期(qi)間,一九八(ba)三(san)、一九八(ba)四(si)年(nian)為最高峰,有(you)18個班、1081人(ren)。

“在生(sheng)活(huo)中體驗,在創造中發(fa)(fa)展”的(de)(de)辦學理念,“志存高遠,海納百川”的(de)(de)校(xiao)訓(xun),“團結(jie)、緊張、嚴肅、活(huo)潑”的(de)(de)校(xiao)風(feng),“嚴謹、平等(deng)、創新”的(de)(de)教風(feng),“自(zi)主(zhu)、合作、創造”的(de)(de)學風(feng),培養具有(you)中華情(qing)懷、國際視野的(de)(de)“五美六(liu)會”陽光(guang)少年的(de)(de)育(yu)人目標,使學校(xiao)走上內涵(han)發(fa)(fa)展的(de)(de)快車道。學校(xiao)堅持開展“生(sheng)活(huo)化課堂,自(zi)主(zhu)性成長”的(de)(de)探(tan)索,生(sheng)活(huo)英語特色鮮明,體驗式德(de)育(yu)、家校(xiao)聯(lian)合育(yu)人機制、書(shu)香校(xiao)園(yuan)等(deng)品(pin)牌享譽羅(luo)湖區、深圳市、廣東省,以及國內其他省市、港澳部(bu)分學校(xiao)。

“讓英(ying)語(yu)回歸(gui)生活(huo)”是螺嶺的英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)理(li)念。“生活(huo)英(ying)語(yu)”的“特色課堂(tang)、校(xiao)本整合、課外(wai)延伸”三駕馬(ma)車齊頭并進,讓語(yu)言習得回歸(gui)生活(huo),讓教(jiao)室、校(xiao)園成為(wei)學(xue)生學(xue)習、展演的舞臺,讓學(xue)校(xiao)成為(wei)學(xue)生成長的樂土,螺嶺成為(wei)首批“全國中小學(xue)外(wai)語(yu)教(jiao)研(yan)工作示范學(xue)校(xiao)”。

螺(luo)嶺德育(yu)工作的(de)(de)(de)核心(xin)理(li)念是“在生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)中體驗(yan),在體驗(yan)中成(cheng)長(chang)”。語言文化節、“面(mian)對面(mian)”活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)、寒暑假綜合實踐活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)以及(ji)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)技能(neng)校(xiao)本課(ke)程(cheng),是螺(luo)嶺培(pei)養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)品德、國(guo)際、審美、生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)等“八(ba)大素(su)養(yang)”的(de)(de)(de)特色活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong),孩(hai)子(zi)(zi)們在活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中學習(xi)優秀傳統文化,接(jie)受國(guo)際理(li)解教育(yu),獲得積極的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)體驗(yan)、自主的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)意識。“四點半少(shao)年(nian)軍校(xiao)”培(pei)育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)堅強的(de)(de)(de)意志、良好的(de)(de)(de)素(su)質、陽光(guang)的(de)(de)(de)形象,解決部(bu)分(fen)(fen)家長(chang)四點半放學不能(neng)按時接(jie)送孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)困難。新華社、中央電視(shi)臺(tai)曾專題報道。在其影響下,“四點半學校(xiao)”已在深(shen)圳各個社區開花結果。湖貝分(fen)(fen)校(xiao)的(de)(de)(de)少(shao)年(nian)警校(xiao)特色鮮(xian)明。湖貝分(fen)(fen)校(xiao)小交(jiao)警的(de)(de)(de)“交(jiao)通安全隊”是深(shen)圳市(shi)一(yi)所“全國(guo)少(shao)年(nian)軍(警)校(xiao)示范校(xiao)”。

螺(luo)嶺于2004年3月成(cheng)立“家長教師聯合會”,建(jian)立了“1357家校聯合育人機制”,獲得“省德育創新成(cheng)果展示”二等獎,多次向來自全國(guo)各地的(de)學(xue)校介紹經驗(yan)。

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