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學校簡介

深圳市翠茵學校創辦于1993年9月，位于布吉海關檢查站和布吉農批市場旁。學校于2002年被評為深圳市“園林式、花園式小區”，2004年6月被評為區一級學校。2005年12月被評為市一級學校。學(xue)校(xiao)占(zhan)(zhan)地10057m2，建筑面(mian)積7074m2。深圳(zhen)學(xue)校(xiao)網數(shu)據(ju)顯示(shi)， 現有教(jiao)學(xue)班30個(ge)(ge)，其(qi)中小(xiao)學(xue)28個(ge)(ge)班，初中2個(ge)(ge)班，共有學(xue)生(sheng)1702人(ren)(ren)(ren)。其(qi)中，小(xiao)學(xue)1606人(ren)(ren)(ren)，初中96人(ren)(ren)(ren)；全校(xiao)常(chang)住戶(hu)(hu)口學(xue)生(sheng)278人(ren)(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)總人(ren)(ren)(ren)數(shu)16.3%；暫(zan)住戶(hu)(hu)口學(xue)生(sheng) 1424人(ren)(ren)(ren)，占(zhan)(zhan)總人(ren)(ren)(ren)數(shu)83.7%。

翠茵(yin)學校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后榮(rong)獲羅(luo)湖區教(jiao)育先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)安全文明先(xian)(xian)(xian)進(jin)小區，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)學校(xiao)(xiao)(xiao)體衛(wei)工作先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)，羅(luo)湖區科技文化擁軍培(pei)訓基(ji)地，市(shi)園林式花(hua)園式單(dan)位(wei)，區少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)工作特色獎(jiang)等光(guang)榮(rong)稱(cheng)號，健康(kang)促進(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)銅獎(jiang)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)辦學效益好(hao)學校(xiao)(xiao)(xiao)等光(guang)榮(rong)陳好(hao)，德育科組被(bei)評(ping)為(wei)2008至(zhi)2009學年度羅(luo)湖區先(xian)(xian)(xian)進(jin)科組。

近三年(nian)來學(xue)(xue)校獲國家、省、市(shi)獎(jiang)(jiang)項(xiang)(xiang)共(gong)1242項(xiang)(xiang)；其中國家級(ji)174項(xiang)(xiang)，省級(ji)186項(xiang)(xiang)，市(shi)級(ji)423項(xiang)(xiang)，區級(ji)459項(xiang)(xiang)。音、體(ti)、美、科(ke)技活動等(deng)(deng)方面(mian)，教(jiao)育成果較突出：獲深圳市(shi)海模(mo)、空模(mo)、車模(mo)組(zu)織獎(jiang)(jiang)；市(shi)首屆校際電子琴(qin)比賽(sai)優秀獎(jiang)(jiang)；區小學(xue)(xue)籃球女子第一；區小學(xue)(xue)男子籃球第二；粵港澳少兒美術書法比賽(sai)特等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)；2009年(nian)10月我校體(ti)育科(ke)組(zu)組(zu)織學(xue)(xue)生參(can)加(jia)羅湖(hu)區中小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生跳(tiao)繩比賽(sai)榮獲第七名的好成績，教(jiao)工乒乓球隊在參(can)加(jia)區工會組(zu)織的乒乓球比賽(sai)中榮獲第七名的好成績。

學校正朝著(zhu)創辦“有(you)內涵，創特色學校”的目標而努(nu)力。如(ru)今已擁有(you)以(yi)下設施：

1. 學(xue)校新修運動場(chang)一個（擁有200米環(huan)形(xing)塑膠跑道(dao),有2個籃球(qiu)場(chang)；）能夠較好(hao)地滿(man)足學(xue)校師(shi)生(sheng)體育活動的需要。

2. 學校設有醫(yi)(yi)務室，專職醫(yi)(yi)務人員為師(shi)生提供快捷的(de)醫(yi)(yi)療和保健(jian)服(fu)務。

3. 學(xue)校擁有標(biao)準教(jiao)室(shi)30間，全(quan)部(bu)配備了(le)多(duo)媒體教(jiao)學(xue)平臺。學(xue)校有設備較為先進的(de)多(duo)功能(neng)電(dian)(dian)教(jiao)室(shi)、電(dian)(dian)腦室(shi)、語音室(shi)、三模(mo)室(shi)（車(che)模(mo)、海模(mo)、空模(mo)）、自然和(he)科學(xue)實驗基地(di)(di)（科技發(fa)明(ming)制(zhi)室(shi)、風力發(fa)電(dian)(dian)站(zhan)、太陽能(neng)發(fa)電(dian)(dian)站(zhan)、氣象觀(guan)察站(zhan)、天象觀(guan)察站(zhan)、木本植物區、草本植物區、花卉區、果蔬(shu)種植區）等，較好地(di)(di)滿足了(le)各(ge)學(xue)科的(de)教(jiao)學(xue)和(he)實驗需要。

4. “校(xiao)園(yuan)網”的(de)(de)開通，使學(xue)校(xiao)教(jiao)室(shi)(shi)、辦(ban)公室(shi)(shi)全部實現(xian)了(le)電腦聯網，并與(yu)羅(luo)湖(hu)區內(nei)各中小學(xue)實現(xian)了(le)“校(xiao)校(xiao)通”，達到了(le)資源(yuan)共(gong)享。為學(xue)校(xiao)的(de)(de)信息化(hua)教(jiao)學(xue)提供了(le)良好的(de)(de)平臺。

5. 學校(xiao)的食堂清潔衛生，為師生提供了安全便利的用(yong)餐服(fu)務(wu)。

師資力量

師資力量較強，在(zai)編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)86人(ren)(ren)。其中(zhong)中(zhong)共黨員教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)26人(ren)(ren)；研究生學(xue)(xue)(xue)歷有3人(ren)(ren)，本科(ke)(ke)(ke)畢業(ye)50人(ren)(ren), 專科(ke)(ke)(ke)畢業(ye)32人(ren)(ren)；中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，小學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)38人(ren)(ren)，小學(xue)(xue)(xue)一級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)19人(ren)(ren)。市學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)帶頭人(ren)(ren)1人(ren)(ren)，市中(zhong)青(qing)年骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，區中(zhong)青(qing)年骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)帶頭人(ren)(ren)6人(ren)(ren)。有一支具(ju)備科技教(jiao)(jiao)育特長的師(shi)資隊伍（均(jun)參加(jia)過全國(guo)培訓）：國(guo)家級(ji)特約科技輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)2人(ren)，少(shao)年宇航(hang)技師(shi)導(dao)(dao)師(shi)2人(ren)，航(hang)天模(mo)型(xing)基層教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)2人(ren)，航(hang)海(hai)模(mo)型(xing)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)24人(ren)，航(hang)海(hai)模(mo)型(xing)仿真航(hang)行教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)1 人(ren)，車輛模(mo)型(xing)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)1人(ren)，建(jian)筑模(mo)型(xing)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)6人(ren)，頭(tou)腦(nao)奧林(lin)匹克教(jiao)(jiao)練(lian)2人(ren)，數學(xue)奧林(lin)匹克教(jiao)(jiao)練(lian)1人(ren)。在職在編教(jiao)(jiao)師(shi)中曾獲全國(guo)優(you)秀小學(xue)自然(ran)教(jiao)(jiao)師(shi)榮譽(yu)稱號(hao)1人(ren)，市(shi)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)榮譽(yu)稱號(hao)5人(ren)，市(shi)優(you)秀班主(zhu)任榮譽(yu)稱號(hao)4人(ren)。

辦學特色

學(xue)校辦學(xue)宗旨(zhi)是：全面(mian)貫(guan)徹教(jiao)育方(fang)針(zhen)，面(mian)向全體學(xue)生(sheng)，全面(mian)落實素(su)質教(jiao)育；實現“教(jiao)育目(mu)標(biao)的最終是創新”的理念，使學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)(hui)生(sheng)活、學(xue)會(hui)(hui)學(xue)習。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)思路是：以科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育特色(se)牽(qian)動(dong)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的全面實(shi)施。把(ba)培(pei)養科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法作(zuo)(zuo)為(wei)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的主(zhu)線(xian)，以此全面提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。“像(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)工(gong)作(zuo)(zuo)那樣(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”是我校的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，也是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)。注重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創新精神和實(shi)踐(jian)能力(li)(li)，倡導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師像(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)工(gong)作(zuo)(zuo)那樣(yang)(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，倡導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)像(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)工(gong)作(zuo)(zuo)那樣(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。引導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)：像(xiang)(xiang)發明家(jia)(jia)那樣(yang)(yang)探(tan)究(jiu)，像(xiang)(xiang)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)那樣(yang)(yang)創作(zuo)(zuo)，像(xiang)(xiang)藝術家(jia)(jia)那樣(yang)(yang)抒情，像(xiang)(xiang)運(yun)動(dong)員那樣(yang)(yang)鍛煉(lian)。各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以培(pei)養科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探(tan)究(jiu)方(fang)法為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標。培(pei)養初步(bu)具備探(tan)究(jiu)精神，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)(li)、動(dong)手實(shi)踐(jian)能力(li)(li)較強的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

科(ke)學地(di)管(guan)，科(ke)學地(di)教，科(ke)學地(di)學，構建了科(ke)學教育特色(se)。

總體目標是：建立“激勵互動”的(de)(de)管理，“學(xue)(xue)會(hui)生活”的(de)(de)德育(yu)，“學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)科(ke)研型的(de)(de)教(jiao)(jiao)管，“學(xue)(xue)會(hui)鍛煉”的(de)(de)體衛，“學(xue)(xue)會(hui)抒情”的(de)(de)美育(yu)，“強化教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)后勤等模式。