芒果视频下载

師資力量

截至2019年，學校(xiao)(xiao)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工218名，其中正高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2名，副高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)12名；特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3名；省級(ji)(ji)名師(shi)2名，市級(ji)(ji)名師(shi)2名，區級(ji)(ji)名師(shi)2名；學校(xiao)(xiao)還擁(yong)有全(quan)國優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1名，南粵優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1名，市優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2名，市優(you)(you)秀大(da)隊輔導員2名，市優(you)(you)秀班主任2名。具備研究生學歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)33名。

辦學理念

學(xue)校(xiao)的辦(ban)(ban)學(xue)目(mu)(mu)標(biao)是(shi)：辦(ban)(ban)中(zhong)國特色、世界(jie)一`流、引 `領未來的幸福學(xue)校(xiao)。與此相對(dui)應，學(xue)校(xiao)提出的培(pei)養目(mu)(mu)標(biao)是(shi)，培(pei)養具(ju)有特區(qu)精(jing)神、中(zhong)華情懷、全球視野(ye)的和美(mei)少年。學(xue)校(xiao)用(yong)“仁愛、包容、創新、和美(mei)”四個(ge)關(guan)鍵(jian)詞(ci)(ci)來概述培(pei)養目(mu)(mu)標(biao)，這四個(ge)關(guan)鍵(jian)詞(ci)(ci)也是(shi)學(xue)校(xiao)的教(jiao)風。

學(xue)校(xiao)的辦學(xue)理念(nian)是：“以(yi)人為本，和(he)(he)(he)美(mei)(mei)育人”。此(ci)理念(nian)從三(san)個向度詮釋(shi)，即：心正(zheng)氣和(he)(he)(he)，追求卓`越(yue)，自美(mei)(mei)而美(mei)(mei)；和(he)(he)(he)而不同，科學(xue)發(fa)展，各美(mei)(mei)其美(mei)(mei)；和(he)(he)(he)衷共濟，成人之美(mei)(mei)，美(mei)(mei)美(mei)(mei)與共。

學校的(de)(de)(de)(de)校訓(xun)是(shi)：自強不息，和(he)(he)美(mei)致遠(yuan)。自強不息是(shi)中華民族精神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)象征(zheng)。以(yi)“自強不息”為(wei)訓(xun)，洋溢著(zhu)學校師生作為(wei)深圳(zhen)人開拓創新，敢為(wei)人先的(de)(de)(de)(de)非(fei)凡勇氣，體現著(zhu)與(yu)(yu)時俱進的(de)(de)(de)(de)時代(dai)意識，積蓄著(zhu)堅韌(ren)不懈(xie)的(de)(de)(de)(de)毅力，蘊藏著(zhu)追求卓 越的(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)。和(he)(he)美(mei)致遠(yuan)，即學校在(zai)以(yi)人為(wei)本、民主管理的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，形成和(he)(he)衷共濟、美(mei)美(mei)與(yu)(yu)共的(de)(de)(de)(de)人際氛圍，進而使學校整(zheng)體工作達至格(ge)高意遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)境界(jie)和(he)(he)效果。

學校(xiao)(xiao)的學風是(shi)：“自(zi)(zi)強、自(zi)(zi)律(lv)、自(zi)(zi)主(zhu)、自(zi)(zi)省(sheng)”。自(zi)(zi)強是(shi)所有生命固有的特征，更是(shi)中(zhong)華民族(zu)精神(shen)的象征，是(shi)深(shen)圳人(ren)開拓創新、敢(gan)為(wei)人(ren)先(xian)的寫照(zhao)。自(zi)(zi)律(lv)在所有美德中(zhong)居于首位(wei)(wei)，學校(xiao)(xiao)在育人(ren)工作中(zhong)，始終將自(zi)(zi)律(lv)精神(shen)的培養，放在首位(wei)(wei)。自(zi)(zi)主(zhu)指(zhi)向(xiang)學習(xi)(xi)與認知領域，引導(dao)學生自(zi)(zi)主(zhu)建構知識和意(yi)義。自(zi)(zi)省(sheng)是(shi)寶貴(gui)的人(ren)類智能，是(shi)儒家文化(hua)的瑰寶，引導(dao)學生養成自(zi)(zi)省(sheng)習(xi)(xi)慣(guan)，就是(shi)交給學生一把人(ren)生幸福的金(jin)鑰匙。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)運作(zuo)(zuo)(zuo)模式是(shi)(shi)：“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)以質(zhi)量(liang)(liang)(liang)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)；教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)；行(xing)(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)以教(jiao)師為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)”。這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)“質(zhi)量(liang)(liang)(liang)”是(shi)(shi)綠(lv)色質(zhi)量(liang)(liang)(liang)、生(sheng)(sheng)態(tai)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)，是(shi)(shi)全(quan)人(ren)、全(quan)員(yuan)、全(quan)程(cheng)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)，即所有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)期全(quan)程(cheng)中(zhong)，在(zai)所有年級里(li)，在(zai)全(quan)部課程(cheng)中(zhong)，在(zai)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)全(quan)部實施環節都得到(dao)全(quan)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)服務(wu)，為(wei)實現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終身發展(zhan)奠(dian)定基礎。行(xing)(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)以教(jiao)師為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)，要求全(quan)體行(xing)(xing)政(zheng)和后勤人(ren)員(yuan)，樹(shu)立牢固的(de)(de)(de)(de)服務(wu)意識，讓教(jiao)師心(xin)(xin)無旁騖(wu)、身心(xin)(xin)愉悅地投入到(dao)教(jiao)書育人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中(zhong)。要讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)快(kuai)速發展(zhan)而不(bu)至于(yu)原地打轉(zhuan)或(huo)偏離方向，整駕馬車必須在(zai)“質(zhi)量(liang)(liang)(liang)”韁繩的(de)(de)(de)(de)引(yin) 領下協(xie)調運轉(zhuan)，才能駛向理想的(de)(de)(de)(de)遠方。

辦學成果

在全校(xiao)(xiao)(xiao)師生的共同努力(li)下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)成績斐然，斬獲多(duo)項榮譽。近年(nian)來，國家、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)(shi)級政府及教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部(bu)門授予(yu)我校(xiao)(xiao)(xiao)的榮譽有：全國籃球(qiu)特(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國青(qing)少(shao)年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)特(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)德育(yu)(yu)工作示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康促進示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)足球(qiu)推廣(guang)(guang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)優質數字教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源共建基地(di)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)智慧校(xiao)(xiao)(xiao)園示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)培(pei)育(yu)(yu)和踐(jian)行社(she)會主義核心(xin)價值觀示(shi)范(fan)點、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)安全管理規范(fan)化示(shi)范(fan)單位、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)云應用試點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)首批中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)人工智能教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)項目實驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)心(xin)理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)基地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園等(deng)。

學(xue)校(xiao)秉(bing)承“以人為本，和美(mei)育人”理念，堅持“以質量引 領未來(lai)(lai)，辦世(shi)界(jie)一 流學(xue)校(xiao)”方略，始終保(bao)持強(qiang)勁發展(zhan)(zhan)勢(shi)頭。近年來(lai)(lai)，各項教(jiao)學(xue)指標均名列區域前茅。學(xue)校(xiao)狠抓常規教(jiao)學(xue)管(guan)理和教(jiao)研科(ke)(ke)組(zu)建設，學(xue)校(xiao)體育、英語、信息(xi)科(ke)(ke)組(zu)被(bei)評為深(shen)圳(zhen)市示范科(ke)(ke)組(zu)。這里不(bu)僅是學(xue)生發展(zhan)(zhan)的(de)搖籃(lan)，更是教(jiao)師(shi)成長(chang)的(de)“黃埔軍校(xiao)”，培養出2名全國優秀(xiu)教(jiao)師(shi)，一大批省、市、區名師(shi)，還輸(shu)送了(le)十幾名優秀(xiu)校(xiao)長(chang)、副校(xiao)長(chang)。

學校(xiao)(xiao)始終把學生(sheng)(sheng)身心健康(kang)(kang)發展放在首位(wei)，充分體現“健康(kang)(kang)第一”理念，多(duo)年(nian)來，學生(sheng)(sheng)籃(lan)球、足球在深(shen)圳(zhen)市各類比賽中(zhong)名(ming)列(lie)前茅，學生(sheng)(sheng)跆拳(quan)道、輪滑項目囊括多(duo)項國(guo)家(jia)和省、市、區金(jin)牌。學校(xiao)(xiao)輸送(song)的(de)隊(dui)員在國(guo)際和國(guo)家(jia)青少(shao)年(nian)籃(lan)球賽中(zhong)摘金(jin)奪銀。學校(xiao)(xiao)科(ke)技和藝術教(jiao)育也取(qu)得豐碩成果，學校(xiao)(xiao)多(duo)人(ren)次獲(huo)各類小(xiao)學生(sheng)(sheng)科(ke)技、創新類競賽一等獎(jiang)，多(duo)名(ming)師生(sheng)(sheng)獲(huo)發明專利，學校(xiao)(xiao)“飛揚三模”社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)獲(huo)評深(shen)圳(zhen)市優(you)秀社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，學校(xiao)(xiao)樂團(tuan)(tuan)(tuan)、合唱團(tuan)(tuan)(tuan)、舞蹈社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、虛擬機(ji)器人(ren)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)等多(duo)次榮獲(huo)國(guo)家(jia)及省市區比賽金(jin)獎(jiang)。

教學設施

學(xue)校植(zhi)被茂盛，品種(zhong)(zhong)豐富，有(you)(you)大王椰(ye)、鳳凰(huang)樹(shu)、木(mu)棉(mian)、桂花、樟樹(shu)、小葉(xie)榕、小葉(xie)欖仁(ren)、枇杷、芒果(guo)、木(mu)瓜、菠蘿等多(duo)種(zhong)(zhong)喬(qiao)木(mu)及各類灌木(mu)和(he)(he)景觀植(zhi)物。部(bu)分樓(lou)宇(yu)的(de)屋頂、學(xue)校北(bei)門邊還(huan)有(you)(you)可供(gong)學(xue)生進行(xing)生物觀察、種(zhong)(zhong)養(yang)活動的(de)場所。在樓(lou)宇(yu)之(zhi)間的(de)連接通道和(he)(he)樓(lou)宇(yu)前后(hou)空(kong)地處、架空(kong)層，還(huan)建有(you)(you)和(he)(he)順亭、和(he)(he)樂廊、和(he)(he)雅(ya)廊、弘毅堂、棋藝園(yuan)、創意區、涂鴉墻(qiang)，安(an)放有(you)(you)校訓石，孺子(zi)牛、愛滿天(tian)下等雕塑，這些(xie)設施為師生提供(gong)了休憩、審美的(de)場所，起到了良好的(de)環境育人(ren)效果(guo)。

學(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)厚德(de)樓(lou)(lou)、尚(shang)真樓(lou)(lou)、尚(shang)善樓(lou)(lou)、尚(shang)美樓(lou)(lou)、勵行樓(lou)(lou)、坤和樓(lou)(lou)等(deng)六幢樓(lou)(lou)宇和一個田徑運動場、一個地下車庫。學(xue)校(xiao)還擁(yong)有(you)創客空間(jian)、多功能電教(jiao)室(shi)、科(ke)(ke)學(xue)探(tan)究室(shi)、科(ke)(ke)學(xue)實(shi)驗室(shi)、心(xin)理咨詢室(shi)、隊部(bu)室(shi)、醫務室(shi)、圖書館(guan)、閱(yue)覽室(shi)、籃球館(guan)、教(jiao)師中心(xin)、教(jiao)職工餐廳等(deng)功能室(shi)累(lei)計45間(jian)，學(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)藏書10萬余冊。

學校各(ge)教室和功能室均實現有線、無線雙網(wang)絡覆蓋，安(an)裝有電(dian)(dian)子班(ban)（室）牌、配置seewo互動(dong)一體機(ji)(ji)、物聯(lian)管控系(xi)(xi)統、智能直播系(xi)(xi)統、人臉門禁系(xi)(xi)統等，教學及各(ge)項(xiang)常規工(gong)作實現智慧(hui)化管理(li)。學校還配置了電(dian)(dian)子書包、智能學伴機(ji)(ji)、答題寶等設(she)(she)備，教師人手一臺(tai)平板(ban)，用于信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)教學融(rong)合。同時，學校還建(jian)有創客中心，配置了3D打印機(ji)(ji)、無人機(ji)(ji)、人工(gong)智能互動(dong)機(ji)(ji)器人、激光切割機(ji)(ji)、沉浸式VR、AR等設(she)(she)備，用于師生進行創造性實踐。

歷史沿革

1943年，在寶(bao)安縣早禾坑村(cun)，是由黃氏宗祠創辦的(de)私(si)塾。

1946年，學校遷至窯嚇村，改(gai)名中正小(xiao)學。

1947年，遷回早禾坑黃氏(shi)宗祠，易名(ming)為中心小學(xue)，在校師生達100余人。

1953年，在元(yuan)芬、窯嚇、鵲(que)山各(ge)增設一個(ge)教學班。

1956年，增設初中班。

1959年，遷至(zhi)龍(long)華工業(ye)西路，正式(shi)命名為龍(long)華中(zhong)心小學，在校師(shi)生300人。

1989年，學(xue)(xue)校遷(qian)入現址(zhi)——華(hua)園(yuan)道(dao)316號，在校師生(sheng)達361人。在一(yi)代又一(yi)代校長(chang)、老師的共(gong)同努力下，中心小學(xue)(xue)得到了(le)長(chang)足發展。

2017年(nian)9月，肖德明同志調任該校任黨(dang)總支書記、校長，學校歷史翻開了新的一(yi)頁。