深圳市塘(tang)頭小學創辦于1927年(nian),位(wei)于寶安(an)區石巖街道塘(tang)頭社區英才路8號,占地面積約(yue)38761平方(fang)米(mi)。目(mu)前有學生1400多名,專(zhuan)任教師80余人,共有27個教學班(ban)、35個功能場室(shi)。
近幾年來,學(xue)(xue)校(xiao)陸續被授予(yu)“廣(guang)東省綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)”、“廣(guang)東省現代(dai)教育(yu)技術實驗學(xue)(xue)校(xiao)”、“深(shen)圳(zhen)市(shi)書香校(xiao)園(yuan)”、“深(shen)圳(zhen)市(shi)傳(chuan)統體育(yu)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)”、“寶安(an)(an)區(qu)優質(zhi)化學(xue)(xue)校(xiao)”、“寶安(an)(an)區(qu)教師(shi)、家(jia)長(chang)培訓(xun)雙優學(xue)(xue)校(xiao)”、“寶安(an)(an)區(qu)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)示(shi)范(fan)校(xiao)”、“寶安(an)(an)區(qu)優質(zhi)化學(xue)(xue)校(xiao)”、“寶安(an)(an)區(qu)巾幗文明崗”等榮(rong)譽稱號;在參(can)加區(qu)級(ji)以上評估中,分(fen)別獲(huo)得國家(jia)級(ji)“健康促進學(xue)(xue)校(xiao)銀(yin)獎(jiang)”、“深(shen)圳(zhen)市(shi)辦學(xue)(xue)效益獎(jiang)”等多種獎(jiang)勵(li)。
2015年學(xue)校(xiao)再次迎來(lai)(lai)了(le)發展機遇(yu),經(jing)上(shang)級教(jiao)育部(bu)(bu)(bu)門研究決定,塘頭小學(xue)將擴大(da)辦(ban)學(xue)規模(mo),改制(zhi)成九(jiu)年一貫制(zhi)學(xue)校(xiao),共(gong)規劃72個教(jiao)學(xue)班,其中小學(xue)部(bu)(bu)(bu)36個班,初中部(bu)(bu)(bu)36個班。目前學(xue)校(xiao)正(zheng)注重頂層(ceng)設(she)計(ji),強化內(nei)部(bu)(bu)(bu)管理,在(zai)校(xiao)園功(gong)能分區、學(xue)校(xiao)管理、教(jiao)師培(pei)訓、辦(ban)學(xue)特色等方面大(da)力變革,為即將到(dao)來(lai)(lai)的蛻變積極做準備!
學(xue)(xue)校(xiao)的(de)發展(zhan)離不開(kai)大家(jia)的(de)支持(chi),離不開(kai)你(ni)我的(de)努力,希望你(ni)一(yi)如既(ji)往地關注(zhu)、支持(chi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)發展(zhan),我們一(yi)定不辜負期望,爭取(qu)把未來的(de)塘頭(tou)學(xue)(xue)校(xiao)辦成一(yi)所學(xue)(xue)生喜(xi)歡、家(jia)長放心、社會認可(ke)的(de)優質學(xue)(xue)校(xiao)!
目前學(xue)(xue)校擁有較為的標準籃球場、足球場、400米煤渣跑(pao)道、自然實驗室(shi)(shi)、電腦室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、科技(ji)制作(zuo)室(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)、舞(wu)蹈室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)等(deng)14個功能室(shi)(shi),各班還配備了教學(xue)(xue)電教平臺,教學(xue)(xue)設備設施日趨完(wan)善,辦學(xue)(xue)條件不斷得(de)到提高。
學(xue)校現擁有12個教(jiao)學(xue)班,學(xue)生486人(ren)。教(jiao)師(shi)人(ren)數27人(ren),教(jiao)師(shi)中(zhong)具(ju)有小學(xue)高(gao)級教(jiao)師(shi)技術職(zhi)稱12人(ren),小學(xue)一級教(jiao)師(shi)技術職(zhi)稱9人(ren),本科(ke)學(xue)歷5人(ren),大(da)專學(xue)歷13人(ren)。
從2003年9月開始,塘頭(tou)小學(xue)(xue)(xue)就開始了創(chuang)建(jian)綠綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)工作。當(dang)時面(mian)臨著許多困難。首先是硬件問(wen)(wen)題(ti)(ti)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)面(mian)臨著一(yi)個有(you)43300平方米的(de)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)園,怎樣(yang)投資,投資多少(shao)才(cai)能把校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設成(cheng)像花園式的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)呢?其次是軟件問(wen)(wen)題(ti)(ti),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)人手少(shao),教學(xue)(xue)(xue)任務重(zhong),要想把環(huan)境教育工作落實好,必須下(xia)苦(ku)功夫(fu)培(pei)養教職員工。在種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)困難面(mian)前,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導班子(zi)沒有(you)被(bei)嚇倒(dao),帶領全體師生(sheng)員工對(dui)照綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)標(biao)準(zhun),一(yi)方面(mian)抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園規劃建(jian)設,另一(yi)方面(mian)利用多種(zhong)(zhong)途徑(jing)加強教師的(de)培(pei)訓和對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)環(huan)境教育。經(jing)過近一(yi)年的(de)努(nu)力,軟硬件教具備了一(yi)事實上的(de)底氣。
2004年7月,塘頭小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新班(ban)子(zi)上任,新班(ban)子(zi)成立了創(chuang)(chuang)(chuang)建綠(lv)(lv)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校領導小(xiao)組,校長親任組長,把創(chuang)(chuang)(chuang)綠(lv)(lv)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校重(zhong)點工(gong)作(zuo)(zuo)之一,校長室掛上了“創(chuang)(chuang)(chuang)綠(lv)(lv)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校的規劃”。根(gen)據(ju)石巖街(jie)道的發(fa)展實(shi)際(ji)和(he)塘頭小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)處于(yu)兩(liang)個水庫(ku)之間的現實(shi),果斷地提出了作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校重(zhong)要(yao)發(fa)展目(mu)標(biao)之一的“創(chuang)(chuang)(chuang)建環(huan)保(bao)教育特色”的工(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)標(biao)。同時設立了以(yi)《現實(shi)——環(huan)保(bao)——希(xi)望(wang)》為(wei)題(ti)的校本(ben)研究(jiu)課(ke)題(ti)。這一工(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)標(biao)的提出及環(huan)保(bao)科研課(ke)題(ti)的確定,得到了上級(ji)領導及全(quan)校師生(sheng)員工(gong)的贊同。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已把各(ge)(ge)門學(xue)(xue)科(ke)、各(ge)(ge)種活動與環境教(jiao)育有機結合(he)起來,成功(gong)地創立了環境教(jiao)育與課堂、科(ke)技、藝術、學(xue)(xue)科(ke)、德育相結合(he)的“五結合(he)”環境教(jiao)育特色。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)班子(zi)的精心部署下,,綠(lv)化、美化日臻(zhen)完善(shan),校(xiao)(xiao)園(yuan)環境得到(dao)了顯著的改(gai)善(shan)師生(sheng)的環保意識日益(yi)提高,各(ge)(ge)項(xiang)環保活動開展得如(ru)火如(ru)荼。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)班子(zi)在(zai)實施校(xiao)(xiao)園(yuan)管(guan)理(li)過程中,全方(fang)位(wei)滲透環保理(li)念(nian),從節約一(yi)滴水、一(yi)度電做起,倡導(dao)“綠(lv)色辦公(gong)”,不用(yong)一(yi)次性用(yong)品(pin),合(he)理(li)利用(yong)“再生(sheng)紙(zhi)”,營造和諧(xie)、干凈、整潔的辦公(gong)環境。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經費(fei)緊張的情況下,校(xiao)(xiao)領導(dao)還積極籌(chou)劃校(xiao)(xiao)園(yuan)網的建設(she),力爭在(zai)本學(xue)(xue)期實現“無紙(zhi)化”辦公(gong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)施整體(ti)(ti)規(gui)劃(hua)(hua)、綠(lv)(lv)化(hua)(hua)計(ji)劃(hua)(hua),實(shi)施凈(jing)化(hua)(hua)綠(lv)(lv)化(hua)(hua)美化(hua)(hua)工(gong)程,不斷(duan)地加大校(xiao)(xiao)園(yuan)綠(lv)(lv)化(hua)(hua)工(gong)程的(de)(de)投入。綠(lv)(lv)色“塘小”,人文“塘小”踏進塘頭小學(xue)校(xiao)(xiao)門(men),映入眼(yan)簾的(de)(de)是(shi)寬敞開闊的(de)(de)運動(dong)場,足球場上綠(lv)(lv)草(cao)茵茵,全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)在這綠(lv)(lv)的(de)(de)懷抱(bao)中積極鍛煉,強身健體(ti)(ti)。右邊(bian)(bian)是(shi)設施設備完善(shan)的(de)(de)教學(xue)樓(lou),左邊(bian)(bian)是(shi)今(jin)年(nian)植樹(shu)節同(tong)學(xue)們親(qin)手栽種的(de)(de)環保(bao)林,這一(yi)棵(ke)(ke)棵(ke)(ke)樹(shu)苗是(shi)由學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)義賣所(suo)得購回的(de)(de)。近年(nian)來學(xue)校(xiao)(xiao)共投入了九十多萬元的(de)(de)資金,用(yong)于(yu)建設標(biao)準的(de)(de)足球場、生(sheng)(sheng)物園(yuan)(原生(sheng)(sheng)物園(yuan)因安(an)全問題要重建,現正向(xiang)上級教育部(bu)門(men)申請重建)、自然實(shi)驗室、改造廁所(suo)等(deng)。目前我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)種有木棉樹(shu)、榕樹(shu)、荔枝(zhi)樹(shu)等(deng)二百多棵(ke)(ke),桂花(hua)、福建茶等(deng)二十多種名貴(gui)花(hua)卉。這里綠(lv)(lv)樹(shu)參天,鳥語花(hua)香,充滿環保(bao)氣息和人文情懷,是(shi)孩子們學(xue)習的(de)(de)樂(le)(le)園(yuan)、活動(dong)的(de)(de)樂(le)(le)園(yuan),成長的(de)(de)樂(le)(le)園(yuan)!
為(wei)了讓師(shi)生(sheng)更多(duo)地了解環(huan)(huan)保(bao)知(zhi)識(shi),營造(zao)更濃厚的(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)氛圍,本(ben)學期,我們在學校(xiao)門口(kou)墻壁懸掛各(ge)種環(huan)(huan)標(biao)志,把(ba)學校(xiao)宣傳(chuan)櫥(chu)窗辦(ban)成“綠(lv)色長廊(lang)”,以圖文并茂的(de)(de)形式讓校(xiao)園的(de)(de)墻壁成為(wei)一面面環(huan)(huan)保(bao)教育(yu)的(de)(de)鏡子 ,各(ge)教學樓層不(bu)但有環(huan)(huan)保(bao)板報專欄,還增(zeng)設了主題突出、內(nei)容(rong)具體、意義深(shen)遠、色彩鮮明、學生(sheng)喜聞樂見的(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)知(zhi)識(shi)宣傳(chuan)畫。
為了(le)讓學(xue)生了(le)解環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)生態環(huan)(huan)境的重要意(yi)義(yi),學(xue)校(xiao)還設置了(le)環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)校(xiao)本課(ke)程,定課(ke)時、定教員開展環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)主題班(ban)隊活(huo)動(dong),讓學(xue)生在生動(dong)、有(you)趣(qu)的班(ban)隊會中(zhong)(zhong)領會環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)。學(xue)校(xiao)還開展了(le)充(chong)滿綠色暢想的環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)征(zheng)文(wen)、環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)標語(yu)征(zheng)集中(zhong)(zhong)得到環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)意(yi)識的升華。此外,各班(ban)還組織學(xue)生出好環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)板報(bao),辦好環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)手抄報(bao)等活(huo)動(dong)。
為了做細(xi)環保事,讓(rang)環保意(yi)識深(shen)(shen)入每一(yi)位學生的(de)(de)(de)心靈,學校開展了大量的(de)(de)(de)環保活(huo)動:設(she)立舊電(dian)池回收(shou)箱、分類垃圾箱;開展了“做細(xi)環保事——變(bian)廢為寶”活(huo)動,回收(shou)學習時產生的(de)(de)(de)廢紙廢物(wu)(學生賣(mai)廢物(wu)的(de)(de)(de)鏡頭);在(zai)愛鳥周,同(tong)學們(men)給小(xiao)鳥搭一(yi)個個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)窩,創(chuang)造人與動物(wu)的(de)(de)(de)和諧(xie);在(zai)世界(jie)水(shui)日,同(tong)學們(men)到石(shi)巖河調查水(shui)質(zhi),真實地(di)體驗生命之源(yuan)的(de)(de)(de)珍貴;世界(jie)衛生日、“清潔深(shen)(shen)圳月”同(tong)學們(men)走出校園(yuan),來于(yu)社(she)區,為清潔深(shen)(shen)圳做出點點貢獻;世界(jie)環境日,同(tong)學們(men)到鐵崗(gang)水(shui)庫邊清理水(shui)源(yuan)垃圾,至石(shi)巖湖人工濕地(di)參觀調研(yan);冬天,同(tong)學們(men)還自(zi)發(fa)利用休息時間到鐵崗(gang)水(shui)庫防護林里(li)清理植物(wu)的(de)(de)(de)殺手——微甘菊;一(yi)年(nian)一(yi)度的(de)(de)(de)科技(ji)藝(yi)術節(jie),我們(men)收(shou)獲(huo)綠色的(de)(de)(de)碩(shuo)果(guo)……
為了(le)(le)讓(rang)環(huan)(huan)保(bao)宣傳深(shen)(shen)入社會,學(xue)校精心(xin)排練(lian)的(de)英語劇(ju)《天使的(de)眼睛》不但在寶安區英語劇(ju)競賽中榮獲(huo)二等獎,還參加了(le)(le)區組(zu)織的(de)匯報演出,向廣大市民大力宣傳環(huan)(huan)境(jing)保(bao)護(hu)知識……。俗話說:一(yi)人(ren)紅(hong),紅(hong)一(yi)點,千人(ren)紅(hong),紅(hong)一(yi)片。為了(le)(le)讓(rang)環(huan)(huan)保(bao)之花開(kai)遍千家萬戶,學(xue)樣還組(zu)織創建環(huan)(huan)保(bao)家庭(ting)活動(dong),讓(rang)環(huan)(huan)境(jing)保(bao)護(hu)知識真正(zheng)(zheng)滲(shen)透(tou)到生(sheng)活的(de)每一(yi)個角落(luo),讓(rang)“愛護(hu)地(di)球(qiu)、保(bao)護(hu)環(huan)(huan)境(jing)、從(cong)我(wo)做起”的(de)觀念真正(zheng)(zheng)地(di)做到了(le)(le)深(shen)(shen)入人(ren)心(xin)。
在(zai)我們(men)不(bu)懈地(di)努力下,我校已(yi)被(bei)評為了(le)“深圳(zhen)市(shi)綠(lv)(lv)色學(xue)(xue)校”,我們(men)堅(jian)信,在(zai)學(xue)(xue)校領導的(de)帶領下,塘頭小學(xue)(xue)環保(bao)特色將越來越鮮(xian)明,將建成綠(lv)(lv)色家園,和諧校園!