深圳(zhen)市(shi)寶(bao)(bao)安(an)區(qu)坪洲小學于2011年9月建(jian)(jian)成開辦,是一(yi)所區(qu)教育局(ju)直屬公辦小學。學校位于寶(bao)(bao)安(an)區(qu)海城路237號,毗鄰寶(bao)(bao)安(an)新中心區(qu),占(zhan)地面積(ji)2.1萬(wan)平方米,建(jian)(jian)筑面積(ji)1.6萬(wan)平方米。學校環境優美、功能室齊全。現有48個(ge)教學班,學生2622人,教職員工145人。
學(xue)校(xiao)確立(li)了(le)“辦(ban)一所學(xue)校(xiao)有(you)(you)(you)靈魂、教師有(you)(you)(you)思想、學(xue)生有(you)(you)(you)主見、家(jia)長有(you)(you)(you)信心的(de)現代化品(pin)牌(pai)學(xue)校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)目標,把“培養(yang)有(you)(you)(you)德行、有(you)(you)(you)智慧、有(you)(you)(you)情趣、有(you)(you)(you)氣質的(de)文明都市(shi)人(ren)”作為育人(ren)目標,以(yi)“讓智慧做主人(ren)生”為核心理念,以(yi)“蒙以(yi)養(yang)正、文明以(yi)健”為校(xiao)訓,倡導“求真向善、尚禮臻美”的(de)校(xiao)風(feng),崇(chong)尚“教起于思、開(kai)而弗達”的(de)教風(feng)和(he)“學(xue)起于悅(yue)、活而有(you)(you)(you)序(xu)”的(de)學(xue)風(feng),深入踐行“開(kai)放(fang)式教育”,取得(de)了(le)顯著的(de)辦(ban)學(xue)效益。
六年(nian)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被評為“全(quan)國(guo)語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)示范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗基地(di)”、中(zhong)國(guo)人(ren)生科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)會(hui)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專業委員會(hui)“副會(hui)長(chang)單(dan)位”、廣(guang)東省中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)培訓(xun)實(shi)踐基地(di)、廣(guang)東省“中(zhong)醫(yi)文(wen)(wen)化進校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2015年(nian)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作先進單(dan)位、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)“2016年(nian)度最具變革力(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)“改(gai)革創新(xin)領跑(pao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)首批(pi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研基地(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)“書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)十大(da)書香社區、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)“智慧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)推進現(xian)代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制度建設先進校(xiao)(xiao)(xiao)、2014年(nian)寶(bao)安(an)(an)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作先進單(dan)位、寶(bao)安(an)(an)區“雙優(you)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。師(shi)生獲國(guo)家(jia)、省、市(shi)、區級榮譽及獎(jiang)勵2992項。慕名前(qian)來參觀考察(cha)、跟崗(gang)學(xue)(xue)(xue)習交流的(de)國(guo)內外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)同仁9566人(ren)次。中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)報(bao)、人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、語(yu)言文(wen)(wen)字報(bao)、南方日報(bao)、南方都(dou)市(shi)報(bao)、南方教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)時報(bao)、寶(bao)安(an)(an)日報(bao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)電視臺、寶(bao)安(an)(an)電視臺等多家(jia)媒體對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特色和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)多次進行宣傳報(bao)道。
核心(xin)價值:讓智慧做主(zhu)人生。
智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)是由智(zhi)(zhi)(zhi)力、知識、方(fang)法、技巧、意志、情感(gan)、個性(xing)意識傾(qing)向(xiang)、氣質與(yu)美(mei)感(gan)等要素(su)構成的復雜系(xi)統。讓智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)做主人(ren)生,就是要構建智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)的管理體系(xi),用智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)的教育去開(kai)發孩(hai)子的智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui),用智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)的愛去引(yin)領孩(hai)子自主成長(chang)。
校訓:蒙(meng)以(yi)養(yang)(yang)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)、文(wen)明(ming)以(yi)健(jian)(jian)——“蒙(meng)以(yi)養(yang)(yang)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)”源于(yu)《易經·蒙(meng)·彖辭》,“蒙(meng)以(yi)養(yang)(yang)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng),圣功也。” 正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng),是(shi)(shi)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)道(dao),是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)世間光明(ming)之(zhi)途;正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng),是(shi)(shi)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)氣,是(shi)(shi)天地間浩然之(zhi)氣。意(yi)(yi)指從童(tong)年(nian)(nian)開始,就要(yao)施(shi)以(yi)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)確的教(jiao)育(yu),培養(yang)(yang)兒童(tong)端(duan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的心(xin)性及行為(wei);啟蒙(meng)教(jiao)育(yu)就要(yao)培養(yang)(yang)兒童(tong)走(zou)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)道(dao),通過教(jiao)育(yu)使(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)成(cheng)為(wei)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)君子(zi)。“文(wen)明(ming)以(yi)健(jian)(jian)”源于(yu)《周易·同(tong)人(ren)(ren)(ren)(ren)·彖辭》,“離(li)者(zhe),明(ming)也;乾者(zhe),健(jian)(jian)也。既明(ming)且健(jian)(jian),同(tong)和于(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren),謂之(zhi)同(tong)人(ren)(ren)(ren)(ren)。”意(yi)(yi)指君子(zi)稟(bing)性明(ming)朗而又強(qiang)健(jian)(jian),是(shi)(shi)對君子(zi)生命力(li)的贊美(mei)。“文(wen)明(ming)”,是(shi)(shi)符合(he)(he)天道(dao)自然內(nei)在運行規律的社會(hui)形(xing)態,是(shi)(shi)符合(he)(he)道(dao)德倫理(li)的言行和品格。健(jian)(jian),蘊含身體健(jian)(jian)康、體魄健(jian)(jian)壯、心(xin)靈強(qiang)大之(zhi)意(yi)(yi)。我們(men)基于(yu)“蒙(meng)以(yi)養(yang)(yang)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)”去啟發(fa)人(ren)(ren)(ren)(ren)、教(jiao)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、發(fa)展人(ren)(ren)(ren)(ren),努(nu)力(li)把學生塑造成(cheng)“文(wen)明(ming)以(yi)健(jian)(jian)”的少年(nian)(nian)君子(zi)。
校風:求真(zhen)向(xiang)善(shan)、尚(shang)禮臻美(mei)(mei)——真(zhen),是(shi)自然的靈魂;善(shan),是(shi)人性的光芒;禮,是(shi)優雅的力量;美(mei)(mei),是(shi)生命的綻放。真(zhen)、善(shan)、禮、美(mei)(mei),是(shi)中(zhong)華(hua)民族優秀(xiu)的傳統文(wen)化,是(shi)全校師生追求的價值取向(xiang)。
教(jiao)(jiao)風(feng):教(jiao)(jiao)起(qi)于思(si)(si)(si)、開而弗達(da)——教(jiao)(jiao)學,是師生(sheng)一同成長的(de)生(sheng)命旅程(cheng)。教(jiao)(jiao)者,慎思(si)(si)(si)明辨,善思(si)(si)(si)樂教(jiao)(jiao),在思(si)(si)(si)中(zhong)積淀智慧,在教(jiao)(jiao)中(zhong)形(xing)成思(si)(si)(si)想;教(jiao)(jiao)者,因材施教(jiao)(jiao),啟(qi)發誘導,似蜂(feng)采(cai)花釀蜜,如蠶食(shi)桑吐絲(si),引領孩(hai)子(zi)去追尋心中(zhong)的(de)夢想。
學(xue)風:學(xue)起于悅、活(huo)(huo)而有序——學(xue)習,是一(yi)種(zhong)需要,一(yi)種(zhong)能(neng)力(li),一(yi)種(zhong)享(xiang)受。學(xue)者,視知(zhi)識為甘泉,以愉(yu)悅為動(dong)力(li),雖知(zhi)學(xue)海無(wu)涯,卻能(neng)泛(fan)舟前行;學(xue)者,貴(gui)在養成良好的學(xue)習習慣,活(huo)(huo)而不(bu)亂,張弛有序,方能(neng)學(xue)有所獲,成就多彩人(ren)生。