“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鎮(zhen)(zhen)做題(ti)家(jia)”一(yi)(yi)詞源(yuan)于豆(dou)瓣(ban)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)“985廢物引進計(ji)劃(hua)”的(de)(de)(de)網友(you)發帖,豆(dou)瓣(ban)用戶(hu)“水果糖”在小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)總結稱,“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鎮(zhen)(zhen)做題(ti)家(jia)指的(de)(de)(de)是出身小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)城(cheng)(cheng),埋頭苦(ku)讀,擅長應試,缺乏一(yi)(yi)定視野和(he)資源(yuan)的(de)(de)(de)青年學子”。他們曾憑借刷題(ti)和(he)超強的(de)(de)(de)應試能(neng)力,經過(guo)高考的(de)(de)(de)角逐從小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)城(cheng)(cheng)鎮(zhen)(zhen)考入(ru)一(yi)(yi)流(liu)高校(xiao),以為能(neng)從此平步(bu)青云,但進入(ru)大(da)(da)學卻發現自己(ji)曾因成績優異(yi)而擁有的(de)(de)(de)光環逐步(bu)瓦解(jie),特別是與來自大(da)(da)城(cheng)(cheng)市的(de)(de)(de)同學相比(bi),在思(si)維(wei)、眼界、家(jia)境、 社交能(neng)力等方面都(dou)存在差距。脫離了做題(ti)模式(shi)后的(de)(de)(de)他們對新環境無所適從,甚(shen)至(zhi)自我設限(xian),以致在升學或求職過(guo)程中處處碰壁、屢屢受(shou)挫,陷入(ru)自我懷疑的(de)(de)(de)焦(jiao)慮迷茫情緒。“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鎮(zhen)(zhen)做題(ti)家(jia)”的(de)(de)(de)帖子一(yi)(yi)經提出就(jiu)引起了組(zu)內熱議,大(da)(da)家(jia)分享自己(ji)相似的(de)(de)(de)失意經歷(li),在自嘲為“廢物”中尋求共(gong)鳴,“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鎮(zhen)(zhen)做題(ti)家(jia)”成為部分 211、985高校(xiao)畢業生自我調侃的(de)(de)(de)標簽。
2020年6月3日,微信公(gong)眾號(hao)“真實(shi)故(gu)事計劃”推出一(yi)(yi)(yi)篇名為《小鎮(zhen)做題家(jia)(jia):一(yi)(yi)(yi)個(ge)211高校學生的(de)命運陷(xian)阱(jing)》的(de)文(wen)章,獲得10萬加的(de)閱讀量及轉(zhuan)(zhuan)發評論(lun),將(jiang) “小鎮(zhen)做題家(jia)(jia)”帶入社會公(gong)眾視野。許(xu)多陷(xian)于自(zi)我認 知困境、在迷茫(mang)中(zhong)掙扎(zha)的(de)小鎮(zhen)青(qing)年大學生似乎找到了精神皈(gui)依(yi),在社交媒(mei)體平(ping)臺分享自(zi)己(ji)的(de)經歷,紓解焦慮情緒,試圖在抱(bao)團取暖中(zhong)建(jian)構起(qi)對自(zi)我的(de)身份認同。隨后(hou)澎湃思想市場、三聯(lian)生活(huo)周刊等,在媒(mei)體平(ping)臺發文(wen)講述“小鎮(zhen)做題家(jia)(jia)”的(de)故(gu)事,將(jiang)這一(yi)(yi)(yi)話題從部分群體的(de)自(zi)我調侃轉(zhuan)(zhuan)變(bian)為社會公(gong)共議題,“小鎮(zhen)做題家(jia)(jia)”一(yi)(yi)(yi)時間(jian)成(cheng)為網絡熱詞。
2022年7月(yue),伴隨著明星“考編”,“小鎮做(zuo)題家”一詞也再度受到人(ren)們關注。
高考進入大學、畢業進入職場這個(ge)階(jie)段(duan),是青(qing)年人理(li)想與(yu)現實之間沖(chong)突(tu)摩擦最為(wei)(wei)激烈的階(jie)段(duan)之一(yi),保持健(jian)康積極的心(xin)態尤為(wei)(wei)重要。“小(xiao)鎮(zhen)做題家”們(men),路就在腳(jiao)下(xia),讓(rang)我們(men)一(yi)起重整行囊、腳(jiao)踏(ta)實地再出(chu)發,把強大的內心(xin)化為(wei)(wei)手中(zhong)的利劍(jian),在人生大考中(zhong)披荊斬棘,去追尋更廣(guang)闊(kuo)的天(tian)地。(光(guang)明日報評)
中國現(xian)在(zai)有無數(shu)的(de)(de)機(ji)會(hui)正在(zai)等(deng)待年(nian)輕人去發現(xian),有無數(shu)的(de)(de)可能性(xing)在(zai)期望年(nian)輕人努力(li)去創(chuang)造。中國正在(zai)走向(xiang)遠大的(de)(de)未(wei)來,也在(zai)給予年(nian)輕人超越(yue)自己困(kun)擾和(he)(he)焦慮的(de)(de)可能性(xing)。勵志文化不應該(gai)是被嘲笑的(de)(de)“雞(ji)湯”,而(er)是社(she)會(hui)現(xian)實所提供的(de)(de)內在(zai)要(yao)求。社(she)會(hui)應該(gai)以最大的(de)(de)熱忱和(he)(he)善意關懷年(nian)輕人的(de)(de)具體境遇,給他們創(chuang)造超越(yue)“困(kun)住(zhu)”的(de)(de)條件。同時(shi)年(nian)輕人也需(xu)要(yao)用(yong)自己的(de)(de)勇氣和(he)(he)力(li)量(liang),用(yong)創(chuang)造精(jing)神(shen)跨(kua)出“困(kun)住(zhu)”的(de)(de)狀況,走向(xiang)不被“困(kun)住(zhu)”的(de)(de)廣闊(kuo)未(wei)來。(環球時(shi)報評)