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學校規模

文德(de)路小學(xue)(xue)(xue)地(di)(di)處繁華(hua)的(de)市中(zhong)心，建(jian)筑(zhu)面(mian)積9800平方(fang)米，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有(you)32個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生接近二千(qian)人，教(jiao)(jiao)師75人，有(you)3名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師是(shi)研究生，其中(zhong)1名(ming)(ming)(ming)為碩士，50名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)歷達到大學(xue)(xue)(xue)本科，其中(zhong)1名(ming)(ming)(ming)特級(ji)教(jiao)(jiao)師，8名(ming)(ming)(ming)南粵優秀教(jiao)(jiao)師；7名(ming)(ming)(ming)東教(jiao)(jiao)新(xin)星、1名(ming)(ming)(ming)區(qu)學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人……一(yi)百多人次(ci)獲(huo)得全國、省(sheng)(sheng)市、教(jiao)(jiao)改(gai)科研論文獎。文德(de)路小學(xue)(xue)(xue)是(shi)廣東省(sheng)(sheng)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，是(shi)原(yuan)國家教(jiao)(jiao)委中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)管理規程(cheng)的(de)聯系學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，又是(shi)全國整體(ti)改(gai)革專(zhuan)業委員(yuan)會(hui)的(de)實驗基地(di)(di)。

設施配置

美(mei)麗的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)內分設動(dong)(dong)靜(jing)(jing)兩(liang)區。靜(jing)(jing)區內，兩(liang)座教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)樓周邊安置了“祖國(guo)的(de)花(hua)朵”、“明日(ri)之(zhi)星”、“旭(xu)日(ri)初升”等大(da)型浮雕，一條橫貫兩(liang)亭的(de)優雅、高潔(jie)的(de)藝(yi)術(shu)(shu)長廊(lang)，在綠樹紅(hong)花(hua)的(de)掩(yan)映下，顯得寧靜(jing)(jing)舒適(shi)，賞心(xin)悅(yue)目(mu)。動(dong)(dong)區內設有籃(lan)球(qiu)場(chang)、體育(yu)(yu)(yu)長廊(lang)、乒乓球(qiu)室(shi)和恒(heng)溫(wen)游(you)泳池，供孩子(zi)們鍛煉、嬉戲(xi)活動(dong)(dong)。學(xue)(xue)校(xiao)還按各(ge)個(ge)場(chang)室(shi)的(de)特點精心(xin)設計建成了體育(yu)(yu)(yu)活動(dong)(dong)中(zhong)心(xin)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)研究中(zhong)心(xin)、電教(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)、藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)、勞技中(zhong)心(xin)、圖(tu)書閱覽(lan)中(zhong)心(xin)、科技園(yuan)(yuan)等七個(ge)活動(dong)(dong)中(zhong)心(xin)。

校園文化

校園內到處綠(lv)樹成(cheng)蔭(yin)，四季花開(kai)，每一堵墻(qiang)壁，每一寸土地，都成(cheng)為了育(yu)人(ren)的(de)芬芳沃(wo)土。在改(gai)(gai)革大潮的(de)推動下(xia)，學(xue)校根據市教(jiao)委素(su)質教(jiao)育(yu)的(de)總(zong)目標(biao)，堅持“科研興校”宗旨，從1990年(nian)(nian)開(kai)始，改(gai)(gai)革三類課程(cheng)，發揮整體(ti)功能，提(ti)高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量。隨著改(gai)(gai)革的(de)深入，學(xue)校全(quan)面(mian)推進(jin)素(su)質教(jiao)育(yu)，勇(yong)于(yu)探(tan)索，敢為人(ren)先，于(yu)1993年(nian)(nian)開(kai)展《發展健康心理，全(quan)面(mian)提(ti)高學(xue)生整體(ti)素(su)質》實驗，經過六年(nian)(nian)全(quan)校師生努力，1999年(nian)(nian)舉行結題會議，經全(quan)國整體(ti)改(gai)(gai)革專業委員會的(de)專家組(zu)鑒定，一致(zhi)認定該實驗已達到了預(yu)期的(de)目標(biao)，具(ju)有推廣(guang)價(jia)(jia)值。全(quan)國總(zong)督學(xue)陳德珍評價(jia)(jia)該校是“科研的(de)先鋒，辦學(xue)的(de)楷模(mo)”。

步入新(xin)世(shi)(shi)紀(ji)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)接受了聯合國教(jiao)(jiao)科文組織(zhi)中國教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)術交(jiao)流中心《21世(shi)(shi)紀(ji)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)研究》的(de)子(zi)課(ke)題的(de)研究，開(kai)展“人(ren)(ren)本 創新(xin) 優質(zhi)”新(xin)一輪的(de)實驗(yan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)斷革新(xin)，屢出成果，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)連續被(bei)授予市(shi)(shi)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)(shang)先進集體光榮稱(cheng)號19個，獲得集體獎37項(xiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲市(shi)(shi)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)(shang)競賽獎勵的(de)共244人(ren)(ren)次，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科研論文獲省級(ji)(ji)以(yi)上(shang)(shang)獎項(xiang)的(de)共17篇，出版教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)叢書20冊。教(jiao)(jiao)師被(bei)評(ping)為勞動模范、模范教(jiao)(jiao)師、南粵新(xin)秀、國務院專家津貼、學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)等市(shi)(shi)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)(shang)光榮稱(cheng)號的(de)共16人(ren)(ren)。

“一(yi)(yi)切為了孩子的(de)(de)未(wei)來”是學校(xiao)的(de)(de)辦學宗旨，培(pei)養跨世紀的(de)(de)人才是全(quan)校(xiao)教職(zhi)工的(de)(de)奮斗(dou)目標。現(xian)在全(quan)校(xiao)上下一(yi)(yi)心努(nu)力創(chuang)建(jian)適應二十一(yi)(yi)世紀需要的(de)(de)優質學校(xiao)，創(chuang)造更輝煌的(de)(de)明(ming)天。