建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)大馬(ma)路(lu)小學(xue)(xue)前身為(wei)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)新村第二(er)小學(xue)(xue)，創建(jian)(jian)(jian)(jian)于(yu)1952年(nian)。1958年(nian)7月，市(shi)政(zheng)(zheng)部門為(wei)解決建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)人子女入(ru)學(xue)(xue)問(wen)題，在(zai)市(shi)政(zheng)(zheng)職工(gong)業余學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內開設(she)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)局職工(gong)子弟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，于(yu)1958年(nian)9月并入(ru)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)新村第二(er)小學(xue)(xue)。1995年(nian)9月，由于(yu)市(shi)政(zheng)(zheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)需要，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)搬(ban)遷到現在(zai)的建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)三(san)馬(ma)路(lu)71號，改(gai)名(ming)為(wei)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)大馬(ma)路(lu)小學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)面積(ji)4703平(ping)方米(mi)，建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)面積(ji)7010平(ping)方米(mi)。截(jie)止至2010年(nian)8月，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共有23個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)896人，生(sheng)均(jun)占地(di)面積(ji)約(yue)(yue)5.24平(ping)方米(mi)，生(sheng)均(jun)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)面積(ji)約(yue)(yue)約(yue)(yue)7.82平(ping)方米(mi)。
教職(zhi)工54人，其中本科學歷(li)36人，占(zhan)66.66%，大專學歷(li)14人，占(zhan)25.92%，學歷(li)100%達標。小學高級職(zhi)稱39人，占(zhan)72.2%。廣(guang)州市優秀(xiu)教師6人，廣(guang)州市優秀(xiu)班主任2人，廣(guang)州市優秀(xiu)少先隊輔導員(yuan)2人，原東山(shan)區教壇新(xin)星1人，越秀(xiu)區教壇新(xin)秀(xiu)2人。
彰顯信息技術應用與學科整合特色項目
信(xin)(xin)息(xi)學(xue)校參加區域《基(ji)礎(chu)(chu)教育跨(kua)(kua)越式發(fa)展(zhan)(zhan)創新(xin)試驗研(yan)(yan)究項(xiang)(xiang)目》始于2003年，對利用網絡(luo)社區開展(zhan)(zhan)有效(xiao)性學(xue)習(xi)研(yan)(yan)究有一(yi)定的(de)(de)物(wu)質基(ji)礎(chu)(chu)與經驗積累。2006年，新(xin)班(ban)(ban)子到(dao)任(ren)，學(xue)校在(zai)傳承的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)上，依據實際情況，全(quan)校整體布局，統一(yi)規劃，繼續重點推動(dong)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)運用教育教學(xue)管理(li)、信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)與學(xue)科整合研(yan)(yan)究，并(bing)于2007年在(zai)廣東省電(dian)教館立項(xiang)(xiang)的(de)(de)課題(ti)(ti)2個(ge)，區科技(ji)局立項(xiang)(xiang)的(de)(de)課題(ti)(ti)1個(ge)；2008年在(zai)區科技(ji)局立項(xiang)(xiang)的(de)(de)課題(ti)(ti)1個(ge)。《基(ji)礎(chu)(chu)教育跨(kua)(kua)越式發(fa)展(zhan)(zhan)創新(xin)試驗研(yan)(yan)究項(xiang)(xiang)目》課題(ti)(ti)經過六載的(de)(de)奮斗(dou)，由當初的(de)(de)一(yi)個(ge)網絡(luo)班(ban)(ban)，到(dao)現在(zai)六個(ge)級都有一(yi)個(ge)網絡(luo)班(ban)(ban)，取得了令(ling)人欣慰的(de)(de)成果(guo)。日前在(zai)結題(ti)(ti)大會上，建設大馬路小(xiao)學(xue)被評為“優秀試驗學(xue)校”，2008年度學(xue)生(sheng)(sheng)英語競賽(sai)中榮(rong)獲(huo)“團體賽(sai)三等獎(jiang)”，毛敏(min)老師(shi)、龍(long)海寧老師(shi)、侯(hou)震宇(yu)老師(shi)、杜(du)毅老師(shi)榮(rong)獲(huo)“優秀試驗老師(shi)”的(de)(de)光榮(rong)稱號。另外李鈺堂(tang)等二十位學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)2008年度學(xue)生(sheng)(sheng)英語競賽(sai)中均(jun)獲(huo)獎(jiang)勵(li)。
由學(xue)校(xiao)(xiao)15位年輕(qing)教(jiao)師(shi)(shi)新組成(cheng)的信息技(ji)(ji)術與課(ke)(ke)程整合(he)學(xue)科，經常(chang)利用課(ke)(ke)余時間(jian)互相(xiang)交流制作多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體課(ke)(ke)件(jian)(jian)的心得與體會，并互相(xiang)提出修改課(ke)(ke)件(jian)(jian)的建議。教(jiao)師(shi)(shi)創新出新，學(xue)校(xiao)(xiao)外請技(ji)(ji)術求精(jing)，一(yi)批青年教(jiao)師(shi)(shi)快速成(cheng)長(chang)起(qi)來，信息技(ji)(ji)術與課(ke)(ke)程整合(he)得到更(geng)(geng)大的發展。2007年毛敏(min)老(lao)(lao)師(shi)(shi)制作的課(ke)(ke)件(jian)(jian)獲(huo)得了(le)省二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，彭嘉莉(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)獲(huo)省三(san)(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；2008年度的軟件(jian)(jian)制作比賽又一(yi)次勇(yong)創佳績，送選的7個(ge)(ge)(ge)多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體課(ke)(ke)件(jian)(jian)分(fen)別獲(huo)得市一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)、二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)三(san)(san)個(ge)(ge)(ge)、三(san)(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)。其中，鄭敏(min)勵(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的語文課(ke)(ke)件(jian)(jian)《菜園里》和梁(liang)小(xiao)燕老(lao)(lao)師(shi)(shi)的綜(zong)合(he)實踐課(ke)(ke)件(jian)(jian)《美食新煮意》更(geng)(geng)榮獲(huo)小(xiao)學(xue)課(ke)(ke)件(jian)(jian)組的一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，洪潔怡老(lao)(lao)師(shi)(shi)憑(ping)《品德與生活》課(ke)(ke)件(jian)(jian)《春天的盛會》，在(zai)全(quan)(quan)國多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體教(jiao)育軟件(jian)(jian)大獎(jiang)(jiang)(jiang)賽中喜獲(huo)小(xiao)學(xue)多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體課(ke)(ke)件(jian)(jian)組三(san)(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，杜毅老(lao)(lao)師(shi)(shi)的課(ke)(ke)件(jian)(jian)《合(he)理購(gou)物(wu)a/b/c》在(zai)全(quan)(quan)國多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體教(jiao)育軟件(jian)(jian)大獎(jiang)(jiang)(jiang)賽中喜獲(huo)小(xiao)學(xue)多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體課(ke)(ke)件(jian)(jian)優(you)秀獎(jiang)(jiang)(jiang)。2006、2007學(xue)年、2009年，教(jiao)師(shi)(shi)軟件(jian)(jian)獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)作品36個(ge)(ge)(ge)（其中全(quan)(quan)國4項(xiang)，省16項(xiang)，市10項(xiang)，區6項(xiang)），學(xue)校(xiao)(xiao)集體榮獲(huo)2007年，2008年、2009年越秀區多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體教(jiao)育軟件(jian)(jian)評獎(jiang)(jiang)(jiang)活動最佳組織獎(jiang)(jiang)(jiang)。
彰顯無線電特色項目
多年(nian)(nian)來(lai)，在各級科(ke)(ke)技(ji)教育主(zhu)管部(bu)門的(de)(de)(de)(de)關心(xin)、支持(chi)下(xia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終把(ba)科(ke)(ke)技(ji)教育作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點工(gong)作，持(chi)之以(yi)(yi)恒地(di)開展(zhan)科(ke)(ke)技(ji)與(yu)應用綜合實(shi)踐(jian)特(te)(te)色活動，給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)搭建展(zhan)示(shi)自我的(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)。每周(zhou)二下(xia)午第二節(jie)課作為開展(zhan)科(ke)(ke)技(ji)教育為主(zhu)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)興(xing)趣(qu)小組(zu)和研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習活動時(shi)間。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)采用跨(kua)班級和跨(kua)年(nian)(nian)級的(de)(de)(de)(de)形式，組(zu)織(zhi)校(xiao)級電(dian)腦繪(hui)畫(hua)、無(wu)(wu)線電(dian)工(gong)程等(deng)科(ke)(ke)技(ji)類(lei)興(xing)趣(qu)小組(zu)，使全(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)有發展(zhan)特(te)(te)長的(de)(de)(de)(de)場所。其中(zhong)無(wu)(wu)線電(dian)項目作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)色項目加以(yi)(yi)建設與(yu)完善，我們重(zhong)點讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習無(wu)(wu)線電(dian)組(zu)裝(zhuang)、焊接簡單電(dian)路、收聽電(dian)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)呼(hu)號(hao)、無(wu)(wu)線電(dian)測(ce)(ce)向(xiang)等(deng)技(ji)術，并與(yu)廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)青少(shao)年(nian)(nian)科(ke)(ke)技(ji)協(xie)會合作，校(xiao)內(nei)校(xiao)外(wai)雙(shuang)管齊下(xia)培養訓練學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。“趣(qu)中(zhong)求實(shi)，動中(zhong)求樂”，開發了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)潛能，培養了(le)(le)一批又(you)一批特(te)(te)長生(sheng)。近三年(nian)(nian)，在國(guo)家、省、市(shi)(shi)(shi)組(zu)織(zhi)各項科(ke)(ke)技(ji)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)集(ji)體與(yu)個(ge)人獲(huo)獎298項，其中(zhong)國(guo)家級41項，省級12 項，市(shi)(shi)(shi)234項，區(qu)級11項。在省、市(shi)(shi)(shi)、區(qu)產生(sheng)了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響，2007年(nian)(nian)、2008年(nian)(nian)榮獲(huo)廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)收音機比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團體一等(deng)獎；2008年(nian)(nian)廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)首(shou)屆青少(shao)年(nian)(nian)433mhz無(wu)(wu)線電(dian)測(ce)(ce)向(xiang)定向(xiang)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)團體一等(deng)獎；全(quan)國(guo)無(wu)(wu)線電(dian)測(ce)(ce)向(xiang)錦標賽(sai)(sai)(sai)(sai)（東(dong)南(nan)賽(sai)(sai)(sai)(sai)區(qu)）短80米接力賽(sai)(sai)(sai)(sai)兒童男子組(zu)第一名；全(quan)國(guo)無(wu)(wu)線電(dian)測(ce)(ce)向(xiang)錦標賽(sai)(sai)(sai)(sai)（東(dong)南(nan)賽(sai)(sai)(sai)(sai)區(qu)）短80米接力賽(sai)(sai)(sai)(sai)兒童女子組(zu)第一名。2008年(nian)(nian)12月順(shun)利通(tong)過廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)無(wu)(wu)線電(dian)特(te)(te)色項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評(ping)估(gu)。2009年(nian)(nian)12月被(bei)評(ping)為越秀區(qu)青少(shao)年(nian)(nian)科(ke)(ke)技(ji)活動先進單位。
1998年(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“東(dong)山(shan)區(qu)達(da)標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；2000年(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“東(dong)山(shan)區(qu)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；2001年(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)廣(guang)(guang)州市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；2003年(nian)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“廣(guang)(guang)州市(shi)(shi)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，同年(nian)，被(bei)命(ming)名(ming)為(wei)廣(guang)(guang)東(dong)省思想品德教學(xue)(xue)實驗基(ji)地； 2004年(nian)榮獲(huo)廣(guang)(guang)東(dong)省綜合檔案管(guan)理特級(ji)稱(cheng)號；2006年(nian)評(ping)(ping)(ping)為(wei)廣(guang)(guang)東(dong)省綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。射(she)(she)擊是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的特色項目。開設射(she)(she)擊課始于(yu)1979年(nian)。歷任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)在深入分析學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)資力量以及學(xue)(xue)生個性發展需求的基(ji)礎上，確定了(le)以射(she)(she)擊為(wei)核(he)心的體育(yu)特色。在課程(cheng)設置上，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)把射(she)(she)擊課與體育(yu)課整合起來，4-6年(nian)級(ji)學(xue)(xue)生每周上一(yi)節(jie)射(she)(she)擊課，保證(zheng)課時(shi)落(luo)實。每年(nian)在省、市(shi)(shi)的射(she)(she)擊錦(jin)標賽(sai)中，戰(zhan)果(guo)累累，培養了(le)大批的特長(chang)生。
本著“強化科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展意識(shi)，規(gui)(gui)范(fan)管理程序”的(de)(de)(de)基本思路，建(jian)設大馬路小學(xue)(xue)(xue)在傳(chuan)承的(de)(de)(de)基礎上，賦予了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)新的(de)(de)(de)元素(su)與內涵，確(que)定了“規(gui)(gui)范(fan)有序，和諧發(fa)展”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思想，并列(lie)入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)五(wu)年規(gui)(gui)劃及每學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作計(ji)劃。經(jing)過不懈(xie)的(de)(de)(de)努力，建(jian)設大馬路小學(xue)(xue)(xue)初步實現(xian)了師(shi)生(sheng)素(su)養(yang)有提高、教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量有提升、特色項(xiang)目有發(fa)展的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)目標，譜寫出素(su)質(zhi)(zhi)教育(yu)新篇(pian)章。2006年9月至今，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)集體與師(shi)生(sheng)個(ge)人獲獎1317項(xiang)（其中國家級(ji)64項(xiang)；省(sheng)級(ji)50項(xiang)；市級(ji)269項(xiang)；區(qu)級(ji)368項(xiang)）
城市琴淑
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